روزنامه بازار کسب و کار پارس شماره 179

‫مطالبات ماندگار‬ ‫استاندار گلستان ؛‬ ‫‪Golestan Business Market‬‬ ‫دوشنبــه ‪ 71‬دی ‪1397‬‬ ‫سال چهار م‬ ‫‪ 30‬ربیع الثانی ‪1440‬‬ ‫شماره ‪ 1 79‬‬ ‫‪ 8‬صفحـه‬ ‫‪7 January 2019‬‬ ‫‪ 500‬تومـان‬ ‫ایجاد ‪ 26‬هزار شغل‬ ‫دستاورد ‪ 9‬ماه ‪97‬‬ ‫‪4‬‬ ‫سوال از شما پیگیری از ما ‪...‬‬ ‫شــهروندان عزیــز هــر گونــه ســوال در ارتبــاط بــا‬ ‫مشــکالت و معضــات جامعــه را بــه هفتــه نامــه‬ ‫بــازار کســب و کار ارســال کنیــد تــا از مســئولین‬ ‫مربوطــه پاســخ انــرا دریافــت نمائیــد‪.‬‬ ‫‪01732129597‬‬ ‫خاطرات شمال‬ ‫حمیدرضا محمدیاری ‪:‬‬ ‫خاطراتــی کــه کمتــر کســی از ان بــه نیکــی یــاد نکنــد و بــرای دوبــاره دیدن‬ ‫زیبایــی هایــش لحظــه شــماری نداشــته باشــد شــمالی کــه اوزه اش بــه دریــا‬ ‫و جنــگل هایــش هســت و خاطراتــی کــه در کنــار ســواحل مــواج و بــر روی اســکله‬ ‫هــای قدیمــی و چوبــی کــه تمــام عمــر انســان را بــه گذشــته ســوق مــی دهــد‬ ‫مــی توانــد باعــث ایجــاد نوعــی نشــاط و شــادی گــردد و برهمیــن اســاس طبــق‬ ‫گزارشــات منتشــر از ســوی مرکــز امــار گلســتان جــز دومیــن اســتان از لحــاظ‬ ‫شــاد بــودن افــراد ان مــی باشــند لحــاظ گردیــده اســت‬ ‫امــا گلســتان کــه ســومین اســتان شــمالی ایــران اســت از لحــاظ جاذبــه هــا و‬ ‫مراکــز گردشــگری اســتانی منحصــر بفــرد در جایــگاه خــود بــرای ایرانیــان و‬ ‫گردشــگران خارجــی مــی باشــد چــرا کــه تمــام جاذبــه هــای گردشــگری را مــی‬ ‫تــوان در ایــن ســرزمین بکــر و زیبــا یافــت و بــه جســتجویش پرداخــت بــدون انکه‬ ‫کوچکتریــن احســاس خســتگی و کســالت در ان بــر روی جســم و روح و روان ادمی‬ ‫ایجــاد گــردد و اینجــا گلســتان اســت کــه در عــرض کمتــر از یــک ســاعت مــی‬ ‫تــوان از جنــگل بــه دریــا و از دریــا بــه کویــر و یــا دشــت و کوهســتان رســید ‪.‬‬ ‫گلســتان ســرزمینی اســت کــه دارای چهــار منطقــه اب و هوایــی بــا زمیــن هــای‬ ‫حاصــل خیــز فــراوان و مردمانــی پــر مهــر و مهمــان نــواز کــه امــاده پذیرایــی از‬ ‫مهمانــان و گردشــگران داخلــی و خارجــی هســتند و اســتانی اســت تاریخــی کــه‬ ‫بزرگتریــن دیــوار دفاعــی اجــری جهــان را در خــود جــای داده اســت ‪.‬‬ ‫ایــن اســتان کــه از شــمال بــه دریایــی خــزر و کشــور ترکمنســتان کــه زمانــی جــز‬ ‫خــاک ایــران بــود متصــل اســت و از جنــوب بــه جنــگل و رشــته کــوه هــای ســر‬ ‫بــه فلــک کشــیده البــرز وصــل گردیــد و از شــرق بــه اســتان خراســان شــمالی و‬ ‫غــرب نیــز بــه اســتان مازنــدران راه دارد ‪.‬‬ ‫گلســتان را مــی تــوان از لحــاظ گردشــگری قطــب گردشــگری ایــران معرفــی کــرد‬ ‫امــا چــه حیــف و صــد حیــف از اینکــه روزگاری نچنــدان دور ایــن خطــه همیشــه‬ ‫ســبز دارای بنــدرگاه و ســواحل تفریحــی خوبــی بــوده کــه امــروزه بخاطــر ســوء‬ ‫مدیریــت و دعواهــای جناهــی‪ ،‬محلــی بــرای تخلیــه زورهــای سیاســیون شــده‬ ‫اســت کــه باعــث عقــب ماندگــی توســعه گردشــگری و اقتصــادی اســتان گردیــده‬ ‫و نیــاز بــه یــک درمــان و مــداوا اساســی و بــا مدیریــت قــوی بومــی دارد تــا ان‬ ‫شــادابی و نشــاط ســاحلی خــود بــه همــراه جاذبــه هــای گردشــگری گذشــته را‬ ‫بــرای مردمانــش بــه ارمغــان بیــاورد ‪.‬‬ ‫عکس بازار کسب و کار ‪ -‬عقیل مهقانی‬ ‫‪2‬‬ ‫دوشنبه ‪ 17‬دی ‪1397‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫بازار گزارش‬ ‫شمـاره ‪179‬‬ ‫‪ 5‬دی ‪ -‬روز ملی ایمنی در برابر زلزله و کاهش اثرات بالیای طبیعی‬ ‫حمایت‬ ‫از تولید‬ ‫داخلی‬ ‫و‬ ‫خودکفایی‬ ‫در اندیشه‬ ‫­ امام‬ ‫خمینی‬ ‫(ره)‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کارگــروه‬ ‫دیــن و اندیشــه‪ :‬امــام خمینــی(ره)‬ ‫بــر ضــرورت اســتقالل اقتصــادی‬ ‫تکیــه فــراوان داشــته و عــدم‬ ‫خودبــاوری و القائــات مســتکبران‬ ‫مبنــی بــر عــدم ادامــه حیــات‬ ‫بــدون وابســتگی بــه انــان را خطــر‬ ‫بــزرگ بــرای جامعــه مــی دانــد و‬ ‫اســتقالل و عــزت مســلمین را در‬ ‫گــرو اســتقالل اقتصــادی انــان مــی‬ ‫شــمارند‪.‬‬ ‫اســتقالل یکــی از اصــول اساســی اندیشــه­ی‬ ‫اســامی اســت کــه برگرفتــه از ایــه مبارکــه‬ ‫«لــن یجعــل اهلل للکافریــن علــی المومنیــن‬ ‫ســبیال» مــی باشــد؛ اعــم از اینکــه اســتقالل‬ ‫فرهنگــی‪ ،‬سیاســی‪ ،‬اقتصــادی و اجتماعــی‬ ‫باشــد و ایــن اصــل حیاتــی یکــی از ســه رکــن‬ ‫اساســی‏ترین شــعار مــردم ایــران در دوران‬ ‫مبــارزه و پــس از پیــروزی انقــاب اســامی‬ ‫یعنــی (اســتقالل‪،‬‬ ‫جمهــوری اســامی) بــوده اســت‪.‬‬ ‫ازادی‪،‬‬ ‫الزمــ ­ه ی چنیــن اســتقاللی عــدم وابســتگی‬ ‫بــه دیگــران اســت کــه ایــن اصــل بــا مــراودات‬ ‫معمــول بــر پایــه عــزت و حفــظ منافــع ملــی‬ ‫متفــاوت اســت‪ .‬در ایــن میــان اســتقالل‬ ‫اقتصــادی جایــگاه ویــژه و مهمــی دارد‪ ،‬چــرا‬ ‫کــه بــدون اســتقالل اقتصــادی نمــی تــوان بــه‬ ‫ابعــاد دیگــر اســتقالل رســید‪.‬‬ ‫خودکفایــی و اســتقالل اقتصــادی نقطــه مقابــل‬ ‫وابســتگی صــرف اســت‪ .‬امــام خمینــی (ره)‬ ‫کــه معمــار حکومــت اســامی درعصــر حاضــر‬ ‫اســت در ســالهای ســخت مبــارزه و دوران پــس‬ ‫از پیــروزی بــر ضــرورت اســتقالل اقتصــادی‬ ‫تکیــه فــراوان داشــته وعــدم خودبــاوری و‬ ‫القائــات مســتکبران مبنــی بــر عــدم ادامــه‬ ‫حیــات بــدون وابســتگی بــه انــان را خطــر‬ ‫بــزرگ بــرای جامعــه مــی دانــد و اســتقالل و‬ ‫عــزت مســلمین را در گــرو اســتقالل اقتصــادی‬ ‫انــان مــی شــمارند‪.‬‬ ‫محاصــر ­ه ی اقتصــادی یــک فرصــت‬ ‫بــرای اســتقالل اقتصــادی‬ ‫امــام خمینــی (ره) محاصره­ــی اقتصــادی توســط‬ ‫دشــمنان انقــاب را بــرای ملــت بــزرگ ایــران نــه‬ ‫تنهــا مصیبــت نمــی دانــد‪ ،‬بلکــه بــه ان بــا دیــد‬ ‫فرصتــی بــرای بــه خــود امــدن مــردم بــرای‬ ‫رســیدن بــه اســتقالل اقتصــادی دانســته و مــی‬ ‫فرمایــد‪« :‬ایــن محاصر ­هــی اقتصــادی را کــه خیلــی‬ ‫از ان مــی ترســند‪ ،‬مــن یــک هدیــه مــی دانــم بــرای‬ ‫کشــور خودمــان؛ بــرای اینکــه محاصــره اقتصــادی‬ ‫معنایــش ایــن اســت کــه مایحتــاج مــا را بــه مــا‬ ‫نمــی دهنــد‪ .‬وقتــی مایحتــاج را بــه مــا ندادنــد‬ ‫خودمــان مــی رویــم دنبالــش‪ ،‬مهــم ایــن اســت‬ ‫کــه مــا بفهمیــم کــه دیگــران بــه مــا چیــزی نمــی‬ ‫دهنــد‪ ،‬مــا خودمــان بایــد تهیــه کنیــم»‪.‬‬ ‫حضــرت امــام (ره) ضــرورت اســتقالل‬ ‫اقتصــادی را مکــرر تاکیــد نمــوده و نجــات‬ ‫کشــور را درعملــی کــردن ایــن مقول ـ ­ه ی‬ ‫حیاتــی دانســته و مــی فرمایــد‪« :‬شــما‬ ‫حــاال بایــد از اول شــروع کنیــد و قصدتــان‬ ‫بــر ایــن باشــد کــه خودتــان مســتقل در‬ ‫همــه چیــز باشــید‪ ،‬در فرهنــگ مســتقل‬ ‫باشــد‪ ،‬در صنعــت مســتقل باشــید‪ ،‬در‬ ‫زراعــت مســتقل باشــید؛ وقتــی بنــا را بــر‬ ‫ایــن گذاشــتید و بــا ایــن عــزم وارد میدان‬ ‫شــدید مــی توانیــد کشــور خودتــان‬ ‫را نجــات بدهیــد و کشــور خودتــان را‬ ‫مســتقل کنیــد و بیمــه کنیــد اســتقالل‬ ‫کشــور خودتــان را بــرای همیشــه»‪.‬‬ ‫در دیــدگاه امــام خمینــی (ره) محاصــره­ ی‬ ‫اقتصــادی یــک هدیــه اســت بــرای ملتــی کــه‬ ‫از ایــن فرصــت بــرای بازســازی اقتصــادی‬ ‫خویــش بهــره مــی جویــد و بطــور طبیعــی‬ ‫مشــکالتی را تــا رســیدن بــه نقطــه مطلــوب‬ ‫و ســپس ایــده ال تحمــل مــی کنــد و مــی‬ ‫فرمایــد «مادامــی کــه بخواهیــم مســتقل‬ ‫باشــیم و زیــر بــار وابســتگی نرویــم‪ ،‬بایــد‬ ‫تحمــل ایــن مشــکالت و قــدرت مبــارزه بــا ان‬ ‫را پیــدا کنیــم»‪.‬‬ ‫بــه نظــر مــی رســد کــه دیــدگاه امــام (ره)‬ ‫صحنه­ــی تحریــم اقتصــادی همچــون میــدان‬ ‫جنــگ‪ ،‬صحنه­ــی جهــاد اقتصــادی بــا فتنــه‬ ‫اســتکبار جهانــی اســت و هماهنگونــه کــه بــه‬ ‫دســت و بــازوی رزمنــدگان بوســه مــی زنــد در ایــن‬ ‫زمینــه هــم مــی فرمایــد‪« :‬مــن دســت و بــازوی‬ ‫همــه کســانی کــه بــی ادعــا و مخلصانــه درصــدد‬ ‫اســتقالل و خودکفایــی کشــورند را مــی بوســم»‪.