روزنامه بازار کسب و کار پارس شماره 144

‫گیرنده ‪ :‬شهروندا ن ؛ مدریان ؛ اصناف ؛ زپش کان ؛ سازمانها ؛ بیمه اه ؛ مراکز علمی دااگشنهی ؛مدا رس ؛ مراکز زپشکی ؛ کسبه بازار ؛انم و انم خانوادگی گیرنده ‪.........................................:‬اردس پستی ‪:‬استان ؛ ‪......................‬شهرستان‪.....................‬خیابان ‪...............................................................................................................‬کد پستی ‪...................................... :‬سمت ‪ ........................:‬انم سازمان ‪ /‬مجموهع ‪..................................... :‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪Golestan Business Market‬‬ ‫دوشنبــه ‪ 7‬خرداد ‪1397‬‬ ‫سال چهار م‬ ‫‪ 12‬رمضان ‪1439‬‬ ‫شماره ‪ 1 44‬‬ ‫‪28 May 2018‬‬ ‫‪ 8‬صفحـه ‪ 1200‬تومـان‬ ‫اشتغال های‬ ‫کاغذی‬ ‫با وعده های‪...‬‬ ‫سوال از شما پیگیری ان با ما ‪...‬‬ ‫‪3‬‬ ‫شــهروندان عزیــز هــر گونــه ســوال در ارتبــاط بــا‬ ‫مشــکالت و معضــات جامعــه را بــه هفتــه نامــه‬ ‫بــازار کســب و کار ارســال کنیــد تــا از مســئولین‬ ‫مربوطــه پاســخ انــرا دریافــت نمائیــد‪.‬‬ ‫‪01732129597‬‬ ‫استاندار گلستان‬ ‫قیمت قطعی و مصوب‬ ‫سیب زمینی‬ ‫‪ 412‬تومان است‬ ‫یا درد دل کشاورز‪...‬‬ ‫‪8‬‬ ‫استاندار گلستان ؛‬ ‫در تالشیم سالجاری ‪،‬‬ ‫هیچ روستای بیکار در‬ ‫گلستان نداشته باشیم‬ ‫‪4‬‬ ‫فرمانده انتظامی گلستان ؛‬ ‫انهدام باند سارقان‬ ‫حرفه ای گلستان‬ ‫‪7‬‬ ‫محمد تقی زنگانه‬ ‫اموزش رسمی و‬ ‫خشک خالقیت را در‬ ‫بچه ها از بین می برد‬ ‫‪2‬‬ ‫دست‬ ‫رنج ات‬ ‫فقط‬ ‫کیلویی‬ ‫‪412‬‬ ‫تومان‬ ‫عکس ‪ -‬عقیل مهقانی‬ ‫‪2‬‬ ‫دوشنبه ‪ 7‬خرداد ‪1397‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫ناگفته و ناشنیده ها‬ ‫مبحث دوم ‪:‬‬ ‫مباحث ماهوی و‬ ‫کاربردی‬ ‫در داوری‬ ‫مهنــدس رمضــان‬ ‫کریمیــان مــدرس و‬ ‫کارشــناس رســمی‬ ‫دادگســتری‬ ‫قسمت چهارم ‪:‬‬ ‫تفاوتهای بنیادین‬ ‫داوری ‪ ،‬قضاوت‬ ‫‪ ،‬کارشناسی‬ ‫تفاوتهای بنیادین داوری ‪ ،‬قضاوت ‪ ،‬کارشناسی‬ ‫کاربــرد الفاظــی ماننــد کارشناســی مرضــی‬ ‫الطرفیــن ‪ ،‬کارشناســی عادالنــه و منصفانــه و‬ ‫نظایــر انهــا ‪ ،‬مبیــن ان اســت کــه قائــل بــه‬ ‫تفکیــک و تمیــز مــرز بیــن کارشناســی و داوری‬ ‫و قضــاوت نشــده ایــم‪ .‬کارشناســی نمیتوانــد بــا‬ ‫قصــد تامیــن رضایــت طرفیــن تحقــق یابــد ‪.‬‬ ‫انکــه میتوانــد مرضــی الطرفیــن باشــد ‪ ،‬شــخص‬ ‫کارشــناس اســت و نــه کارشناســی او‪ .‬اینهــم‬ ‫بــه اعتبــار ان اســت کــه از ســوی دو طــرف‬ ‫انتخــاب شــده باشــد‪ .‬کارشناســی امــری‬ ‫اســت کــه از رســیدگی تخصصــی و از‬ ‫جمــع و کــم و ضــرب و تقســیم و تجزیــه‬ ‫و تحلیــل و انالیــز و رجــوع بــه منابــع‬ ‫علمــی مرجــع و بــا رعایــت قواعــد امــره‬ ‫حاصــل میشــود ‪ .‬اســاس ایــن نــوع رســیدگی‬ ‫‪ ،‬ملحــوظ نظــر داشــتن انصــاف و عدالــت‬ ‫نیســت‪ .‬بعبارتــی کارشــناس نمیتوانــد بــه‬ ‫اســتناد عدالــت و انصــاف کشــف حقیقــت‬ ‫کنــد‪ .‬اگرچــه لزومــا رســیدگی تخصصــی‬ ‫کارشــناس‪ ،‬بطــور ذاتــی منتــج بــه انصــاف و‬ ‫عدالــت میشــود ‪ .‬علــم کارشــناس در ارائــه‬ ‫نظریــه کارشناســی قابــل اســتناد نیســت ‪.‬‬ ‫بازار گزارش‬ ‫شمـاره ‪144‬‬ ‫امــا علــم داور نســبت بــه واقعــه حقوقــی‬ ‫اگــر مقیــد بــه اســتداللی باشــد قابــل‬ ‫اســتناد اســت‪ .‬و علــم قاضــی از جملــه‬ ‫ادلــه اثبــات دعــوا اســت‪ .‬مقصــود از علــم‬ ‫‪ ،‬دانــش تخصصــی و عمومــی نیســت ‪ .‬بلکــه‬ ‫علــم و اگاهــی و حصــول اطمینــان و یقینــی‬ ‫اســت کــه بــه قرائــن از وقــوع واقعــه ای حقوقــی‬ ‫حاصــل شــده اســت‪ .‬همینکــه قاضــی از جمــع‬ ‫قرائــن بــر وقــوع فعــل یــا تــرک فعلــی یقیــن‬ ‫حاصــل کــرده باشــد ‪ ،‬میتوانــد ایــن یقیــن را‬ ‫مســتند رای قــرار دهــد‪ .‬لیکــن چنیــن امکانــی‬ ‫در کارشناســی و داوری نیســت‪ .‬کارشــناس در‬ ‫صــدور نظریــه ملــزم بــه رعایــت مــاده‬ ‫‪ 19‬قانــون کارشناســان و قاضــی در‬ ‫صــدور رای ملــزم بــه رعایــت اصــل ‪167‬‬ ‫قانــون اساســی اســت‪ .‬لیکــن داور در‬ ‫صــدور رای الــزام خاصــی نــدارد‪ .‬مــراد از‬ ‫الــزام مذکــور ؛ الــزام در ماهیــت اســت و نــه‬ ‫در مــوارد شــکلی ‪ .‬زیــرا الــزام بــه رعایــت شــکلی‬ ‫مترتــب بــر هــر ســه مــورد اســت‪ .‬محصــول‬ ‫کارشناســی از عنــوان گــزارش و نظریــه‬ ‫برخــوردار اســت‪ .‬و عمــا بعنــوان مشــاور‬ ‫قاضــی در اعــام نظــر تخصصــی محســوب‬ ‫میشــود ‪ .‬قاضــی الزامــی در پذیرفتــن نظریــه‬ ‫کارشــناس نــدارد ‪ .‬بخصــوص در مــواردی کــه‬ ‫نظریــه ناقــض قواعــد امــره باشــد‪ .‬امــا نظریــه‬ ‫عنــوان رای برخــوردار اســت و‬ ‫داور از‬ ‫ِ‬ ‫قاضــی مجــاز بــه رســیدگی ماهــوی رای‬ ‫داوری نیســت ‪ .‬منبــع اصلــی قضــاوت‪،‬‬ ‫قوانیــن مــدون اســت ‪ .‬در حالیکــه منبــع‬ ‫اصلــی کارشناســی کتــب علمــی مرجــع‬ ‫اســت‪ .‬در حالیکــه داوری فاقــد منبــع‬ ‫خاصــی اســت‪ .‬زیــرا داوری علــم نیســت‪ .‬بلکــه‬ ‫روشــی بــرای حــل منازعــه اســت‪ .‬بنابرایــن منبع‬ ‫داوری میتوانــد عــرف و منابــع کارشناســی‬ ‫و حقوقــی باشــد‪ .‬ابــاغ کارشناســی بــه‬ ‫کارشــناس‪ ،‬امــری امرانــه اســت ‪ .‬امــا‬ ‫ایــن ابــاغ در داوری امــری اختیــاری‬ ‫اســت‪ .‬کارشــناس صــرف ابــاغ کارشناســی‪،‬‬ ‫ملــزم بــه ارائــه نظریــه کارشناســی اســت ‪ .‬مگــر‬ ‫انکــه معذوریــت خــود را اعــام نمــوده و قبولــی‬ ‫دادگاه را اخــذ کــرده باشــد‪ .‬درحالیکــه ابــاغ‬ ‫داوری بــه داور منتخــب‪ ،‬تکلیفــی بــرای داور‬ ‫ایجــاد نمیکنــد‪ .‬و بــدون لــزوم اثبــات معذوریــت‬ ‫‪ ،‬میتوانــد داوری را نپذیــرد ‪ .‬ابــاغ داوری حتــی‬ ‫بــازار کســب و کار‬ ‫محمد تقی زنگانه مدیر مدرسه نمونه دولتی‬ ‫گلســتان‪ /‬وحیــد حــاج‬ ‫در علی اباد کتول‪:‬‬ ‫ســعیدی‪ /:‬اســتفاده‬ ‫از شــیوه هــای نویــن‬ ‫اموزش رسمی و خشک خالقیت‬ ‫تغییــر‬ ‫اموزشــی‪،‬‬ ‫را در بچه ها از بین می برد‬ ‫نــگاه معلمــان و کادر‬ ‫مدرســه بــه فراینــد‬ ‫امــوزش و در یــک‬ ‫کالم تغییــر ســاختار‬ ‫باید سعی کنیم دانش اموزان از درک‬ ‫ســنتی مــدارس یکــی‬ ‫از دغدغــه هــای‬ ‫مطلب لذت ببرند نه از حفظ کردن مطلب!‬ ‫اساســی خانــواده هــا و‬ ‫اهالــی علــم و دانــش‬ ‫میباشــد‪ .‬گــذار از مدرســه ســنتی بــه مدرســه کالســیک و مبتنــی بــه بــر طــرح هــا‬ ‫و شــیوه هــای نویــن نیازمنــد مقدماتــی نظیــر امــوزش پرســنل‪ ،‬همراهــی و همگامــی‬ ‫والدیــن ‪ ،‬تغییــر نــوع نــگاه مســئوالن بــه مقولــه امــوزش و ‪ ...‬اســت‪ .‬بــه منظور اشــنایی‬ ‫بیشــتر بــا مــدارس کیفــی گفتگــوی کوتاهــی بــا« محمــد تقــی زنگانــه» مدیــر مدرســه‬ ‫نمونــه دولتــی ‪ .....‬و از مدیــران عالقــه منــد بــه اجــرای ایــده هــای نویــن اموزشــی‬ ‫انجــام داده ایــم کــه حــاوی نــکات اموزشــی ظریفــی اســت‪:‬‬ ‫به زبان ساده مدرسه کیفی چه مدرسه ای است؟‬ ‫مدرســه کیفــی یــک مدرســه عجیــب و غریــب بــا قوانیــن و رویکــرد هــای سوفســطایی نیســت‪.‬‬ ‫در یــک مدرســه کیفــی نمــره بــد وجــود نــدارد‪ .‬گالســر در کتــاب مدرســه کیفــی از ان بــه‬ ‫عنــوان مدیریــت بــدون زور و اجبــار یــاد مــی کنــد و معتقــد اســت‪ :‬مقاومــت در برابــر حــذف‬ ‫نمــره بــد‪ ،‬مشــکل تریــن مانــع در جهــت ایجــاد مــدارس کیفــی اســت‪ .‬معلمــان‪ ،‬مســئولین‬ ‫مدرســه‪ ،‬والدیــن و سیاســتمداران خواهنــد گفــت کــه ایــن کار ماننــد ایــن اســت کــه در وســط‬ ‫میــدان جنــگ از ســربازان بخواهیــم ســاح هــای خــود را زمیــن بگذارنــد‪ .‬نمــرات خــوب بــه‬ ‫عنــوان پاداشــی بــرای عملکــرد کیفــی محســوب مــی شــوند و بــرای رفــع نیــاز احســاس قــدرت‬ ‫دانــش امــوزان بســیار رضایــت بخــش اســت‪ .‬امــا در مــدارس کیفــی دادن نمــره پاییــن ان هــم‬ ‫بطــور مــداوم حــذف مــی شــود‪ .‬نمــره پاییــن ممکــن اســت حکایــت از وجــود یــک مشــکل‬ ‫موقتــی داشــته باشــد‪ .‬مشــکلی کــه بایــد بــا همــکاری معلــم و دانــش امــوز حــل شــود‪ .‬بــا ایــن‬ ‫امیــد کــه دانــش امــوز بــه ایــن نتیجــه برســد کــه ارزش ان را دارد کــه بیشــتر تــاش کنــد‪.‬‬ ‫ایــا شــما بــر ان هســتید تــا مدرســه خودتــان بــه صــورت کیفــی یــا‬ ‫شــبیه بــه ان اداره کنیــد؟‬ ‫حقیقــت امــر ایــن اســت کــه قوانیــن مدرســه تابــع قوانیــن امــوزش و پــرورش اســت‬ ‫و مــا حــق دخــل و تصــرف در نحــوه ارزشــیابی و ســر فصــل دروس و ‪ ...‬نداریــم‪ .‬امــا‬ ‫بنــده معتقــدم امــوزش و پــرورش بــرای مدیریــت مــا ســرفصلی تعییــن نکــرده اســت و‬ ‫دســت مــا در نحــوه اداره مدرســه بــاز اســت‪ .‬تــاش در جهــت امــوزش مســائل فرعــی‬ ‫و اجتماعــی در کنــار مســائل اموزشــی مــی توانــد کنــار گــذری بــه ســمت و ســوی‬ ‫مــدارس کیفــی باشــد‪ .‬شناســایی اســتعداد هــای نهفتــه دانــش امــوزان و از همــه مهــم‬ ‫تــر بــه کار گیــری ایــن اســتعداد هــا در موقعیــت هــای مختلــف اولیــن گام در ایــن‬ ‫رویکــرد اســت‪ .‬تــا جایــی مــا امســال توانســتیم بــا ایــن تفکــر تقریب ـاً اکثــر دانــش‬ ‫امــوزان مدرســه درگیــر مســابقات ورزشــی‪ ،‬علمــی‪ ،‬فرهنگــی و هنــری کنیــم کــه‬ ‫ماحصــل ان کســب ده هــا رتبــه شهرســتانی و اســتانی بــود و بیــش از ‪ 100‬نفــر از‬ ‫کافــی بــرای پذیرفتــن نیســت ‪ .‬بلکــه بایــد داور‬ ‫منتخــب‪ ،‬قبولــی خــود را اعــام کنــد‪ .‬مخاطــب‬ ‫کارشــناس در وهلــه نخســت ‪ ،‬قاضــی‬ ‫دادگاه اســت و نــه اصحــاب دعــوا امــا‬ ‫مخاطــب قاضــی و داور ‪ ،‬اصحــاب دعــوا‬ ‫هســتند ‪ .‬داور از تخلــف انتظامــی مبــراء‬ ‫اســت‪ .‬لیکــن قاضــی و کارشــناس میتوانند‬ ‫تحــت تعقیــب دادســرای انتظامــی قــرار‬ ‫گیرنــد‪ .‬داور نمیتوانــد در صــدور رای بــه‬ ‫اصــل حــق بپــردازد ‪ .‬نمیتوانــد ایجــاد‬ ‫حــق و یــا ســلب حــق کنــد ‪ .‬در حالیکــه‬ ‫ایــن امــور در صالحیــت ذاتــی قاضــی‬ ‫اســت‪ .‬داور میتوانــد صرفــا در بــاب کــم‬ ‫و کیــف و تبعــات اصــل حقــی کــه بــه‬ ‫موجــب قــرارداد و یــا قانــون ثابــت شــده‬ ‫اســت داوری کنــد‪ .‬بنابرایــن داور موجــد‬ ‫حــق نیســت‪ .‬درحالیکــه قاضــی موجــد‬ ‫حــق اســت‬ ‫و درخصــوص‬ ‫کا ر شــنا س‬ ‫نیــز‪ ،‬اساســا‬ ‫ا ســتنا د‬ ‫بــه حــق‪،‬‬ ‫مو ضو عیــت‬ ‫از‬ ‫نــدارد‪.‬‬ ‫ایــن منظــر داور‬ ‫نمیتوانــد حکــم‬ ‫بــه مالکیــت‬ ‫و یــا جبــران‬ ‫خســا ر ت‬ ‫بدهــد‪ .‬رای‬ ‫حتــی‬ ‫داور‬ ‫در محــدوده‬ ‫ذاتــی خــود‬ ‫بــدون مداخلــه‬ ‫شــکلی دادگاه الــزام اور نیســت‪ .‬و پــس از‬ ‫تاییــد و تنفیــذ قطعــی توســط دادگاه ‪ ،‬الــزام اور‬ ‫میشــود‪ .‬بنابرایــن بــه منظــور الــزام اور شــدن‬ ‫رای داوری ‪ ،‬داور مــی بایســت پــس از صــدور‬ ‫رای ‪ ،‬دادخواســتی بــه خواهانــی خــود و بــه‬ ‫خواســته ابــاغ رای بــه خوانــدگان کــه همــان‬ ‫متداعییــن بــوده انــد ثبــت کنــد‪ .‬پــس از ابــاغ‬ ‫؛ طرفــی کــه ذینفــع از رای داوری بــوده ‪ ،‬مجــال‬ ‫انــرا خواهــد یافــت کــه در همــان دادگاهــی کــه‬ ‫رای را ابــاغ نمــوده ‪ ،‬دادخواســتی بــه طرفیــت‬ ‫طــرف دیگــر و بــه خواســته اجــرای رای داور‬ ‫ثبــت نمــوده و فراینــد اجرایــی کــردن رای را‬ ‫فراهــم کنــد‪ .‬در شــرایط کنونــی ‪ ،‬داور و ذینفــع‬ ‫دادخواســتهای مشــروحه را مــی بایســتی در‬ ‫دفاتــر خدمــات قضایــی ثبــت کننــد‪ .‬داور میتوانــد‬ ‫بــدون نیــاز بــه ارائــه دلیــل ‪ ،‬داوری را نپذیــرد‪.‬‬ ‫امــا نمیتوانــد عــدم صالحیــت ذاتــی و محلــی‬ ‫خــود را صــادر کنــد‪ .‬زیــرا صالحیــت داوری‪،‬‬ ‫عــام اســت ‪ .‬لیکــن قضــات بــه موجــب مــواد ‪26‬‬ ‫و ‪ 12‬و ‪ 13‬قانــون اییــن دارســی مدنــی تکلیــف‬ ‫دارنــد قبــل از شــروع بــه قضــاوت ‪ ،‬صالحیــت‬ ‫ذاتــی و محلــی خــود را بررســی و عنداالقتضــاء‬ ‫قــرار صــادر نماینــد‪ .‬کارشناســان نیــز بــه موجــب‬ ‫مــاده ‪ 31‬قانــون کارشناســان مکلــف بــه تعییــن‬ ‫صالحیــت ذاتــی و اعــام بــه قاضــی دادگاه‬ ‫هســتند ‪ .‬رای داور ‪ ،‬رای قاضــی و نظریــه‬ ‫کارشــناس هــر ســه قابــل اعتراضنــد ‪.‬‬ ‫امــا نتیجــه اعتــراض در خصــوص رای داور‬ ‫‪ ،‬تجدیــد نظرخواهــی نیســت‪ .‬بلکــه صرفــا‬ ‫بــه خواســته بطــان رای اســت‪ .‬بعبارتــی‬ ‫منتجــه اعتــراض بــه رای داور ؛ بقــاء و یــا زوال‬ ‫اعتبــار رای اســت‪ .‬مراجــع عالــی و تالــی فقط در‬ ‫قضــاوت و کارشناســی موضوعیــت دارنــد ‪ .‬زیــرا‬ ‫مراجــع عالــی مــورد حکــم و تصریــح قانونگــذار‬ ‫قــرار گرفتــه اســت‪ .‬لیکــن ایــن امــر در داوری‬ ‫متصــور نیســت ‪ .‬زیــرا اصحــاب دعــوا پیشــاپیش‬ ‫رای داور را بعنــوان قاطــع دعــوا و فصــل خصومت‬ ‫پذیرفتــه انــد ‪ .‬والســام علــی مــن التبــع الهــدی‬ ‫دانــش امــوزان مــا در مســابقات مختلــف حائــز عنــوان و رتبــه شــدند‪.‬‬ ‫تفاوت مدرسه کیفی باسایرمدارس را چگونه می کنید؟‬ ‫متاســفانه در مــدارس عــادی فقــط نمــره مــاک اســت و مدیــران در جلســات متعــدد‬ ‫و حتــی زنــگ هــای تفریــح بــر درج مســتمر نمــرات در دفتــر تاکیــد دارنــد‪ .‬تفکــری‬ ‫کــه امــروزه در مــدارس مــا پیرامــون نمــره دهــی‪ ،‬بــه ویــژه دادن نمــره بــد وجــود‬ ‫دارد‪ ،‬هیــچ معنایــی دربــر نــدارد‪ .‬دادن نمــره بــد بــه دانــش امــوز هیــچ دردی را دوا‬ ‫نمــی کنــد‪ .‬او هنــوز در درس مزبــور مهــارت و دانایــی الزم را کســب نکــرده اســت و‬ ‫بــه احتمــال زیــاد بــه همیــن حــال مدرســه را تــرک خواهــد گفــت‪ .‬بطــور مثــال اگــر‬ ‫در یــک مدرســه کیفــی در پرونــده دانــش امــوزی در درس جبــر نمــره ب ثبــت شــود‪،‬‬ ‫هــر فــردی بــا دیــدن ان متوجــه مــی شــود کــه دانــش امــوز مزبــور در ایــن درس از‬ ‫کفایــت الزم برخــوردار اســت‪ .‬و اگــر الــف و ‪+‬الــف ثبــت شــده باشــد حکایــت از ان‬ ‫دارد کــه او در ایــن درس از ســطح کیفیــت الزم گذشــته و در ان مهــارت یافتــه اســت‪.‬‬ ‫و اگــر دانــش امــوزی چندیــن ســال اســت کــه ســعی مــی کنــد در ایــن درس قبــول‬ ‫شــود‪ ،‬و هنــوز قبــول نشــده اســت‪ ،‬در پرونــده او هیــچ نمــره ای درج نمــی شــود‪ .‬در‬ ‫یــک مدرســه کیفــی نمــره بــه «چــه کــه دانــش امــوزان مــی داننــد تعلــق مــی گیــرد‬ ‫و نــه بــه انچــه نمــی داننــد‪ .‬در ضمــن در پرونــده دانــش امــوزان ثبــت نمــی شــود کــه‬ ‫چقــدر طــول کشــیده اســت تــا در هــر درس بــه کفایــت الزم دســت یابــد‪ .‬بــه ایــن‬ ‫دلیــل کــه در برخــی مــوارد دانــش امــوزی نمــی خواهــد دیگــران بخواهنــد کــه بطــور‬ ‫مثــال درس جبــر را در طــی ســه ســال فراگرفتــه اســت‪.‬‬ ‫ایــن نمــره محــوری کــه دردمندانــه در سیســتم فعلــی معیــار پیشــرفت یــا پســرفت‬ ‫دانــش امــوزان محســوب مــی شــود افتــی فراگیــر و فرسایشــی در رونــد امــوزش‬ ‫محســوب مــی شــود کــه اکثــر کشــور هــای دنیــا در حــال برچیــدن منطقــی و بــا‬ ‫برنامــه ایــن سیســتم نمــره دهــی هســتند‪.‬‬ ‫در این راستا چه اقدامات و فعالیت هایی در مدرسه اجرا می شود؟‬ ‫برگــزاری جلســه مشــاوره ای بــا دانــش امــوز و جلــب اعتمــاد دانــش امــوز اولیــن گام در ایــن‬ ‫راســتا اســت‪ .‬دادن اطمینــان بــه بچــه هــا و ایمــان بــه توانایــی هــا و توانمنــدی انهــا گام بعــدی‬ ‫در رســیدن بــه اهــداف مطلــوب در ایــن سیســتم اســت کــه مــا ســعی مــی کنیــم بــا اســتفاده از‬ ‫تجــارب دبیــران و مشــاور مدرســه در ایــن مســیر حرکــت کنیــم‪.‬‬ ‫دانــش امــوزان شــما در ســال تحصیلــی جــاری موفــق بــه کســب چــه‬ ‫عناوینــی شــدند؟‬ ‫خوشــبختانه بــا زحمــات بــی وقفــه همــکاران عزیــزم ‪ ،‬همراهــی خانــواده هــا و تــاش‬ ‫دانــش امــوزان عزیــز نتایــج بــی ســابقه ای در تمامــی زمینــه هــا کســب کردیــم ‪.‬‬ ‫حــدود ‪ ۱۵‬رتبــه برتــر شهرســتانی و ‪ ۵‬رتبــه اســتانی در مســابقات فرهنگــی هنــری ‪،‬‬ ‫‪ ۲۱‬رتبــه برتــر شهرســتانی و ‪ ۷‬رتبــه برتــر اســتانی در مســابقات قــران نمــاز عتــرت‬ ‫‪ ۴ ،‬رتبــه برتــر شهرســتانی و مقــام اول پژوهــش اســتان در جشــنواره علمــی نوجــوان‬ ‫خوارزمــی ‪ ،‬قهرمانــی در مســابقات فوتســال ‪ ،‬شــطرنج ‪ ،‬پینــگ پنــگ ‪ ،‬بدمینتــون ‪،‬‬ ‫کاراتــه ‪ ،‬مقــام ســوم در والیبــال و چندیــن رتبــه در رشــته هــای دومیدانــی و شــنا در‬ ‫مســابقات دانــش امــوزی شهرســتان ‪۵ ،‬رتبــه برتــر شهرســتان در پرســش مهــر ریاســت‬ ‫جمهــور ‪ ،‬رتبــه اول درمســابقات شــهر ریاضــی دانشــگاه ازاد علــی ابادکتــول ‪ ،‬رتبــه اول‬ ‫در مســابقات علمــی لیــگ پایــا بســیج دانــش امــوزی ‪ ،‬رتبــه اول اســتان در مســابقات‬ ‫حفــظ موضوعــی قــران و عناویــن و رتبــه هــای متعــدد دیگــر ‪.‬‬ ‫انتظار شما از والدین و خانواده ها چیست؟‬ ‫اعتمــاد خانــواده بــه دبیــران و کادر مدرســه بزرگتریــن ســرمایه بــرای ماســت ‪ .‬مــا‬ ‫صــدای زنجــان‪ :‬معــاون ســازماندهی امــور جوانــان‬ ‫وزیــر ورزش‪:‬صندلــی مدیریــت را بــه جوانــان بدهیــد‬ ‫علم تاج‪ :‬البته فقط صندلی را!‬ ‫صــدای زنجــان‪ :‬رئیــس حمایــت از انجمــن مصــرف‬ ‫کننــدگان اســتان زنجــان‪ :‬جنــس فروختــه شــده‬ ‫بایــد پــس گرفتــه شــود‬ ‫علم تاج‪ :‬عجب‪...‬‬ ‫صــدای زنجــان‪ :‬اغــاز ریخــت و پــاش مالــی در‬ ‫باشــگاه هــای صنعتــی‬ ‫علــم تــاج‪ :‬بعــد انتظــار داریــم تیــم هــای ضعیــف‬ ‫نتیجــه گیــری کننــد!‬ ‫اهنــگ‪ :‬کــی روش‪ :‬مدافعــان ایرانــی بایــد ده هــا بــار‬ ‫همــراه رونالــدو بــه هــوا بپرنــد‬ ‫علــم تــاج‪ :‬بــی بــال پریــدن هنــر ماســت‪ ...‬شــما‬ ‫نگــران نبــاش!‬ ‫اســا خبــر‪ :‬وزیــر نیــرو در همایــش سراســری‬ ‫روابــط عمومی هــا در تبریــز؛ وقــت ان رســیده کــه‬ ‫در مســیر افزایــش ســواد اب و انــرژی مــردم گام‬ ‫برداریــم‬ ‫علــم تــاج‪ :‬ایــن البــا اگــر وقــت کردیــد بــه‬ ‫فکــر ســواد رفــاه و معیشــت مــردم هــم باشــید بــد‬ ‫نیســت!‬ ‫رقم خبر‪ :‬مشکل سرویس بهداشتی بیخ گوش تهران‬ ‫علــم تــاج‪ :‬فقــط همیــن یــک مشــکل باقــی مانــده‬ ‫کــه اگــر تهرانــی تنــگ شــان بگیریــد‪ ،‬چــه کنــن؟!‬ ‫الــف‪ :‬حملــه ‪ 2‬پلنــگ بــه گلــه گوســفندان‪۴۰۰/‬‬ ‫گوســفند تلــف شــدند‬ ‫علم تاج‪ :‬ترحم بر پلنگ تیز دندان ‪ /‬ستمکاری بود‬ ‫بر گوسفندان‬ ‫الــف‪ :‬مامــوران کالنتری هــای تهــران تــا پایــان‬ ‫شــهریور «دوربیــن دار» می شــوند‬ ‫علم تاج‪ :‬خدا را شکر ‪...‬‬ ‫الــف‪ :‬ســناتور امریکایــی‪ :‬اگــر کــره شــمالی بــه‬ ‫تهدیــد ادامــه بدهــد‪ ،‬نابــودش می کنیــم!‬ ‫علم تاج‪ :‬روی کاغذ یا در مانور؟!‬ ‫پایــگاه خبــری تدبیــر تــازه‪ -‬ســعید طوســی‪ ،‬قــاری‬ ‫مشــهور قــران دربــاره ســفرش بــه ترکیــه گفــت کــه‬ ‫نــام برنامــه را نمی دانــد امــا برنامــه قرانــی و بــه‬ ‫دعــوت حــزب اســام خواهان بــوده اســت‬ ‫علم تاج‪ :‬استاد خدا از شما قبول کند!‬ ‫تدبیر‪ :‬قدم زدن در تهران پولی شد‬ ‫علم تاج‪ :‬اساساً در تهران چیز مفتی نداریم‬ ‫تابنــاک‪ :‬مدیــرکل ارزیابــی عملکــرد و پاســخگویی‬ ‫بــه شــکایات وزارت امــوزش و پــرورش مقابــل‬ ‫تعــرض بــه حرمــت معلمــان کوتــاه نمــی ائیــم‬ ‫علم تاج‪ :‬خداوند به شما توفیق عنایات کناد!‬ ‫بامــداد زاگــرس‪ :‬چشــم انــداز صنعــت خــودرو در‬ ‫ســال ‪ 97‬چگونــه اســت؟‬ ‫علــم تــاج‪ :‬دنــده گرانــی را چــاق مــی کننــد و بــا‬ ‫همیــن فرمــون جلــو مــی رونــد!‬ ‫صدای زنجان‪ :‬منتظر نباشید‪ ،‬چیزی گران نشود‬ ‫علــم تــاج‪ :‬امــکان دارد ایــن جملــه را برایمــان‬ ‫رمــز گشــایی بفرمائیــد‬ ‫صدای زنجان‪ :‬باران های اخیر کار چه کسی بود؟‬ ‫علم تاج‪ :‬به حق چیزهای ندیده و نشنیده؟!‬ ‫اطالعات‪ 15 :‬خوراکی که دندانپزشکان نمی خورند‬ ‫علــم تــاج‪ :‬ایــن کــه چیــزی نیســت‪ 150 .‬خوراکــی‬ ‫کــه ســایر اقشــار نمــی خورنــد!‬ ‫تی نیوز‪ :‬چطور محموله قاچاق ‪ 1200‬کیلومتر تا‬ ‫بازار تهران را طی کرده و کسی جلویش را نگرفت؟‬ ‫علم تاج‪ :‬مگر جابجایی کاالی قاچاق ممنوع است؟!‬ ‫از خانــواده هــا انتظــار همراهــی‬ ‫و هــم نوایــی داریــم و همــواره‬ ‫نیازمنــد کمــک و همفکــری انهــا‬ ‫در اجرایــی کــردن برنامــه هــای‬ ‫مدرســه در خانــواده و ‪....‬هســتیم‪.‬‬ ‫چشــم انــداز مدرســه یــا‬ ‫دورنمــای اهــداف شــما در‬ ‫مدرســه چیســت؟‬ ‫تبدیــل دبیرســتان نمونــه ‪ ....‬بــه‬ ‫برنــد علمــی شــهر‪ ,‬امــاده ســازی‬ ‫زیرســاخت هــای علمــی الزم بــرای‬ ‫کمــک بــه موفقیــت دانــش امــوزان‬ ‫پســر شهرســتان جهــت درخشــش‬ ‫در قبولــی رشــته هــای دانشــگاهی‬ ‫و رســاندن دانــش امــوزان بــه‬ ‫ســطوح قابــل قبــول از معیارهــای‬ ‫دانــش امــوز صالــح در برنامــه ســند‬ ‫تحــول بنیادیــن امــوزش و پــرورش‬ ‫از اهــداف و ارمــان هــا مــا در ایــن‬ ‫مدرســه اســت کــه امیــد واریــم بــا همــت دانــش امــوزان‪ ،‬همفکــری و هــم نوایــی والدیــن‬ ‫و زحمــات بــی شــائبه دبیــران بــه ایــن مهــم نائــل شــویم‪.‬‬ ‫شهروند خبرنگار ما باشید ‪....‬‬ ‫اخبار ‪ -‬بازارستان‬ ‫بازدید از روند اجرایی‬ ‫پروژه های گاز رسانی‬ ‫مهنــدس رحیمــی مدیرعامــل و اعضــاء هیئــت مدیــره‬ ‫شــرکت گازاســتان گلســتان بــا حضــور درمحــل اجــرای‬ ‫پــروژه هــای گاز رســانی شهرســتان علــی ابادکتــول از‬ ‫نزدیــک رونــد پیشــرفت اجــرای پــروژه هــای گازرســانی‬ ‫شهرســتان را مــورد بازدیــد قــرار داد‪.‬‬ ‫مدیرعامــل گازگلســتان بــا تقدیــر از مجریــان پــروژه هــای‬ ‫گاز رســانی در جریــان مســائل و مشــکالت موجــود قــرار‬ ‫گرفتــه و اظهــار داشــت‪:‬با عنایــت بــه اینکــه پــروژه هــای‬ ‫مذکــور کوهســتانی بــوده و اجــرای ان بســیار ســخت و‬ ‫مشــکل اســت ‪ ،‬امــا درحــال حاضــر ایــن پــروژه در حــال‬ ‫اجــرا مــی باشــند ‪.‬‬ ‫مهنــدس رحیمــی تصریــح کــرد‪:‬در حــال حاضــر از‬ ‫تعــداد ‪ 71‬روســتای شهرســتان علــی ابــاد کتــول‬ ‫تعــداد ‪ 61‬روســتا از نعمــت گاز طبیعــی بهــره منــد‬ ‫شــده انــد و ‪ 8‬روســتا درمرحلــه اجــرا و ‪ 2‬روســتا‬ ‫نیــز در دســت طراحــی مــی باشــند ‪.‬‬ ‫وی همچنیــن گفــت‪ :‬تــا کنــون در شهرســتان علــی‬ ‫ابــاد کتــول نزدیــک بــه ‪ 675‬کیلومتــر شــبکه اجــرا‬ ‫شــده ‪ ،‬تعــداد ‪ 24‬هــزار انشــعاب نصــب گردیــده‬ ‫‪ ،‬بالــغ بــر ‪ 47315‬مشــترک جــذب و تعــداد ‪49‬‬ ‫واحــد صنعتــی عمــده نیــز گاز رســانی شــده اســت‪.‬‬ ‫تونل سبز گرگان ‪ -‬محمداباد‬ ‫به گــزارش بــازار کســب و کار گلســتان جلســه‬ ‫ای بــا ریاســت سرپرســت فرمانــداری شهرســتان‬ ‫گــرگان کــه بــا حضــور معــاون برنامــه ریــزی‬ ‫و امــور عمرانــی فرمانــداری ‪،‬بخشــدار مرکــزی‬ ‫گرگان‪،‬مدیــر اداره حمــل و نقــل و پایانــه‬ ‫هــای شهرســتان ‪،‬مدیــر بنیــاد مســکن انقــاب‬ ‫اســامی شهرســتان‪،‬معاون فــرودگاه گــرگان و‬ ‫مدیــر ســیمامنظر شــهرداری بــا هــدف اجــرای‬ ‫طــرح تونــل ســبز در مرکــز اســتان برگــزار شــد ‪.‬‬ ‫«مهنــدس صفــوی «بــا بیــان اینکــه همــه‬ ‫مدیــران ایــن اهتمــام را داشــته باشــند تــا‬ ‫ورودی شــهر را کــه در نــگاه میهمانــان نشــانه‬ ‫فرهنــگ و ســوابق مدیــران شــهری اســت بــا‬ ‫زیبایــی ســازی مســیر بیــان نماییــم ‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬بــا اجــرای ایــن طــرح بــه طــول‬ ‫‪7‬کیلومتــر در دوطــرف جــاده گــرگان بــه ســمت‬ ‫روســتای امیرابــاد ‪ ،‬محمدابــاد و فــرودگاه ‪،‬بــا‬ ‫همــکاری شــهرداری ‪،‬بخشــداری و دهیــاری‬ ‫نهــال کاری خواهــد شــد و بنیــاد مســکن بــا‬ ‫اجــرای معمــاری ســنتی دو جــداره روســتای‬ ‫محمدابــاد بــه زیباســازی کمــک خواهــد کــرد ‪.‬‬ ‫صفــوی اظهــار داشــت‪ :‬در ایــن طــرح همچنیــن‬ ‫اداره راهــداری و حمــل ونقــل جــاده ای‬ ‫شهرســتان ازادســازی و اســفالت کنارگــذر‬ ‫جــاده را عهــده دار خواهــد بــود‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬شــهرداری گــرگان بــا خریــد نهــال و‬ ‫ابیــاری مســتمر و بخشــداری بــا نصــب پــاک‬ ‫بــا همــکاری دهیــاران در نگهــداری کامــل انهــا‬ ‫تــاش خواهنــد نمــود ایــن امربــه یــاری خــدا‬ ‫بــه زودی محقــق میگــردد‪.‬‬ ‫تلن‬ ‫گر‬ ‫بازار کسب و کار‬ ‫امیدواریــم ایــن اتفــاق در کل مســیر هــای‬ ‫منتهــی بــه شــهر هــای اســتان صــورت پذیــر‬ ‫و باعــث جــذب هرچــه بیشــتر گردشــگران و‬ ‫ترویــج جاذبــه هــای تاریخــی و گردشــگری‬ ‫اســتان توســط مســافرین بــه هموطنــان ایــران‬ ‫باشــیم ‪.‬‬ ‫کشف بیش از ‪ 2‬تن مواد خانمان‬ ‫سوز در درگیری مسلحانه‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار ســردار‬ ‫محمــد قنبــری فرمانــده انتظامــی سیســتان‬ ‫و بلوچســتان گفــت بیــش از ‪ 2‬تــن مــواد‬ ‫خانمــان ســوز افیونــی در یــک درگیــری‬ ‫مســلحانه و بــا هوشــیاری ســربازان امــاده‬ ‫رزم کشــور کشــف و شناســایی شــد‬ ‫قنبــری اظهــار داشــت ‪ :‬در ایــن عملیــات‬ ‫کــه بــا دســتگیری ‪ 7‬قاچاقچــی و کشــف‬ ‫بیــش از ‪ 2‬تــن مــواد مخــدر در درگیــری‬ ‫مســلحانه بــا ســوداگران مــرگ ‪ ،‬کشــف‬ ‫شــد کــه در ایــن درگیــری ‪ 2‬قبضــه صــاح‬ ‫کالش و کلــت کمــری از قاچاقچیــان نیــز‬ ‫کشــف و ظبــط گردیــد ‪.‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫دوشنبه ‪ 7‬خرداد ‪1397‬‬ ‫شمـاره ‪144‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اشتغال های‬ ‫کاغذی‬ ‫حمیدرضا محمدیاری‬ ‫شــعاری کــه سال هاســت در‬ ‫حــال تکــرار ان و گوش هــای‬ ‫کــه می شــنوند دریــغ از اینکــه‬ ‫تــا پایــان ســال اتفاقــی در ایــن‬ ‫موضــوع رخ دهــد چراکــه هرســاله‬ ‫بــا شــروع ســال اتفاقــات خوبــی‬ ‫بــر روی کاغذهــا و نشســت ها و‬ ‫کارگروه هــای مختلــف نســبت‬ ‫بــه رفــع اشــتغال و ریشــه کن‬ ‫نمــودن ایــن غــول بــی شــاخ و دم‬ ‫بــه میــان می ایــد امــا دریــغ از‬ ‫کوچک تریــن اتفــاق خاصــی کــه‬ ‫قــرار اســت اتفــاق بیافتــد و مانــع‬ ‫از افتــادن برگــی از روی شــاخه‬ ‫درخــت کهنــه و فرســوده جامعــه‬ ‫شــود ‪ .‬چراکــه مدیــری در جمــع‬ ‫فرهیختــگان عرصــه کســب وکار‬ ‫مشــکل اصلــی فــروش و جــذب‬ ‫ســرمایه را بازاریابــی دانســته‬ ‫فــارغ از اینکــه بخــش عمــده ای‬ ‫از مشــکالت قوانیــن دســت وپا‬ ‫گیــر ‪ 30‬ســال پیــش کــه ســد راه‬ ‫کســب وکارهای کوچــک بــوده و‬ ‫صاحبــان ایــن نــوع مشــاغل را در‬ ‫زمــان نامناســب و نیــاز بــه حمایــت‬ ‫زیــر پاهــای خــود لگدمــال نمــوده‬ ‫و مانــع از نفــس کشــیدن و اجــازه‬ ‫تفکــر بــه شــخص موردنظــر‬ ‫می دهنــد ‪.‬‬ ‫سال جدید‪ ،‬اشتباهات جدید!‬ ‫جوانــان در جامعــه می باشــد حــال ایــن‬ ‫ســوال مطــرح اســت چــرا وزارت کار تعــاون‬ ‫و رفــاه اجتماعــی کــه مجــری ایــن طــرح‬ ‫بــوده از ســال ‪ 80‬تاکنــون هیچ گونــه‬ ‫اقدامــی نســبت بــه ایــن امــر صــورت نــداده‬ ‫و تاکنــون نیــز هیچ گونــه امــاری ارائــه‬ ‫نشــده کــه چــه تعــداد از افــراد ثبت نام شــده‬ ‫از ابتــدای شــروع طــرح تاکنــون مشــغول‬ ‫فعالیــت و جــذب بــازار کارشــده اند البتــه‬ ‫ناگفتــه نباشــد اکثــر افــراد جامعــه شــغل‬ ‫بیشــتر پشــت میــز دانســته و بــه چیــز‬ ‫دیگــری جــز ایــن فکــر نمی کننــد و بــه‬ ‫همیــن خاطــر در حــال حاضــر اکثــر جوانــان‬ ‫فاقــد شــغل دارای مــدارک تحصیلــی عالیــه‬ ‫هســتند کــه البتــه ایــن خــود باعــث نگرانــی‬ ‫دولــت و مجریــان جامعــه بایــد باشــد چراکــه‬ ‫جامعــه بیشــتر بــه ســمت مدرک گرایــی‬ ‫پیــش رفتــه و ایــن خــود زنــگ خطری اســت‬ ‫بــرای اینــده کشــور و بایــد همان طــور کــه‬ ‫بــه دریاچــه ارومیــه و یــا زاینــده رود و‬ ‫خیلــی جاهــای دیگــر توجــه دارنــد و مــدام‬ ‫نشســت ها و میزگردهــا برگــزار می کننــد‬ ‫بــه اشــتغال بــرای افــراد بیــکار و نــان اور‬ ‫خانــواده ایــن جامعــه نیــز داشــته باشــند ‪.‬‬ ‫حــال اینکــه وزارت کار رفــاه و اجتماعــی‬ ‫بعــد از ســال ‪ 80‬بحــث اشــتغال را بــه بخــش‬ ‫خصوصــی منتقــل و بــا ایجــاد شــرکت های‬ ‫کاریابــی اقــدام بــه ثبــت اطالعــات افــراد‬ ‫جویایــی کار نمــود کــه البتــه ایــن خــود‬ ‫جایــی بســی خوشــحالی اســت چراکــه‬ ‫عــده ای از ایــن طریــق توانســتند در ایــن‬ ‫شــرکت های مشــغول فعالیــت شــوند و ایــن‬ ‫شــرکت ها نیــز باهــدف تامیــن اشــتغال‬ ‫بــرای مــردم مقــرر گردیــده کــه هزینه هــای‬ ‫خــود را از حقــوق افــرادی کــه بــه بــازار‬ ‫کار معرفــی می شــوند دریافــت کننــد و‬ ‫البتــه بــا دریافــت هزینــه ثبت نــام کــه‬ ‫در حــال حاضــر ‪ 20‬هزارتویمــان بــوده و‬ ‫زمانــی کــه بخــش کسـب وکار کوچکــی نیــاز‬ ‫بــه نیــرو داشــته باشــد اقــدام بــه معرفــی‬ ‫وی بــه واحــد موردنظــر نمــوده و از ایــن‬ ‫طریــق نیــز حقــوق مــاه اول وی جهــت‬ ‫اعمــال هزینه هــای شــرکت کاریابــی بــا‬ ‫دریافــت ضمانــت از شــخص معرفــی‬ ‫شــونده بــه صنعــت تضمیــن می کننــد‬ ‫حــال اینکــه دســتگاه های اجرایــی هــم‬ ‫هرســاله بــا درج اگهــی اســتخدام و دریافــت‬ ‫مبالــغ مختلــف بــر اســاس نــوع ســازمان و یا‬ ‫دســتگاه اجرایــی ان اقــدام بــه جــذب نیــرو‬ ‫در ســطح کشــور نمــوده کــه به طــور مثــال‬ ‫می خواهــد ســهم اســتان گلســتان در ایــن‬ ‫اســتخدام دو اال ســه نفــر باشــد امــا در عمــل‬ ‫مشــاهده می شــود کــه بیــش از ‪ 2000‬هــزار‬ ‫نفــر در ایــن ازمــون اســتخدامی ثبت نــام‬ ‫نمودنــد امــا ایــن وســط هیچ گونــه اتفاقــی‬ ‫از ســوی متولــی امــر کــه وزارت کار تعــاون‬ ‫و رفــاه اجتماعــی اســت صــورت نمی گیــرد‬ ‫و تکلیــف مبالغــی کــه از متقاضیــان دریافــت‬ ‫گردیــده کــه گاهـاً بیــن ‪ 50‬الــی ‪ 100‬هــزار‬ ‫تومــان اســت مشــخص نیســت چراکــه ایــن‬ ‫مبالــغ مشــخص نیســت کــه کجــا و چــرا‬ ‫دریافــت گردیــده اســت ‪.‬‬ ‫و درجایــی دیگــر مدیــر کلــی‬ ‫بــا اذهــان ایجــاد اشــتغال در‬ ‫بخش هــای مختلــف صنعتــی‬ ‫توانســته ایم ‪ N‬تعــداد از‬ ‫افــراد جویایــی کار را جــذب‬ ‫بــازار کارکنیــم حــال ایــن‬ ‫ســوال در ذهــن وجــود دارد‬ ‫کــه جمعیــت اســتان گلســتان‬ ‫چــه مقــدار اســت و از ایــن‬ ‫تعــداد افــراد چــه مقــدار بــه‬ ‫دنبــال شــغل بــوده و تاکنــون‬ ‫چــه تعــداد افــراد توانســته اند‬ ‫از بیــکاری درامــده و موجــب‬ ‫ایجــاد شــادی و نشــاط در‬ ‫بیــن اعضــای خانــواده خــود‬ ‫شــوند‪.‬‬ ‫اطالعیه مهم از سوی‬ ‫رئیس سازمان جهاد کشاورزی گلستان ‪:‬‬ ‫در راستای اجرای خرید تضمینی محصوالت زراعی و با‬ ‫هدف حمایت از کشاورزان محترم خرید تضمینی سیب‬ ‫زمینی با قیمت ‪ ۴۱۲۱‬ریال از روزهای اتی از سیب‬ ‫زمینی کاران استان خریداری خواهد شد‪.‬‬ ‫ش‬ ‫ه‬ ‫ر نو‬ ‫ســال ‪ 1380‬دولــت بــا ایجــاد‬ ‫ثبت نــام از افــراد جویایــی کار‬ ‫ایــن وعــده را بــه هم وطنــان‬ ‫داد کــه پیگیــر بیــکاری‬ ‫اگهی فقدان سند مالکیت‬ ‫اقــای اصغــر نــودهء فرزنــد تقــی بــه شــماره شناســنامه ‪10‬صــادره از ســبزوار بــا ارائــه دو بــرگ فــرم استشــهادیه‬ ‫گواهــی شــده بــه شــماره ‪ 97/02/18-24383‬توســط دفتــر اســناد رســمی شــماره‪ 22‬گــرگان طــی درخواســت وارده‬ ‫شــماره ‪ 97/02/18-4670‬بــا اعــام اینکــه ســند مالکیــت ششــدانگ عرصــه واعیــان یکدســتگاه بنــای احداثــی‬ ‫بمســاحت ‪ 21,320‬متــر مربــع دارای پــاک شــماره ‪ 767‬فرعــی از ‪ 127‬اصلــی واقــع در بخــش ‪ 2‬ثبــت گــرگام‬ ‫خــدا را شــکر ‪ ...‬خــدا را کــرور کــرور شــکر‪ ...