‬‬ ‫بــدون شــک محاصره­ــی اقتصــادی در‬ ‫شــرایط اولیــه انقــاب بســیار مشــکل­تر از‬ ‫وضعیــت کنونــی نظــام اســت کــه پیشــرفت‬ ‫هــای بســیاری را در کشــور شــاهد بــوده و‬ ‫هســتیم‪ ،‬لکــن امــروز هــم مشــکالت تحریــم‬ ‫اقتصــادی بــه نوعــی دیگــر ملــت عزیــر را در‬ ‫رنــج قــرار داد کــه انقــاب اســامی از مــردم‬ ‫خــود‪ ،‬وفــاداری همچــو گذشــته را طلــب مــی‬ ‫کنــد؛ همــان انتظــاری کــه امــام امــت (ره) در‬ ‫ایــن کالم بــه ان اشــاره مــی نمایــد‪« :‬چنانچــه‬ ‫امــروز وفاداریــد در وفــاداری اســتقامت کنیــد‬ ‫کــه شــما را و کشــور ملــت شــما را از ننــگ‬ ‫وابســتگی‏ها و پیوســتگی‏ها بــه قدرت‏هایــی‬ ‫کــه همــه شــما را جــز بــرای بردگــی خویــش‬ ‫نمــی خواهنــد و کشــور و ملــت عزیزتــان را‬ ‫عقــب مانــده و بــازار مصــرف و زیــر بــار‬ ‫ننــگ ســتم پذیــری نگــه مــی دارنــد نجــات‬ ‫مــی دهــد و زندگــی شــرافتمندانه را ولــو بــا‬ ‫مشــکالت بــر زندگــی ننگیــن بردگــی اجابــت‬ ‫ولــو بــا رفــاه حیوانــی ترجیــح دهیــد»‪.‬‬ ‫اعتماد به نفس و توجه‬ ‫به تولید داخلی‬ ‫یکــی از مهمتریــن هدایتگــری هــای امــام‬ ‫بــه ملــت در مبــارزه بــزرگ خویــش علیــه‬ ‫اســتعمار‪ ،‬تقویــت اعتمــاد بــه نفــس انــان‬ ‫بــود و بــا ایــن اعتمــاد بــه نفــس توانســتند‬ ‫عــاوه بــر شکســت حکومــت طاغــوت موانــع‬ ‫بــزرگ دیگــری همچــون جنــگ تحمیلــی را‬ ‫بــه خوبــی مدیریــت نماینــد و توطئــه هــای‬ ‫دشــمنان را خنثــی کننــد‪ .‬در بحــث اســتقالل‬ ‫اقتصــادی ایــن مقولــه جایــگاه ویــژه ای دارد‬ ‫کــه «مــا مــی توانیــم» و تاکنــون در بســیاری‬ ‫از صحنــه هــا نیــز توانســتیه ایــم‪ .‬امــام در ایــن‬ ‫زمینــه مــی فرمایــد‪« :‬انهــا کــه ایــن صنعــت‬ ‫هــای بــزرگ را درســت کردنــد‪ ،‬انهــا هــم‬ ‫انســان‏های یــک ســر و دو گوشــی هســتند‬ ‫کــه مثــل ســایر انســان‏هایند؛ منتهــا قبــل از‬ ‫مــا بیــدار شــدند و مــا را خــواب کردنــد‪ ،‬قبــل‬ ‫از اینکــه مــا بیــدار شــویم انهــا بیــدار شــدند‬ ‫و هــم خوشــان را صــرف ایــن کردنــد کــه بــا‬ ‫ایــادی خودشــان مســتقیماً یــا بــه طــور غیــر‬ ‫مســتقیم مــا را غافــل کننــد‪ ،‬مــا را خــواب‬ ‫کننــد و بــه مــا تزریــق کننــد بــه اینکــه شــما‬ ‫نمــی توانیــد»‪.‬‬ ‫ممکــن اســت گفتــه شــود ســخنان ان رهبــر‬ ‫فرزانــه بــرای اغــاز انقــاب اســامی بــوده‬ ‫اســت‪ .‬ضمــن تاییــد ایــن حــرف خواننــدگان‬ ‫را بــه موضــوع فراگیــر شــدن اجنــاس خارجــی‬ ‫در بازارهــای کشــور عزیزمــان از ســاده تریــن‬ ‫محصــوالت خارجــی و بــه تعطیلــی کشــیده‬ ‫شــدن مراکــز تولیــدی و عــدم حمایــت از‬ ‫تولیــد داخلــی تذکــر مــی دهــم‪ ،‬کــه همیــن‬ ‫اصــل ضــرورت نامگــذاری امســال در حمایــت‬ ‫از تولیــدات داخلــی را ایجــاب کــرده و اینکــه‬ ‫در شــرایط کنونــی ایــن تاکیــد حضــرت امــام‬ ‫حیاتــی تریــن اصــل بــرای نجــات کشــور‬ ‫از وابســتگی اقتصــادی اســت کــه مــی بایــد‬ ‫ســرلوحه حرکــت اقتصــادی جامعــه باشــد‪.‬‬ ‫حمایت از تولید داخلی‬ ‫خودکفایــی یکــی از اساســی­ترین شــئون‬ ‫و ارکان اســتقالل اقتصــادی اســت‪ .‬امــام‬ ‫خمینــی(ره) در اهمیــت ان چنیــن فرمودنــد‪:‬‬ ‫«شــما مــی دانیــد کــه اگــر یــک مملکــت‬ ‫در اقتصــاد‪ ،‬خصوصــا ایــن رشــته اقتصــاد‬ ‫کــه نــان مــردم اســت؛ در ایــن‪ ،‬احتیــاج بــه‬ ‫خــارج پیــدا بکنــد و یــک احتیــاج مبرمــی‬ ‫کــه نتوانــد خــودش را اداره کنــد خــودش را و‬ ‫بایــد دیگــران او را اداره کننــد‪ .‬ایــن وابســتگی‬ ‫اقتصــادی ان هــم در ایــن رشــته‪ ،‬موجــب ایــن‬ ‫مــی شــود کــه ملــت ایــران‪ ،‬مملکــت ایــران‪،‬‬ ‫تســلیم بشــود بــه دیگــران»‪.‬‬ ‫ان حضــرت بــا تاکیــد بــر اولویــت خودکفایــی‬ ‫در کشــاورزی و بــه تبــع ان حمایــت برنامــه‬ ‫ریــزی شــده و همــه جانبــه از تولــدات داخلــی‬ ‫کشــاورزی مــی فرماید‪»:‬چقــدر بــرای یــک‬ ‫مملکــت عیــب اســت و سرشکســتگی کــه‬ ‫دســتش را دراز کنــد طــرف امریــکا کــه‬ ‫گنــدم بــده‪ ،‬کشــکول گدائیــش را بــاز کنــد‬ ‫پیــش دشــمنش و از او بخواهــد کــه رزقــش را‬ ‫ادامــه دارد ‪....‬‬ ‫بدهــد‪...‬‬ ‫دکتر اسفند یاری مقدم رئیس دانشگاه ازاد اسالمی واحد علی اباد کتول‪:‬‬ ‫استفاده از ظرفیت دانشگاه با‬ ‫رویکرد پژوهش محور در توسعه‬ ‫شهرستان امری اجتناب ناپذیر است‬ ‫بــازار کســب و کار گلســتان‪ /‬وحیــد حــاج‬ ‫ســعیدی‪ :‬در دنیــای امــروز‪ ،‬دانایــی یکــی از‬ ‫محور هــا و شــاخص های اصلــی پیشــرفت‬ ‫و تعالــی هــر جامعــه بــه شــمار مــی رود‪.‬‬ ‫ســنجش ســطح دانایــی بــه میــزان تولیــد‬ ‫و مصــرف اطالعــات و گســترش دانایــی بــه‬ ‫دسترســی ســریع و اســان بــه منابــع علمــی‬ ‫موثــق وابســته اســت‪ .‬دانســته های مــا یــا بــا‬ ‫مطالعــه منابــع اطالعاتــی موجــود و یــا بنــا بــه‬ ‫پژوهش هایــی کــه خــود انجــام می دهیــم‪،‬‬ ‫بــه دســت می ایــد‪.‬‬ ‫اگــر ایــن دانســته ها بــر پایــه نتایــج پژوهش هــای قبلــی‬ ‫باشــد‪ ،‬در واقــع بــه مصــرف اطالعــات پرداخته ایــم و اگــر‬ ‫مبتنــی بــر مشــاهدات و تحلیل هــای جــاری باشــد‪ ،‬تــاش‬ ‫مــا بــه تولیــد اطالعــات منجــر شــده اســت؛ بنابرایــن‪ ،‬منبــع‬ ‫اصلــی تولیــد اطالعــات و دانــش جدیــد در واقــع حاصــل‬ ‫فعالیت هــای پژوهشــی اســت کــه انجــام می گیــرد‪.‬‬ ‫پژوهــش در هــر موضــوع‪ ،‬بــه هــر گونــه و در هــر ســطحی‬ ‫کــه انجــام شــود‪ ،‬تالشــی منســجم و نظام منــد در راســتای‬ ‫توســعه دانــش موجــود دربــاره موضوع هایــی اســت کــه بــا‬ ‫انهــا ســروکار داریــم‪ .‬پژوهــش کوششــی اســت بــرای یافتــن‬ ‫بهتریــن راهکار هــای ممکــن بــرای حــل مشــکالت موجــود‬ ‫در عرصه هــای زندگــی‪.‬‬ ‫همچنیــن‪ ،‬پژوهــش فعالیتــی منســجم بــرای رســیدن بــه‬ ‫ شــناختی روشـن تر از مفاهیــم پیرامــون ماســت‪ .‬در مجمــوع‬ ‫پژوهــش راهــی بــرای گســترش مرزهــای دانــش و گشــودن‬ ‫افق هــای تــازه بــرای اینــدگان اســت‪ .‬پژوهشــگر بــا نگاهــی‬ ‫نقادانــه و موشــکافانه بــه پیرامــون خــود می نگــرد و بــرای‬ ‫رفــع مشــکالت جامعــه و ارائــه بهتریــن راهکارهــای عملــی‪،‬‬ ‫اطالعــات موثقــی در اختیــار متولیــان امــور می گــذارد تــا راهــکار‬ ‫هــای جدیــد بــرای معضــات پیــدا شــود یــا راهکارهــای فعلــی بــا‬ ‫شــتاب و ســهولت بیشــتری پیگیــری شــوند‪.‬‬ ‫بــه منظــور اشــنایی بیشــتر بــا مقولــه پژوهــش و نقــش‬ ‫کاربــردی ان در ایجــاد توســعه پایــدار و پیشــرفت گفتگــوی‬ ‫کوتاهــی بــا دکتــر علیرضــا اســفند یــاری مقــدم رییــس‬ ‫دانشــگاه ازاد واحــد علــی ابــاد کتــول انجــام داده ایــم‪.‬‬ ‫اســفندیاری کــه عضــو بنیــاد علمــی نخبــگان اســت در‬ ‫هفتــه گذشــته بــرای دومیــن بــار موفــق بــه کســب رتبــه‬ ‫نخســت پژوهشــگر برتــر کشــور در حــوزه علــوم انســانی‬ ‫در ششــمین جشــنواره فرهیختــگان سراســر کشــور گردیــد‪.‬‬ ‫ایــن اســتاد دانشــگاه همچنین پژوهشــگر برتــر دانشــگاه ازاد‬ ‫اســامی در یازدهمیــن جشــنواره پژوهشــگران و فنــاوران‬ ‫برتــر کشــور انتخــاب شــده و تاکنــون رتبــه هــای فراوانــی‬ ‫را در عرصــه علــم و پژوهــش کســب نمــوده اســت‪ .‬مقالــه‬ ‫برتــر ســال ‪ 2007‬در حــوزه ‪ Information Studies‬در‬ ‫پایــگاه ‪(Emerald‬انگلســتان)‪ ،‬عضــو شــبکه علمــی پایگاه‬ ‫‪(Emerald‬انگلســتان)‪ ،‬مولدتریــن نویســنده علــم اطالعات‬ ‫و دانــش شناســی ایــران در ‪ ISI‬بــر اســاس تحلیــل پایــگاه‬ ‫‪ ،Web of Science‬کســب عنــوان پُرخواننــده تریــن‬ ‫مقــاالت بیــن المللــی طبــق گــزارش پایــگاه معتبــر ‪Sage‬‬ ‫‪ ،‬پژوهشــگر برتــر دانشــگاه ازاد اســامی در یازدهمیــن‬ ‫جشــنواره پژوهشــگران و فنــاوران برتــر کشــور و ‪ ...‬بخشــی از‬ ‫عناویــن و افتخــارات ایشــان اســت‪.‬‬ ‫اهمیت پژوهش از دیدگاه تان را بیان بفرمائید‪.‬‬ ‫پژوهــش یــا بــه تعبیــر دیگــر کســب علــم و دانــش از مناظــر‬ ‫مختلفــی قابــل تعبیــر اســت‪ .‬در قــران کریــم و دیــن مبیــن‬ ‫اســام بــار هــا بــه مقولــه دانــش اشــاره شــده اســت و قــران‬ ‫افــرادی را مــی داننــد بــا افــرادی را کــه نمــی داننــد برابــر نمــی‬ ‫دانــد‪ .‬پیامبــر اعظــم (ص) نیــز کســب علــم حتــی در ســایر بــاد(‬ ‫چیــن) را امــری واجــب بــر مــی شــمارد‪ .‬فلــذا ضــرورت توجــه بــه‬ ‫مقولــه دانــش و کســب اگاهــی امــری اجتنــاب ناپذیــر اســت‪ .‬بــا‬ ‫همیــن رویکــرد بایــد بپذیریــم هــر جامعــه ای کــه از دانــش و‬ ‫اگاهــی بیشــتری برخــوردار باشــد‪ ،‬زمینــه توســعه و پیشــرفت در‬ ‫ان کشــور ‪ ،‬فراهــم اســت‪.‬‬ ‫نقش پژوهش در ایجاد تحول در جامعه را چگونه‬ ‫ارزیابی می کنید؟‬ ‫بــدون شــک در جامعــه صنعتــی و علمــی امــروز داشــتن‬ ‫نــگاه ســنتی و بــاری بــه هــر جهــت باعــث خســران و عقــب‬ ‫ماندگــی قابــل مالحظــه ای مــی شــود و از ســویی برداشــتن‬ ‫هــر قــدم بــا تفکــر‪ ،‬تعقــل‪ ،‬نــگاه پژوهــش محــور و اســتفاده‬ ‫از خــرد جمعــی باعــث توســعه ‪ ،‬ایجــاد تحــول و بــه تبــع‬ ‫ان توســعه پایــدار مــی شــود‪ .