‬نــوروز امســال‬ ‫هــم بــه خیــر و خوشــی امــد و رفــت‪ .‬البتــه نــه اینکــه نــوروز‬ ‫فــی نفســه چیــز بــدی باشــد و خلــق اهلل از ان گریــزان باشــند‪.‬‬ ‫امــا حقیــر بــه شــخصه نگــران جــان و ســامت مــردم در ایــن‬ ‫ایــام اســت‪ .‬در جریــان هســتید کــه همــه ســاله در روزهــای‬ ‫اغازیــن ســال راه مــردم را مــی خوانــد و خلــق اهلل هــم لبیــک‬ ‫گفتــه و بــا خودروهایــی کــه بنــز و هیونــدا هــم نمــی تواننــد‬ ‫اســتانداردهای ‪ 85‬گانــه انهــا را پــاس کننــد بــه دل جــاده مــی‬ ‫زننــد ولــی متاســفانه در اثــر تخطــی از قوانیــن‪ ،‬ســهل انــگاری‪،‬‬ ‫انحــراف بــه چــپ‪ ،‬خســتگی و خــواب الودگــی‪ ،‬خــوردن و‬ ‫اشــامیدن پشــت فرمــان‪ ،‬اســتفاده از گوشــی همــراه و‪ ...‬جــان‬ ‫و خــود و سرنشــینان خــودرو هــا را بــه خطــر مــی اندازنــد! در‬ ‫واقــع عامــل «خطــای انســانی» همــواره متهــم ردیف اول اســت‬ ‫و مثــل گوســفند قربانــی اســت کــه در همــه حــوادث ارضــی‪،‬‬ ‫بحــری و ســماوی کاربــرد دارد؛ وگرنــه جــاده هــا کــه همگــی‬ ‫اســتاندارد هســتند و خودروهــا هــم اســتاندارد تــر‪ ...‬بگذریــم‪...‬‬ ‫راســتش را بخواهیــد امســال اگــر ریــا نباشــد مــا قصــد داریــم‬ ‫ســال نــو را بــا اشــتباهات جدیــد اغــاز کنیــم‪ .‬نــه اقــا جــان‬ ‫‪ ...‬ســرمان بــه جایــی نخــورده اســت و دچــار دمانــس عروقــی‬ ‫یــا همــان زوال عقــل هــم نشــده ایــم! الحمــدهلل چهــار ســتون‬ ‫بدنمــان هــم ســالم ســالم اســت‪ .‬امــا حقیقــت ایــن اســت کــه‬ ‫از قدیــم و ندیــم گفتــه انــد « کســی کــه اشــتباه نمــی کنــد‬ ‫و شکســت نمــی خــورد بــه احتمــال زیــاد کاری انجــام نمــی‬ ‫دهــد!» مــا هــم قصــد داریــم امســال را بــا اشــتباهات جدیــد‬ ‫اغــاز کنیــم‪ .‬بــه قــول ملــک الشــعرای بهــار‪« :‬گفتــم از بیــداد‬ ‫زلفــت خویشــتن را وارهانــم ‪ . . .‬اشــتباهی بــود لیکــن بــس‬ ‫مبــارک اشــتباهی!» اص ـ ًا وقتــی ایــن همــه موقعیــت بــرای‬ ‫اشــتباهات جدیــد وجــود دارد کــه مــی تــوان مرتکــب شــد‪،‬‬ ‫چــرا بایــد همــان قدیمــی هــا را تکــرار کــرد؟! بــه عنــوان مثــال‬ ‫ســال گذشــته اعــام شــد ‪ 70‬درصــد اقتصــاد دســت کســانی‬ ‫اســت کــه فقــط ضــرر زده انــد‪ ...‬خــوب وقتــی باالتــر از ســیاهی‬ ‫رنگــی نیســت‪ ،‬چــه ایــرادی دارد بــرای تنــوع هــم کــه شــده‬ ‫مرتکــب اشــتباه جدیــد بشــویم و ایــن ‪ 70‬درصــد اقتصــاد را‬ ‫بدهیــم دســت یــک عــده دیگــر کــه انهــا بــه اقتصــاد ضــرر‬ ‫بزننــد؟ خــدا را چــه دیدیــد‪ ...‬اصــ ًا شــاید ایــن ‪ 70‬درصــد‬ ‫کمتــر از ان ‪ 70‬درصــد ضــرر بــه اقتصــاد وارد کننــد!‬ ‫یــا مثـ ًا بــه جــای اینکــه منابــع بانکــی را بــدون اخــذ وثایــق‬ ‫پــدر و مــادر بــه بــدون یــک نفــر بدهیــم و بعــد هــم نتوانیــم‬ ‫تشــخیص بدهیــم کــه اختالس صــورت گرفتــه یا وام مشــکوک‬ ‫الوصــول یــا زبانــم الل بخــور بخــور‪ ،‬ایــن منابــع را بــه چنــد‬ ‫هــزار نفــر کار افریــن یــا زوج دم بخــت بدهیــم کــه الاقــل چهار‬ ‫روز دیگــر بتوانیــم اصــل پــول را بــا روده و پرتینــگ و مخلفاتش‬ ‫پــس بگیریــم! یــا بعــد از رســیدن وضعیــت هــوای تهــران بــه‬ ‫مــرز هشــدار‪ ،‬بــه جــای تعطیلــی مــدارس‪ ،‬کارخانجــات االینده‬ ‫را تعطیــل کنیــم و طــرح هایــی از ایــن دســت!‬ ‫مخلــص کالم اینکــه تــا جایــی کــه دلتــان بخواهــد جــا بــرای‬ ‫اشــتباهات جدیــد و کاربــردی وجــود دارد‪ .‬فلــذا پیشــنهاد‬ ‫مــی شــود ســال جدیــد را بــا اشــتباهات جدیــد پیونــد بزنیــم‬ ‫ت و منکوب هــا‪ ،‬در نفــی‬ ‫و در تعریــف و تمجیدهــا‪ ،‬در مذمــ ‬ ‫و طردهــا‪ ،‬در نفریــن و افرین هــا‪ ،‬در اجــرای طــرح هــا‪ ،‬در‬ ‫بــذل و بخشــش هــا‪ ،‬در گزینش هــا‪ ،‬در داوری و پیــش داوری‬ ‫هــا‪ ،‬در تصمیــم گیــری هــا‪ ،‬در انتصــاب هــا‪ ،‬در پاالیش هــا‪ ،‬در‬ ‫تنش هــا و ‪ ...‬مرتکــب اشــتباهات جدیــد بشــویم‪ .‬بــاور کنیــد‬ ‫جــای دوری نمــی رود؛ اگــر هــم رفــت زود بــر مــی گــردد!‬ ‫بنــام اقــای اصغــر نــوده ء ثبــت وبــا شــماره چاپــی ‪ 331075‬ســری د‪ 91‬صــادر وتســلیم گردیــده اســت ودر رهــن‬ ‫وبازداشــت نمیباشــد کــه ســند مذکــور بــه علــت جابجایــی مفقــود گردیــده تقاضــای صــدور المثنــی ســند مالکیــت‬ ‫پــاک مذکــور را نمــوده اســت لــذا در اجــرای مــاده ‪ 120‬ائیــن نامــه قانــون ثبــت ( اصالحــی ‪ )80/11/08‬مراتــب‬ ‫در یــک نوبــت اگهــی میشــود تــا چنانچــه شــخص یــا اشــخاصی مدعــی انجــام معاملــه نســبت بــه ملــک مرقــوم‬ ‫یــا وجــود ســند مالکیــت نــزد خــود باشــند ظــرف مــدت ‪۱۰‬روز پــس ازانتشــار ایــن اگهــی اعتــراض خــود را ضمــن‬ ‫د‬ ‫خ‬ ‫ب نر‬ ‫گ‬ ‫ا‬ ‫رم‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫اش‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫‪...‬‬ ‫ارائــه اصــل ســند مالکیــت یــا ســند معاملــه بــه ایــن اداره تســلیم و رســید دریافــت نماینــد بدیهــی اســت در‬ ‫صــورت انقضــاء مهلــت مقــرر و عــدم وصــول اعتــراض و یــا در صــورت اعتــراض اصــل ســند مالکیــت یــا ســند‬ ‫معاملــه ارائــه نگــردد طبــق مقــررات المثنــی ســند مالکیــت صــادر وتســلیم خواهــد شــد‪ .‬م‪.‬الــف‪1412:‬‬ ‫تاریخ انتشار مورخه ‪ ** 1397/03/07‬رونوشت ‪ :‬ستاد اجرایی فرمان حضرت امام (ره)‬ ‫علی برقی ‪ -‬رییس اداره ثبت اسناد و امالک شهرستان گرگان‬ ‫ ‬ ‫‪4‬‬ ‫دوشنبه ‪ 7‬خرداد ‪1397‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫بازار اقتصاد‬ ‫شمـاره ‪144‬‬ ‫استاندار گلستان در جلسه کارگروه اشتغال استان؛‬ ‫در تالشیم سالجاری ‪ ،‬هیچ روستای‬ ‫بیکار در گلستان نداشته باشیم‬ ‫اســتاندار گلســتان بــا تاکیــد بــر اهمیــت‬ ‫اشــتغالزایی و رفــع بیــکاری خصوصــ ًا در‬ ‫روســتاها‪ ،‬اظهــار کرد‪:‬تــاش داریــم بــا همکاری‬ ‫دســتگاه هــای اجرایــی و فرمانــداران تــا پایــان‬ ‫ســال جــاری ‪ 42‬روســتا را بــه عنــوان روســتای‬ ‫بــدون بیــکار معرفــی نماییــم‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار از اســتانداری گلســتان‪ ،‬دکتــر‬ ‫استاندار گلستان در چهارمین کارگروه تسهیل و رفع موانع تولید خبر داد؛‬ ‫پرداخت ‪ 46‬میلیارد تومان به بنگاه های تولیدی‬ ‫استان در دو ماه اول سالجاری‬ ‫اســتاندار گلســتان بــا تاکیــد بــر اهمیــت اشــتغال پایــدار‬ ‫بــا رونــق تولیــد داخلــی اظهــار کــرد‪ :‬از ابتــدای ســالجاری‬ ‫تاکنــون ‪ 46‬میلیــارد تومــان تســهیالت بــه بنگاههــا پرداخــت‬ ‫شــده اســت‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار اســتانداری گلســتان‪ ،‬دکتــر ســید منــاف‬ ‫هاشــمی عصــر ســه شــنبه یکــم خــرداد در چهارمیــن جلســه کارگــروه‬ ‫تســهیل و رفــع موانــع تولیــد اســتان در ســال ‪ ،97‬تصریــح کــرد‪ :‬تــا پایــان‬ ‫خــرداد مــاه ســال جــاری پیــش بینــی مــی شــود بانکهــا بتواننــد ‪169‬‬ ‫میلیــارد تومــان تســهیالت بــه بنگاههــای اقتصــادی پرداخــت کننــد‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه اینکــه منابــع اســتان ‪ 26‬درصــد افزایــش یافتــه‪ ،‬افــزود‪:‬‬ ‫نســبت بــه منابــع کل کشــور کــه ‪ 20‬درصــد بــوده اســتان بــا ‪ ۶‬درصــد‬ ‫افزایــش از نــرم کشــوی جلوتــر اســت‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان بیــان اینکــه در ســه هفتــه گذشــته ‪ 36‬میلیــارد تومــان‬ ‫تســهیالت بــه بنگاههــا پرداخــت شــده‪ ،‬یــاداور شــد ‪ :‬برنامــه محــوری‬ ‫دســتگاه هــای اجرایــی بایــد در ســال ‪ 97‬توســعه یابــد و برنامــه ریــزی هــا‬ ‫بــا هــدف رشــد اقتصــادی‪ ،‬رونــق تولیــد و افزایــش اشــتغال مــد نظــر باشــد‪.‬‬ ‫دکتــر هاشــمی خاطــر نشــان کــرد ‪:‬وحــدت و همدلــی و کمــک بــه صنایــع‬ ‫داخلــی از طــرف بانکهــا مــورد توجــه جــدی قــرار گیــرد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬گلســتان ازلحــاظ میــزان پرداختــی تســهیالت در ســال ‪ 97‬رتبــه‬ ‫چهــارم را در کشــور کســب کــرده کــه پیشــرفت خوبــی در ایــن مــدت‬ ‫کوتــاه حاصــل شــده اســت‪.‬‬ ‫تلن‬ ‫گر‬ ‫بازار کسب و کار‬ ‫الزم بــه ذکــر اســت در ایــن جلســه قوانلــو مدیــر کل صنعــت معــدن و تجــارت‬ ‫اســتان گزارشــی از اخریــن وضعیــت پرداخــت تســهیالت ارائــه کــرد‪.‬‬ ‫همچنیــن مشــکالت تعــدادی از واحــد هــای تولیــدی بــا حضــور اســتاندار گلســتان‬ ‫بررســی شــد و دســتورات الزم جهــت رفــع مســائل انــان صــادر شــد‪.‬‬ ‫امیدواریــم کــه ایــن تســهیالت موجــب شــکوفایی و خــارج شــدن صنعــت از رکــود‬ ‫بــازار گــردد کــه ایــن خــود شــعار ســال را بــا هــدف حمایــت از کاالی داخلــی بــا‬ ‫اســتفاده مدیــران دســتگاه هــای اجرایــی از تولیــدات دخلــی اســتان گلســتان در‬ ‫کلیــه مصــارف خــود بویــژه اقــام مصرفــی روزانــه مــورد اســتفاده ســازمان قــرار‬ ‫دهنــد و بــا خریــد از تولیــدات داخلــی موجــب ایجــاد افزایــش تولیــد و اشــتغال‬ ‫جوانــان و کاهــش نــرخ بیــکاری و افزایــش نــرخ بهــره وری در اســتان شــوند ‪.‬‬ ‫لــذا نــگاه تولیــد کننــدگان داخلــی توجــه ویــژه دســتگاه هــای اجرایــی بــه حمایــت‬ ‫همــه جانبــه و توجــه ویــژه اســتاندار محتــرم بــه بحــث تولیــدات اســتان اســت ‪.‬‬ ‫ســید منــاف هاشــمی در نخســتین جلســه کارگــروه اشــتغال‬ ‫اســتان در ســال جــاری بــا تاکیــد بــر اهمیــت اشــتغال پایــدار‬ ‫بــا رونــق تولیــد داخلــی اظهــار کــرد‪ 161 :‬میلیــارد تومــان‬ ‫اعتبــارات در اختیــار بانکهــای اســتان اســت و بانــک هــا‬ ‫حداکثــر تــا دو هفتــه اینــده یــک ســوم از ایــن مبلــغ را در‬ ‫قالــب تســهیالت بــه بنــگاه هــای اقتصــادی پرداخــت مــی‬ ‫نماینــد‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه از ابتــدای ســالجاری تاکنــون ‪ 46‬میلیــارد‬ ‫تومــان تســهیالت بــه بنگاههــا پرداخــت شــده اســت‪ ،‬خاطــر‬ ‫نشــان کرد‪:‬تنهــا در ســه هفتــه گذشــته ‪ 36‬میلیــارد تومــان‬ ‫تســهیالت بــه بنگاههــا پرداخــت شــده اســت کــه نشــان از‬ ‫ســرعت یافتــن اعطــای تســهیالت دارد ‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬برنامــه محــوری دســتگاه هــای اجرایــی بایــد در‬ ‫ســال ‪ 97‬توســعه یابــد و برنامــه ریــزی هــا بــا هــدف رشــد‬ ‫اقتصــادی‪ ،‬رونــق تولیــد و افزایــش اشــتغال مــد نظــر باشــد‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان بــا قدردانــی از بانــک هایــی کــه در راســتای‬ ‫خدمــات دولــت و همســو بــا مــردم حرکــت مــی کننــد‪ ،‬خاطــر‬ ‫نشــان کــرد‪ :‬بایــد بــا کار کارشناســی و تقســیم کار درســت‬ ‫تــاش کنیــم تکانــی جــدی در عرصــه اشــتغال داشــته باشــیم‪.‬‬ ‫دکتــر هاشــمی بــا اشــاره بــه اینکــه هیــچ موضوعــی بــرای‬ ‫دســتگاههای اجرایــی مهمتــر از اشــتغال نیســت‪،‬خاطر نشــان‬ ‫کــرد‪ : :‬گلســتان ازلحــاظ میــزان پرداختــی تســهیالت در ســال‬ ‫‪ 97‬رتبــه چهــارم را در کشــور کســب کــرده اســت‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه اشــتغال ‪ 21‬هــزار و ‪ 660‬نفــری ایجــاد شــده‬ ‫در ســال ‪ ، 96‬یــاداور شــد‪ :‬ایجــاد ‪ 30‬هــزار و ‪ 546‬شــغل در‬ ‫اســتان بــرای ســال‪ 97‬پیــش بینــی شــده اســت‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان بــا اشــاره بــه اهمیــت شناســایی طــرح های‬ ‫بــزرگ در شهرســتان هــا ‪ ،‬گفــت‪ :‬فرمانــداران و مدیــران تنهــا‬ ‫بــه طــرح هــای کوچــک توجــه نداشــته باشــند بلکــه تــاش‬ ‫معاون عمرانی استاندار گلستان در جلسه‬ ‫شورای اداری شهرستان کردکوی گفت‪:‬‬ ‫‪ 8‬میلیارد بدهی شهرداری‬ ‫کردکوی نگران کننده است‬ ‫معــاون هماهنگــی امــور عمرانــی اســتاندار گلســتان‬ ‫گفــت‪ :‬در ســال گذشــته ‪ 107‬میلیــارد تومــان از منابــع‬ ‫ملــی بیــن شــهرداری های اســتان گلســتان توزیــع‬ ‫شــد کــه ایــن میــزان تــا پایــان ســال بــا پیگیــری‬ ‫اســتاندار و معــاون عمرانــی وقــت وزارت کشــور بــه‬ ‫‪ 141‬میلیــارد و ‪ 600‬میلیــون تومــان رســید و نســبت‬ ‫بــه ســال ‪ 1395‬بــا رشــد ‪ 32‬درصــدی همــراه بــود‪.‬‬ ‫میرمحمــد غــراوی در دومیــن جلســه شــورای اداری‬ ‫شهرســتان کردکــوی‪ ،‬اظهــار کرد‪:‬امــروز امریــکا چهــره‬ ‫دورویــی و نیرنــگ خــود را بیــش از پیــش اشــکار‬ ‫کــرده اســت واســتکبار جهانــی به ویــژه امریــکا‬ ‫همیشــه به دنبــال منافــع خــود بودنــد و بــرای روب ـه رو‬ ‫کــردن جمهــوری اســامی بــا چالش هــای جدیــد از‬ ‫هیــچ کوششــی دریــغ نکردنــد‪.‬‬ ‫معــاون هماهنگــی امــور عمرانــی اســتاندار گلســتان‬ ‫ادامــه داد‪ :‬دشــمنان طــی ســه ســال گذشــته‬ ‫فشــارهای اقتصــادی بســیاری را بــه مــا تحمیــل کــرده‬ ‫و بــا اعمــال تحریم هــای جدیــد تصــور می کننــد‪،‬‬ ‫می تواننــد عرصــه را بــر مــا تنــگ کننــد حــال انکــه‬ ‫ملــت ایــران در ســخت ترین شــرایط مشــکالت را از‬ ‫پیــش روی برداشــتند‪.‬‬ ‫غــراوی بــا اشــاره بــه خــروج امریــکا از برجــام متذکــر شــد‪:‬‬ ‫در شــرایط فعلــی کــه کشــورهای غربــی درصــدد محــدود‬ ‫کــردن مــا هســتند بایــد وحــدت و همبســتگی را بیــش از‬ ‫پیــش کنیــم و همــه جناح هــای سیاســی نیــز فــارغ از نــوع‬ ‫تفکــر و گرایــش سیاســی در راســتای توســعه کشــور بــا‬ ‫یکدیگــر وفــاق و همدلــی داشــته باشــند‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه دولــت در ســال های اخیــر بــرای‬ ‫جلوگیــری از توقــف توســعه در کشــور تصمیــم گرفــت‬ ‫بخشــی از مطالبــات پیمانــکاران در دســتگاه های دولتی‬ ‫را از طریــق اســناد خزانــه اســامی تامیــن کنــد‪ ،‬بیــان‬ ‫کــرد‪ :‬هــر چــه زمــان می گــذرد حجــم اســناد خزانــه‬ ‫اســامی بیشــتر از اعتبــارات نقــدی کــه در اختیــار‬ ‫دســتگاه ها قــرار می گیردمی شــود بــه همیــن دلیــل‬ ‫اســت کــه عمــده دســتگاه های اجرایــی بــرای اجــرای‬ ‫پروژه هــای مهــم خــود در ســطح اســتان و شهرســتان‬ ‫دچــار مشــکل هســتند‪.‬‬ ‫*امــکان کلنگ زنــی و اجــرای پــروژه جدیــد وجــود‬ ‫نــدارد‪ /‬کشــاورزی مهم تریــن شــاخصه توســعه در‬ ‫کردکــوی اســت‬ ‫معــاون هماهنگــی امــور عمرانــی اســتاندار گلســتان ادامــه‬ ‫داد‪ :‬بــا توجــه بــه شــرایط امــروز کشــور بایــد بهره منــدی از‬ ‫منابعــی کــه در اختیــار مــا قــرار می گیــرد افزایــش یابــد و از‬ ‫اتــاف منابــع جلوگیــری شــود‪.‬‬ ‫غــراوی بــا بیــان اینکــه اواخــر ایــن مــاه توزیــع‬ ‫اعتبــارات ســال ‪ 1397‬در شهرســتان های اســتان‬ ‫اغــاز می شــود‪ ،‬تاکیــد کــرد‪ :‬بــرای اســتفاده بهینــه از‬ ‫حداقــل اعتبــار شهرســتان بایــد پروژه هــای اجرایــی‬ ‫اهــم و و مهــم شــود و پروژه هایــی کــه زودتــر تکمیــل‬ ‫می شــوند در اولویــت نخســت قــرار گیرنــد‬ ‫وی متذکــر شــد‪ :‬تخصیــص منابــع بــرای پروژه هــا بــا‬ ‫توجــه بــه پیشــرفتی کــه دارنــد انجــام می شــود تــا‬ ‫عالوه بــر اســتفاده بهینــه از منابــع‪ ،‬بهره بــرداری ان‬ ‫طوالنــی شــود‪ ،‬از طرفــی در شــرایط فعلــی از کلنگ زنــی و‬ ‫اجــرای پــروژه جدیــد نیــز بایــد پرهیــز کــرد‪.‬‬ ‫معــاون هماهنگــی امــور عمرانــی اســتاندار گلســتان بــه‬ ‫شــعار امســال اشــاره کــرد و گفــت‪ :‬در شــرایط امــروز‬ ‫کــه بــا کمبــود منابــع مالــی مواجه ایــم و در ســالی‬ ‫کــه مقــام معظــم رهبــری ان را ســال «حمایــت از‬ ‫کاالی ایرانــی» نامگــذاری کرده انــد یکــی از اقدامــات‬ ‫مهــم توجــه بــه تولیــد داخــل اســت تــا از ایــن طریــق‬ ‫درامــد ســرانه افزایــش یابــد‪.