‬یکــی از ایــن ظرفیــت هــا‬ ‫اســتفاده از تــوان علمــی و فنــی اســاتید و دانشــگیاهان‬ ‫در عرصــه هــای مختلــف اســت‪ .‬در واقــع داشــتن نــگاه‬ ‫کاربــردی بــه علــم باعــث پویایــی جامعــه و خــروج از خمــود‬ ‫و رکــود علمــی مــی شــود و جامعــه نیــز از مزایــای علــم بــه‬ ‫صــورت عملــی برخــوردار مــی شــود‪ .‬داشــتن نــگاه تئــوری‬ ‫و کتابخانــه ای بــه علــم دردی از جامعــه را درمــان نخواهــد‬ ‫کــرد و هــر قــدر علــم از درون کتــاب هــا‪ ،‬کتابخانــه هــا‪،‬‬ ‫دانشــگاه هــا ‪ ،‬حــوزه هــا‪ ،‬مــدارس و ســایر حــوزه هــای‬ ‫علمــی بــه متــن و بطــن جامعــه ســرایت پیــدا کنــد و نقــش‬ ‫هویتــی در جامعــه پیــدا کنــد‪ ،‬پیشــرفت حاصــل مــی شــود‪.‬‬ ‫چه راهکاری یا توصیه ای در این خصوص دارید؟‬ ‫ظرفیــت هــای اســتان ســر ســبز و رویایــی گلســتان بــر‬ ‫همــگان اشــکار اســت و هــر گونــه ســخن در ایــن بــاب‬ ‫زیــره بــه کرمــان بــردن اســت‪ .‬اســتفاده از ایــن ظرفیــت‬ ‫هــا‪ ،‬برنــد ســازی در بحــث گردشــگری‪ ،‬تغذیــه‪ ،‬ورزش‪،‬‬ ‫ابنیــه تاریــخ و مذهبــی ‪ ،‬اســتفاده از ظرفیــت هــای علمــی‬ ‫اســتان و شهرســتان ‪ ،‬نیازمنــد اســتفاده از خــرد جمعــی‪،‬‬ ‫نیــاز ســنجی‪ ،‬ترســیم افــق کوتــاه و بلنــد مــدت و شناســایی‬ ‫ظرفیــت هــای شهرســتانی‪ ،‬اســتانی و ملــی اســت‪ .‬در واقــع‬ ‫اگــر بخواهیــم بــا نــگاه پژوهــش محــور بــا ایــن موضــوع نگاه‬ ‫کنیــم بایــد بپذیریــم داشــتن یــک نــگاه و رویکــرد پژوهــش‬ ‫محــور در تعییــن و تببیــن شــاخصه هــای توســعه اســتان‬ ‫و شهرســتان یــک ضــرورت اســت کــه متاســفانه مغفــول‬ ‫مانــده اســت و نــگاه هــای جزیــره ای و مقطعــی باعــث شــده‬ ‫تــا رونــد جــذب ســرمایه‪ ،‬رســیدن بــه اهــداف توســعه ای‪،‬‬ ‫ایجــاد اشــتغال‪ ،‬اســتفاده از ظرفیــت هــای بالقــوه و ‪ ..‬در‬ ‫ایــن منطقــه بــه کنــدی صــورت گیــرد تــا جایــی کــه در‬ ‫برخــی مــوارد حتــی متوقــف شــده اســت‪ .‬فلــذا ایجــاد کارگــروه‬ ‫هــای پژوهشــی بــه منظــور شناســایی ‪ ،‬برنامــه ریــزی و ترســیم‬ ‫افــق هــای متعــدد بــا اســتفاده از نیروهــای جــوان و تحصیــل کــرده‬ ‫در ایــن مــورد بیــش از پیــش احســاس مــی شــود‪.‬‬ ‫سخن پایانی‬ ‫اســتان گلســتان یــک اســتان نــو پــا و جــوان اســت کــه‬ ‫اگــر بخواهیــم منتظــر رســیدن بــه دوران میــان ســالی یــا‬ ‫ســالمندی ایــن اســتان بــرای توســعه بمانیــم فرصــت هــای‬ ‫متعــددی را از دســت خواهیــم داد‪ .‬وحــدت حــوزه و دانشــگاه‬ ‫و در مجمــوع وحــدت اهالــی خــرد و دانایــی در اســتان بــه‬ ‫عنــوان گام اول مــی توانــد در اســتفاده عملــی از علــم و‬ ‫دانــش دانــش اموختــگان اســتان محســوب شــود‪.‬‬ ‫امیــد اســت بــا همگرایــی و اســتفاده از ظرفیــت هــای‬ ‫فکــری‪ ،‬علمــی و فنــی اهالــی خــرد و دانــش شــاهد روزهــا‬ ‫و ایــام پربــاری در در ســطح اســتان باشــیم و همــه بــا هــم‬ ‫بــرای رســیدن بــه توســعه پایــدار و داشــتن جامعــه ای‬ ‫ارمانــی و کشــوری پویــا تــاش کنیــم‪.‬‬ ‫اخبار ‪ -‬بازارستان‬ ‫هنگام تردد از جاده های کوهستانی تجهیزات ایمنی منجمله زنجیر چرخ خودرو را به همراه داشته باشید ‪.‬‬ ‫کسب رتبه یک کشوری توسط شرکت کنندگان گلستانی‬ ‫‪ 3500‬شرکت کننده درازمون‬ ‫سراسری حفظ و مفاهیم قران کریم‬ ‫دبیراتحادیه خانه های مطبوعات‬ ‫شمال کشور خبرداد؛‬ ‫نخستین جشنواره رسانه و خزر‬ ‫برگزار می شود‬ ‫دوشنبه ‪ 17‬دی ‪1397‬‬ ‫روابط عمومی اداره کل راهداری و حمل و نقل جاده ای گلستان‬ ‫مخاطبــان ایــن جشــنواره مطبوعــات ‪ ،‬خبرگــزاری هــا ‪ ،‬ســایت‬ ‫هــای خبــری‪ -‬تحلیلــی و رســانه هــای دارای مجــوز هســتند‪.‬‬ ‫مدیرخانــه مطبوعــات اســتان گلســتان تصریــح کــرد‪ :‬اثــاری در‬ ‫جشــنواره شــرکت داده می شــوند کــه در فاصلــه زمانــی ابتــدای‬ ‫دی مــاه ‪ 1396‬تــا پایــان اســفند مــاه ‪ 1397‬در یکــی از نشــریات‬ ‫اســتانی‪ ،‬خبرگزاری هــا‪ ،‬پایگاه هــای خبــری اســتان های گلســتان‪،‬‬ ‫گیــان و مازنــدران و سرپرســتی های نشــریات سراســری در‬ ‫اســتان های گلســتان‪ ،‬گیــان و مازنــدران منتشــر شــده باشــد‪.‬‬ ‫وی اذعــان داشــت‪ :‬عالقــه منــدان شــرکت در جشــنواره رســانه‬ ‫هــای شــهری مــی تواننــد اثــار خــود را در قالــب « گــزارش‪،‬‬ ‫مقالــه‪ ،‬خبــر‪ ،‬مصاحبــه‪ ،‬عکــس و چنــد رســانه ای (اینفوگرافــی‬ ‫‪ ،‬پادکســت ‪ ،‬فیلــم ‪ ،‬انیمیشــن و موشــن گرافــی) « بــرای بخــش‬ ‫اصلــی بــه دبیرخانــه جشــنواره ارســال کننــد‪.‬‬ ‫نشســت خبــری ازمــون سراســری حفــظ و مفاهیــم قــران‬ ‫کریــم در اســتان گلســتان بــا حضــور مدیــران کل فرهنــگ‬ ‫و ارشــاد اســامی و اوقــاف و امــور خیریــه گلســتان‪ ،‬رییــس‬ ‫اداره قــران و عتــرت امــوزش و پــرورش اســتان گلســتان و‬ ‫اصحــاب رســانه اســتان برگــزار شــد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار مدیــر کل فرهنــگ و ارشــاد‬ ‫اســامی گلســتان در ایــن نشســت گفــت‪ :‬در ســال گذشــته‬ ‫بیــش از ‪ ٣٥٠٠‬نفــر در ازمــون سراســری حفــظ و مفاهیــم‬ ‫قــران کریــم کــه یــک رخــداد بــرزگ معنــوی مــی باشــد‬ ‫حضــور داشــته اند کــه از ایــن تعــداد ‪ ١٥٠٠‬نفــر موفــق بــه‬ ‫دریافــت گواهی نامــه قبولــی شــدند‪.‬‬ ‫وی ضمــن اشــاره بــه کســب مقــام اول کشــوری گلســتان‬ ‫نســبت بــه افــراد شــرکت کننــده در ایــن ازمــون‪ ،‬ادامــه‬ ‫داد‪ :‬ایــن ازمــون ‪ ٩‬اســفندماه ســال جــاری بــا همــکاری‬ ‫اداره کل اوقــاف و امــور خیریــه‪ ،‬اداره کل امــوزش و پــرورش‬ ‫کانون هــای فرهنگــی و هنــری مســاجد و صداوســیمای‬ ‫اســتان گلســتان برگــزار خواهــد شــد‪.‬‬ ‫کشــمیری بــا تاکیــد بــر اینکــه در ســال جــاری می کوشــیم‬ ‫ایــن ازمــون را باکیفیــت بیشــتری برگــزار نماییــم تــا بتوانیــم‬ ‫همچنــان رتبــه نخســت کشــوری را حفــظ و تقویــت کنیــم‪،‬‬ ‫خاطرنشــان کــرد‪ :‬مهلــت ثبت نــام ایــن ازمــون از ‪ ٥‬دی مــاه‬ ‫تــا ‪ ٥‬بهمن مــاه اســت‪.‬‬ ‫مدیــر کل فرهنــگ و ارشــاد اســامی دربــاره اهــداف برپایــی‬ ‫ایــن ازمــون‪ ،‬اظهــار کــرد‪ :‬تقویــت انســجام و وحــدت بیــن‬ ‫ســازمان هــا و نهادهــای قرانــی در انجــام فعالیت هــا و‬ ‫وظایــف قرانــی باعــث ایجــاد انگیــزه در جامعــه بــه خصــوص‬ ‫بیــن نوجوانــان و جوانــان بــرای فراگیــری مفاهیــم قــران و‬ ‫عتــرت مــی باشــد ‪.‬‬ ‫عادلــه کشــمیری‪ ،‬افــزود‪ :‬از دیگــر اهــداف برگــزاری ایــن‬ ‫ازمــون‪ ،‬ســنجش و ارزیابــی کمــی و کیفــی عملکــرد‬ ‫اموزشــی مــدارس و موسســات قــران کریــم‪ ،‬استانداردســازی‬ ‫و جهت دهــی اموزش هــای قــران و عتــرت‪ ،‬شناســایی و‬ ‫معرفــی نخبــگان و اســتعدادهای درخشــان قــران بــه ویــژه‬ ‫در گــروه نوجوانــان و جوانــان‪ ،‬به روزرســانی و تکمیــل بانــک‬ ‫اطالعــات جامــع قرانــی بــه شــمار می ایــد‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کــرد‪ :‬ایــن مســابقات مشــخص می کنــد کــه‬ ‫قــران امــوزان در مــدارس و موسســات دردوره هایــی کــه‬ ‫طــی نمــوده انــد توانســته اند اموزش هــا الزم را فرابگیرنــد‪.‬‬ ‫مدیــر کل فرهنــگ و ارشــاد اســامی گلســتان در پایــان‬ ‫ایــن نشســت افــزود ضمــن میزبانــی ســومین جشــنواره ملــی‬ ‫نمایشــنامه نویســی و فیلم نامه نویســی ایــات و تــاش بــرای‬ ‫برپایــی قرائــت خانه هــای دائمــی قــران کریــم ‪،‬گفــت‪ :‬عالقــه‬ ‫منــدان می تواننــد بــرای ثبت نــام و کســب اطالعــات بیشــتر‬ ‫بــه نشــانی ‪ www.quaranedu.ir‬مراجعــه نماینــد‪.‬‬ ‫جشن بورک پزان یا «جشنواره بورک نیمروز»‬ ‫به مناسبت مراسم جشن «سیروسبزی»‬ ‫ایرانیان کهن بخصوص سیستانیها‬ ‫بنیادنیمروزسیســتانیها کــه یکــی از اهدافــش حفــظ‬ ‫وگســترش فرهنــگ واداب ورســوم نیــک نیاکانمــان مــی‬ ‫باشــد در مناســبت هــای مختلــف بــا همــت وپشــتکار اعضــا‬ ‫ومدیــران خــود وهمچنیــن همراهــی بــزرگان ومعتمدین؛فــارغ‬ ‫التحصیــان وفرهیختــگان سیســتانی وهمراهــی وپشــتیبانی‬ ‫مســولین عزیزبرنامــه هــای فرهنگــی اجتماعــی ویــژه ای ارائــه‬ ‫نمــوده اســت‪.‬در مقالــه ای کــه بــه قلــم محمــداذری محقــق‬ ‫فرهنــگ عامــه اقــوام بــه مناســبت شــب چلــه واداب ورســوم‬ ‫سیســتانیها در شــب یلــدا مطالعــه کردیــم (درپایــگاه خبــری‬ ‫نیمروزگلســتان‪)www.nimroozolestan.ir‬متوجه شــدیم‬ ‫کــه بعــد از تغییر»گرینویچ»بــه جــای نیمــروز توســط نظــام‬ ‫ســلطه بعنــوان ســاعت ونصــب النهــار مبــدا؛در خصــوص یلــدا‬ ‫وکریســمس هــم چنیــن ترفنــدی شــکل گرفتــه اســت‪.‬بخصوص‬ ‫وقتــی در ایــن مطلــب متوجــه شــدیم کــه بــه روایــت بیرونــی‬ ‫مبــداء سالشــماری در تقویــم کهــن سیســتانی اول زمســتان‬ ‫بــوده اســت‪ .‬جالــب اینجاســت کــه نــام نخســتین مــاه انــان‬ ‫نیــز کریســت بــوده اســت‪ .‬بــه روایــت بیرونــی در اثــار الباقیــه‬ ‫منظــور از میــاد تولــد مهــر یــا خورشــید اســت‪ .‬نامگــذاری‬ ‫نخســتین مــاه زمســتان و ســال نــو بــه نــام دی بــه معنــای دادار‬ ‫دبیراتحادیــه خانــه هــای مطبوعــات شــمال کشــور(خزر) از‬ ‫برگــزاری «جشــنواره رســانه و خــزر» در اواخــر خــرداد ‪ 98‬خبــرداد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار بــه نقــل از روابــط عمومــی خانــه‬ ‫مطبوعــات اســتان گلســتان؛ هــادی علمــدار در جمــع خبرنــگاران‬ ‫اظهارکــرد‪ :‬جشــنواره رســانه و خــزر‪ ،‬بــا حمایــت معاونــت‬ ‫مطبوعاتــی و اطالع رســانی وزارت فرهنــگ و ارشــاد اســامی ‪،‬‬ ‫اتحادیــه خانه هــای مطبوعــات خــزر و اداره کل فرهنــگ و ارشــاد‬ ‫اســامی اســتان های گلســتان‪ ،‬گیــان و مازنــدران در نمک ابــرود‬ ‫برگــزار می شــود‪.‬‬ ‫دبیراتحادیــه خانــه هــای مطبوعــات شــمال کشــور ادامــه داد‪:‬‬ ‫علمــدار خاطرنشــان کــرد‪ :‬هــر متقاضــی مجــاز بــه شــرکت در ‪3‬‬ ‫بخــش از جشــنواره می باشــد و در هــر بخــش می توانــد حداکثــر‬ ‫تــا ‪ 2‬اثــر را بارگــذاری نمایــد کــه در مجمــوع ‪ 6‬اثــر پذیرفتــه‬ ‫می شــود‪ ،‬در صــورت ارســال اثــار بیشــتر‪ ،‬دبیرخانــه جشــنواره‬ ‫اثــار دریافتــی را بــه صــورت تصادفــی انتخــاب و بقیــه را حــذف‬ ‫خواهــد کــرد‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬اثــار بــدون نــام صاحــب اثــر یــا اثــاری کــه بــا نــام‬ ‫مســتعار چــاپ شــده باشــند در مرحلــه نهایــی داوری‪ ،‬بــه تاییــد‬ ‫مدیرمســئول نشــریه یــا خبرگــزاری نیــاز دارنــد‬ ‫دبیراتحادیــه خانــه هــای مطبوعــات شــمال کشــور(خزر) تاکیــد‬ ‫کــرد‪ :‬متقاضیــان شــرکت در جشــنواره می بایســت بــا مراجعــه‬ ‫بــه ســایت ‪ khazar.pressfestival.ir‬اطالعــات تکمیلــی‬ ‫را دریافــت و اثــار خــود را از ‪ 1397/10/1‬الــی ‪1397/12/29‬‬ ‫بارگــذاری نماینــد‪.‬‬ ‫مدیر کل اوقاف گلستان‪:‬‬ ‫ثبت بیش از ‪ 90‬وقف جدید در گلستان‬ ‫راه‪‎‬اندازی دومین مرکز مجازی حفظ قران کریم در استان‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار بــه نقــل از خبرگــزاری‬ ‫فــارس ؛ حجت‪‎‬االســام روح ‪‎‬اهلل ســلیمانی‪‎‬فرد‬ ‫مدیــرکل اوقــاف و امــور خیریــه اســتان گلســتان‬ ‫اظهارکــرد‪ :‬اداره کل اوقــاف و امــور خیریــه گلســتان‬ ‫بــا همــکاری دســتگاه‪‎‬های فرهنگــی و قرانــی اســتان‬ ‫در تــاش اســت در راســتای گســترش فعالیت‪‎‬هــای‬ ‫قرانــی گام‪‎‬هــای موثــری بــردارد کــه در همیــن‬ ‫مســیر مرکــز حفــظ مجــازی قــران کریــم در گــرگان‬ ‫راه‪‎‬انــدازی شــده اســت‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬مرکــز مجــازی حفــظ قــران کریــم در گــرگان بــا اســتقبال‬ ‫خوبــی روبـه‪‎‬رو شــده و بیــش ‪ 300‬نفــر از بانــوان به‪‎‬ویــژه بانــوان خانـه‪‎‬دار‬ ‫بــا بخــش خواهــران مرکــز حفــظ مجــازی قــران کریــم ارتبــاط دارنــد‪.‬‬ ‫مدیــرکل اوقــاف و امــور خیریــه اســتان گلســتان؛ از راه‪‎‬انــدازی دومیــن‬ ‫مرکــز حفــظ مجــازی قــران کریــم در حــرم حضــرت یحیی‪‎‬بن‪‎‬الزیــد(ع)‬ ‫خبــر داد و افــزود‪ :‬بــه دلیــل اســتقبال و ســبقه خــوب فعالیت‪‎‬هــای قرانــی‬ ‫بــه ویــژه حفــظ کــه از دیربــاز در اســتان وجــود داشــته دومیــن مرکــز‬ ‫حفــظ مجــازی قــران کریــم در گنبــدکاووس راه‪‎‬انــدازی خواهــد شــد‪.‬‬ ‫ســلیمانی‪‎‬فرد متذکــر شــد‪ :‬مراکــز مجــازی حفــظ قــران کریــم بــرکات‬ ‫خوبــی دارد و کســانی کــه نمی‪‎‬تواننــد بــه صــورت حضــوری در مراکــز‬ ‫حفــظ قــران کریــم حضــور یابنــد از مراکــز مجــازی حفــظ قــران‬ ‫بهره‪‎‬منــد خواهنــد شــد و بــا اســتفاده از اســاتید بــه حفــظ قــران‬ ‫کریــم می‪‎‬پردازنــد و محفوظــات خــود را مــرور می‪‎‬کننــد‪.‬‬ ‫وی تصریــح کــرد‪ :‬براســاس تفاهم‪‎‬نام ـه‪‎‬ای کــه اداره‪‎‬کل اوقــاف و امــور‬ ‫خیریــه گلســتان بــا بنیــاد برکــت کشــور داشــت بنــا شــد هیئت‪‎‬هــای‬ ‫امنــا و خــدام مســاجد و امامــزادگان اســتان تحــت پوشــش بیمــه‬ ‫تکمیلــی درمــان قــرار بگیرنــد کــه ایــن فراینــد در حــال انجــام اســت‪،‬‬ ‫البتــه در اقدامــی جدیــد بیــش از ‪ 200‬مربــی قــران کریــم کــه از‬ ‫حافظــان و اســاتید اســتان هســتند به‪‎‬عنــوان شــبکه خــدام افتخــاری‬ ‫مراکــز فرهنگــی و امامــزادگان تحــت پوشــش بیمــه تکمیلــی درمــان‬ ‫یــا خداونــد از همــان بــاور میترائیســتی سرچشــمه میگیــرد‪.‬‬ ‫در همیــن مســیردرمرکز مطالعــات اجتماعــی بنیادنیمــروز‬ ‫واندیشــکده فرهنگیــان بنیادنیمــروز عهدبســتیم کــه تــا بخــش‬ ‫هــای دیگــری از فرهنــگ کهــن ایــران زمیــن را غربــی هــا بــا‬ ‫شــکل وشــمایل جدیدوتحریــف نشــده بــه خــورد خودمــان‬ ‫نــداده اند؛مــا دســت بــه کارشــویم وروی ایــن مــوارد کار کنیــم‬ ‫وچــون هنــوز در دی مــاه هســتیم واز شــب یلــدا فاصلــه نگرفتــه‬ ‫ایــم بهتریــن موضــوع بحــث جشــن ســیر ویا»سیرســور»در‬ ‫بیــن ایرانیــان بــود کــه نیــاکان مــا در ایــن روز از چربــی دســت‬ ‫شســته وبــه گیــاه خــواری وخــوردن ســبزی بخصــوص ســیر می‬ ‫پرداختنــد وغذاهایــی کــه حــاوی ســیر وســبزی بــوده اســت را‬ ‫تنــاول مــی کــرده انــد‪ .‬ایرانیــان باســتان روز چهاردهــم هــر مــاه‬ ‫را گــوش مــی نامیدنــد ‪.‬جشــن سیرســور در چهاردهــم دی هــر‬ ‫ســال برگــزار مــی شــد ‪ .‬در ایــن روز اتفاقــات بــدی نظیــر کشــته‬ ‫شــدن جمشــید و غلبــه دیــوان بــر انســان هــا بــه وقــوع پیوســت‬ ‫‪ .‬ایرانیــان ســیر را مظهــر رفــع بــا و مشــقت مــی دانســتند‬ ‫و بــرای رفــع بــا در خــوراک هاشــان از ســیر اســتفاده مــی‬ ‫کردنــد ‪ .‬بــه همیــن منظــور در روز چهاردهــم دی بــرای رفــع‬ ‫شــر و بــدی جشــن سیرســور را برگــزار مــی کردنــد و در ان‬ ‫غذاهــای متنوعــی از ســیر امــاده و میــل مــی نمودنــد ‪.‬در ایــن‬ ‫روز ســیر و ســبزی را باگوشــت پختــه میخوردنــد همچنیــن ایــن‬ ‫روز‪ ،‬روز غلبــه دیوهــا بــر جمشیدشــاه و کشــته شــدن وی در‬ ‫روایت هــای ایرانــی اســت کــه در شــاهنامه فردوســی هــم امــده‬ ‫اســت‪ .‬گفتــه می شــود پدیــده گوش ـت خواری پــس از جمشــید‬ ‫سال چهارم‬ ‫شمـاره ‪179‬‬ ‫‪3‬‬ ‫قــرا خواهنــد گرفــت کــه ایــن طــرح بــرای نخســتین بــار در کشــور‬ ‫انجــام شــده اســت‪.‬‬ ‫مدیــرکل اوقــاف و امــور خیریــه اســتان گلســتان اضافــه کــرد‪ :‬از‬ ‫ابتــدای ســال بیــش از ‪ 13‬هــزار نفــر قران‪‎‬امــوز را در رشــته‪‎‬های‬ ‫مختلــف حفــظ قــران کریــم اعــم از حفــظ موضوعــی‪ُ ،‬س ـ َور منتخــب‪،‬‬ ‫حفــظ حضــوری و مجــازی و حفــظ کل قــران کریــم تحــت پوشــش‬ ‫قــرار دادیــم و بیــش از ‪ 200‬مربــی وظیفــه امــوزش و بازامــوزی انهــا‬ ‫را برعهــده دارنــد‪.‬‬ ‫ســلیمانی‪‎‬فرد بــا بیــان اینکــه از ابتــدای ســال‪‎‬جاری تاکنــون بیــش‬ ‫از ‪ 90‬وقــف جدیــد در ســامانه اوقــاف و امــور خیریــه توســط خیریــن‬ ‫بــه ثبــت رســیده اســت‪ ،‬ابــراز کــرد‪ :‬جــای امیــدواری اســت کــه ‪10‬‬ ‫موقوفــه قرانــی کــه توســط خیریــن گلســتان در ســامانه بــه ثبــت‬ ‫رســیده بیــش از ‪ 10‬درصــد موقوفــات جدیــد ســال جــاری را شــامل‬ ‫می‪‎‬شــود کــه ایــن مهــم نشــانه اســتقبال و جهت‪‎‬دهــی خیریــن و‬ ‫واقفــان از موقوفــات قرانــی اســت‪/.‬فارس‬ ‫رواج پیــدا کــرد‪.‬‬ ‫در «زیــن االخبــار» نیــز در این بــاره امــده اســت‪« :‬ســنت بــر‬ ‫ان بــود کــه در ایــن روز از خــوردن چربــی خــودداری کننــد‪»...‬‬ ‫در برهــان قاطــع نیــز می خوانیــم‪...« :‬در ایــن روز فارســیان عیــد‬ ‫کننــد و جشــن ســازند و در ایــن روز گوشــت و ســیر کــه بــرادر‬ ‫پیــاز اســت خورنــد و گوینــد کــه خــوردن ان ایمــن بــودن از‬ ‫مــس و جــن اســت و نیــک اســت در ایــن روز فرزنــد بــه مکتــب‬ ‫دادن پیشــه و صنعــت اموختــن»‪ .‬از ســویی در سیســتان یــک‬ ‫نــوع ســبزی بســیار خوشــمزه بنــام «ســوزی « هســت کــه بــا‬ ‫ان یــک نــوع نــان بنــام «بــورک» مــی پزنــد کــه بــی نهایــت‬ ‫خوشــمزه هســت‪.