‬‬ ‫غــراوی بــا بیــان اینکــه بــا توجــه بــه اراضــی زیرکشــت‪،‬‬ ‫کشــاورزی یکــی از مهم تریــن شــاخصه توســعه در‬ ‫شهرســتان کردکــوی محســوب می شــود‪ ،‬ابــراز کــرد‪:‬‬ ‫بیشــترین درامــد تولیــد نالخــص داخلــی در شهرســتان‬ ‫کردکــوی بــه کشــاورزی اختصــاص دارد کــه بایــد ایــن‬ ‫ســهم ارتقــاء داده شــود و در کنــار ان بایــد تــاش‬ ‫شــود بــا فعالیت هــای دیگــر ماننــد صنعــت‪ ،‬معــدن و‬ ‫تجــارت و بازرگانــی رشــد تولیــد ناخالــص داخلــی را در‬ ‫شهرســتان ارتقــاء یابــد‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه اینکــه همــه بخش هــای تاثیرگــذار‬ ‫در رشــد و توســعه شهرســتان کردکــوی بایــد میــزان‬ ‫ســهم خــود را در رشــد تولیــد ناخالــص داخلــی‬ ‫مشــخص کننــد‪ ،‬یــاداور شــد‪ :‬مــا بایــد تــاش کنیــم‬ ‫ایــن ســهم را بــا یــک اســتراتژی خــوب ارتقــاء دهیــم‬ ‫کــه در صــورت تحقــق ایــن مهــم بــه تولیــد‪ ،‬اشــتغال‪،‬‬ ‫ســرمایه گذاری و ‪ ...‬کمــک خواهیــم کــرد‪.‬‬ ‫معــاون هماهنگــی امــور عمرانــی اســتاندار گلســتان بــه‬ ‫معارفــه شــهردار جدیــد کردکــوی اشــاره کــرد و اذعــان‬ ‫کــرد‪ :‬شــهردار جدیــد کردکــوی از نیروهــای متخصــص‬ ‫و کاردان هســتند کــه در شــهرهای بــزرگ خدمــت‬ ‫کردنــد و در مدیریــت شــهری منشــا اثــر بودنــد‪.‬‬ ‫غــراوی ادامــه داد‪ :‬در ســال گذشــته ‪ 107‬میلیــارد‬ ‫تومــان از منابــع ملــی بیــن شــهرداری های اســتان‬ ‫گلســتان توزیــع شــد و بــه ‪ 33‬شــهر اختصــاص یافــت‬ ‫کــه ایــن میــزان تــا پایــان ســال بــا پیگیــری اســتاندار‬ ‫و معــاون عمرانــی وقــت وزارت کشــور بــه ‪ 141‬میلیــارد‬ ‫و ‪ 600‬میلیــون تومــان افزایــش یافــت کــه نســبت بــه‬ ‫ســال ‪ 1395‬بــا رشــد ‪ 32‬درصــدی همــراه بــوده اســت‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه بودجــه شــهرداری کردکــوی در‬ ‫ســال ‪ 6 ،1395‬میلیــارد و ‪ 400‬میلیــون تومــان بــود‬ ‫کــه ‪ 5‬میلیــارد و ‪ 900‬میلیــون تومــان ان محقــق شــد‬ ‫و در کنــار ان در همــان ســال از ‪ 2‬میلیــارد و ‪800‬‬ ‫میلیــون تومــان کمک هــای دولتــی بهره منــد شــدند‪،‬‬ ‫بیــان کــرد‪ :‬در ســال ‪ 1395‬حــدود ‪ 65‬درصــد از از‬ ‫درامدهــای شــهرداری کردکــوی از منابــع دولتــی‬ ‫گرفتــه شــد کــه در ســال ‪ 1396‬هــم بودجــه مصــوب‬ ‫شــهرداری کردکــوی ‪ 8‬میلیــارد و ‪ 500‬میلیــون تومــان‬ ‫بــوده و در کنــار ان از ‪ 5‬میلیــارد و ‪ 800‬میلیــون‬ ‫تومــان کمــک ملــی و اســتانی برخــوردار شــد‪.‬‬ ‫معــاون هماهنگــی امــور عمرانــی اســتاندار گلســتان درامــد‬ ‫ســرانه هــر شــهروند کردکویــی در ســال ‪ 1396‬را ‪ 213‬هــزار‬ ‫و ‪ 134‬تومــان اعــام کــرد و افــزود‪ :‬انتظــار اســت شــهردار‬ ‫جدیــد کردکــوی در ســال ‪ 1397‬درامــد ســرانه را ارتقــاء‬ ‫دهنــد و بــه ‪ 300‬هــزار تومــان برســانند و بــه درامدهــای‬ ‫پایــدار اتــکا داشــته باشــند‪.‬‬ ‫غــراوی بودجــه مصــوب شــهرداری کردکــوی در‬ ‫ســال جاری را ‪ 11‬میلیــارد تومــان اعــام کــرد و‬ ‫یــاداور شــد‪ :‬بودجــه ســال ‪ 1397‬شــهرداری کردکــوی‬ ‫بــا رشــد ‪ 23‬درصــد همــراه بــوده اســت‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه یکــی از مــوراد نگران کننــده در‬ ‫کننــد از ظرفیــت طــرح هــای بــزرگ نیــز اســتفاده نماینــد و‬ ‫مــا نیــز طــرح هــای بــاالی ‪ 2.5‬میلیــارد تومــان را پــس از‬ ‫تصویــب در کارگــروه اســتانی بــه کارگــروه ملــی ارســال مــی‬ ‫نماییــم تــا از اعتبــارات در اختیــار وزارتخانــه اســتفاده شــود‪.‬‬ ‫دکتــر هاشــمی بــرای بانــک هایــی کــه اعتبــارات دســتگاه‬ ‫هــای اجرایــی جهــت ارائــه تســهیالت بــه مــردم نــزد انهاســت‬ ‫ضــرب العجــل تعییــن و اظهارکــرد‪ :‬بایــد پــول هــای ارزانــی‬ ‫کــه دولــت بــر اســاس توافــق دســتگاه هــای اجرایــی بــه بانــک‬ ‫هــا داده اســت هرچــه ســریعتر در اختیــار بانگاههــا قــرار گیــرد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬امســال تفاهــم نامــه حمایــت از تولیــد و ایجــاد اشــتغال‬ ‫پایــدار از منابــع صنــدوق توســعه ملــی بــرای نهادهــای حمایتــی بیــن‬ ‫رییــس ســازمان برنامــه و بودجــه و وزیــر تعــاون ‪ ،‬کار و رفــاه اجتماعی‬ ‫منعقــده شــده‪ 120 ،‬میلیــارد تومــان منابــع جدیــد تســهیالتی ارزان‬ ‫بــا ‪ 4‬درصــد بــه اســتان تعلــق گرفتــه کــه اشــتغالزایی‪ 4700‬نفــر را‬ ‫در گلســتان بــه همــراه خواهــد داشــت‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان بــا بیــان اینکــه در روســتاها تســهیالت ‪150‬‬ ‫میلیــون تومانــی بــرای ‪ 200‬دســتگاه کمبایــن هــای بــاالی‬ ‫بیســت ســال واگــذار مــی شــود ‪ ،‬گفــت‪ :‬همیــن مبلــغ نیــز‬ ‫بــه صاحبــان کامیــون هــای مــدل پاییــن در قالــب تســهیالت‬ ‫روســتایی بــه تعــداد ‪ 100‬دســتگاه اعطــا مــی شــود‪.‬‬ ‫دکتــر هاشــمی بــا اشــاره بــه اینکــه تــا اکنــون ‪ 403‬میلیــارد تومــان‬ ‫تســهیالت بــا ‪ 1303‬پرونــده بــه کارگــروه هــای اســتانی و شهرســتانی‬ ‫معرفــی شــده‪،‬یاد اور شــد‪ :‬از ایــن تعــداد ‪ 690‬پرونــده بــا مبلــغ ‪151‬‬ ‫میلیــارد تومــان در کارگــروه مصــوب و بــرای پرداخــت تســهیالت بــه‬ ‫بانکهــای عامــل ارســال شــده اســت‪.‬‬ ‫الزم بــه ذکــر اســت در ایــن جلســه مازندرانــی مدیــر کل کار‪،‬‬ ‫تعــاون و رفــاه اجتماعــی گزارشــی از اقدامــات صــورت گرفتــه‬ ‫و برنامــه هــای ســال ‪ 97‬ارائــه کــرد و حاضریــن در جلســه‬ ‫پیرامــون ان بــه اظهــار نظــر پرداختنــد ‪.‬‬ ‫شــهرداری کردکــوی بدهی هــای گذشــته اســت کــه‬ ‫در زمــان تصــدی شــهرداران گذشــته بــرای شــهر بــه‬ ‫ارث رســیده اســت‪.‬‬ ‫معــاون هماهنگــی امــور عمرانــی اســتاندار گلســتان‬ ‫تاکیــد کــرد‪ :‬وقتــی درامــد ســاالنه شــهرداری بــه ‪6‬‬ ‫میلیــارد تومــان نمی رســد نبایــد ‪ 8‬میلیــارد تومــان‬ ‫بدهــی داشــته باشــد‪.‬‬ ‫غــراوی در پایــان ابــراز کــرد‪ :‬از شــهردار جدیــد‬ ‫کردکــوی انتظــار دارم تمــام امــور را قانونمندانــه‬ ‫پیگیــری کننــد و بــه جــز بودجــه مصــوب‪ ،‬هیــچ‬ ‫خرده فرمایــش را از هیــچ یــک از اعضــای شــورای‬ ‫شــهر کردکــوی نپذیــرد و بــا قــدرت تمــام از اختیــارات‬ ‫قانونــی خــود در راســتای ایفــای وظیفــه اســتفاده‬ ‫کنــد‪ ،‬اعضــای شــورای شــهر هــم از اقداماتــی کــه‬ ‫شــائبه اعمــال نظــر و سوء اســتفاده بــر شــهردار را دارد‬ ‫پرهیــز کننــد‪.‬‬ ‫تلن‬ ‫گ‬ ‫ر بازار کسب و کار‬ ‫از انجایــی کــه عمــر کشــاورزی در اســتان ســر امــده و‬ ‫بایــد بــه فکــر احیــای ان بــه شــیوه هــای نویــن البتــه‬ ‫بــا الهــام گرفتــن از شــیوه هــای گذشــتگان و کشــت‬ ‫محصــوالت بومــی باشــیم و باعــث ایجــاد شــکوفایی و‬ ‫کاهــش رکــود و نگرانــی کشــاورزان در عرصــه تولیــد‬ ‫محصــوالت بومــی گردیــم‪ ،‬چــرا کــه چنــد ســالی اســت‬ ‫کشــت اصلــی و اســتراتژیک اســتان جــای خــود را بــه‬ ‫محصــوالت غیــر بومــی و تــک محصــول ســپرده و ان‬ ‫هــم صرفــا بــرای پــر بــازده بــودن ایــن محصــوالت در‬ ‫یــک برهــه زمانــی خــاص ‪.‬‬ ‫اســتان گلســتان را از دیــر بــاز بعنــوان طــای ســفید‬ ‫مــی شــناختند کــه چنــد ســالی اســت ایــن نــام دیگــر‬ ‫بــه فراموشــی ســپرده شــده و محصــوالت غیــر بومــی‬ ‫جــای خــود را در دل کشــاورزان بــا ایجــاد هزینــه هــای‬ ‫گــزاف و ضربــه بــه خــاک اســتان شــروع نمــوده انــد و‬ ‫مســئولین هــم هــر از گاهــی بــه ایــن امــر توجــه دارنــد‬ ‫امــا متاســفانه نیــم نــگاه داشــتند بــه ایــن امــر نمــی‬ ‫توانــد مرهمــی بــر حــل ایــن موضــوع شــود و درمانــی‬ ‫باشــد بــر زخــم ایجــاد شــده بــر محصــول جهانــی کــه‬ ‫قبــل از کشــت ان خارجــی هــا نســبت بــه خریــد ان‬ ‫ســر و گلــه مــی شکســته تــا موفــق بــه تهیــه ایــن‬ ‫ســرمایه گرانبهــا شــوند ‪ .‬چــرا کــه محصــول فــوق‬ ‫خــود دارای ارزش افــزوده فــراوان و ایجــاد اشــتغال‬ ‫و کســب ســرمایه چــه بــرای کشــاورز و چــه بــرای‬ ‫اســتان و در نهایــت از همــه مهمتــر بــرای کشــور ارز‬ ‫اور بــوده و مــی توانــد باشــد‪.‬‬ ‫امــا ظاهــرا مســئولین ذیربــط هــر ســاله بــا برگــزاری‬ ‫همایــش احیــای پنبــه یــا همــان طالی ســفید بســنده‬ ‫نمــوده و ان را بعــد از اتمــام ســمینهارهای مختلــف تــا‬ ‫ســال اینــده انــرا بــه فراموشــی مــی گذارنــد ‪.‬‬ ‫بهمیــن خاطــر پــای درد دل کشــاورزان نشســتیم و‬ ‫پاســخ یــک کلمــه ای برخــاف پاســخ هــای چنــد‬ ‫خطــی مســئولین را شــنیدیم ‪.‬‬ ‫بــه گفتــه برخــی کشــاورزان اظهــار کردنــد کــه اگــر‬ ‫زیــر ســاختها فراهــم باشــد امــاده انــد کــه دوبــاره‬ ‫کشــت کــه محصــول اســتراتژیک و صنعتــی اســتان‬ ‫را از ســر بگیرنــد و باعــث نــام اور شــدن محصــول‬ ‫جهانــی از نگارســتان ایــران باشــند ‪.‬‬ ‫بازار سالمت‬ ‫خواص سیر ‪ :۲۶‬برای جلوگیری از چین و‬ ‫چروک پوست موثر است‬ ‫می برنــد‪ ،‬ترک هــای پوســته پوســته ای را بیــن‬ ‫انگشــتان پای شــان تجربــه می کننــد‪ .‬پــای‬ ‫ورزشــکاران حــس ســوزش طوالنی مدتــی ایجــاد‬ ‫می کنــد؛ بنابرایــن تجربــه ان اصــا خوشــایند نیســت‪.‬‬ ‫عالرغــم اســمی کــه دارد‪ ،‬لزومــی نــدارد ورزشــکار‬ ‫باشــید تــا بــه ان مبتــا شــوید‪ .‬ایــن مشــکل بــه دلیل‬ ‫قــدم زدن روی زمین هــای مرطــوب یــا رختکــن‬ ‫باشــگاه ها ایجــاد می شــود کــه قارچ هــای مزاحــم‬ ‫دیگــری انهــا را بــه خمیــر تبدیــل کنیــد‬ ‫– کمی اب به ان اضافه کنید‬ ‫– این خمیر را روی پوست اسیب دیده بگذارید‬ ‫– سپس با اب ولرم بشویید‬ ‫– تــا زمــان از بیــن رفتــن تبخال هــا ایــن فراینــد را‬ ‫بــه طــور منظــم انجــام دهیــد‬ ‫روش ‪ :۳‬روغن سیر‬ ‫– چنــد قطــره روغــن ســیر را بــا چنــد قطــره روغــن‬ ‫زیــادی ســیر اســتفاده می کننــد‪ ،‬راه زیــادی تــا پیــر‬ ‫شــدن دارنــد‪ .‬خــواض ضدپیــری ســیر بــه الیســین‬ ‫برمی گــردد‪ ،‬مــاده ای کــه هنــگام خــرد یــا لــه‬ ‫شــدن ســیر تشــکیل می شــود‪ .‬ایــن مــاده یکــی‬ ‫از قوی تریــن انتی اکســیدان های دنیــا اســت و‬ ‫می توانــد از فعالیــت رادیکال هــای ازاد جلوگیــری‬ ‫کــرده و بــه مبــارزه بــا چیــن و چروک هــای ایجــاد‬ ‫شــده توســط پرتوهــای فرابنفــش کمــک کنــد‪.‬‬ ‫وقتــی در معــرض پرتوهــای فرابنفــش افتــاب قــرار‬ ‫می گیریــد‪ ،‬انزیمــی بــه نــام متالوپروتئینــاز در‬ ‫بدن تــان شــکل می گیــرد‪ .‬ایــن انزیم هــا بــه بافــت‬ ‫همبنــد اســیب زده و باعــث ایجــاد چیــن و چــروک‪،‬‬ ‫و خطــوط نــازک می شــوند‪ .‬ســیر عالوه بــر الیســین‪،‬‬ ‫حــاوی انتی اکســیدان های قــوی ماننــد ســلنیوم و‬ ‫روی اســت و مقادیــر زیــادی ویتامیــن ســی دارد کــه‬ ‫بــه تولیــد کالژن کمــک می کنــد‪.‬‬ ‫خــواص ســیر ‪ :۲۷‬بیمــاری پســوریازیس را‬ ‫درمــان می کنــد‬ ‫پســوریازیس یــک مشــکل پوســتی غیرواگیــردار اســت‬ ‫کــه ممکــن اســت در هــر ســنی اتفــاق بیفتــد‪ .‬در‬ ‫ایــن شــرایط کهیرهــای پوســته دار و خــارش دار روی‬ ‫پوســت ظاهــر می شــود‪ .‬ایــن مشــکل پوســتی نــه‬ ‫تنهــا بــه خاطــر عوامــل محیطــی بلکــه بــه دلیــل‬ ‫عوامــل ژنتیکــی رخ می دهــد‪ .‬ســیر بــه خاطــر‬ ‫خــواص ضدالتهابــی کــه دارد در جلوگیــری و بهبــود‬ ‫پســوریازیس بســیار موثــر اســت‪ .‬ایــن ســبزی‬ ‫پرخاصیــت می توانــد لیپواکســیژناز را متوقــف‬ ‫کنــد‪ ،‬انزیــم خطرناکــی کــه در صــورت ترکیــب‬ ‫بــا اســید اراکیدونیــک منجــر بــه التهــاب می شــود‪.‬‬ ‫در پوســت افــراد مبتــا بــه پســوریازیس ســطح باالیــی از‬ ‫اســید اراکیدونیــک یافــت می شــود‪ .‬ســیر حــاوی اجوئــن‪،‬‬ ‫اس الیل مرکاپتوســین‪ ،‬و دی الیــل ســولفید اســت‪ ،‬ترکیبــات‬ ‫فعالــی کــه جلــوی کاپــا ‪ B‬را می گیرنــد‪ .‬کاپــا ‪ B‬منجــر بــه‬ ‫پســوریازیس می شــود‪ .‬توصیــه می شــود بــرای جلوگیــری‬ ‫از ان ســیر را بــه رژیــم غذایــی خــود اضافــه کنیــد‪.‬‬ ‫عالوه بــر مصــرف خوراکــی ســیر‪ ،‬اســتعمال موضعــی ان‬ ‫هــم می توانــد بــه تســکین ان کمــک کنــد‪ .‬فقــط بایــد‬ ‫روغــن ســیر را روی کهرهــا بمالید‪.‬ایــن کار را دو بــار در‬ ‫روز انجــام دهیــد‪.‬‬ ‫خــواص ســیر ‪ :۲۸‬بــرای ترمیــم جــای خــراش‬ ‫روی پوســت موثــر اســت‬ ‫خراش هــا بیش تــر کــودکان را تحــت تاثیــر قــرار‬ ‫می دهــد‪ .‬ایــن ســبزی پرخاصیــت می توانــد بــه‬ ‫خاطــر خــواص ضدباکتریایــی اش بــه رفــع ایــن‬ ‫اســت‪ .‬همــه می دانیــم ســیر دارای خــواص ضدقــارچ‬ ‫و ضدمیکروبــی و حــاوی مــاده ای بــه نــام اجوئــن‬ ‫اســت کــه قــادر اســت علیــه قارچ هــا مبــارزه کنــد‪.‬‬ ‫بنابرایــن ایــن ســبزی پرخاصیــت می توانــد در درمــان‬ ‫پــای ورزشــکاران موثــر باشــد‪ .‬فقــط حبه هــای ســیر‬ ‫را لــه کنیــد و بــه یــک تشــت اب گــرم اضافــه کنیــد‪.‬‬ ‫بعــد پاهایتــان را ‪ ۳۰‬دقیقــه در ان غوطــه ور کنیــد‪.‬‬ ‫هم چنیــن می توانیــد چنــد حبــه ســیر را بــا روغــن‬ ‫زیتــون مخلــوط کنیــد و روی کــف پاهایتــان بمالیــد‪.‬‬ ‫خــواص ســیر ‪ :۳۰‬شــما را از گــزش پشــه هــا‬ ‫دور نگــه م ـی دارد‬ ‫جلوگیــری از گــزش پش ـه ها بســیار مهــم اســت زیــرا‬ ‫می توانــد منجــر بــه بیمــار شــدن شــما شــود‪ .‬فکــر‬ ‫نکنیــد بــا گــزش پشــه ها فقــط پوســت تان قرمــز و‬ ‫خــارش دار می شــود‪ .‬گــزش پشــه می توانــد خطــر‬ ‫بیماری هــای جــدی و مرگبــاری نظیــر چیکونگونیــا‪،‬‬ ‫تــب دنگــی‪ ،‬و زیــکا و غیــره را افزایــش دهــد‪ .‬جالــب‬ ‫ان اســت کــه پشــه ها از ایــن ســبزی پرخاصیــت‬ ‫خوش شــان نمی ایــد‪ .‬بنابرایــن‪ ،‬ســیر یــک دافــع‬ ‫پش ـه ی طبیعــی و قــوی اســت‪.‬‬ ‫بــرای جلوگیــری از گــزش پشــه ها مخلوطــی از‬ ‫روغــن ســیر‪ ،‬مــوم زنبــور عســل‪ ،‬و وازلیــن درســت‬ ‫کنیــد و روی دس ـت ها و پاهایتــان بمالیــد‪ .‬هم چنیــن‬ ‫از تهوی ـه ی هــوا اســتفاده کنیــد‪ .‬حتمــا کنــار پنجــره‬ ‫بخوابیــد‪ .‬اتاق تــان را تمیــز نگــه داریــد و توصیــه‬ ‫می شــود زیــر پشــه بند بخوابیــد‪.‬‬ ‫خواص سیر ‪ :۳۱‬برای درمان تبخال عالی است‬ ‫بــه تبخــال‪ ،‬هرپــس دهانــی هــم می گوینــد‪ .‬در‬ ‫ایــن حالــت تاول هــای کوچــک و دردناکــی پــر‬ ‫از یــک مایــع روی بینــی‪ ،‬لب هــا‪ ،‬دهــان‪ ،‬و چانــه‬ ‫ظاهــر می شــوند‪ .‬ایــن تاول هــا از ویــروس هرپــس‬ ‫ســیمپلکس ناشــی می شــوند‪ .‬اگــر شــریک تان تبخــال‬ ‫داشــته باشــد‪ ،‬بایــد از رابطــه ی جنســی دهانــی یــا‬ ‫بوســیدن خــودداری کنیــد‪ ،‬زیــرا تبخــال یــک مشــکل‬ ‫واگیــردار اســت‪ .‬ایــن ویــروس کامــا قابــل درمــان‬ ‫نیســت و بــا وجــود درمــان تبخال هــا‪ ،‬ویــروس ان در‬ ‫بدن تــان باقــی می مانــد‪ .‬ســیر درمــان فوق العــاده ای‬ ‫اســت کــه می توانــد تبخــال را درمــان و از تعــداد‬ ‫دفعــات رخ دادن ان بکاهــد‪ .‬ایندول‪۳‬کاربینــول‬ ‫ترکیبــی اســت کــه در ایــن ســبزی پرخاصیــت وجــود‬ ‫دارد و بــا تقویــت سیســتم ایمنــی نقــش مهمــی‬ ‫در مبــارزه بــا ویــروس هرپــس ســیمپلکس بــازی‬ ‫می کنــد‪ .‬برخــی از راه هــای موثــر درمــان تبخــال بــا‬ ‫ســیر بــه صــورت زیــر اســت‪:‬‬ ‫مشــکل کمــک کنــد‪ .‬فقــط تکــه ی نازکــی از ســیر‬ ‫را روی ناحیــه ی موردنظــر قــرار دهیــد و بــا چســب‬ ‫زخــم ببندیــد‪ .‬بگذاریــد چنــد ســاعت بمانــد‪ .‬بــرای‬ ‫کســب نتایــج بهتــر بایــد ایــن درمــان را چنــد هفتــه‬ ‫تکــرار کنیــد‪.‬‬ ‫خواص سیر ‪ :۲۹‬بیماری پای ورزشکاران را درمان‬ ‫میکند‬ ‫افــرادی کــه از بیمــاری پــای ورزشــکاران رنــج‬ ‫روش ‪ :۱‬حبه های سیر‬ ‫– چند حبه سیر را به خوبی له کنید‬ ‫– ان ها را روی پوست ناحیه ی مورد نظر بگذارید‬ ‫– بگذارید ‪ ۳۰‬دقیقه بماند و به ان دست نزنید‬ ‫– سپس با اب ولرم بشویید‬ ‫روش ‪ :۲‬خمیر سیر‬ ‫– چند حبه سیر تهیه کنید‬ ‫– بــه وســیله ی مخلوط کــن‪ ،‬اســیاب‪ ،‬یــا هــر وســیله ی‬ ‫زیتــون مخلــوط کنیــد‪.