‬البته بــورک در بیــن ســایر اقــوام ازجملــه‬ ‫تــرک هــا وترکمــن هــا نیــز رایــج اســت امــا یک تفــاوت اساســی‬ ‫بیــن بــورک سیســتانی بــا دیگــر بــورک هــا وجــود دارد کــه‬ ‫«بــورک سیســتانی»محتوی ســبزی مــی باشــد‪.‬اینکه نیــاکان مــا‬ ‫ازگذشــته هــای دور بــه گیــاه خــواری توجــه داشــته اندقابــل‬ ‫توجــه وعبــرت امــوز اســت وایــن بــرای فرزندانمــان نیــز بایــد بــه‬ ‫یادگاربمانــد پیشــنهاد دادیــم کــه «جشــنواره بــورک پــزان» ویــا‬ ‫«جشــنواره بــورک نیمــروز» را پایــه گــذاری کنیــم ودر هفتــه‬ ‫دوم دی مــاه هرســال ایــن رســم کهــن را زنــده نگهداریــم‪.‬‬ ‫فلــذا هریــک ازشــما عزیــزان مــی توانیــد بــا پخــت وتهیــه بــورک‬ ‫از مراحــل مختلــف ان گــزارش مکتــوب وعکــس تهیــه نمــوده‬ ‫ویــا از بــورک هــای زیبایتــان عکــس وفیلــم کوتــاه تهیــه فرمــوده‬ ‫وبــه یکــی از شــیوه هــای زیــر برایمــان ارســال فرمائیــد بــه پنــج‬ ‫نفــر برتــر جوایــز نفیســی اهــدا خواهدشــد‪.‬‬ ‫نصیحت دوستانه به روزگار!‬ ‫درســت اســت گــردش روزگار چــون بــاد بــر مــا‬ ‫همــی بگــذرد و بــه قــول فردوســی خــدا بیامــرز‬ ‫«بســا روزگارا کــه بــر کــوه و دشــت ‪ . . .‬گذشتســت و‬ ‫بســیار خواهــد گذشــت» بــا ایــن وجــود دخالــت در‬ ‫فراینــد ســرد و گــرم روز گار بــه مــا نیامــده اســت و‬ ‫روزگار مســئول انجــام امــورات خــودش اســت‪.‬‬ ‫از طرفــی پیــش خودمــان بمانــد خــدا وکیلــی ایــن‬ ‫وضــع و اوضــاع روزگار هــم دیگــر نوبــر اســت‪.‬‬ ‫شــما مالحظــه بفرمائیــد بچــه هــای مــردم اگــر‬ ‫در مدرســه گیــر معــاون خبیــث نیفتنــد‪ ،‬یــا دیــوار‬ ‫مدرســه روی سرشــان خــراب نشــود‪ ،‬چــرخ مینــی‬ ‫بــوس ســرویس مدرســه در نــرود‪ ،‬در اتــش بــی‬ ‫تدبیــری بخــاری هــای نفتــی نســوزند و در نهایــت‬ ‫از مدارســی کــه ‪ 70‬درصــد شــان نــا ایمــن هســتند‪،‬‬ ‫جــان ســالم بــدر ببرنــد و بــه دانشــگاه راه پیــدا‬ ‫کننــد‪ ،‬تــازه بایــد مراقــب باشــند خــدای ناکــرده‬ ‫راننــده پشــت فرمــان ســکته نکنــد‪ .‬چــون ممکــن‬ ‫اســت بــا اتوبــوس قراضــه ای کــه همــه کارگــران‬ ‫شــرکت ســازنده اش ریــق رحمــت را بــا مخلفاتــش‬ ‫ســر کشــیده انــد‪ ،‬روز روشــن در وســط دانشــگاه از‬ ‫ناکجــا ابــاد ســر در بیاورنــد و قبــل از رســاندن خبــر‬ ‫موفقیــت در جلســه دفاعیــه بــه خانــواده راهــی دیــار‬ ‫باقــی شــوند‪.‬‬ ‫در نهایــت هــم مثــل حادثــه اتومیبــل اســتانداری‬ ‫در گــرگان و خیلــی دیگــر از مــوارد مشــابه راننــده‬ ‫مقصــر اعــام مــی شــود و غائلــه ختــم بــه خیــر مــی‬ ‫شــود‪ .‬چــرا کــه ســوء مدیریــت‪ ،‬خــودروی ناایمــن‬ ‫‪ ،‬جــاده غیــر اســتاندارد و ‪ ...‬بخشــی از ســاختار‬ ‫اجتماعــی جامعــه مــا محســوب مــی شــوند و مثــل‬ ‫اشــتباهات داوری توجیــه شــدنی هســتند!‬ ‫البتــه ایــن همــه ماجــرا نیســت و بعــد از فراغــت‬ ‫از تحصیــل اگــر بچــه هــای مــردم شــانس بیاورنــد‬ ‫و اب باریکــه کارمنــدی برایشــان مقــرر شــود تــازه‬ ‫اول راه اســت و بایــد حــواس شــان باشــد یــک‬ ‫وقــت بــا نماینــده مجلــس بــد تــا نکننــد کــه‬ ‫ایشــان مجبــور شــود در نهایــت ادب و تواضــع بــه‬ ‫منظــور اگاه ســازی و تادیــب‪ ،‬بــه کارمنــد گمــرک‬ ‫عنبرنســارا تعــارف کنــد!‬ ‫چــرا کــه همــان طــوری کــه در جریــان هســتید‬ ‫معــذرت و اســتعفاء در قامــوس و فرهنــگ لغــت‬ ‫مدیــران مــا تعریــف نشــده و تنهــا در مــواردی کــه‬ ‫جکــی چــان در فیلــم هــای خــاک بــر ســری ایفــای‬ ‫نقــش کنــد‪ ،‬مســئول مربوطــه برکنــار مــی شــود‪ .‬بــاز‬ ‫هــم شــانس اوردیــم ایــن بــار مســئول مربوطــه عــزل‬ ‫شــد و نمایــش فیلــم هــای جکــی چــان در رســانه ملــی‬ ‫ممنــوع نشــد!‬ ‫خــدا وکیلــی برخــی از مســئوالن حــق دارنــد بچــه‬ ‫هایشــان را بــرای ادامــه تحصیــل راهــی خــارج از‬ ‫کشــور مــی کننــد و بــا وجــود مشــکالت عدیــده‬ ‫مالــی در تهیــه دالر و تلخــی غربــت ‪ ،‬ایــن ســختی‬ ‫را بــه جــان مــی خرنــد!‬ ‫علــی ای حــال از انجــا کــه مــا در ارائــه بســته‬ ‫هــای پیشــنهادی یــد طوالیــی داریــم یــک نصیحــت‬ ‫دوســتانه هــم بــرای روزگار داریــم و بــه قــول شــاعر‬ ‫«از مــا گذشــت ولیکــن تــو روزگار ‪ . . .‬فکــری بــه‬ ‫حــال خویــش کــن ایــن روزگار نیســت!»‬ ‫اگهی فقدان سند مالکیت‬ ‫اقــای قربــان دردی طاطــاری بــه وکالــت رســمی‬ ‫از طــرف اقــای انــه قربــان طاطــاری فرزنــد صفــر‬ ‫بــه شناســنامه شــماره ‪ 41‬بــه شــماره ملــی‬ ‫‪ 6289834134‬صــادره گمیشــان بــا ارایــه دوبــرگ‬ ‫گواهــی شــهادت و شــهود کــه در دفتــر اســناد‬ ‫رســمی شــماره ‪ 27‬بنــدر ترکمــن تصدیــق و امضــا‬ ‫شــده اعــام نمــوده کــه ســند مالکیــت دفترچــه ای‬ ‫‪ 371796‬ششــدانگ یــک قطعــه زمیــن کــه در ان‬ ‫احــداث بنــا شــده بمســاحت ‪ 166/95‬متــر مربــع‬ ‫بــه پــاک ‪ 327‬فرعــی از ‪ 89‬اصلــی بخــش ‪ 3‬ثبــت‬ ‫گــرگان کــه ذیــل ثبــت ‪31529‬صفحــه ‪ 122‬دفتــر‬ ‫جلــد ‪ 208‬بنــام نامبــرده صــادر گردیــد و بــه اظهــار‬ ‫ان ســند مالکیــت فــوق بعلــت جابجایــی مفقــود‬ ‫شــده تقاضــای صــدور المثنــی ســند مالکیــت پــاک‬ ‫مذکــور را نمــوده انــد‪ .‬در اجــرای مــاده ‪ 120‬ائیــن‬ ‫نامــه قانــون ثبــت (اصالحــی ‪ )80/11/08‬و تبصــره‬ ‫هــای ذیــل ان مراتــب در یــک نوبــت اگهــی میشــود‬ ‫تــا چنانچــه شــخص یــا اشــخاصی مدعــی انجــام‬ ‫معاملــه نســبت بــه ملــک مرقــوم یــا وجودســند‬ ‫مالکیــت نــزد خودباشــند ظــرف مــدت ‪10‬روزپــس‬ ‫از انتشــار ایــن اگهــی اعتــراض خــود را ضمــن ارائــه‬ ‫اصــل ســند مالکیــت یــا ســند معاملــه بــه ایــن اداره‬ ‫تســلیم ورســید دریافــت نماینــد بدیهــی اســت در‬ ‫صــورت انقضــاء مهلــت مقــرر و عــدم وصــول اعتراض‬ ‫ویــا در صــورت اعتــراض اصــل ســندمالکیت یــا ســند‬ ‫معاملــه ارائــه نگرددطبــق مقــررات المثنــی ســند‬ ‫مالکیــت صــادر وتســلیم خواهــد شــد ‪.‬م‪.‬الــف‪2273:‬‬ ‫رونوشت به ستاد اجرایی فرمان حضرت امام استان گلستان‬ ‫تاریخ انتشار ‪1397/10/17:‬‬ ‫علی برقی ‪ -‬رئیس ثبت اسناد وامالک‬ ‫شهرستان گرگان‬ ‫‪4‬‬ ‫دوشنبه ‪ 17‬دی ‪1397‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫بازار اقتصاد‬ ‫شمـاره ‪179‬‬ ‫معاونت اجتماعی پلیس گلستان‬ ‫مواد مخدر ان چنان ارام و بی صدا جسم و روان مصرف کننده را تسخیر می کند که هیچ معتادی اغاز اعتیاد خود را به یاد نمی اورد ‪.‬‬ ‫استاندار گلستان در نشست خبری با اصحاب رسانه ؛‬ ‫ایجاد ‪ 26‬هزار شغل دستاورد ‪ 9‬ماه ‪97‬‬ ‫اســتاندار گلســتان بــا اشــاره بــه تــاش و همــکاری نماینــدگان‬ ‫و مدیــران اســتان جهــت رشــد و ارتقــا بودجــه اظهــار کــرد‪ :‬بــه‬ ‫هیــچ عنــوان کاهشــی در بودجــه ‪ 98‬گلســتان صــورت نگرفتــه‬ ‫جــاری ثبــت شــده و بــه لحــاظ برنامــه اعــام شــده از ســوی‬ ‫دولــت‪ ،‬گلســتان صددرصــد اشــتغال خــود را ایجــاد کــرده و بــه‬ ‫لحــاظ تعهــد ‪ 30‬هــزار شــغلی کــه بــرای خــود ایجــاد کردیــم تــا‬ ‫و بودجــه جــاری اســتان بیــن ‪ 16.5‬تــا ‪ 20‬درصــد‪ ،‬بودجــه‬ ‫عمرانــی اســتانی بیــن ‪ 6‬تــا ‪ 10‬درصــد و بودجــه عمرانــی ملــی‬ ‫گلســتان ‪ 36‬درصــد رشــد داشــته اســت‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار گلســتان بــه نقــل از پایــگاه اطالع‬ ‫رســانی اســتانداری گلســتان‪ ،‬ســید منــاف هاشــمی در نشســت‬ ‫خبــری بــا اصحــاب رســانه و خبرنــگاران اســتان‪،‬گفت ‪ :‬گلســتان‬ ‫در ســال ‪ 96‬رتبــه چهــارم کشــور را بــا پرداخــت ‪ 1100‬میلیــارد‬ ‫تومــان در اعطــای تســهیالت رونــق تولیــد کســب کــرد‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه رشــد اســتان در ایــن زمینــه‪ ،‬ادامــه داد‪:‬‬ ‫گلســتان در ســال اتــی بــا پرداخــت ‪ 458‬میلیــارد تومــان بــه‬ ‫‪ 138‬واحــد تولیــدی تــا بــه امــروز پــس از اســتان البــرز رتبــه‬ ‫دوم کشــور را داراســت‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان امــار اشــتغال اســتان‪ ،‬گفــت‪ :‬بــر اســاس ســامانه‬ ‫رصــد تــا امــروز ‪ 20‬هــزار و ‪ 626‬شــغل ایجــاد شــده در ســال‬ ‫کنــون ‪ 70‬درصــد پیشــرفت داشــته ایــم‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان‪ ،‬در پاســخ بــه ســوالی در خصــوص پــارک پســماند‬ ‫یــاداور بیــان کــرد‪ :‬پــارک پســماند یکــی از بهتریــن پــروژه هــای‬ ‫اســتان اســت کــه در گام اول مانــع تخلیــه ‪ 37‬ســاله زبالــه‪ ،‬نخالــه‬ ‫هــای ســاختمانی و فاضــاب در ایــن مــکان شــدیم و ســپس در فــاز‬ ‫دوم ایــن پــارک در تپــه هــزار پیــچ اقــدام بــه درخــت کاری شــده‬ ‫اســت و بــا اعتبــارات الزم در حــال انجــام اســت‪.‬‬ ‫دکتــر هاشــمی در پاســخ بــه ابهاماتــی کــه در خصــوص نســبت‬ ‫فامیلــی اش بــا برخــی فرمانــداران مطــرح مــی شــود‪ ،‬گفــت‪ :‬بــا‬ ‫هیــچ فرمانــداری نســبت فامیلــی نــدارم و فرمانــداران غیربومــی‬ ‫را بــه دلیــل شــناختی کــه از انــان در کار داشــته ام معرفــی‬ ‫کــرده ام و البتــه ترجیحــم در انتصــاب هــر ســه معــاون اســتفاده‬ ‫از ظرفیــت هــای بومــی اســتان بــوده اســت‪.‬‬ ‫وی از تــاش هــای صــورت گرفتــه در زمینــه هــای مختلــف‬ ‫اســتاندار گلســتان بــا اشــاره بــه اینکــه امســال ‪28‬‬ ‫میلیــارد تومــان از منابــع اســتان بــه شــهرداریها‬ ‫اختصــاص یافتــه اســت‪ ،‬اظهــار کــرد‪ :‬کاهــش‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار بــه نقــل از‬ ‫پایــگاه اطــاع رســانی اســتانداری گلســتان‬ ‫دکتــر ســید منــاف هاشــمی پیــش در جلســه نشســت‬ ‫استاندار گلستان؛‬ ‫شهرداران جهت جذب سرمایه گذار تالش کنند‬ ‫هزینــه هــا و بهینــه هزینــه کــردن در شــهرداری‬ ‫هــا یــک نــوع درامــد اســت‪.‬‬ ‫بــا شــهرداران و‬ ‫روســای شــوراهای‬ ‫اســامی شــهرهای‬ ‫اســتان تصریــح کــرد‪:‬‬ ‫شــهرداران از ســازمان‬ ‫همیاریهــای اســتان‬ ‫بعنــوان یک ســرمایه‬ ‫گــذار کوچــک‬ ‫اســتفاده کننــد‪.‬‬ ‫گفــت‪:‬‬ ‫وی‬ ‫و‬ ‫شــهرداریها‬ ‫شــوراهای اســتان‬ ‫عملکــرد خــود را‬ ‫بــه مــردم اطــاع رســانی کننــد چراکــه انهــا‬ ‫بهتریــن ناظریــن مــا هســتند‪.‬‬ ‫مدیرکل راهداری و حمل و نقل جاده ای گلستان‪:‬‬ ‫‪ 61‬درصد تلفات جاده ای استان‬ ‫موتورسواران و عابرین پیاده هستند‬ ‫​مدیــرکل راهــداری و حمــل و نقــل جــاده ای گلســتان بــا ابــراز‬ ‫تاســف از ســهم ‪ 61‬درصــدی موتورســواران و عابریــن پیــاده در‬ ‫حــوادث جــاده ای اســتان‪ ،‬گفــت‪ 201 :‬نفــر در ‪ 8‬ماهــه نخســت‬ ‫امســال در تصادفــات جــان خــود را از دســت دادنــد کــه ‪ 88‬نفــر‬ ‫معــادل ‪ 44‬درصــد موتورســواران بودنــد‪.‬‬ ‫«مهــدی میقانــی» در مصاحبــه بــا پایــگاه اطــاع رســانی اداره کل‬ ‫متبــوع افزود‪:‬ایــن در حالــی اســت کــه اســتان گلســتان در ســال‬ ‫جــاری توانســته بــا ‪ 16‬درصــد کاهــش در تلفــات جــاده ای‪ ،‬رتبــه‬ ‫یــک کشــور را در ایــن زمینــه کســب کنــد‪.‬‬ ‫ســرمایه گــذاری در گلســتان ســخن گفــت و‬ ‫افــزود‪ :‬طراحــی هــای شــهرک کشــاورزی بــا‬ ‫محوریــت میگــو صــورت گرفتــه اســت و التبــه‬ ‫تــاش داریــم تولیــد میگــو گلســتان را در‬ ‫ســال اینــده بــه دو برابــر ســال جــاری افزایــش‬ ‫دهیــم و همچنیــن پــس از تکمیــل فــاز ‪ 4‬هــزار‬ ‫هکتــاری مجتمــع پــرورش میگــوی گمیشــان‬ ‫بایــد زیرســاخت هــای الزم در ســطح ‪ 10‬هــزار‬ ‫هکتــار بــرای حضــور ســرمایه گــذاران ایجــاد‬ ‫شــود‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه برخــی پیگیــری هــای خــاص خاطــر نشــان کــرد‪:‬‬ ‫بیــش از ‪ 8‬ســال اســت کــه اقدامــی بــرای پتروشــیمی گلســتان‬ ‫صــورت نگرفتــه و امــروز پــس از رایزنــی هــای فــراوان و پیگیــری‬ ‫نماینــدگان بــه اینجــا رســیده ایم کــه یکــی از راه هــای فعــال شــدن‬ ‫ایــن ســرمایه گذاری وارد شــدن بخــش خصوصــی اســت ‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬نــگاه مــا در ایــن پــروژه توجــه بــه مــردم اســت و‬ ‫تــاش داریــم ایــن پــروژه در نــگاه وزیــر نفــت مقــرون بــه صرفــه‬ ‫باشــد و همچنیــن در ایــن راســتا شــرکت ســرمایه گــذاری پارســیان‬ ‫و تعاونــی روســتایی کشــور امادگــی ســرمایه گــذاری را دارنــد‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان در خصــوص جزیــره اشــوراده نیــز تصریــح کــرد‪ :‬پــس‬ ‫از اخــذ ‪ 12‬اســتعالم و اختصــاص ‪ 5‬میلیــارد تومــان از منابــع اســتان‬ ‫پــروژه گردشــگری جزیــره اشــوراده بــا نظــارت کامــل ســازمان محیــط‬ ‫زیســت اغــاز شــد‪.‬‬ ‫دکتــر هاشــمی ادامــه داد‪ :‬در بودجــه ‪ 98‬بــرای الیروبــی کانــال‬ ‫هــای خزینــی و چاپاقلــی و ایجــاد زیرســاخت هــای گردشــگری‬ ‫در جزیــره اشــوراده اعتبــار در نظــر گرفتــه شــده اســت‪.‬‬ ‫وی در بخــش پاســخ بــه ســوالی در خصــوص پــروژه هــای ریلــی‬ ‫اســتان‪ ،‬گفــت‪ :‬دو پــروژه راه اهــن گــرگان بــه مشــهد و برقــی کــردن‬ ‫راه اهــن اینچــه بــرون بــه گرمســار بــرای اســتان پراهمیــت اســت‪.‬‬ ‫در پــروژه برقــی کــردن راه اهــن اینچــه بــرون بــه گرمســار طــرف‬ ‫روســی فاینانــس مشــخص شــده و ســهم ‪ 15‬درصــدی دولــت بالــغ‬ ‫بــر ‪ 10‬هــزار میلیــارد تومــان از صنــدوق ذخیــره ارزی مشــخص‬ ‫شــده امــا بــه دلیــل برخــی مســائل بیــن المللــی مرحلــه اجرایــی‬ ‫اغــاز نشــده اســت‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬راه اهــن گــرگان بــه مشــهد ســهم ‪ 15‬درصــدی دولــت‬ ‫بــا حــدود ‪ 10‬هــزار میلیــارد تومــان مشــخص شــده و منتظــر تفاهــم‬ ‫نامــه اســتان قــدس بــا طــرف چینــی هســتیم‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان یکــی از راه هــای برخــورد بــا فســاد ارائــه‬ ‫اطالعــات صحیــح دانســت و خاطــر نشــان کــرد‪ :‬بایــد اطالعــات‬ ‫مربــوط بــه دریافــت کننــدگان تســهیالت از ســوی هــر حــوزه ای‬ ‫در ســامانه هــا قابــل دریافــت باشــد‪.‬‬ ‫دکتــر هاشــمی تصریــح کــرد‪ :‬هــر نــوع ســرمایه گــذاری بــه‬ ‫معنــای رانــت نیســت و بــا افتخــار ســرمایه گــذاران خــارج از‬ ‫اســتان را جهــت فعالیــت بــه گلســتان دعــوت مــی کنیــم و در‬ ‫عیــن حــال در هــر رانتــی انتظــار مــن از رســانه هــا ‪ ،‬بیــان‬ ‫مســئله بــا ارائــه مســتندات اســت‪.‬‬ ‫الزم بــه ذکــر اســت در ایــن نشســت خبــری اصحــاب رســانه‪،‬‬ ‫خبرنــگاران نشــریات و خبرگــزاری هــای اســتانی و سراســری‬ ‫ســواالت خــود را بــا دکتــر هاشــمی اســتاندار گلســتان مطــرح‬ ‫و پاســخ هــای الزم را دریافــت کردنــد‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان بــا بیــان اینکــه شــهرداران‬ ‫بایــد جهــت جــذب ســرمایه گــذار تــاش‬ ‫نمایند‪،‬گفــت‪ :‬شــهرداران و شــورای شــهرهای‬ ‫اســتان در زمینــه ایجــاد نشــاط در شــهر تالش‬ ‫کننــد کــه ایــن اقــدام از اســیبهای اجتماعــی‬ ‫جلوگیــری مــی کنــد‪.‬‬ ‫دکتــر هاشــمی بــا اشــاره بــه اینکــه اعتمــاد‬ ‫مــردم‪ ،‬باالتریــن ســرمایه اســت‪،‬خاطر نشــان‬ ‫کــرد‪ :‬شــهرداران و منتخبــان شــورای شــهر‬ ‫بایــد قــدردان ایــن نعمــت باشــند و جهــت‬ ‫ابادانــی شــهر تــاش نماینــد‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه در بعضــی از شــهرداریها حقــوق‬ ‫پرداختــی بــه کارکنــان بســیار بــاال و نامتعــارف‬ ‫اســت‪ ،‬گفت‪:‬شــهرداران بایــد بودجــه شــهرداریها را‬ ‫کــه بیــت المــال اســت درســت مصــرف کــرده و بــا‬ ‫ایــن افــراد نیــز برخــورد شــود‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان در بخــش دیگــری از‬ ‫ســخنان خــود اشــاره ای بــه کمیتــه یکپارچــه‬ ‫ســازی دفترچــه عــوارض شــهرداریها داشــت‬ ‫و خاطــر نشــان کــرد‪ :‬بــزودی ایــن اطالعــات‬ ‫در اختیــار شــهرداران و شــوراهای اســامی‬ ‫شــهرها قــرار خواهــد گرفــت تــا از ایــن الگــو‬ ‫اســتفاده نماینــد‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان بــا تاکیــد اینکــه مباحــث‬ ‫شــهری اســتان بایــد در دو حــوزه کالن و‬ ‫اســتانی پیگیــری شــود افــزود‪ :‬موضوعــات‬ ‫جرایــم راهنمایــی و رانندگــی‪ ،‬مالیــات بــر‬ ‫ارزش افــزوده شــهرداریها‪ ،‬پرســنل شــهرداری‬ ‫و قیــر بایــد در ســطح کالن پیگیــری شــود‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه اینکــه گلســتان تاکنــون از‬ ‫ظرفیــت هــای ســتاد بازافرینــی ان گونــه کــه‬ ‫بایــد و شــاید اســتفاده نکــرده اســت‪ ،‬اظهــار‬ ‫کــرد‪ :‬بــا فعــال شــدن چرخــه اقتصــادی در‬ ‫بافــت و بــا منابــع خوبــی کــه دولــت در ایــن‬ ‫بخــش ارائــه مــی دهــد زمینــه اشــتغال و‬ ‫کاهــش اســیب فراهــم مــی شــود‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان ادامــه داد‪ :‬بایــد تالش هــا‬ ‫بــه گونـه ای باشــد کــه اســتان در ایــن مقطــع‬ ‫کنونــی بتوانــد از ظرفیــت دســتور رئیــس‬ ‫جمهــور در خصــوص بازافرینــی شــهری بهــره‬ ‫بیشــتری بــرده و در ایــن کار می تــوان حتــی‬ ‫از ظرفیــت ســرمایه گذاران خــارج از اســتان‬ ‫هــم اســتفاده کــرد‪.