‬‬ ‫– یــک گلولــه ی پنبــه ای را در ان بغلتانیــد و روی‬ ‫ناحیــه ی موردنظــر بزنیــد‬ ‫– بگذارید چند دقیقه بماند‬ ‫– سپس ان را با اب ولرم بشویید‬ ‫خواص سیر ‪ :۳۲‬جلوگیری از مسمومیت غذایی‬ ‫گنجانــدن ایــن ســبزی پرخاصیــت در رژیــم غذایــی روزانــه‬ ‫بــه جلوگیــری از مســمومیت غذایــی ایجــاد شــده توســط‬ ‫باکتری هایــی ماننــد اســتافیلوکوکوس اورئــوس‪ ،‬ای کــوالی‪،‬‬ ‫و ســالمونال انتریتیدیــس کمــک می کنــد‪.‬‬ ‫‪ .۳۲‬درد مفاصل را درمان میکند‪.‬‬ ‫ـیر چــون گــرم و خشــک اســت بنابرایــن رطوبــت‬ ‫سـ ‬ ‫معــده را از بیــن مــی بــرد و دردهــای مفاصــل را‬ ‫خــوب مــی کنــد‪ .‬ســیر رقیــق کننــده خــون و‬ ‫خشــک کننــده رطوبــت معــده و مفاصــل اســت و‬ ‫در بیماری هــای اعصــاب مثــل فلــج و فراموشــی و‬ ‫رفــع درد مفاصــل مفیــد اســت البتــه بایــد دانســت از‬ ‫مصــرف بیــش از حــد ان بایــد پرهیــز شــود‪.‬‬ ‫خواص سیر ‪ :۳۳‬شوره سر را کاهش می دهد‬ ‫شــوره ســر بــرای اغلــب افــراد یــک مشــکل‬ ‫ازاردهنــده و ناخوشــانید اســت کــه باعــث می شــود‬ ‫اعتمــاد بــه نفــس پوشــیدن لباس هــای مشــکی‬ ‫را نداشــته باشــند‪ .‬علــل دقیــق شــوره ســر هنــوز‬ ‫ناشــناخته اســت‪ .‬بــا ایــن حــال‪ ،‬رشــد بیــش از حــد‬ ‫پیتیروســپروم اوال‪ ،‬قارچــی کــه در کــف ســر زندگــی‬ ‫می کنــد‪ ،‬دلیــل اصلــی شــوره در نظــر گرفتــه‬ ‫می شــود‪ .‬امــا برخــی دیگــر معتقدنــد رشــد بیــش از‬ ‫حــد مخمــر کاندیــدا باعــث شــوره می شــود‪ .‬ســیر‬ ‫خــرد شــده حــاوی الیســین اســت‪ ،‬ترکســیب فعالــی‬ ‫کــه دارای خــواص ضدقــارچ و ضدکاندیــدا اســت‪.‬‬ ‫بــرای ایــن منظــور‪ ،‬یــک ســیر را لــه کنیــد تــا‬ ‫الیســین ان رهــا شــود و بگذاریــد ‪ ۱۰‬الــی ‪ ۱۵‬دقیقــه‬ ‫بمانــد‪ ،‬ســپس ان را بــه غذاهــای مختلــف اضافــه‬ ‫کنیــد‪ .‬هم چنیــن می توانیــد ســیر لــه شــده را بــه‬ ‫صــورت موضعــی اســتفاده کنیــد‪ .‬یادتــان باشــد ســیر‪،‬‬ ‫روغــن ســیر‪ ،‬یــا اب ســیر می توانــد در برخــی افــراد‬ ‫حساســیت ایجــاد کنــد‪ .‬اگــر پوســت تان حســاس‬ ‫اســت بایــد ان را بــا مــواد دیگــری رقیــق کنیــد‪ .‬از‬ ‫روش زیــر بــرای درمــان شــوره اســتفاده کنیــد‪:‬‬ ‫– چند حبه سیر را له کنید‬ ‫– ان ها را در یک کاسه کوچک بریزید‬ ‫– بگذارید ‪ ۱۰‬الی ‪ ۱۵‬دقیقه بماند‬ ‫– ‪ ۷‬قاشق غذاخوری عسل ارگانیک به ان اضافه کنید‬ ‫– ان را خوب بهم بزنید‬ ‫– ایــن مخلــوط را روی کــف ســر اســتفاده کنیــد و‬ ‫بــه ارامــی بمالیــد‬ ‫– بگذارید ‪ ۵‬الی ‪ ۱۰‬دقیقه بماند‬ ‫– سپس با اب ولرم بشویید‬ ‫خاصیت سیر ‪ :۳۴‬رنگ موهای خاکستری را‬ ‫برمی گرداند‬ ‫بــه نظــر غیرممکــن می رســد کــه بتــوان رنــگ‬ ‫موهــای خاکســتری را دوبــاره بــه انهــا بازگردانــد‪.‬‬ ‫بــا ایــن حــال ایــن ســبزی پرخاصیــت می توانــد‬ ‫بــدون اســتفاده از هرگونــه رنــگ شــیمیایی موهــای‬ ‫خاکســتری تان را ســیاه کنــد‪ .‬هم چنیــن باعــث‬ ‫می شــود موهایتــان ضخیم تــر بــه نظــر برســد‪ .‬بــرای‬ ‫ایــن منظــور از روش زیــر اســتفاده کنیــد‪:‬‬ ‫– ‪ ۲۰۰‬گــرم روغــن تخــم کتــان‪ ،‬ســه حبــه ســیر کوچــک‪،‬‬ ‫‪ ۴‬عــدد لیمــو‪ ،‬و ‪ ۱‬کیلوگــرم عســل تهیــه کنیــد‬ ‫– دو لیمو را پوست بکنید‬ ‫– سیر و لیموها را در مخلوط کن با هم ترکیب کنید‬ ‫– عسل و روغن تخم کتان را به ان اضافه کنید‬ ‫– تمام مواد را به خوبی با هم ترکسیب کنید‬ ‫– ان را در یک کاسه نگهدارید و در ان را محکم ببندید‪.‬‬ ‫بــا تمــام ایــن تفاســیر نبایــد از فایــده ی ان بــرای‬ ‫جلوگیــری از چیــن و چــروک بگذریــم‪ .‬ســیر‬ ‫قــادر اســت از چیــن و چــروک‪ ،‬خطــوط نــازک‪،‬‬ ‫لکه هــای تیــره‪ ،‬و ســایر نشــانه های پیــری کمــک‬ ‫کنــد‪ .‬افــرادی کــه در رژیــم غذایــی خــود از مقــدار‬ ‫دوشنبه ‪ 7‬خرداد ‪1397‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫شمـاره ‪144‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ادامه شماره ‪143‬‬ ‫ادامه مطلب را از سایت نشریه‬ ‫به نشانی ‪BKKG.IR‬‬ ‫دریافت کنید‬ ‫خــواص اویشــن ‪ :۳‬از مســمومیت غذایــی‬ ‫جلوگیــری می کنــد‪.‬‬ ‫اویشــن نــه تنهــا می توانــد از الودگــی مــواد غذایــی‬ ‫جلوگیــری کنــد‪ ،‬بلکــه می توانــد مــواد غذایــی کــه‬ ‫قبــا الــوده شده اســت را نیــز االیش زدایــی کنــد‪.‬‬ ‫در مطالعــات متعــددی کــه در ژورنــال میکروبیولــوژی‬ ‫مــواد غذایــی (‪ )Food Microbiology‬منتشــر‬ ‫شــده‪ ،‬محققــان دریافتنــد کــه روغــن معطــر ایــن‬ ‫گیــاه دارویــی می توانــد کاهــوی الــوده شــده بــه‬ ‫شــیگال ( یــک ارگانیســم عفونــی کــه باعــث اســهال‬ ‫می شــود و می توانــد اســیب جــدی بــه روده وارد‬ ‫کنــد) را پاکســازی کنــد‪ .‬شســتن ســبزیجات در یــک‬ ‫محلــول حــاوی ‪ ۱‬درصــد از ایــن روغــن معطــر‪ ،‬تعــداد‬ ‫باکتــری شــیگال را بــه ســطح پایین تــر از نقطــه ی‬ ‫تشــخیص کاهــش می دهــد‪.‬‬ ‫بــا اضافــه کــردن ایــن گیــاه بــه وعــد ه غــذای‬ ‫بعدی تــان‪ ،‬در واقــع می توانیــد احتمــال ابتــا بــه‬ ‫بیماری هــای منتقلــه از غــذا را در خودتــان کاهــش‬ ‫دهیــد‪ .‬ســعی کنیــد اویشــن تــازه را بــه ســاالدتان‬ ‫اضافــه کنیــد تــا ان برگ هــای ســبز خــام ســالم تر‬ ‫و بی خطرتــر شــوند!‬ ‫خــواص اویشــن ‪ :۴‬خلــق و خــوی شــما را‬ ‫بهبــود می دهــد‪.‬‬ ‫کارواکــرول موجــود در ایــن گیــاه دارویــی مــورد‬ ‫مطالعــه قــرار گرفتــه و ثابــت شده اســت کــه اثــرات‬ ‫بســیار مثبــت روی بهبــود خلــق و خــوی دارد‪.‬‬ ‫پژوهشــی که در ســال ‪ ۲۰۱۳‬منتشــر شــد‪ ،‬نشــان داد‬ ‫کــه وقتــی کارواکــرول بــه مــدت هفــت روز متوالــی‬ ‫بــه حیوانــات داده شــود‪ ،‬ســطح دوپامین و ســروتونین‬ ‫در قشــر جلــوی مغــز و هیپوکمپــوس (اســبک مغــز)‬ ‫افزایــش می یابــد‪ .‬وقتــی پــای خلــق و خــو در میــان‬ ‫باشــد‪ ،‬دوپامیــن و ســروتونین دو انتقال دهنــده ی‬ ‫عصبــی کلیــدی هســتند‪.‬‬ ‫داده هــای ایــن مطالعــه نشــان می دهــد کــه‬ ‫کارواکــرول یــک مولکــول فعــال مغــز اســت کــه بــه‬ ‫وضــوح فعالیــت مغــز را از طریــق مدوالســیون انتقــال‬ ‫دهنده هــای عصبــی تحــت تاثیــر قــرار می دهــد‪.‬‬ ‫مطابــق بــا نتایــج ایــن مطالعــه‪ ،‬اگــر اویشــن بــه طــور‬ ‫منظــم و بــه مقــدار کــم مصــرف شــود‪ ،‬ممکــن اســت‬ ‫احســاس تندرســتی را بهبــود بخشــد‪.‬‬ ‫خــواص اویشــن ‪ :۵‬می توانــد بــا ســرطان‬ ‫مبــارزه کند‪.‬‬ ‫ثابــت شده اســت کــه خــواص موجــود در ایــن گیــاه‬ ‫می توانــد علیــه تومورهــا و ســرطان مبــارزه کنــد‪ .‬بــه‬ ‫طــور خاص تــر‪ ،‬کارواکــرول جــزء اصلــی ایــن روغــن‬ ‫معطــر اســت کــه خــواص ضــد تومــور دارد‪ ،‬و همیــن‬ ‫باعــث می شــود کــه ایــن گیــاه مفیــد بــه طــور بالقــوه‬ ‫یــک مــاده ی خوراکــی ضــد ســرطان باشــد‪.‬‬ ‫مطالعـه ی جدیــدی از چیــن کــه در ژورنــال “داروهای‬ ‫ضــد ســرطان” (‪ )Anti-Cancer Drugs‬نشــان‬ ‫می دهــد کــه کارواکــرول تکثیــر دو جــور ســلول‬ ‫ســرطانی روده ی بــزرگ را مهــار می کنــد‪ .‬بــه طــور‬ ‫کلــی‪ ،‬تحقیقــات نشــان می دهنــد کــه کارواکــرول‬ ‫دارای ظرفیــت درمانــی هــم بــرای پیشــگیری و هــم‬ ‫بــرای درمــان ســرطان روده ی بــزرگ اســت‪.‬‬ ‫خــواص اویشــن ‪ :۶‬بــه طــور طبیعــی‬ ‫برونشــیت را درمــان می کنــد‪.‬‬ ‫اویشــن بــه مــدت قرن هــا بــرای درمــان ســرفه و‬ ‫برونشــیت اســتفاده می شده اســت‪ .‬در مطالعــه ای‬ ‫کــه توســط ژورنــال پزشــکی داخلــی و پزشــکی ریــه‬ ‫(‪Practice for Internal Medicine and‬‬ ‫‪ )Pneumology‬در المــان صــورت پذیرفــت‪،‬‬ ‫از یــک درمــان خوراکــی کــه ترکیبــی از اویشــن و‬ ‫پیچــک بــود اســتفاده شــد‪ .‬ســرفه ی گــروه تحــت‬ ‫درمــان بــا ایــن ترکیــب ‪ ۵۰‬درصــد کاهــش یافــت و‬ ‫ایــن کاهــش دو روز جلوتــر از گــروه دارونما (پالســیبو‬ ‫بــه معنــی مــن خــوب خواهــم شــد) صــورت گرفــت‪.‬‬ ‫عــاوه بــر ایــن‪ ،‬گروهــی کــه بــا اســتفاده از ایــن‬ ‫ترکیــب تحــت درمــان بودنــد‪ ،‬هیــچ عــوارض جانبــی‬ ‫بیش تــری نســبت بــه گــروه دارونمــا و هیــچ عــوارض‬ ‫جانبــی جــدی بــه طــور کلــی نداشــتند‪.‬‬ ‫خــواص اویشــن ‪ :۷‬سیســتم ایمنــی بــدن‬ ‫را تقویــت می کنــد‪.‬‬ ‫گرفتــن تمــام ویتامین هایــی کــه بدن تــان هــر روز‬ ‫نیــاز دارد‪ ،‬می توانــد دشــوار باشــد‪ .‬خوشــبختانه‪،‬‬ ‫اویشــن سرشــار از ویتامیــن ‪ C‬و همچنیــن منبــع‬ ‫خوبــی از ویتامیــن ‪ A‬اســت‪ .‬اگــر احســاس کردیــد‬ ‫کــه داریــد ســرما می خوریــد‪ ،‬اویشــن می توانــد‬ ‫کمک تــان کنــد کــه دوبــاره ســامتی تان را‬ ‫به دســت اوریــد‪.‬‬ ‫فایــده ی دیگــر اویشــن‪ :‬ایــن گیــاه‬ ‫حــاویمــس‪،‬فیبــر‪،‬اهــنومگنــزاســت‪.‬‬ ‫‪ .۱‬البالو به کاهش وزن کمک می کند‪.‬‬ ‫اضافــه وزن‪ ،‬مشــکل بزرگــی بــرای افــراد بــه‬ ‫ویــژه زنــان محســوب می شــود‪ .‬راه هــای‬ ‫زیــادی بــرای کاهــش وزن وجــود دارد‪.‬‬ ‫گیــاس و البالــو مــواد مغــذی زیــاد و کالــری‬ ‫پاییــن دارنــد‪ .‬بنابرایــن بــرای افــرادی کــه‬ ‫رژیــم غذایــی دارنــد مفیــد اســت‪.‬‬ ‫در مطالعــه ای کــه در ســال ‪ ۲۰۰۹‬در‬ ‫مجلــه ی پزشــکی غذایــی (‪Journal‬‬ ‫‪ )of Medical Food‬منتشــر شــد‪،‬‬ ‫موش هایــی کــه بــه مــدت ‪ ۹۰‬روز پــودر‬ ‫گیــاس و البالــو را در ترکیــب بــا یــک رژیــم غذایــی‬ ‫پــر چــرب دریافــت کردنــد‪ ،‬بــه انــدازه ی موش هایــی‬ ‫کــه پــودر گیــاس و البالــو دریافــت نکــرده بودنــد‬ ‫وزن اضافــه نکردنــد و چربــی در بدن شــان تشــکیل‬ ‫نشــد‪ .‬مصــرف گیــاس و البالــو بــا کاهــش غلظــت‬ ‫چربــی خــون‪ ،‬درصــد تــوده ی چربــی و وزن چربــی‬ ‫شــکمی مرتبــط بودنــد‪.‬‬ ‫خــون موش هــا ســطح تــورم بســیار پایین تــری‬ ‫را نشــان داد‪ .‬التهــاب بــا بیماری هایــی ماننــد‬ ‫بیماری هــای قلبــی و دیابــت مرتبــط اســت‪ .‬بــا‬ ‫مصــرف گیــاس و البالــو و اب البالــو‪ ،‬یــا یــک‬ ‫مکمــل البالــو‪ ،‬التهــاب و چربــی را کــه منجــر بــه‬ ‫ناراحتی هــای قلبــی و افزایــش وزن می شــود‪ ،‬در‬ ‫خون تــان کاهــش خواهیــد داد‪.‬‬ ‫‪ .۲‬سالمت قلب را افزایش می دهد‪.‬‬ ‫تحقیقــات انجــام شــده در دانشــگاه میشــیگان نشــان‬ ‫می دهــد کــه البالــو و گیــاس بــه خاطر وجــود انتوســیانین‬ ‫غنــی مزایایــی بــرای قلــب و عــروق دارد و می توانــد خطــر‬ ‫ابتــا بــه ســکته ی مغــزی را کاهــش دهــد‪ .‬ایــن مطالعــه‬ ‫نشــان داد کــه البالــو و گیــاس ایزوفــرم ‪ PPAR‬را در‬ ‫بســیاری از بافت هــای بــدن فعــال می کننــد‪PPAR .‬‬ ‫هــا ژن هایــی را کــه در چربــی و متابولیســم گلوکــز شــامل‬ ‫هســتند‪ ،‬تنظیــم می کنــد‪ ،‬و هنگامــی کــه انهــا اصــاح‬ ‫شــوند می تواننــد بــه کاهــش خطــر بیماری هــای قلبــی‬ ‫عروقــی کمــک کننــد‪ .‬داروهــای تجویــز شــده ای وجــود‬ ‫دارنــد کــه همــان کار را انجــام می دهنــد‪ ،‬امــا انهــا دارای‬ ‫عــوارض جانبــی جــدی ماننــد حمل ـه ی قلبــی و ســکته ی‬ ‫مغــزی هســتند‪.‬‬ ‫هــم چنیــن البالــو و گیــاس از اســیب دیواره هــای‬ ‫عروقــی جلوگیری می کنــد‪ .‬مالتونیــن موجــود در‬ ‫گیــاس و البالــو‪ ،‬بــا پاییــن اوردن ســطح لیپیــد‪،‬‬ ‫خطــر ســکته و بیمــاری قلبــی را کاهش می دهــد‪.‬‬ ‫‪ .۳‬البالو منبع خوبی از انتی اکسیدان است‪.‬‬ ‫انتوســیانین و ســیانیدین دو مــاده ی موجــود در‬ ‫البالــو هســتند کــه انتی اکســیدان های قدرتمنــدی‬ ‫دارنــد‪ ،‬و باعــث می شــوند البالــو یــک مــاده ی‬ ‫خوراکــی حــاوی انتی اکســیدان فــراوان باشــد‪ .‬در‬ ‫واقــع‪ ،‬مطالعــه ای در مجلــه ی محصــوالت طبیعــی‬ ‫(‪ )Journal of Natural Products‬منتشــر‬ ‫شــد‪ ،‬نشــان داد کــه انتوســیانین و ســیانیدین جــدا‬ ‫شــده از البالــو فعالیــت ضــد التهابــی بهتــری را در‬ ‫مقایســه بــا اســپرین بــه نمایــش گذاشــت‪.‬‬ ‫ثابــت شده اســت کــه انتوســیانین های البالــو‪ ،‬نــه‬ ‫تنهــا دارای انتی اکســیدان قــوی و ضــد التهــاب‬ ‫هســتند‪ ،‬بلکــه بــه مهــار رشــد تومــور در مــوش و‬ ‫مهــار رشــد ســلول های ســرطانی روده ی بــزرگ در‬ ‫انســان کمــک می کننــد‪ .‬بــدن از انتی اکســیدان ها‬ ‫اســتفاده می کنــد تــا از اســیب های ناشــی از‬ ‫اکســیژن کــه نقــش عمــده ای در بیماری هــای امــروز‬ ‫بــازی می کننــد و بــا اختالالتــی ماننــد ســرطان‪ ،‬و‬ ‫همچنیــن بیماری هــای قلبــی و زوال عقــل مرتبــط‬ ‫هســتند‪ ،‬جلوگیــری می کنــد‪.‬‬ ‫ادامه دارد ‪ ...‬‬ ‫‪6‬‬ ‫دوشنبه ‪ 7‬خرداد ‪1397‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫بازار گردشگری‬ ‫شمـاره ‪144‬‬ ‫منطقه چلچلی گرگان ‪ -‬منطقه شکار ممنوع‬ ‫منطقــه شــکار ممنــوع چلچلــی در موقعیــت جغرافیایــی ‪ E5450 N3646‬در اســتان گلســتان‬ ‫واقــع اســت‪ .‬منطقــه شــکار ممنــوع چلچلــی در جنــوب شــرق شهرســتان گــرگان واقــع شــده و‬ ‫از جهــت غربــی بــا منطقــه حفاظــت شــده جهــان نمــا هــم مــرز اســت‪ .‬منطقــه چلچلــی یکــی‬ ‫از بهتریــن مناطــق زیســت مــرال‪ ،‬شــوکا‪ ،‬پلنــگ‪ ،‬خــرس‪ ،‬خــوک وحشــی‪ ،‬کبــک دری‪ ،‬قــوچ و‬ ‫میــش‪ ،‬کل و بــز و انــواع پرنــدگان شاخه نشــین اســت‪.‬‬ ‫جنــگل هــای هیرکانــی‪ ،‬اکوتــون هــا و ارتفاعــات چلچلــی زیســتگاه مناســبی بــرای مــرال اســت‬ ‫کــه جمعیــت هــای از ایــن گونــه حفاظــت شــده را در خــود جــای داده اســت‪ .‬ایــن منطقــه از‬ ‫نــام کــوه چلچلــی در ارتفاعــات جنــوب شــرقی گــرگان اخــذ شــده اســت و در شــرق منطقــه‬ ‫حفاظــت شــده جهــان نمــا واقــع شــده اســت و مســاحت ان ‪ 33100‬هکتــار مــی باشــد ‪.‬‬ ‫منطقــه چلچلــی بــه دلیــل دارا بــودن پوشــش گیاهــی و جانــوری متنــوع و رودهــا و چشــمه هــای فــراوان‬ ‫یکــی دیگــر از مناطــق و جاذبــه هــای طبیعــی ایــن اســتان بــه شــمار مــی ایــد‪ .‬ایــن منطقــه بــه دلیــل‬ ‫نزدیکــی بــه مرکــز اســتان و وجــود قابلیــت هــای بالقــوه گردشــگری در تمــام فصــول مــورد بازدیــد‬ ‫مســافران قــرار مــی گیــرد و تنــوع پوشــش گیاهــی و جانــوری در ان باعــث شــده اســت کــه در میــان‬ ‫پژوهشــگران بــه عنــوان یکــی از مراکــز پژوهشــی شــناخته شــود‪.‬‬ ‫منطقــه شــکارممنوع زیســتگاه هایی بــا ویژگی هــای بــارز اســت کــه جمعیــت جانــوری انهــا‬ ‫بــه دلیــل شــکار بــی رویــه رو بــه کاهــش اســت و بــه همیــن خاطــر معمــوال در ایــن مناطــق‬ ‫بــرای مدتــی محــدود و بــه طــور معمــول ‪ ۳‬تــا ‪ ۵‬ســال‪ ،‬شــکار ممنــوع می شــود تــا جمعیــت‬ ‫جانــوری ترمیــم گــردد‪.‬‬ ‫ب چلچلــی بــا ریزابــه ای کــه از دامنــه شــمال غربــی کــوه‬ ‫رودخانــه گرماب دشــت از تالقــی ا ‬ ‫«یزدکــی» واقــع در منطقــه اســب چــر سرچشــمه گرفتــه اســت‪ ،‬در نقطـه ای بــه فاصلــه بیســت‬ ‫و هفــت کیلومتــری جنــوب شــرقی گــرگان تشــکیل مــی گــردد و بــه نــام رودخانــه باغشــاه از‬ ‫دره جنوبــی کــوه «اولنــگ» رو بــه غــرب روان می گــردد‪.‬در منطق ـه ای بــه نــام ســفالین بــا‬ ‫اب قــزاق مخلــوط می شــود و پــس از عبــور از گرماب دشــت بــه همیــن نــام تغییــر نــام داده‬ ‫و در دامنــه غربــی کــوه اولنــگ بــا اب جوزولــی پیونــد می یابــد و رو بــه ســوی روســتای‬ ‫توسکســتان از منطقــه غولــه ســنگ عبــور می کنــد ‪ .‬پــس از عبــور از دامنــه غربــی تپــه‬ ‫ابراهیمــو بــه دشــت گــرگان وارد می شــود‪ .‬در ایــن منطقــه نخســت بــا رودخانــه «دیــه دار»‬ ‫مخلــوط می گــردد و پــس از عبــور از روســتای فیض ابــاد و الــو کالتــه بــه رودخانــه «قــره‬ ‫ ســو» می ریــزد‪.