‬‬ ‫الزم بــه ذکــر اســت در ایــن جلســه شــهرداران‬ ‫گــرگان‪ ،‬علــی ابــاد‪ ،‬انبارالــوم‪ ،‬دوزیــن و‬ ‫همچنیــن روســای شــورای شــهرهای گــرگان‪،‬‬ ‫گنبــد‪ ،‬ســمین شــهر ‪ ،‬فراغــی و‪ ...‬پیشــنهادات ‪،‬‬ ‫مســایل و مشــکالت حــوزه خــود را با اســتاندار‬ ‫در میــان گذاشــتند‪.‬‬ ‫بــه گفتــه وی‪ ،‬بســیاری از راکبیــن موتورســوار را جوانانــی بــا‬ ‫متوســط ســن ‪ 30‬ســال تشــکیل مــی دهنــد کــه بــا توجــه بــه‬ ‫شــرایط کشــاورزی اســتان بایــد کاربــرد اســتفاده صحیــح از ایــن‬ ‫وســیله نقلیــه فراهــم شــود‪.‬‬ ‫میقانــی ادامــه داد‪ :‬بررســی هــای کارشناســی نشــان مــی دهــد‬ ‫کــه بســیاری از موتورســواران در حیــن رانندگــی مشــغول ارســال‬ ‫پیامــک یــا تمــاس گرفتــن هســتند کــه ایــن مســاله بــرای انــان‬ ‫بســیار خطرافریــن می شــود‪.‬‬ ‫وی همچنیــن افــزود‪ :‬براســاس شــواهد و تجربیات‪،‬اســتفاده‬ ‫از کاله ایمنــی توســط راکبیــن‪ ،‬توجــه بــه هشــدارها و عالئــم‬ ‫ایمنــی موجــود در راههــا و توجــه بــه جلــو در حیــن رانندگــی‬ ‫بــرای راکبیــن بســیار نقــش دارد تــا رانندگــی و عبــوری ایمــن‬ ‫داشــته باشــند و الزم اســت ارگان هــا و دســتگاههای اجرایــی و‬ ‫بخصــوص خانــواده هــا بــه ایــن مســایل حســاس تر شــوند‪.‬‬ ‫تابناک‪ :‬بانک مرکزی اعالم نرخ تورم را موقتاً متوقف کرد‬ ‫علــم تــاج‪ :‬کار خوبــی کــرد‪ .‬چــرا کــه توهیــن‬ ‫بــه شــعور مــردم هــم انــدازه ای دارد!‬ ‫تابنــاک‪ :‬هزینــه هــر دقیقــه جلســه علنــی‬ ‫مجلــس چقــدر اســت؟‬ ‫علم تاج‪ :‬گالبی‪ :‬کیلویی ‪ ۱۵‬هزار تومن ‪ ،‬تخمه‬ ‫افتابگردان‪ :‬کیلویی ‪ ۲۸‬هزار تومن ‪ ،‬هزینه چاپ‬ ‫بنر و طومار‪ :‬هر بنر حدود ‪ ۱۰۰‬هزار تومن‬ ‫مقاله علمی پژوهشی‪ :‬کپی از المانی یک و نیم‬ ‫میلیون کپی از انگلیسی یک و دویست!‬ ‫تابنــاک‪ :‬طهرانچــی رئیــس دانشــگاه ازاد‪ :‬بــا‬ ‫شــجاعت عذرخواهــی می کنیــم‪.‬‬ ‫علم تاج‪ :‬ولی در مورد استعفا با من ازین‬ ‫شوخی ها نکنین ؛ والیتی تعداد شغل هاش‬ ‫بیشتره از اون بخوایین از یکیشون استعفا بده!‬ ‫تابناک‪ :‬مدیرکل صداوسیمای مرکز کیش برکنار شد‬ ‫علــم تــاج‪ :‬تنهــا مدیــری کــه از چکــی جــان‬ ‫ضربــه خــورد همیــن بنــده خــدا بــود!‬ ‫همدلی‪ :‬دانشجویان در تجمع اعتراضی خواستار‬ ‫شدند‪ :‬عذرخواهی‪ ،‬برکناری‪ ،‬دادگاهی‬ ‫علم تاج‪ :‬این بندگان خدا فکر کردن اینجا ژاپن است!‬ ‫هفت صبح‪ :‬شیر االغ لیتری ‪ 90‬هزار تومان‬ ‫علــم تــاج‪ :‬ببینیــد مــی توانیــد رقابــت بیــن گاو و‬ ‫االغ پیــدا شــود و از فــردا شــیر گاو هــم نایــاب شــود؟!‬ ‫اعتمــاد‪ :‬رئیــس جمهــور‪ :‬صــدا و ســیما فکــر‬ ‫مــی کنــد تعریــف از دولــت مکــروه اســت‬ ‫علــم تــاج‪ :‬خــدا وکیلــی جایــی هــم بــرای‬ ‫تعریــف و تمجیــد گذاشــته ایــد؟!‬ ‫جــام جــم‪ :‬خشــم وزارت علــوم از بــده بســتان‬ ‫گاج بــا علــم و صنعــت‬ ‫علــم تــاج‪ :‬دم مافیــای کنکــور از اســتین علــم‬ ‫و صنعــت بیــرون زد؟!‬ ‫سپهرایرانیان‪ :‬با بانک ملی کار خیر کنید‬ ‫علم تاج‪ :‬فقط خدا کند در نهایت کارهای خیر‬ ‫منجر به شکل گیری خاوری ها نشود!‬ ‫ســپهرایرانیان‪ :‬فــردای روز فیلترینــگ اینســتاگرام‬ ‫چــه اتفاقــی مــی افتــد‬ ‫علــم تــاج‪ :‬هیــچ اتفــاق خاصــی نمــی افتــد‬ ‫چــون خلــق اهلل همــه فیلتــر شــکن دارنــد!‬ ‫سپهرایرانیان‪ :‬برای چند درصد سود بیشتر ریسک نکنید‬ ‫ســپهرایرانیان‪ :‬نظرتــان چیســت بانــک شــما‬ ‫بگذاریــم تــا یکجــا اختــاس شــود!‬ ‫ایسنا‪ ٩ :‬خودروی ارزان تر از پراید را بشناسید‬ ‫علم تاج‪ :‬به حق چیزهای ندیده و نشنیده!‬ ‫ایســنا‪ :‬راضــی بــه ایــن همــه خشــونت در مــورد‬ ‫اقــای نماینــده نبودیــم‬ ‫علــم تــاج‪ :‬البــد انتظــار داشــتید والدینــش را بــه‬ ‫مجلــساحضــارکننــدوازنمــرهانضباطــشکــمکننــد؟!‬ ‫ایســنا‪ :‬حســین کالنــی پیشکســوت پرســپولیس‪:‬‬ ‫کســی در تلویزیــون مانــع کراواتــم نشــد‬ ‫علم تاج‪ :‬چه عجب؟!‬ ‫جام جم‪ :‬رد یابی ‪ 3‬میلیون و ‪ 309‬هزار شغل‬ ‫جدید که رئیس جمهور از انها رونمایی کرد‬ ‫علــم تــاج‪ :‬هــر وقــت بــه ســر نــخ رســیدید مــا‬ ‫را هــم مطلــع کنیــد!‬ ‫هفــت صبــح‪ :‬خشــم نوبخــت از وزیــر بهداشــت‪ :‬هزینــه‬ ‫روبــان هایــی کــه هــر ‪ 5‬شــنبه بــه عنــوان افتتــاح‬ ‫بیمارســتان پــاره مــی شــود از کجــا تامیــن مــی شــود؟‬ ‫علم تاج‪ :‬به خاطر دو متر روبان با هم کل کل نکنید!‬ ‫تابنــاک‪ :‬افشــاگری همســر مدیــر ســابق شــبکه‬ ‫کیــش از یــک توطئــه!‬ ‫علم تاج‪ :‬حتماً پای امریکا در میان بوده!‬ ‫اخطاریه ماده ‪87‬‬ ‫خانم مریم محمدی ورثه مرحوم احمد به ش‪.‬ش‬‫‪ 230‬و شماره ملی ‪2249814538‬‬ ‫ خانم معصومه محمدی گرماب ورثه مرحوم احمد‬‫ش‪.‬ش ‪ 212‬و شماره ملی ‪2249803811‬‬ ‫خانم محبوبه محمدی گرماب ورثه مرحوم احمد‬‫به ش‪.‬ش‪ 542 .‬و شماره ملی ‪2249938962‬‬ ‫ اقای علی اکبر محمدی ورثه مرحوم احمد ش‪.‬‬‫ش ‪ 2240096500‬و شماره ملی ‪2240096500‬‬ ‫ اقای محمد رضا محمدی ورثه مرحوم احمد به‬‫ش‪.‬ش ‪ 19‬و شماره ملی ‪2249789215‬‬ ‫ اقای علیرضا محمدی گرماب ورثه مرحوم احمد‬‫به ش‪.‬ش ‪ 1121‬و شماره ملی ‪2249944741‬‬ ‫اقای ابولفضل محمدی ورثه مرحوم احمد ش‪.‬ش‬‫‪ 2240054727‬و شماره ملی ‪2240054727‬‬ ‫همگــی بــه نشــانی گــرگان – جهــاد مرکــزی‬ ‫شــهرک شــهربانی – خیابــان امــوزش‪ -‬اســایش ‪15‬‬ ‫اخطاریه ماده ‪87‬‬ ‫در خصــوص پرونــده اجرایــی بــه شــماره کالســه‬ ‫‪ 9701177‬لــه ‪:‬خانــم زهــرا مردانــی نظــر بــه اینکــه‬ ‫مــازاده پــاک ‪ 40‬فرعــی از ‪ – 89‬اصلــی بخــش ســه‬ ‫ثبــت گــرگان متعلــق بــه مرحــوم احمــد محمــدی در‬ ‫قبــال طلــب مبلــغ ‪ 537/600/000‬رســال و بانضمــام‬ ‫نیمعشــر اجرایــی بابــت مهریــه بازداشــت گردیــده لــذا‬ ‫طبــق مــاده ‪ 87‬ائیــن نامــه اجــرای مراتــب بــه شــما‬ ‫اخطــار مــی شــود ضمنــا هرگونــه نقــل و انتقالــی از‬ ‫طــرف شــما نســبت بــه مــورد بازداشــت ممنــوع اســت‬ ‫و ترتیــب اثــر داده نمــی شــود‬ ‫مدیر اجرا واحد اجرای اسناد رسمی گرگان‬ ‫نعمت اله عظیمی پور‬ ‫بازار سالمت‬ ‫دوشنبه ‪ 17‬دی ‪1397‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫شمـاره ‪179‬‬ ‫شماره رمز شخصی کارت عابر بانک خود را بخاطر سپرده و از افشاء ان نزد دیگران جدا بپرهیزید‪ .‬معاونت اجتماعی پلیس گلستان‬ ‫گوشه گیری کودکان هشداری برای والدین‬ ‫نکات طالیی جهت برخورد با‬ ‫انــزوای کــودکان یــا گوشــه گیــری کــودکان مســئله ای مهــم می باشــد کــه بایــد مــورد توجــه قــرار گیــرد‪ .‬کــودکان طبــع حســاس‬ ‫و لطیفــی دارنــد‪ ،‬دنیایــی از شــور و شــوق و ســر زندگــی هســتند امــا بعضــی وقت هــا شــاهد ان هســتیم کــه رفتــاری خــاف طبــع‬ ‫خــود ‪....‬‬ ‫ن ش ـ ـ ا ن م ی د ه نــد‪ ،‬از همــه کنــاره‬ ‫می گیرنــد‪ ،‬حتــی در جمــع کــودکان دیگــر‬ ‫حاضــر نم ی شــوند و یــا بــا‬ ‫پرخــاش‪ ،‬اطرافیــان را از خــود‬ ‫دور می کننــد‪ .‬ایــن نــوع رفتــار‬ ‫ناخوشــایند‪،‬زنــگهشــداری‬ ‫بــرای بوجــود امــدن زمینــه ای‬ ‫بــرای یــک ســری اختــاالت در‬ ‫اینــده می باشــد‪ ،‬پــس بایــد بــه‬ ‫ایــن مشــکل اهمیــت داد و راه‬ ‫حــل درســتی بــرای ان در نظــر‬ ‫گرفــت‪.‬‬ ‫اســت وقتــی کــودک شــما بــه خــودش اعتمــاد داشــته‬ ‫باشــد می توانــد تــاش کنــد هــر کاری را یــاد بگیــرد‪،‬‬ ‫خواهــد شــد‪.‬‬ ‫والدین ناظم مدرسه نیستند‬ ‫کــودکان بســیار بی تجربــه هســتند و در خیلــی از‬ ‫موضوعــات دانــش و اگاهــی ندارنــد بــه همیــن دلیــل‬ ‫اشــتباهات زیــادی را از انهــا شــاهد خواهیــم بــود‪ .‬مهــم‬ ‫اســت هنگامــی کــه هــر اشــتباهی را دیدیــم چگونــه‬ ‫بــا او برخــورد کنیــم‪ ،‬برخــوردی کــه بــا کــم دقتــی و‬ ‫بی حوصلگــی باشــد گوشــه گیــری کــودکان را شــدت‬ ‫خواهــد بخشــید‪.‬‬ ‫همیشــه در برخــورد بــا کــودک‪ ،‬فــردی باشــیم کــه‬ ‫چیز هــای درســت و جدیــد را بــه او امــوزش می دهــد‬ ‫نــه اینکــه مثــل ناظــم ســخت گیــر یــک مدرســه در‬ ‫هنــگام ارتــکاب هــر اشــتباهی راه تنبیــه را در پیــش‬ ‫گیریــم‪ .‬در مقابلــه بــا کــودک و حتــی فرزنــد نوجــوان‬ ‫شــما انتقــاد‪ ،‬ضرب ـه ای ســخت و شــکننده بــرای اعتمــاد‬ ‫بــه نفــس او خواهــد بــود‪ ،‬اینکــه کــودک شــما اطمینــان‬ ‫داشــته باشــد بــرای هــر اشــتباهی برخــوردی مناســب بــا‬ ‫او صــورت خواهــد گرفــت از اهمیــت باالیــی برخــوردار‬ ‫م ی باشــد‪.‬‬ ‫یکــی از نــکات مهــم در زندگــی‪ ،‬اعتمــاد بــه نفــس‬ ‫‪ 5‬توصیه جهت کاهش استرس و‬ ‫اضطراب در نوجوانان‬ ‫نوجوانــان مثــل بقیــه اقشــار جامعــه دچــار‬ ‫ا س ـ ـ ت ر س م ی ‪‎‬شــوند‪ ،‬اســترس هایی کــه‬ ‫بــر جســم و همچنیــن بــر روح و روان ان هــا‬ ‫تاثیــرات منفــی م ی گــذارد‪ .