‬‬ ‫روستای باغو بندرگز‬ ‫باغــو‪( .‬ا ِخ ) از دیــه هــای انــزان اســت ‪(.‬از ترجمــه ٔ مازنــدران و اســتراباد رابینــو ص ‪.)168‬‬ ‫دهــی اســت از دهســتان انــزان بخــش بندرگــز شهرســتان گــرگان کــه در‪ 90‬هزارگــزی جنــوب‬ ‫خــاوری بنــدر گــز میباشــد‪.‬‬ ‫روســتای باغــو یکــی از قدیمــی تریــن روســتاهای دهســتان انــزان شــرقی بحســاب مــی ایــد‬ ‫کــه در عــرض جغرافیایــی ‪ 36‬درجــه و‪ 46‬دقیقــه وطــول جغرافیایــی ‪ 54‬درجــه‪ 02‬دقیقــه مــدار‬ ‫زمیــن ودر اســتان گلســتان ونزدیــک بــه دو کیلومتــری جــاده اصلــی تهــران‪ -‬مشــهد از ســمت‬ ‫شــمال واز جنــوب بــه جــاده قدیــم شــاه عباســی واز شــرق بــه روســتای کارکنــده واز غــرب بــه‬ ‫وســیله جــاده میــان روســتای بــه روســتای ســرمحله میرســد ایــن روســتا جمعیتــی معــادل‬ ‫‪ 700‬نفــر داشــته ودر حــدود ‪ 142‬هکتــار زمیــن زراعــی دارد کــه تحــت کشــت محصوالتــی‬ ‫مثــل برنــج وســویا ودرگذشــته یکــی از مراکــز کشــت پنبــه محســوب مــی شــد‪ .‬شــغل اصلــی‬ ‫مــردم ایــن روســتا کشــاورزی و باغــداری ودامــداری بصــورت ســنتی مــی باشــد‪ .‬باغــو بیشــتر‬ ‫زمینهایــش بصــورت صــاف همــوار وجلگــه ای کــه تــا ســواحل خلیــج اســتراباد میرســد کــه‬ ‫عــده ای از اهالــی بــه بهانــه هایــی زمینهــای خــود را فروختــه وروانــه شــهرهای بــزرگ وکوچــک‬ ‫اطــراف شــده انــد ایــن روســتا دارای مردمــی مهربــان وخونگــرم بــا اعتقــادات مذهبــی واســامی‬ ‫ومتدیــن بــه دیــن اســام وزبــان رســمی مــردم فارســی امــا بــه گویــش محلــی مازندرانــی‬ ‫وگیلــک تکلــم میکنند‪.‬ایــن روســتا ‪ 3‬شــهید بزرگــوار بــه انقــاب‬ ‫تقدیــم کــرده اســت‪.‬‬ ‫در حــال حاضرایــن روســتا از امکانــات اب‪،‬برق‪،‬گاز‪،‬تلفــن ونیــز راه‬ ‫اســفالته ومدرســه وامکانــات بهداشــتی (خانــه بهداشــت و…‪).‬زمیــن‬ ‫و باشــگاه ورزشــی فوتبــال بهرمنــد مــی باشــند فاصلــه ایــن روســتا تــا‬ ‫شهرســتان بنــدر گــز حــدود ‪ 8‬کیلومتــر میباشــد‪.‬در ضمــن شــهرک‬ ‫صنعتــی بندرگــز نیــز جزئــی از زمینهــای ایــن روســتا بــوده اســت‪.‬‬ ‫در ایــن روســتا طایفــه هایــی چــون گرشاسبی‪.‬مســعودی ازطالقــان‬ ‫وحســینی ‪.‬منوچهــری ازپــل ســفید وامیــری‪ .‬بهمنــی از دامغــان‪.‬‬ ‫کندابــی ‪.‬میرشــکارکه طایفــه ای از هندوســتان در زمــان نــادر شــاه‬ ‫وکریمــی ‪ .‬عقیلی‪.‬ایمانــی رود بارکــی‪ .‬البــرزی وهزارجریبــی از روســتای‬ ‫لنــد و پیتــه نــو هزارجریــب ‪.‬میرزایــی ازروســتای بنفــش تپــه و طایفــه‬ ‫روزه دارازکردکــوی ســاکنین ایــن روســتا را تشــکیل و در حــال حاضــر‬ ‫درایــن روســتا ســکونت دارنــد‪.‬‬ ‫ایــن روســتا همچــون روســتاهای اطــراف پذیــرای مهاجرانــی از روســتاهای‬ ‫هــزار جریــب واســتان هــای شــرقی کشــور عزیــز مــان ایــران بــه شــمال‬ ‫کشــور واز جملــه ایــن روســتا عزیمــت نمــوده وســاکن شــدن وطایفــه دیگــری‬ ‫کــه درصــد کمــی از جمعیــت روســتا را تشــکیل میدهنــد بنــام گــودار کــه‬ ‫تقریبا”قشــر فقیــر وکــم در امــد روســتا محســوب میشــوند کــه در گذشــته‬ ‫بــه کار نوازندگــی ومطربــی مشــغول بــوده انــد و در کتــاب جغرافیایــی‬ ‫تاریخــی گیــان مازنــدران واذربایجــان نوشــته ابوالقاســم طاهــری چــاپ ســال‬ ‫‪1347‬درص‪ 53‬اینطــور امــده اســت انــان را بایــد پارپــای مازنــدران خواندوایــن‬ ‫طایفــه بــی شــباهت بــه یکــی از قبایــل هنــدی (کولــی) نمــی باشــند کــه‬ ‫درگذشــته بــه کشــور عزیزمــان ایــران وبخصــوص منطقــه شــمال کشــور عزیمــت نمــوده انــد البتــه ایــن‬ ‫قشــر باهمــه تنــگ دســتی مردمــی زحمــت کــش مــی باشــند‪.‬‬ ‫اثــار تاریخــی از گذشــته در ایــن روســتا بجــای مانــده اســت کــه متاســفانه مــورد بــی رحمــی‬ ‫عــده ای ســود جــو ونیــز کــم لطفــی مســولین اثــار باســتانی وتاریخــی از بیــن رفتــه یــا‬ ‫کــم رنــگ شــده اســت البتــه اهالــی روســتا وبــه خصــوص شــورای محتــرم بایــد در ایــن‬ ‫زمینــه پیگــری و در جهــت مرمــت وبــاز ســازی تــاش نمایــد کــه ایــن خــود شناســنامه‬ ‫مــردم روســتا بــه حســاب مــی ایــد ومــردم نیــز از کنــار ایــن موضــوع راحــت عبــور نکننــد‬ ‫‪.‬از جمله این اثار‬ ‫‪.1‬قله دختر که درمجاورت ان ابشاری زیبا وجود دارد که زیبایی خاصی به ان میدهد‬ ‫‪.2‬قلعــه پیــرزن ایــن قلعــه نیــز در نزدیکــی اش ابشــاری وجــود دارد کــه نقــاش بــزرگ بــه‬ ‫ان زیبایــی خاصــی داده اســت‬ ‫‪.3‬ابشار خزه ای داالن در قلعه پیرزن قرار دارد‬ ‫‪.4‬ابشار “چلم رز” که در مجاورت دختر قله می باشد‬ ‫‪.5‬شیشار تپه درشهرک صنعتی وروبروی کارخانه سم قرار دارد‪.‬‬ ‫‪.6‬تپه لتکایی که شاید همان لوتکا به زبان روسی قایق کوچک باشد‬ ‫‪.7‬پــارک زیبــای جنــگل باغــو کــه پروانــه ســاخت ان نیــز صــادر شــده است‪.‬ســاختش‬ ‫نیــز اغــاز شــده کــه امیدواریــم مســولین مــوارد زیســت محیطــی رادرزمــان احــداث بطــور‬ ‫دقیــق در نظــر داشــته باشــند‪.‬‬ ‫‪.8‬قنــات ابــی کــه شــاید حــدود بیشــتر از دو قــرن از احــداث ان توســط شــخصی بنــام‬ ‫حــاج رضــا گرشاســب جهــت مصــرف اب شــرب وکشــاورزی روســتا احــداث شــده بــود کــه‬ ‫در حــال حاضــر یکــی از دو قنــات‪ ،‬اب در ان جــاری مــی باشــد امیــد واریــم کــه شــورای‬ ‫محتــرم بــا مســاعدت مالــی ایــن دو قنــات تاریخــی نیــز ترمیــم شــود‪.‬‬ ‫‪ .9‬حمــام خزانــه ای کــه در چندیــن ســال قبــل تخریــب گردیــد کــه توســط خانمــی بنــام‬ ‫معما‪: 2‬‬ ‫یک پدر و مادر و دو فرزندشان‬ ‫می خواهند از رودخانه عبور کنند‬ ‫‪ .‬قایقی کنار رودخانه هست و‬ ‫تنها وزن یک بزرگسال یا دو‬ ‫کودک را تحمل می کند ‪.‬‬ ‫این خانواده چهار نفره چطور می توانند با کمترین تعداد رفت و امد با‬ ‫قایق ‪ ،‬همگی به ان سوی رودخانه برسند ‪.‬‬ ‫پاسخ صحیح را به ادرس ذیل به همراه مشخصات و شماره تماس‬ ‫خود ارسال کنید ‪:‬‬ ‫‪BKKGIR@GMAIL.COM‬‬ ‫پاسخ معما ‪:1‬‬ ‫هفــت شــمش طــا بــه شــما مــی دهنــد کــه یکــی از انهــا تقلبــی‬ ‫اســت و ســبک تــر از شــش تــای دیگــر ‪ .‬بــا یــک تــرازوی دو کفــه‬ ‫ای و تنهــا دو بــار وزن کــردن شــمش تقلبــی را پیــدا کنیــد ‪ .‬در هــر‬ ‫کفــه تــرازو ســه شــمش بگذاریــد ‪.‬‬ ‫پاسخ ‪:‬‬ ‫اگر وزن دوکفه یکی بود ‪،‬شمش هفتم که روی ترازو نگذاشته اید ‪،‬همان‬ ‫شمشی است که از همه سبک نر است وتقلبی است‪.‬‬ ‫اگر دو کفه هم وزن نبود ‪،‬سه شمش روی کفه سبک تر را نگه دارید ‪،‬چون‬ ‫شمش سبک تر درمیان این سه تاست ‪.‬‬ ‫دوشمش از همین سه تا رو در دو طرف ترازو بگذارید ‪.‬‬ ‫افقی ‪:‬‬ ‫‪-1‬اقتصــاددان و نظریــه پــرداز لهســتانی‪ ،‬المانــی متولــد ‪ 1871‬میــادی صاحــب کتــاب «تراکــم ســرمایه» ‪ -2.‬زندگی خــوش ‪ -‬انکــه عقیــده ســودبخش دارد‪ -3.‬گیاهــی ســفید رنــگ بــا بــوی خــوش و دارای خــواص طبــی و‬ ‫ضــد عفونــی کننــده ‪ -‬انجــام دهنــده کار ‪ -‬چاشــنی ســاالد‪ -4.‬از درس هــای نوشــتنی ‪ -‬نوعــی حلــوا ‪ -‬دارایــی ‪ -‬مــاده پختــه و متالشــی شــده نوعــی ســنگ کــه در ساخت وســاز بــه کار م ـی رود‪ -5.‬نوعــی باالپــوش ‪ -‬نوعــی‬ ‫ســاز ابــزاری زهــی ‪ -‬هویــدا ‪ -6 .‬قــوت الیمــوت ‪ -‬اب بســته ‪ -‬هنــر هفتــم ‪ -7.‬کافــی ‪ -‬ضربــه بــا پــا ‪ -‬واحــد شــمارش تنــه درخــت ‪ -‬یــک ششــم‪ -8.‬رنــگ اســمان ‪ -‬مابقــی پــول ‪ -‬ان طــرف ‪ -9 .‬بخشــی از لبــاس ‪ -‬ســرباز‬ ‫زننــده ‪ -‬فــراوان ‪ -‬فــرار حیوانــات‪ -10 .‬سرپرســت و پــدر خوانــده ‪ -‬کیــف مســافرتی ‪ -‬محــل بــی خطــر ‪ -11 .‬ســود پــول ‪ -‬اب شــفاف ‪ -‬هنــگام رســیدن مــرگ‪ -12.‬ابــزار دســت نجــار ‪ -‬خالــص و ســره ‪ -‬صدمــه ‪ -‬تهــی و پــوچ‬ ‫‪ -13 .‬ســاز شــاکی ‪ -‬نوعــی گیــاه داروئــی ‪ -‬کســاد و بــی مشــتری ‪ -14 .‬بخشــی از تولیــدات جامعــه کــه بــه مصــرف نرســیده باشــد و در جوامــع مختلــف بــا توجــه بــه شــرایط تولیــد متفــاوت اســت ‪ -‬خانــه کنــار دریــا ‪ -15 .‬در‬ ‫علــم اقتصــاد بــه مجمــوع ارزش کاالهــا و خدمــات نهایــی تولیــدی بــه وســیله عوامــل تولیــد ملــی در یــک دوره معیــن‪ ،‬اطــاق می شــود‪.‬‬ ‫عمودی ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬از اقتصاددانــان انگلیســی کــه در ســال ‪ 1816‬طرحــی بــرای مبادلــه اســکناس بــا طــا بــه جــای ســکه های ان ارائــه داد ‪ -‬کار برجســته او کتــاب «دربــاره اصــول اقتصــاد سیاســی و مالیــات» می باشــد ‪ -‬سوبســید‪ -2.‬از اعــداد‬ ‫مجهــول ‪ -‬از انــواع بیــکاری کــه در اقتصــاد‪ ،‬عامــل اصلــی ایــن نــوع بیــکاری کاهــش درازمــدت و تدریجــی عمــر یــک صنعــت اســت ‪ -3 .‬نثارگــر و بخشــنده جواهــر و ســکه هــای طــا ‪ -‬ایــراد ‪ -‬روشــنایی انــدک ‪ -4 .‬گمراهــی‬ ‫و خــام ســازی ‪ -‬شــیمی کربن ‪ -‬صنــم ‪ -‬نوعــی سوســمار دم دراز ‪ -5.‬واحــد پــول ترکیــه ‪ -‬پــادگان نظامــی ‪ -‬بــه انــدازه ‪ -‬مشــهور ‪ -6 .‬دوســتی ‪ -‬میــان ‪ -‬درجــه حــرارت بــدن ‪ -‬همــراه عــروس ‪ -7 .‬اتشــدان سرپوشــیده تنــور ‪ -‬رود‬ ‫مــرزی ‪ -‬صفــت بهشــت ‪ -8 .‬از گناهــان کبیــره ‪ -‬ذخیــره پولــی ‪ -‬صــوت تصدیــق ‪ -9 .‬زارعــان مــزدور ‪ -‬مشــاهده ســتارگان ‪ -‬از شــاخه های اصلــی علــم اقتصــاد ‪ -10 .‬بنــگاه ‪ -‬زبانــه اتــش ‪ -‬عــدد اول ‪ -‬حــرف شــگفتی‬ ‫‪ -11‬ســندی کــه بــه وســیله ان طلبــکاراز بدهــکار خــود تقاضــا می کنــد مبلــغ معینــی را در تاریــخ معیــن در وجــه یــا حوالــه کــرد شــخص دیگــری بپــردازد ‪ -‬از یــک رقمی هــا ‪ -‬مــوی گــردن شــیر ‪ -‬رودخانــه مصــر ‪ -12 .‬گشــوده ‪-‬‬ ‫حــرف فقــدان ‪ -‬بلدرچیــن ‪ -‬بــی االیــش ‪ -13 .‬شــهر مذهبــی نزدیــک تهــران ‪ -‬ایــن طــرف ‪ -‬اشــفته‪ -14 .‬صاحــب برگــه ســربخش از ســرمایه شــرکتی ‪ -‬پیــش روی‬ ‫حل کن و بفرست به ‪ bkkgir@gmail.com‬جایزه بگیر ‪ .‬برنده جدول شماره ‪: 132‬‬ ‫‪ -15‬پول کاغذی ‪ -‬رشته ای از حسابداری‪.‬‬ ‫برنده مسابقه شماره ‪.....‬‬ ‫‪1‬‬ ‫پاسخ صحیح را به ایمیل‬ ‫‪bkkgir2@gmail.com‬‬ ‫ارسال کن و جایزه بگیر‬ ‫سوال ‪ :‬مسابقه ‪: 44‬‬ ‫اولین دوره مجلس شورای اسالمی در چه سالی تشکیل شد؟‬ ‫جدول شامره ‪ 46‬سودکو‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫اگر یکی سبک تر بود همان شمش تقلبی است ‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫جاذبه های گردشی‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫تفریحی و مراکز گردشگری محل سکونت خود‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫را برای ما ارسال کنید‬ ‫‪11‬‬ ‫تا ان را به همگان معرفی کنیم ‪.‬‬ ‫‪BKKGIR0@GMAIL.COM‬‬ ‫گفتــه شــده اســت قدمــت روســتای باغــو بــه ســال ‪ 711‬هجــری قمــری میرســد ایــن‬ ‫مطلــب بنابــه کتابــی کــه دراختیــار اقــای حــاج شــیخ محمدشهســوار(از معتمدیــن و‬ ‫بــزرگان و شــاعر منطقــه) قــرار دارد و در ایــن کتــاب از باغــو بــا نــام طاغــو یــاد شــده‬ ‫اســت‪ .‬جالــب ایــن کــه نقلــی ازایــن کتــاب امــده اســت ‪.‬ســید شــریف جرجانــی یکــی از‬ ‫عالمــان وقــت تــا ســن ‪ 19‬ســالگی در ایــن روســتا مــی زیســته از ایــن روســتا بــه جهــت‬ ‫کســب علــم بــه مصــر ســفر کــرده وپــس ازان بــه شــیراز بــاز گشــته وخواجــه شــیراز‬ ‫نیــز از شــاگردان وی بــوده اســت ودر شــیراز نیــز ازدنیــا رفــت ودرمحلــه ســردزک شــیراز‬ ‫مدفــون اســت‪.‬‬ ‫ایــن روســتا از نظــر امکانــات تحصیلــی از جملــه نــادر تریــن روســتا هــا بــه حســاب مــی‬ ‫ایــد بــه ایــن صــورت کــه درابتــدا شــاید مربــوط بــه ســالهای قبــل از ‪ 1340‬باشــد کــه‬ ‫خانمــی بــه نــام مــا صدیقــه کــه همســر حــاج اصغــر روزه دار بــود جهــت تحصیــل‬ ‫کــودکان مکتــب خانــه ای را درایــن روســتا راه انــدازی نمــود کــه تــا چندیــن ســال جــای‬ ‫خالــی مدرســه را درایــن روســتا پــر میکرد‪.‬ایــن خــود نشــان ان اســت کــه زنــان روســتا‬ ‫در ان موقعیــت زمانــی از بینــش قــوی برخــوردار بــوده انــد ودرســال ‪ 1347‬نیــز مدرســه‬ ‫ابتدایــی درایــن روســتا احــداث شــد کــه در حــال حاضــر نیــز مــورد اســتفاده کــودکان‬ ‫روســتا مــی باشــد نــام ایــن مدرســه امیــر کبیــر اســت‪.‬‬ ‫جدول شماره ‪134‬‬ ‫اگر مساوی بودند‪،‬شمش سوم که روی ترازو نیست شمش سبک تر وتقلبی است ‪.‬‬ ‫پل ارتباطی با ما‬ ‫کربالیــی زهراگشتاســب جهــت اســتفاده عمــوم احــداث شــده بــود‪.‬‬ ‫‪.10‬رودخانــه ای کــه از مجــاورت ایــن روســتا مــی گــذرد واز کــوه میرانلــو ســر چشــمه‬ ‫گرفتــه واز از جنــگل هــای زیبــای کــوه جهــان مــورا عبــور کــرده واز کنــار ایــن روســتا‬ ‫عبــور کــرده وبــه خلیــج اســتراباد میریزدروایــت اســت کــه در زمانــی کــه روســها در ایــن‬ ‫منطقــه تجــارت داشــتند از ایــن رودخانــه بــرای حمــل الــوار اســتفاده مــی شــده بــه ایــن‬ ‫صــورت کــه الــوار را در جنــگل بــه اب انداختــه وان را در ســواحل خلیــج اســتراباد از اب‬ ‫گرفتــه ودر میــان کشــتی بارگیــری مــی کردنــد‪.‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫امنیت و اموزش‬ ‫مجموعه ناگفته ها و ناشنیده ها‬ ‫مبحث دوم ‪ :‬مباحث ماهوی و کاربردی در داوری‬ ‫انهدام باند سارقان حرفه ای‬ ‫گلستان‬ ‫قســمت دوازدهــم ‪ :‬ســومین واخریــن جــزء ســابقه داوری و حکمیــت در‬ ‫صــدر اســام‬ ‫مهندس رمضان کریمیان مدرس و کارشناس رسمی دادگسرتی‬ ‫گلســتان ‪ -‬فرمانــده انتظامــی اســتان از دســتگیری‬ ‫اعضــای بانــد ســارقان و اعتــراف انــان بــه ‪ 32‬فقــره‬ ‫ســرقت خبــر داد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار ســردار «علــی اکبــر‬ ‫جاویــدان» گفــت‪ :‬در پــی وقــوع ســرقت هــای متعــدد‬ ‫خصوصــا ســرقت گوشــی هــای تلفــن همــراه و ارجــاع‬ ‫پرونــده بــه پلیــس اگاهــی و از طرفــی بــا اخــذ اظهارات‬ ‫مــال باختــگان مشــخص شــد یــک بانــد ‪ 3‬تــا ‪ 4‬نفــره‬ ‫بــا اســتفاده از یــک دســتگاه موتورســیکلت اقــدام بــه‬ ‫زورگیــری در نقــاط مختلــف شــهر گــرگان مــی کننــد‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬در پــی اظهــارات مــال باختــگان و با تشــکیل‬ ‫تیمــی ویــژه و پایــش تصاویــر دوربیــن هــای مــدار‬ ‫بســته‪ ،‬در نقاطــی کــه بیشــتر مــورد تــردد ســارقان بــود‪،‬‬ ‫هویــت انــان توســط مامــوران شناســایی و بــا هماهنگــی‬ ‫خیلی هــا دوســت دارنــد در خانــه بماننــد و یــک کار در‬ ‫منــزل یــا کســب و کار خانگــی را اداره کننــد‪ .‬ایــا شــما‬ ‫دوســت نداریــد یــک درامــد ثابــت یــا درامــد متغیــر‬ ‫هنگفــت داشــته باشــیدبدون این کــه از خانه تــان خــارج‬ ‫شــوید؟ ایــن ایــده هــای اســان کار در منــزل کــه در ایــن‬ ‫جــا مــی خوانیــد خیلــی زود شــما را بــه درامــد می رســاند‪.‬‬ ‫اگــر هــر روز بــا اکــراه بــه محــل کار مــی رویــد‪ ،‬یــا‬ ‫یافتــن یــک کار موقتــی در نزدیکــی محــل زندگی تــان‬ ‫برایتــان دشــوار اســت‪ ،‬حــاال وقــت اش در خانــه بمانیــد‬ ‫و بــا یــک کار در منــزل بــرای خــود کســب درامــد‬ ‫کنیــد‪ .‬هیــچ زمانــی بــرای کار در منــزل بهتــر از حــاال‬ ‫نبوده اســت‪ :‬بــر اســاس گــزارش هــای مختلــف از‬ ‫سراســر جهــان حــاال بســیاری افــراد دیگــر و حــدود‬ ‫بیــش از ‪ ۲‬میلیــون ایرانــی ایــن کار را می کننــد‪.‬‬ ‫هــر قــدر کــه اقتصــاد بهبــود می یابــد‪ ،‬شــرکت های‬ ‫بیش تــری بــه دنبــال افزایــش تعــداد کارکنان شــان‬ ‫هســتند‪ .‬ان هــا ترجیــح مــی دهنــد کارشــان را بــا‬ ‫اســتخدام افــراد بــه صــورت دورکاری توســعه دهنــد‪.‬‬ ‫بــه ایــن ترتیــب نیــازی بــه ســرمایه گــذاری جدیــد در‬ ‫تاسیســات و محــل کار جدیــد ندارنــد‪ .‬عــاوه بــر ایــن‬ ‫اگــر دوســت نداریــد در منــزل بــرای دیگــران کار کنیــد‬ ‫مــی توانیــد منــزل را بــه محــل پــول ســازی بــرای‬ ‫خودتــان تبدیــل کنیــد‪.‬‬ ‫شــما بــرای بیش تــر شــغل های خانگــی( چــه دورکاری‬ ‫چــه خویــش کاری) بــه یــک رایانــه و اتصــال بــه‬ ‫اینترنــت‪ ،‬برخــی مهارت هــای پایــه‪ ،‬و البتــه طــرز فکــر‬ ‫‘مــن می توانــم’ نیــاز داریــد‪ .‬در ادامــه ‪ ۲۰‬بهتریــن کار‬ ‫در منــزل را معرفــی مــی کنیــم کــه زندگــی شــما را‬ ‫رونــق مــی دهــد‪:‬‬ ‫‪ .۱‬کترینگ مواد غذایی(اشپزی و شیرینی پزی)‬ ‫این کار در منزل برای چه کسانی عالی است‪:‬‬ ‫همــه مــی تواننــد ایــن کار را انجــام‬ ‫دهنــد‪ .‬کافــی اســت اشــپز ماهــری‬ ‫باشــید یــا دســت پخــت دیگــران را‬ ‫عرضــه کنیــد‪ .‬در هــر صــورت اشــپزی‬ ‫می توانــد یــک شــغل پردرامــد خانگــی‬ ‫باشــد‪ ،‬حتــی در داخــل خانــه شــما!‬ ‫کافــی اســت اســتعداد اشــپزی داشــته‬ ‫باشــید‪ ،‬ســلیقه مشــتری ها را بشناســید‬ ‫و صــد البتــه بــه غــذا و اشــپزی عالقمند‬ ‫باشــید‪ .‬هــم مــی توانیــد محصــوالت‬ ‫خــود را در فضــای مجــازی تبلیــغ کنیــد‬ ‫و بفروشــید و هــم مــی توانیــد تراکــت‬ ‫هایــی امــاده کنیــد و در محلــه تــان‬ ‫پخــش کنیــد‪ .‬ممکــن اســت مــاه اول و‬ ‫دوم مشــتری نداشــته باشــید امــا بــاور‬ ‫کنیــد از مــاه ســوم بــه بعــد مخصوصــا‬ ‫بعــد از اینکــه گاهــی از محصــوال ت‬ ‫دســت ســازتان مثــل شــیرینی و ترشــی‬ ‫و غــذا بــه کاســب هــای محــل بــه عنوان‬ ‫هدیــه دادیــد ســیل مشــتریان وفــادار بــه‬ ‫ســمت شــما روانــه می شــوند‪.‬‬ ‫اموزش‬ ‫مقــام خالفــت جــاى هــر کســى نیســت و خلیفــه مســلمین بایــد بــا‬ ‫جــرات و مدبــر و دور اندیــش باشــد و اینگونــه صفــات در عبــداهلل پیــدا‬ ‫نمیشــود‪ .‬ابوموســى گفــت تــو اصــرار دارى کــه حتمــا معاویــه خلیفــه‬ ‫مســلمین شــود ولــى مــن بــا خالفــت او مخالفــم‪ .‬عمــرو عــاص کــه‬ ‫ابوموســى را مخالــف معاویــه دیــد بــه طــرز دیگــرى عقــل او را ربــود و‬ ‫حیلــه دیگــرى بــه کار بــرد‪ ،‬دســت ابوموســى را گرفــت و از چــادر بیــرون‬ ‫بــرد و گفــت‪ :‬اى بــرادر پیشــنهادى بــه تــو میکنــم و گمــان نــدارم کــه در ایــن مــورد راه‬ ‫مخالفــت جوئــى زیــرا ایــن پیشــنهاد بــه نفــع و صــاح تمــام مســلمین اســت! ابوموســى‬ ‫گفــت مقصــودت چیســت؟ عمــرو عــاص گفــت‪ :‬حــاال کــه تــو بــه هیــچ وجــه بــه خالفــت‬ ‫معاویــه حاضــر نیســتى و مــن هــم کــه بــا خالفــت علــى ع و عبــد اهلل بــن عمــر و امثــال انهــا‬ ‫مخالفــم خوبســت مــن و تــو کــه از جانــب مســلمین در ایــن مــورد اختیــار تــام داریــم هــم‬ ‫علــى و هــم معاویــه را از خالفــت عــزل کنیــم انــگاه انتخــاب خلیفــه را بــه شــوراى مســلمین‬ ‫واگــذار نمائیــم تــا هــر کــه را خــود خواســتند انتخــاب کننــد و مــن و تــو هــم در ایــن امــر‬ ‫مســئولیتى نداشــته باشــیم! ابوموســى کــه چنــدان دل خوشــى از علــى علیــه الســام نداشــت‬ ‫و بــا معاویــه نیــز مخالــف بــود بــه پیشــنهاد عمــرو رضایــت داد و موافقــت خــود را در ایــن‬ ‫مــورد اعــام‏نمــود‪ ،‬عمــرو عــاص بــراى ایــن کــه هــر چــه زودتــر بــه مقصــود خــود جامــه‬ ‫عمــل بپوشــاند گفــت‪ :‬اى گرامى‏تریــن اصحــاب پیغمبــر ‪ ،‬مدتــى کــه بــراى حکمیــت مــا‬ ‫تعییــن شــده بــود اکنــون بــه پایــان رســیده اســت ‪ .‬صــاح اســت بــدون فــوت وقــت‪ ،‬عقیــده‬ ‫و راى خــود را بــه مســلمین اعــام داریــم! ابوموســى بــار دیگــر از تملــق گوئــى عمــرو خــود را‬ ‫باخــت و پاســخ داد کــه فــردا ایــن عمــل را انجــام مــی دهیــم و هــر دو مدعــی خالفــت را بــر‬ ‫کنــار میکنیــم تــا مــردم از جنــگ و کشــتار رهائــى یابنــد‪ ،‬عمــرو عــاص بــا ایــن کــه گــردش‬ ‫کار را کامــا موافــق مــرام خــود میدیــد مــع الوصــف از ابوموســى غفلــت نمیکــرد کــه مبــادا‬ ‫او راهــى بــه اصحــاب علــى علیــه الســام مخصوصــا بــه عبــداهلل بــن عبــاس پیــدا کنــد موعــد‬ ‫مقــرره فــرا رســید و ابوموســى و عمــرو عــاص در برابــر مــردم ایســتادند‪ ،‬عمــرو عــاص بــار‬ ‫دیگــر باقیمانــده عقــل ابوموســى را ربــود و بــا تعارفــات خشــک و خالــى و دور از حقیقــت و بــا‬ ‫تملــق و چاپلوســى زیــاد او را وادار نمــود کــه ابتــداء او بــه ســخن درایــد و هــر چــه ابــن عبــاس‬ ‫بــه ابوموســى تفهیــم نمــود کــه ابتــداء شــروع بــه ســخن نکنــد زیــرا عمــرو عــاص او را فریــب‬ ‫خواهــد داد‪ .‬ابوموســى توجــه و اعتنائــى نکــرد و ضمــن خطــاب بــه مــردم چنیــن گفــت‪:‬‬ ‫«اى مــردم بــر هیــچ کــس پوشــیده نیســت کــه جنــگ صفیــن در طــول مــدت خــود چندیــن‬ ‫هــزار نفــر را بــه خــاک و خــون کشــید و اطفــال صغیــر را بــى پــدر و زنــان جــوان را بیــوه‬ ‫نمــود و باعــث وقــوع ایــن جنــگ ‪ ،‬دو نفــر مدعیــان خالفــت یعنــى علــى ع و معاویــه بوده‏انــد‬ ‫کــه اگــر کار بــه حکمیــت واگــذار نمیشــد ان خونریــزى و بــرادر کشــى تاکنــون ادامــه مــی‬ ‫یافــت‪ .‬بــراى اینکــه مســلمین روى اســایش ببیننــد مــن و عمــرو عــاص توافــق کردیــم کــه‬ ‫ایــن دو نفــر را از خالفــت خلــع کنیــم تــا خــود مســلمین شــورائى تشــکیل داده و کســى را‬ ‫کــه اســتحقاق و شایســتگى خالفــت دارد انتخــاب کننــد پــس مــن از جانــب مســلمین عــراق‬ ‫و حجــاز‪ ،‬هچنان کــه انگشــتری ام را از دســت خــود خــارج می کنــم‪ ،‬علــی را از خالفــت‬ ‫برکنــار می نمایــم‪ .‬ســپس از منبــر پاییــن امــد‪ .‬در ایــن موقــع همهمــه و هیاهــو بــا اهنــگ‬ ‫هــاى مخالــف و موافــق در گرفــت ولــى عمــرو عــاص فرصــت را از دســت نــداد و بالفاصلــه‬ ‫ســخنان ابوموســى را دربــاره تاســف از خونریــزى و برادرکشــى تاییــد نمــود و بــر منبــر رفــت‬ ‫و گفــت چــون اختــاف علــى ع و معاویــه باعــث بــروز ایــن فتنــه و اشــوب بــود و حــاال کــه‬ ‫ابوموســى علــى را خلــع کــرد مــن نیــز بــا نظــر او موافقــت میکنــم ‪ .‬و مــن همچنــان کــه ایــن‬ ‫انگشــتری را بــر انگشــت خــود قــرار میدهــم معاویــه را بــه مقــام خالفــت برمــی گزینــم‪ .‬زیــرا‬ ‫عــاوه بــر ایــن کــه او شایســته احــراز ایــن مقــام اســت خونخــواه و ولــى الــدم عثمــان نیــز‬ ‫مــی باشــدو طبــق ایــه «و مــن قتــل مظلومــا فقــد جعلنــا لولیــه ســلطانا» مجــازات قاتلیــن‬ ‫عثمــان بــه عهــده معاویــه میباشــد‪ .‬چــون ســخنان عمــرو عــاص خاتمــه یافــت ‪ .‬هیجــان و‬ ‫هیاهــوى مــردم شــدت گرفــت و از همــه بیشــتر خــود ابوموســى از ایــن امــر خشــمگین شــد‬ ‫و بــه عمــرو عــاص گفــت‪ :‬اى حیله‏گــر فاســق توافــق مــا بــر خلــع دو فرمانــروا بــوده ‪ ،‬تــو‬ ‫ماننــد ان ســگى هســتى کــه قــران دربــاره ان فرمایــد چــه ان را چــوب بزنــى و چــه رهایــش‬ ‫ســازى پــارس میکنــد ‪ .‬عمــرو عــاص خندیــد و گفــت‪ :‬تــو نیــز ماننــد ان خــری هســتی کــه‬ ‫یــک مشــت کتــاب بــارش کــرده باشــند»‪ .‬اتفاقــا گفتــار عمــرو عــاص دربــاره او کامــا درســت‬ ‫بــود و ابوموســى بعــد از ان بــه حمــار اشــعرى مشــهور شــد و ان وقــت فهمیــد کــه علــى علیــه‬ ‫الســام حــق داشــته اســت کــه بــا حکمیــت او مخالفــت کنــد‪ .‬ابوموســى از تــرس علــى علیــه‬ ‫الســام و یارانــش بــه مکــه گریخــت و عمــرو عــاص نیــز بــه ســوى معاویــه شــتافت و موقــع‬ ‫ورود بــه شــام بــا عنــوان خلیفــه مســلمین بــه او ســام داد‪ .‬و امــا علــی ع و یارانــش بــه‬ ‫علــل و جهــات ذیــل بــه حکمیــت مزورانــه اعتــراض کــرده و انــرا نپذیرفتنــد‪.‬‬ ‫‪ -1‬حکمیــن بــه ایــات قــران و ســنت اســتناد نکردنــد و نتوانســتند و یــا نخواســتند مطلبــی‬ ‫کــه اختــاف متخاصمیــن را حــل و برطــرف کنــد در قــران و احادیــث بیابنــد‪ .‬لــذا بــه‬ ‫تعهــدى کــه بــرای حکمیــت داشــتند و ان حــل اختــاف بــوده عمــل نکردنــد‪.‬‬ ‫‪ -2‬در روز بیعــت همــه مهاجریــن و انصــار جــز چنــد نفــرى معــدود ماننــد طلحــه و زبیــر بــا‬ ‫علــى ع بیعــت کــرده بودنــد و مقــام خالفــت خــود بــه خــود بــه دســت ان حضــرت امــده بــود‬ ‫ـل خالفــت ‪ ،‬منتفــی و خــارج از دســتور حکمیــن بــود‪.‬‬ ‫‪ .‬لــذا بحــث بــر ســر ِ اصـ ِ‬ ‫‪ -3‬علــى علیــه الســام بــه معاویــه نوشــته بــود کــه مــن ســخن تــرا اجابــت نمیکنــم ولــى‬ ‫حکــم قــران را مى‏پذیــرم‪ .‬لیکــن حکمیــن نامــى از خــدا و قــران نبردنــد و تمــام فکــر‬ ‫عمروایــن عــاص نیــز فریفتــن ابوموســى اشــعری بــود‪.‬‬ ‫‪-4‬حکمیــن خــارج از صالحیــت و حــدود اختیــارات خــود عمــل نمودنــد و انهــا صالحیــت‬ ‫عــزل و نصــب خلیفــه را نداشــتند‪ .‬بلکــه مامــور حــل اختــاف بودنــد‪.‬‬ ‫‪ -5‬راى و موافقــت حکمیــن بــر ایــن بــود کــه هــر دو فرمانــروا خلــع و تعییــن خلیفــه‬ ‫مســلمین ا بــه شــورا واگــذار گــردد در صورتیکــه عمــرو عــاص عمــا بــر خــاف راى و‬ ‫توافــق قبلــى رفتــار کــرد و بــه جــاى عــزل معاویــه ‪ ،‬خالفــت او را تثبیــت نمــود‪.‬‬ ‫و امــا اثارحکمیــت مزورانــه معاویــه و داور فریبــکار او عمروبــن عــاص بــه شــرحی بــوده‬ ‫کــه ذیــا مالحظــه مــی فرماییــد‪:‬‬ ‫‪ -1‬تشدید اختالفات ‪ -2 .‬انتساب لقب امیرالمومنین توسط شامیان به معاویه ‪.‬‬ ‫‪ -3‬مشروعیت یافتن خالفت معاویه توسط شامیان‬ ‫‪ -4‬فزاهم شدن زمینه جنگ حسین بن علی(ع) شد با یزیدابن معاویه ‪.‬‬ ‫‪ -5‬پیدایــش خــوارج ‪ .‬پــس از انکــه جنــگ بــرای حکمیــت متوقــف شــد‪ ،‬گروهــی از‬ ‫ســپاهیان امامعلــی ع‪ ،‬بــا ســر دادن شــعار «ال حکــم اال هلل»‪ ،‬خواهــان ادامــه جنــگ شــدند‬ ‫و پذیــرش حکمیــت را کفــر دانســتند و امــام را دعــوت بــه نقــض حکمیــت کردنــد ولــی‬ ‫امــام علــی ع شکســتن عهــد و پیمــان را بــه اســتناد ایــه اَ ْو ُفــوا ب ِال ْ ُع ُقــود نپذیرفــت‪ .‬پــس‬ ‫از انکــه نتیجــه حکمیــت بــه شــرح پیشــگفته حاصــل شــد‪ .‬امــام بــه کوفــه و معاویــه بــه‬ ‫شــام بازگشــت وگــروه ‪ 12000‬نفــره خــوارج نیــز از امــام علــی ع جــدا شــدند و بــه قریــه‬ ‫حــروراء نزدیــک کوفــه رفتنــد ‪.‬‬ ‫‪ -6‬ســرانجام گــروه تنــدروی خــوارج بــه نــام مارقیــن کــه بــه روایتــی حــدود ‪ 3000‬نفــر‬ ‫بودنــد در نهــروان بــا امــام علــی ع جنگیدنــد‪ .‬چهارصــد نفــر از مارقیــن در جنــگ نهــروان‬ ‫زخمــی شــدند کــه تحویــل خانــواده هایشــان شــدند و ده نفــر هــم توانســتند فــرار کننــد‬ ‫و بقیــه کشــته شــدند‪ .‬یکــی از ده نفــر فــراری ابــن ملجــم مــرادی بــود کــه در شــب‬ ‫نوزدهــم مــاه مبــارک رمضــان بــه مســجد کوفیــه امــده و در حالیکــه علــی ع در منبــر‬ ‫وعــظ و خطابــه بودنــد شمشــیری بــر فــرق ســر مبــارک ایشــان وارد کردنــد ‪ .‬همیــن‬ ‫ضربــه موجــب شــد کــه امــام دو شــب بعــد یعنــی در شــب بیســت و یکــم مــاه رمضــان‬ ‫بــه شــهادت برســند‪ .‬پــس از شــهادت امــام علــی ع ‪ ،‬امــام حســن ع بــه جانشــینی او‬ ‫تعییــن شــدند ‪ .‬امــام حســن ع ابــن ملجــم مــرادی را قصــاص کردنــد‪ .‬پایــان اخریــن‬ ‫قســمت داوری و حکمیــت در صــدر اســام ‪ .‬والســام علــی مــن التبــع الهــدی‬ ‫دوشنبه ‪ 7‬خرداد ‪1397‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫شمـاره ‪144‬‬ ‫‪7‬‬ ‫مراجــع قضائــی ‪ 2 ،‬تــن از انــان طــی یــک عملیــات‬ ‫غافلگیرکننــده دســتگیر شــدند‪.‬‬ ‫فرمانــده انتظامــی گلســتان بــا اشــاره بــه تحقیقــات‬ ‫صــورت گرفتــه و کشــف ‪ 15‬دســتگاه گوشــی تلفــن‬ ‫همــراه مســروقه در بازرســی از مخفیــگاه انــان اظهــار‬ ‫داشــت‪ :‬متهمــان در همــان لحظــات اولیــه بــه ســرقت‬ ‫هــای متعــدد از جملــه ســرقت خــودرو ‪ ،‬ســرقت تحــت‬ ‫پوشــش مامــور نیــروی انتظامــی ‪ ،‬ســرقت منــازل و‬ ‫موتورســیکلت و گوشــی تلفــن همــراه بــا همــکاری‬ ‫همدستشــان اعتــراف کردنــد‪.‬‬ ‫ســردار جاویــدان اضافــه کــرد‪ :‬بــا تــاش مامــوران‬ ‫همدســت ســارقان نیــز طــی یــک عملیــات دســتگیر و‬ ‫متهمــان در تحقیقــات تخصصــی بــه ‪ 32‬فقــره ســرقت‬ ‫اعتــراف کردنــد‪.‬‬ ‫گفــت‪ :‬تبعــات اجتماعــی ایــن گونــه جرایــم عمــوم افــراد‬ ‫جامعــه را در بــر مــی گیــرد‪.‬‬ ‫ســردار جاویــدان بــه عــزم جــدی پلیــس اگاهــی‬ ‫در برخــورد بــا پدیــده جرایــم اقتصــادی اشــاره و‬ ‫بیــان کــرد ‪ :‬در همیــن راســتا و در پــی مــدت هــا‬ ‫کار اطالعاتــی و پلیســی‪ ،‬عامــل اخــال در نظــام‬ ‫اقتصــادی در گلســتان شناســایی و دســتگیر شــد‪.‬‬ ‫وی بیــان داشــت‪ :‬متهــم کــه از ســال ‪ 92‬در قالــب‬ ‫کارگــزار بــورس و ســرمایه گــذاری شــهروندان‬ ‫در بــورس و بــا پرداخــت ســود بــاال بــه مــردم‪،‬‬ ‫میلیاردهــا ریــال کالهبــرداری کــرده بــود دســتگیر‬ ‫و تحویــل مراجــع قضائــی شــد‪.‬‬ ‫فرمانــده انتظامــی گلســتان ادامــه داد‪ :‬تحقیقــات‬ ‫پلیــس اگاهــی نشــان مــی دهــد متهــم فقــط‬ ‫‪ 800‬میلیــون تومــان از پــول هــای دریافتــی را در‬ ‫بــورس نگــه داشــته و بقیــه مبالــغ را در امــور دیگــر‬ ‫ســرمایه گــذاری کــرده اســت‪.‬‬ ‫ســردار جاویــدان بــا بیــان اینکــه تــا کنــون ‪80‬‬ ‫شــاکی شناســایی و در مراجــع قضائــی از فــرد‬ ‫کالهبــردار شــکایت کــرده انــد تصریــح کــرد‪:‬‬ ‫مبلــغ کالهبــرداری تــا ایــن لحظــه ‪ 83‬میلیــارد‬ ‫ریــال بــراورد شــده اســت‪.‬‬ ‫فرمانــده انتظامــی گلســتان در پایــان خاطرنشــان‬ ‫کــرد‪ :‬متهــم بــا تشــکیل پرونــده تحویــل مراجــع‬ ‫قضائــی و بــا قــرار ســنگین روانــه زنــدان شــد و‬ ‫تحقیقــات تکمیلــی در ایــن خصــوص ادامــه دارد‪.‬‬ ‫کنیــد‪ .‬محتــوا تولیــد کنیــد‪ .‬کانــال و گــروه تخصصــی‬ ‫بســازید و حتــی اگهــی بگیریــد‪ .‬بهتــر اســت ایــن کار‬ ‫را هــر چــه زودتــر امتحــان کنیــد‪ .‬بــرای دانســتن روش‬ ‫هــا کســب درامــد از تلگــرام ایــن جــا کلیــک کنیــد‪.‬‬ ‫هــم در ایــن شــغل حــرف اول را می زنــد کــه اگــر واقعــا ایــده‬ ‫ای بــه ذهــن تــان نمی رســد ســریعا یــک ســر بــه اینترنــت‬ ‫و فضــای مجــازی بزنیــد و هرانچــه را الزم بــو فرابگیریــد و‬ ‫پیــاده ســازی کنیــد‪.‬‬ ‫‪ .۳‬راه اندازی مزون لباس خانگی‬ ‫این کار در منزل برای چه کسانی عالی است‪:‬‬ ‫ایــن ایــده بــرای عاشــقان مــد و لبــاس عالــی اســت‪.‬‬ ‫درواقــع ایــن ایــده را وقتــی چنــد وقــت پیــش بــه‬ ‫دنبــال لبــاس بــودم و بــه ایــن مــزون هــای خانگــی ســر‬ ‫میــزدم گرفتــم‪ .‬بــه نظــر کار پررونــق و خوبــی اســت‪.‬‬ ‫شــما یکســری لبــاس از برخــی شــهرها مثــا کیــش و‬ ‫قشــم و جلفــا یــا برخــی کشــورها مثــل ترکیــه و دبــی‬ ‫و ‪ -‬تهیــه مــی کنیــد و یکــی از اتــاق هــای منــزل تــان‬ ‫را دکوربنــدی و رگال کشــی مــی کنیــد و تبدیــل بــه‬ ‫مــزون مــی کنیــد‪ .‬حتــم دارم شــغل خانگــی بســیار‬ ‫ســوداوری اســت‪.‬‬ ‫‪ .۶‬معلم تقویتی دروس مدرسه‬ ‫این کار در منزل برای چه کسانی عالی است‪:‬‬ ‫خــب شــما هــم یــک روزی پشــت نیمکــت مدرســه‬ ‫نشســته ایــد و خــوب می دانیــد ضعــف دروس ریاضــی و‬ ‫فیزیــک و عربــی و دیکتــه و امــا و انشــا چقــدر دردناک‬ ‫اســت‪ .‬پــس اگــر دیپلــم خــود را گرفتــه ایــد و چنــد‬ ‫ســالی هــم در دانشــگاه درس خوانــده ایــد و از طرفــی‬ ‫بــه امــر امــوزش هــم عالقمنــد هســتید می توانیــد‬ ‫یــک اگهــی تدریــس خصوصــی هــم حضــوری و هــم‬ ‫انالیــن بزنیــد‪ .‬اگــر تدریــس حضــوری را پذیرفتیــد‬ ‫کــه خــب حتمامی دانیــد چــه کار بایــد بکنیــد ولــی‬ ‫اگــر تدریــس انالیــن داشــتید بــه جــای این کــه‬ ‫در کالس درس بایســتید‪ ،‬از طریــق اســکایپ یــا در‬ ‫قالــب جلســات درس ضبط شــده تدریــس می کنیــد‪.‬‬ ‫تقاضــا بــرای معلــم در همــه ی موضوعــات‪ ،‬بــه ویــژه‬ ‫موضوعــات اصلــی ماننــد زبــان انگلیســی‪ ،‬عربــی و‬ ‫ریاضــی و فیزیــک در حــال افزایــش اســت‪.‬‬ ‫‪ 83‬میلیارد ریالی کالهبرداری‬ ‫در قالب سرمایه گذاری در بورس‬ ‫گلســتان‪ -‬فرمانــده انتظامــی اســتان از دســتگیری‬ ‫عامــل اخــال در نظــام اقتصــادی و اعتــراف وی بــه‬ ‫‪ 83‬میلیــارد ریــال کالهبــرداری در قالــب ســرمایه‬ ‫گــذاری در بــورس خبــر داد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار ســردار «علــی‬ ‫اکبــر جاویــدان» گفــت‪ :‬جرایــم اقتصــادی یکــی‬ ‫از چالــش هــای موجــود اســت کــه مــی توانــد‬ ‫تهدیــدی بــرای امنیــت کشــور باشــد‪.‬‬ ‫ایــن مقــام ارشــد انتظامــی اســتان بــا اشــاره بــه تبعــات و‬ ‫اثــار منفــی جرایــم اقتصــادی در نظــام اقتصــادی کشــور‬ ‫‪ .۴‬نویسندگی و تهیه محتوا‬ ‫این کار در منزل برای چه کسانی عالی است‪:‬‬ ‫خــب نوشــتن و نویســندگی یــک عشــقی مــی خواهــد کــه‬ ‫بایــد حتمــا در شــما وجــود داشــته باشــد‪ .‬ایــن شــغل بــدان‬ ‫معنــی نیســت کــه شــما یــک نویســنده بــرای کتابهــا و‬ ‫محصــوالت چاپــی باشــید‪ .‬بلکــه بــه ایــن معنــی اســت کــه‬ ‫شــما بــرای وبالگهــا‪ ،‬صفحــات وب ســایت‪ ،‬معرفــی محصــول‪،‬‬ ‫تهیــه اســناد فنــی‪ ،‬و مــوارد بســیاری از ایــن دســت محتــوا‬ ‫تولیــد میکنیــد در حــال حاضــر نویســندگان زیــادی بــرای‬ ‫ســایتهای مختلــف مقالــه می نویســند کــه باعــث شــده‬ ‫نویســندگی یکــی از محبوب تریــن شــغل های ازاد باشــد‪.‬‬ ‫شــما نیــز میتوانیــد بــا ایجــاد صفحـه ای شــخصی در هــر یــک‬ ‫از وب ســایتهای معــروف‪ ،‬کار در ایــن زمینــه را اغــاز کنیــد‪.‬‬ ‫‪ .۷‬طراحی گرافیکی و صفحه ارایی‬ ‫این کار در منزل برای چه کسانی عالی است‪:‬‬ ‫بــرای هــر فــردی کــه بــا نــرم افزارهــای گرافیکــی‬ ‫اشــنایی دارد‪ ،‬ذوق هنــری و ســلیقه گرافیکــی دارد‬ ‫و عاشــق تجربــه کــردن کارهــای جدیــد اســت‪ .‬ایــن‬ ‫روزهــا همــه بــه دنبــال ایــن هســتند کــه بــرای‬ ‫خودشــان کارت ویزیــت خوشــگل‪ ،‬تراکــت تبلیغاتــی‪،‬‬ ‫کتــاب و مجلــه و هــزار کار هنــری و چشــمگیر دیگــر‬ ‫‪ 20‬روشی که در منزل‬ ‫زندگی شما را‬ ‫می سازد ‬ ‫‪ .۲‬کسب درامد از تلگرام‬ ‫این کار در منزل برای چه کسانی عالی است‪:‬‬ ‫خــب ایــن کار را تقیربــا همــه در هــر ســن و جنســی‬ ‫می تواننــد انجــام دهنــد‪ .‬ایــن روزهــا تمــام وقــت‬ ‫مــردم در تلگــرام میگــذرد پــس یــک گوشــی هوشــمند‬ ‫و یــک برنامــه تلگــرام شــروع خوبــی اســت‪ .‬مــی توانیــد‬ ‫در تلگــرام بــرای کســب و کارهــای مختلــف بازاریابــی‬ ‫‪ .۵‬ساختن زیوراالت تزیینی‬ ‫این کار در منزل برای چه کسانی عالی است‪:‬‬ ‫ســاختن ایــن زیــوراالت را می توانیــد بــا در نظــر‬ ‫گرفتــن میــزان بودجــه تاناغــاز کنیــد‪ .‬اگــر اوضــاع‬ ‫مالــی خوبــی داشــتید از نقــره و طــا شــروع کنیــد وگرنــه‬ ‫مــی توانیــد بــا هــر نــوع مــواد اولیــه ای از پارچــه گرفتــه تــا‬ ‫چــرم و ســرامیک و چــوب انــواع و اقســام زیــوراالت را درســت‬ ‫کنیــد و بــه فــروش برســانید‪ .‬خــب البتــه ســلیقه و نــواوری‬ ‫انجــام دهنــد‪ .‬خــب شــما مهارت هــای تصویرگری تــان‬ ‫را بــا طراحــی پوســتر‪ ،‬تبلیغــات‪ ،‬کارت ویزیــت‪ ،‬و‬ ‫غیــره بــه کار بگیریــد‪ .‬حتــی اگــر کار کــردن بــا نــرم‬ ‫افزارهــای گرافیکــی را هــم بلــد نیســتید اشــکالی نــدارد‬ ‫یــک دوره کوتــاه مــدت ثبــت نــام کنیــد و بعــدش از‬ ‫هنــر و مهــارت و عالقــه تــان پــول دربیاوریــد‪.‬‬ ‫ادامــه مطلــب را از طریــق ســایت نشــریه بــه نشــانی‬ ‫ذیــل پیگیــری کنیــد ‪WWW.BKKG.IR :‬‬ ‫نشـریه فرهنگـی و اجتمـاعی‬ ‫صاحب امتیاز و مدیرمسئول ‪ :‬سکینه جافر نوده‬ ‫‪Golestan Business Market‬‬ ‫دوشنبه ‪ 7‬خرداد‪1397‬‬ ‫‪ 12‬رمضان ‪1439‬‬ ‫سال چهارم ‬ ‫‪28 May 2018‬‬ ‫درج اخبار‪ ،‬دیدگاه ها و گزارش ها در این نشریه تنها به منظور اطالع رسانی صورت گرفته و به معنی تایید انها از سوی نشریه بازار کسب و کار گلستان نیست‪.‬‬ ‫شمـاره ‪144‬‬ ‫‪@ bazarkasbkar‬‬ ‫کانال‬ ‫‪@ bazarkasbokar‬‬ ‫پی وی‬ ‫یگانه هاشم ابادی‬ ‫اســتاندار گلســتان بــا بیــان اینکــه‬ ‫قیمــت قطعــی و مصــوب ســیب‬ ‫زمینــی اعــام شــده از ســوی‬ ‫وزارت جهــاد کشــاوری مبلــغ ‪412‬‬ ‫تومــان اســت‪ ،‬اظهــار کــرد‪ :‬امســال‬ ‫بــا توجــه بــه بارندگــی هــای خــوب‬ ‫و زهکشــی زمیــن هــا ‪ 20‬درصــد‬ ‫افزایــش محصــول نســبت بــه ســال‬ ‫قبــل خواهیــم داشــت‪.‬‬ ‫افزایــش تولیــد‪ ،‬خاطــر نشــان کــرد‪ :‬بایــد ظرفیــت هــای جدیــدی در ســطح‬ ‫اســتان و شهرســتان هایــی کــه کمبــود فضــای انبــاری دارنــد شناســایی و بــرای‬ ‫ســال اینــده برنامــه ریــزی اساســی شــود‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان افــزود‪ :‬در راســتای اجــرای خریــد تضمینــی‬ ‫محصــوالت زراعــی ‪ ،‬ســیب زمینــی از فــردا دوشــنبه خریــداری خواهــد‬ ‫شــد کــه کشــاورزان بــا مراجعــه بــه مراکــز جهادکشــاورزی نســبت بــه‬ ‫نوبــت گیــری بــرای بازدیــد کارشناســی اقــدام نماینــد‪.‬‬ ‫دکتــر هاشــمی بــا بیــان اینکــه بــا ســود جویــان و ســوء اســتفاده کننــدگان در‬ ‫ایــن حــوزه برخــورد جــدی شــود ‪،‬تصریــح کرد‪:‬بــرای ‪ 1500‬کامیــون روزانــه‬ ‫بارنامــه صــادر مــی شــود کــه ایــن امــار در روزهــای اینــده افزایــش داشــته و‬ ‫بــه ‪ 2000‬بارنامــه در اســتان خواهــد رســید‪.‬‬ ‫وی در پایــان خاطــر نشــان کــرد‪ :‬در پنــج شــهراق قــا‪ ،‬بنــدر گــز‪،‬‬ ‫کردکــوی‪ ،‬بنــدر ترکمــن و مــراوه تپــه دچــار کمبــود انبــار بودنــد کــه‬ ‫ازطریــق تعــاون روســتایی و غلــه کشــور بــا دریافــت ضمانــت نامــه‬ ‫معتبــر بــه جمــع دیگــر مراکــز اســتان اضافــه خواهنــد شــد‪.‬‬ ‫لنگر بازار کسب و کار‬ ‫شــاید اگــر کمــی بیشــتر فکــر مــی کردنــد و خــود را جــای زحمــات‬ ‫کشــاورز بــرای مــدت کشــت محصــول قــرار مــی دادنــد قیمتــی بیشــتر‬ ‫از ایــن را مــورد تصویــب قــرار مــی گرفــت کــه حداقــل مرحمــی باشــد‬ ‫بــر درد زارعــی کــه مــاه هــا وقــت خــود را بــرای بــه ثمــر رســیدن ایــن‬ ‫محصــول گذاشــته اســت ‪.‬‬ ‫البتــه مــی شــود گفــت از زمانــی کــه محصــول اســتراتژیک اســتان‬ ‫جــای خــود را بــه کشــت ســایر محصــوالت دیگــر داده مــی بایســت‬ ‫شــاهد کشــت چنیــن محصوالتــی باشــیم و ایــن خــود باعــث نادیــده‬ ‫گرفتــه شــدن یــک عمــر زحمــت و تــاش توســط تولیــد کننــدگان رزق‬ ‫و روزی مــردم باشــد‬ ‫البتــه امیــد ایــن اســت کــه همیــن کشــاورز فــردا همیــن محصــول را بــا قیمتــی‬ ‫بیشــتر از ایــن در بــازار بــرای مصــرف مایحتــاج خــود تهیــه نکنــد ‪.‬‬ ‫شعبه دیگری ندارد ‪...‬‬ ‫‪bkkgir @ gmail.com‬‬ ‫راهکاری جدید برای بچه‬ ‫هایی که دیر تکالیف خود را‬ ‫انجام می دهند‬ ‫قیمت قطعی و مصوب سیب زمینی‬ ‫‪ 412‬تومان است‬ ‫ت‬ ‫مدیریت گرگان ‪ :‬حمیدرضا محمد یاری‬ ‫سازمان اگهی ها‪ :‬اداره پست استان گلستان‬ ‫چــاپ ‪ :‬تکتم‬ ‫دفترنشــریه‪017 - 32149068 - 32129597 :‬‬ ‫ایــــران ‪ ،‬گلستـان ‪ ،‬گرگـان ‪ ،‬بلـوار ایت اهلل کاشـانی ‪ ،‬کاشـانی دهم‪ ،‬خیابـان چنـاران‪ ،‬نبش چنـاران ‪14‬‬ ‫مخاطب محترم‬ ‫استاندار گلستان در کارگروه استانی خرید تضمینی محصوالت زراعی؛‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار‬ ‫اســتانداری گلســتان‪ ،‬دکتــر ســید منــاف‬ ‫هاشــمی‪ ،‬در جلســه کارگــروه اســتانی‬ ‫خریــد تضمینــی محصــوالت زراعــی‪،‬‬ ‫تصریــح کــرد‪ :‬امســال پیــش بینــی‬ ‫‪1‬میلیــون و هشــتصد هــزار تــن تولیــد‬ ‫محصــوالت کشــاورزی را داریــم کــه‬ ‫نســبت بــه ســال گذشــته ‪ 20‬درصــد افزایــش خواهــد داشــت‪.‬‬ ‫وی بــا تاکیــد بــر اهمیــت مرغوبیــت و کیفیــت ارد‪ ،‬خاطرنشــان کــرد‪:‬‬ ‫موضوعــات مرتبــط بــا ســامت و امنیــت غذایــی مــردم هیــچ جــای‬ ‫خطــا و اشــتباه نــدارد و دســتگاه هــای متولــی ایــن امــر بایــد بــا دقــت‬ ‫و جدیــت‪ ،‬مرغوبیــت گنــدم و ارد تولیــدی را بررســی نماینــد‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان بــا اشــاره بــه اینکــه تــا اکنــون ‪ 60‬هــزار تــن از‬ ‫محصــوالت در اســتان برداشــت شــده و الباقــی تــا‪15‬روز اینده برداشــت‬ ‫خواهــد شــد افــزود‪ :‬در طــول روز هــای قبــل کــه ســیب زمینــی بــه‬ ‫مــرز‪ 250‬تومــان رســیده بــود ‪ ،‬بــا مصــوب وزرات کشــاورزی از فــردا‬ ‫تعــاون روســتایی موظــف بــه خریــد بــا قیمــت ‪ 412‬تومــان مــی باشــد‬ ‫کــه ایــن مبلــغ بــه مراجــع زیربــط ابــاغ شــده اســت‪.‬‬ ‫دکتــر هاشــمی بــا بیــان اینکــه تــا اکنــون دو ســوم از محصــول جــو‬ ‫اســتان خریــداری شــده ‪،‬متذکــر شــد‪ :‬بایــد بــه ســمتی حرکــت کنیــم‬ ‫کــه در محصوالتــی نظیــر گنــدم و جــو کــه گلســتان تولیــدات خوبــی‬ ‫دارد بــا تــاش بیشــتر بــه رتبــه اول در ســطح کشــور برســیم‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬رشــد تولیــد محصــوالت کشــاورزی و کســب رتبــه نخســت در کشــور‬ ‫موجــب مــی شــود کــه گلســتان در ســطح ملــی برجســته شــود و در چنیــن‬ ‫شــرایط دولــت نیــز توجــه جــدی بــه اســتان خواهــد داشــت‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان بــا اشــاره بــه اینکــه از ‪ 61‬هــزار و ‪ 330‬هکتار امســال‬ ‫‪ 141‬هــزار تــن کلــزا برداشــت خواهــد شــد‪ :‬خاطرنشــان کــرد‪ 50:‬هــزار‬ ‫تــن تاکنــون از کشــاورزان خریــداری شــده اســت‪.‬‬ ‫دکتــر هاشــمی اظهــار کــرد‪ :‬گلســتان بــه همــراه اســتان هــای فــارس‬ ‫و خوزســتان ‪ 3 ،‬اســتان اول کشــور در تولیــد گنــدم هســتند و بایــد‬ ‫کشــاورزان ایــن اســتان هــا در مســئله خریــد تضمینــی بــه صــورت‬ ‫ویــژه تــری مــورد توجــه قــرار گیرنــد و بــا افزایــش قیمــت خریــد‬ ‫تضمینــی و تســریع در پرداخــت مطالبــات ایــن کشــاورزان انــان را‬ ‫نســبت بــه فعالیــت شــان دلگــرم تــر ســاخت‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه میــزان تولیــد گنــدم در اســتان و زهکشــی اراضــی در راســتای‬ ‫قائم مقام و سردبیر ‪ :‬حمیدرضا محمدیاری‬ ‫‪www.bkkg.ir‬‬ ‫دانشجوی کارشناسی ارشد رواشناسی‬ ‫بخش یک ؛‬ ‫اینکــه بچــه هــا دیــر مشــق مــی نویســند و‬ ‫عالقــه ای بــه ایــن کار نشــان نمــی دهنــد‬ ‫تــا حــدودی طبیعــی اســت‪ .‬کــودکان در ایــن‬ ‫ســنین ســخت تــن بــه انجــام تکالیفشــان مــی دهــد‬ ‫و بــه هــوای دستشــویی رفتــن‪ ،‬اب خــوردن و‪ ...‬مــی‬ ‫خواهنــد از زیــر ایــن کار شــانه خالــی کننــد‪ .‬پــس‬ ‫میــزان بشــین و پاشــوی کــودکان هنــگام انجــام‬ ‫تکالیــف زیــاد اســت‪ .‬از طرفــی هــم نبایــد تکلیــف‬ ‫انجــام دادن بچــه بــه اخــر شــب موکــول شــود‪.‬‬ ‫پیشــنهاد مــن ایــن اســت کــه‪:‬‬ ‫‪.1‬ســعی کنیــد رابطــه کالمــی و عاطفــی بهتــری بــا‬ ‫بچــه پیــدا کنیــد تــا فرزندتــان بیشــتر بــه حــرف‬ ‫شــما گــوش دهــد‪ .‬مــا بــا داشــتن یــک رابطــه‬ ‫عاطفــی خــوب مــی توانیــم فرزندمــان را مســئولیت‬ ‫پذیرتــر و مطیــع تــر بکنیــم‪.‬‬ ‫‪.2‬والدیــن خیلــی تکــرار نکننــد و نگوینــد بــرو‬ ‫تکالیفــت را انجــام بــده چــون کــودک عــادت مــی‬ ‫کنــد و شــرطی مــی شــود کــه وقتــی ‪ 50‬بــار ایــن‬ ‫کلمــه را شــنید یــا جیــغ هــای بنفــش مــادر را کــه‬ ‫شــنید بــرود و تکالیفــش را انجــام بدهــد‪ .‬بچــه را‬ ‫بــه ایــن زیــاد شــنیدن عــادت ندهیــد‪ .‬حــاال بــرای‬ ‫والدیــن ایــن ســوال پیــش مــی ایــد کــه مــا اگــر‬ ‫نگوییــم و تکــرار نکنیــم کــودک نمــی نویســد ان‬ ‫وقــت چیــکار کنیــم؟ در روانشناســی اصلــی بــه‬ ‫نــام اصــل ایجــاد رفتــار داریــم‪ .‬در اصــل ایجــاد‬ ‫رفتــار والدیــن بایــد کمــک کننــد‪ ،‬کتــاب کــودک را‬ ‫بیاورنــد و او را بــه ســمت انجــام تکالیفــش ســوق دهنــد‪.‬‬ ‫بایــد شــرایطی را فراهــم کننــد کــه بچــه ایــن رفتــار را‬ ‫انجــام بدهــد‪ .‬وقتــی کــودک بــی خیــال از درس نشســته‬ ‫اســت‪ ،‬برویــد کتــاب و دفتــر او را بیاوریــد و بگوییــد عزیزم‬ ‫بیــا اینجــا بنشــین‪ .‬اینکــه شــما بــرای او بــا مهربانــی کتاب‬ ‫و دفتــر را بیاوریــد باعــث مــی شــود او راحــت تــر بــه ایــن‬ ‫کار تــن بدهــد‪.‬‬ ‫‪.3‬بــا یــک برنامــه ریــزی مــدون اجــازه بدهیــد کــودک‬ ‫قبــل از انجــام تکالیفــش هیجاناتــش را تخلیــه کــرده‬ ‫باشــد بعــد شــروع بــه درس خوانــدن بکنــد‪ .‬بــه محــض‬ ‫اینکــه کــودک از مدرســه بــه خانــه مــی ایــد از او‬ ‫نخواهیــد بنشــیند و مشــق بنویســد‪ .‬بــه ایــن ترتیــب بچــه‬ ‫از درس زده مــی شــود‪.‬‬ ‫‪.4‬در هنــگام تکلیــف انجــام دادن کــودک کنــارش‬ ‫بنشــینید و او را تشــویق کنیــد‪ .‬تــرس از این نداشــته‬ ‫باشــید کــه فرزندتــان بــه ایــن کار شــما عــادت کنــد‬ ‫چــون بعــد از مدتــی کــم کــم مــی توانیــد خــود را‬ ‫از او دور کنیــد‪ .‬وقتــی در انجــام تکالیفــش راه افتــاد‬ ‫مــی توانیــد زمــان نشســتن کنــار او را کــم بکنیــد‪.‬‬ ‫اگــر همیشــه دو ســاعت کنــارش مــی نشــینید‪ ،‬ایــن‬ ‫زمــان را تبدیــل بــه یــک ســاعت‪ ،‬نیــم ســاعت‪ ،‬یــک‬ ‫ربــع و ‪ ...‬کنیــد تــا ایــن عــادت کــم کــم تــرک شــود‪.‬‬ ‫‪.5‬کــودک بایــد بــه صــورت بریــده بریــده درس بخوانــد‪.‬‬ ‫برایــش زمــان مشــخص کنیــد و نیــم ســاعت بنشــیند‪،‬‬ ‫بعــد بــرود یــک دور بزنــد و دوبــاره برگــردد ســر‬ ‫تکالیفــش‪ .‬بهتــر اســت بیــن تکالیفــش اجــازه بدهیــد‬ ‫کمــی بــازی بکنــد‪.‬‬ ‫‪.6‬هرگــز فرزندتــان را بــرای درس خوانــدن تحقیــر‬ ‫و ســرزنش نکنیــد‪ .‬از الفاظــی ماننــد خســته شــدم!‬ ‫دیوانــه ام کــردی! بنویــس دیگــر! کشــتی مــن را !‬ ‫و‪ ...‬اســتفاده نکنیــد‪.‬‬ ‫‪ .‬ایجــاد احســاس حقــارت در کــودک منجــر بــه‬ ‫درس خوانــدن نخواهــد شــد‪ .‬والدیــن نبایــد در برابــر‬ ‫کــودک از خودشــان دفــاع کننــد چــون کــودک‬ ‫حــس مــی کنــد یــک موجــود ازار دهنــده اســت‬ ‫و احســاس گنــاه مــی کنــد ولــی مجــاب بــه انجــام‬ ‫تکالیــف نمــی شــود‪.‬‬ ‫‪.‬هرگــز فرزندتــان را بــا کــودک دیگــری مقایســه‬ ‫نکنیــد‪ .‬ایــن امــر کــودک را لجبــاز تــر مــی کنــد ‪.‬‬ ‫شــما فرزندتــان را فقــط بــا خــودش مقایســه کنیــد‪.‬‬ ‫بــه او بگوییــد تــو دیــروز بهتــر مشــق مــی نوشــتی‪.‬‬ ‫تــو ایــن کلمــه را دفعــه پیــش قشــنگتر نوشــتی‬ ‫و‪ ...‬همیــن انجــام نــدادن تکالیــف از طــرف کــودک‬ ‫نوعــی لجبــازی اســت‪ .‬ممکــن اســت ایــن رفتــار در او‬ ‫درونــی شــده باشــد‪ .‬او اکنــون بــه انجــام دادن تکالیــف در‬ ‫اخــر شــب عــادت کــرده اســت‪ .‬بنابرایــن کــودک را بــه‬ ‫ســمت عنــاد و لجبــازی پیــش نبریــد‪ .‬فرامــوش نکنیــم‬ ‫اصــل رابطــه خــوب مــا بــا فرزنــد باعــث مــی شــود فرزنــد‬ ‫مــا بــه حــرف مــا گــوش بدهــد‪.‬‬ ‫‪. 8‬به رفتارهای مثبت کودک پاداش بدهید‪.‬‬ ‫‪ .9‬بــرای کــودک برنامــه ریــزی کنیــد‪ .‬خانوادهــا‬ ‫برنامــه ریــزی مــی کننــد ولــی ایــن برنامــه ریــزی‬ ‫جــوری اســت کــه کــودک ان را درک نمــی کنــد‪.‬‬ ‫بــه بچــه اجــازه بدهیــد قبــل از مشــق نوشــتن بــازی‬ ‫کنــد و ایــن زمــان را بــا ســاعت روی دیــوار بــه او‬ ‫نشــان بدهیــد‪.‬‬ ‫ادامه دارد ‪...‬‬ ‫اجیل بجنورد‬ ‫گلستان‬ ‫با بیش از یک دهه تجربه در استان گلستان‬ ‫گلستان گرگان ‪ -‬کوی انقالب روبروی انقالب ‪17‬‬ ‫تلفن ‪ 09115112800 ** 01732162808 :‬به مدیریت برادران روحانی‬