‬والدیــن بــا‬ ‫اموزش هایــی کــه در ایــن زمینــه می دهنــد‬ ‫می تواننــد یاری گــر فرزندشــان در مدیریــت‬ ‫اضطــراب و اســترس های روزانــه باشــند‪ .‬بــرای‬ ‫اینکــه در ایــن مــورد بیشــتر بدانیــم بــه ســراغ‬ ‫مقال ـه ی یکــی از اســاتید دانشــگاه هیوســتون‬ ‫م ی رویــم‪.‬‬ ‫‪ .1‬خواب کافی و مناسب‬ ‫از نوجــوان بخواهیــد کــه خــواب کافــی داشــته‬ ‫باشــند‪ ،‬هــر چنــد کــه بــا وجــود تکالیــف‪ ،‬فعالیــت‬ ‫هــای مختلــف و وقــت گذرونــدن بــا دوســتان ممکن‬ ‫اســت خوابیــدن بــه انــدازه الزم بــرای نوجوانــان‬ ‫افراد خودشیفته و مغرور‬ ‫برخــورد بــا افــراد مغــرور می توانــد فــوق العــاده خســته کننــده باشــد‪ ،‬چنیــن فــردی ضعــف و‬ ‫انتقــاد را پذیــرا نیســت یــا حداقــل بــه ســادگی نمی پذیــرد! هم ـه ی مــا می توانیــم در زندگــی‬ ‫شــخصی خــود بارهــا و بارهــا مغــرور باشــیم امــا معاشــرت یــا برخــورد بــا افــراد مغــرور یــک‬ ‫بحــث جداســت‪ ،‬برخــورد بــا افــراد مغــرور دارای نــکات و ریزه کاری هایــی اســت کــه مــا در اینجــا‬ ‫نکاتــی در این بــاره را بــا شــما همراهــان گرامــی بــه اشــتراک می گذاریــم‪.‬‬ ‫مرزهای گفتگو را با افراد مغرور مشخص کنید‬ ‫قبــل از شــروع گفتگــو بــا یــک فــرد مغــرور‪ ،‬واضــح و مشــخص انتخــاب کنیــد در مــورد چــه چیــزی‬ ‫می خواهیــد گفتگــو کنیــد بــرای مثــال فــرض کنیــد می خواهیــد بــا رییــس خــود در مــورد‬ ‫سیاس ـت های پرداخــت حقــوق‪ ،‬بررســی عملکــرد و افزایــش حقــوق صحبــت کنیــد واضــح و بــدون‬ ‫رفتــن بــه حواشــی موضــوع مــورد نظــر خــود را بیــان کنیــد‪.‬‬ ‫بگوییــد‪ :‬مــن می خواهــم بــا شــما دربــاره ی بررســی عملکــردم و سیاس ـت های افزایــش حقــوق‬ ‫بــا شــما صحبــت کنــم‪.‬‬ ‫وقتــی می خواهیــد حیطـه ای کــه مربــوط بــه شــما می باشــد را بــا یــک همــکار مغــرور در میــان‬ ‫بگذاریــد خــوب اســت بگوییــد‪ :‬مــن می دانــم شــما در مــورد کار خــود شــور و اشــتیاق داریــد‬ ‫امــا ایــن چیــزی نیســت کــه مــا موافقــت کردیــم‪ ،‬بیاییــد در مــورد پــروژه ی مــن بحــث کنیــم‬ ‫و روی ان تمرکــز داشــته باشــیم‪.‬‬ ‫از قبل پاسخ ها را اماده کنید‬ ‫اولین قدم جهت‬ ‫پیشگیری از گوشه گیری‬ ‫کودکان‬ ‫کــودکان شــاد‪ ،‬ســر زنــده و پــر جنــب‬ ‫جــوش هســتند امــا در مقابــل چهره هــای‬ ‫تــازه‪ ،‬اتفاقــات جدیــد و مشــکالت‪ ،‬خــود را‬ ‫عقــب نگــه می دارنــد احتیــاط می کننــد در‬ ‫برابــر هــر چیــز جدیــدی اول بایــد مطمئــن‬ ‫شــوند خطــری نــدارد؟ عصبانــی نیســت؟ ایــا‬ ‫یــک دوســت اســت؟ و هزاران ســوال کــه ذهن کوچکشــان‬ ‫را درگیــر می کنــد امــا وقتــی سواالتشــان بــا جوابــی روبــرو‬ ‫می شــود کــه احســاس امنیــت را از انهــا می گیــرد انوقــت‬ ‫اســت کــه شــاهد گوشــه گیــری کــودکان خواهیــم بــود‪.‬‬ ‫حــال شــرایطی را در نظــر بگیریــد کــه درون خانــه در‬ ‫مواجهــه بــا والدیــن خــود ایــن احســاس امنیــت و اعتمــاد‬ ‫خدشــه دار شــود‪ ،‬بترســند از اینکــه حــرف بزننــد‪ ،‬هــراس‬ ‫داشــته باشــند از اینکــه در هــر کاری حتــی بــازی کــردن‬ ‫مشــارکت کننــد‪ ،‬چنیــن شــرایطی می توانــد زنــگ‬ ‫هشــداری باشــد از ایــن کــه در ایــن میــان یــک چیــز‬ ‫طبــق روال عــادی خــود پیــش نم ـی رود‪ .‬همانطــور کــه‬ ‫گریه هــای کــودک عزیــز شــما هشــداری بــرای شــما‬ ‫می باشــد‪ ،‬ســکوت او نیــز می توانــد هشــدار باشــد‪.‬‬ ‫گوشــه گیــری کــودکان از خانــه و خانــواده شــروع‬ ‫م ی شــود‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫وقتــی موضــوع را در ذهــن خــود امــاده کردیــد و دانســتید می خواهیــد در مــورد چــه چیــزی‬ ‫صحبــت کنیــد می توانیــد بــرای ســوال هایی کــه ممکــن اســت فــرد مقابــل کــه مغــرور هــم‬ ‫هســت از شــما بپرســد را امــاده کنیــد اگــر ســوالی پیــش امــد کــه انتظــار ان را نداشــتید بــه‬ ‫فــرد مقابــل نشــان دهیــد کــه ناراحــت کــردن شــما کار اســانی نیســت‪.‬‬ ‫اگــر در گفتگــو بــا افــراد مغــرور موضوعــی هســت کــه شــما را عصبانــی می کنــد خــود را بــرای‬ ‫موضــوع مــورد نظــر امــاده کنیــد‪ .‬می توانیــد گفتگــو را در یــک کاغــذ بنویســید و پاس ـخ های‬ ‫خــود را مــرور کنیــد‪.‬‬ ‫بــرای نمونــه از یــک گفتگــو‪ ،‬فــرض کنیــد رییــس شــما در برخــورد بــا شــما می گویــد‪ :‬ایــا‬ ‫شــما یادداشــتی کــه مــن برایتــان فرســتادم را دیدیــد؟ مــن مــدارک را بــرای شــما فرســتادم در‬ ‫پاســخ می توانیــد بگوییــد کــه‪ :‬مــن یادداشــت را دیــدم و می خواســتم در مــورد چنــد نکتــه کــه‬ ‫در نامــه بــود بــا شــما صحبــت کنــم‪.‬‬ ‫یــاد بگیــرد وقتــی قــدم در راهــی گذاشــت اگــر موفــق‬ ‫نشــد دوبــاره تــاش کنــد دوبــاره ســعی کنــد تــا موفــق‬ ‫شــود‪ .‬امــا کودکــی را در نظــر بگیریــد کــه بــا کوچکتریــن‬ ‫شکســتی بــا ســرزنش و انتقــاد روبــرو شــود‪ ،‬در چنیــن‬ ‫شــرایطی او بــه دنیــای درون خــود پنــاه اورده و گوشــه‬ ‫گیــر خواهــد شــد و بــه جــای تــاش و کوشــش در دنیای‬ ‫اطــراف خــود‪ ،‬بــه خیــاالت و افــکار پــوچ پنــاه می بــرد‪.‬‬ ‫کودکان ایینه هستند‬ ‫همــه می دانیــم مقایســه کــردن کــودک شایســته نیســت‬ ‫امــا خــود کــودک گاهــی در برخــورد بــا واکنش هــا و‬ ‫رفتــار والدیــن بــا دیگــران‪ ،‬ایــن مقایســه را بــا خــود و‬ ‫جهــان اطــراف خــود انجــام می دهــد‪ .‬کودکــی را در نظــر‬ ‫بگیریــد کــه نظاره گــر انتقــاد و زیــر ســوال بــردن رفتــار‬ ‫کســی دیگــر توســط والدیــن خــود اســت‪ ،‬اری کــودکان‬ ‫ســریع یــاد می گیرنــد!! کودکــی کــه ایــن صحنــه را‬ ‫نظــاره کــرده در ذهــن خــود می ســپارد کــه والدیــن او‬ ‫بعضــی از رفتارهــا را در صــورت مشــاهده بــه بــاد انتقــاد‬ ‫خواهنــد گرفــت‪ ،‬انــگاه ناخــوداگاه یــاد گرفتــه اســت از‬ ‫رفتار هــای او نیــز ممکــن اســت دیگــران انتقــاد کننــد‪.‬‬ ‫کودکان‪ ،‬احساس را خوب می فهمند‬ ‫زمان هایــی وجــود دارد کــه والدیــن بــر اثــر هــر‬ ‫رویــداد‪ ،‬ممکــن اســت ناراحــت یــا نگــران باشــند‪ ،‬در‬ ‫ایــن شــرایط در نظــر داشــته باشــید کــودکان مثــل یــک‬ ‫ایینــه عواطــف والدیــن خــود را درونشــان بازتــاب خواهند‬ ‫داد‪ .‬بدانیــد کــه کــودک شــما نگرانــی و ناراحتــی شــما‬ ‫را درک می کنــد و می فهمــد‪ ،‬کــودک احســاس والدیــن‬ ‫خــود را درک می کنــد و متوجــه اســت کــه والدیــن او‬ ‫دچــار مشــکلی شــده اند و از ایــن بابــت نگــران هســتند‪.‬‬ ‫کــودکان هماننــد یــک ایینــه‪ ،‬بازتــاب احساســات شــما را‬ ‫در خــود نمایــش خواهنــد داد‪ .‬اگــر ناراحتــی و نگرانــی‬ ‫داریــد بــا کــودک خــود صحبــت کنیــد‪ ،‬او را در جریــان‬ ‫بگذاریــد و بــه اطمینــان دهیــد کــه همــه چیــز درســت‬ ‫کمــی ســخت باشــد امــا بــرای ایــن کــه نوجــوان‬ ‫خــواب بهتــری داشــته باشــد‪ ،‬الزم اســت کــه قبــل‬ ‫از رفتــن بــه رختخــواب از تماشــای تلویزیــون‪ ،‬کار‬ ‫بــا گوشــی‪ ،‬خــوردن چــای‪ ،‬قهــوه و انجــام فعالیــت‬ ‫هــای بدنــی اجتنــاب کنــد‪.‬‬ ‫‪ .2‬اهمیت به نقاط قوت نوجوانان‬ ‫نوجوانــان را تشــویق کنیــد کــه بــه نقــاط قــوت‬ ‫خــود توجــه کننــد‪ ،‬مثــا اگــر در ریاضــی توانــا‬ ‫هســتند‪ ،‬در مدرســه بــه یکــی از دانــش اموزهــا کــه‬ ‫در ریاضــی ضعیــف اســت درس دهــد و یــا اگــر شــم‬ ‫هنــری دارد بــه طــور مثــال در یــک کالس عکاســی‬ ‫ثبــت نــام کنــد‪ .‬توجــه بــه نقــاط قــوت نوجــوان مــی‬ ‫توانــد میــزان اســترس را در ان هــا کاهــش دهــد‪.‬‬ ‫‪ .3‬فعالیت های ورزشی و بدنی‬ ‫از فرزنــد خــود بخواهیــد کــه درگیــر فعالیــت هــای‬ ‫ورزشــی شــود‪ ،‬فعالیــت هــای بدنــی یــک از بهتریــن‬ ‫راه هــای کاهــش اســترس محســوب مــی شــود‪.‬‬ ‫فرزندتــان را تشــویق کنیــد کــه بــه صــورت روزانــه‬ ‫فعالیــت هایــی مثــل یــوگا‪ ،‬دوچرخــه ســواری‪ ،‬پیــاده‬ ‫روی‪ ،‬والیبــال یــا هــر فعالیــت دیگــری کــه برایــش‬ ‫خطرات گوشه گیری کودکان‬ ‫بنــا بــر گــزارش مجل ـه ی پزشــکی اســان طــب یکــی از‬ ‫عــوارض گوشــه گیــری کــودکان مشــکالت یادگیــری در‬ ‫دوران تحصیــل اســت همچنیــن بیشــتر کودکانــی کــه‬ ‫در اینــده دچــار اســیب های اجتماعــی همچــون مصــرف‬ ‫ســیگار‪ ،‬اعتیــاد و انجــام رفتار هــای پرخاشــگرانه و‬ ‫خشــونت امیــز شــده اند در دوران کودکــی عالمت هــای‬ ‫گوشــه گیــری را از خــود نشــان داده انــد‪.‬‬ ‫کمک به کودک گوشه گیر‬ ‫اگــر بخواهیــم راه کمــک بــه کــودک گوشــه گیــر را در‬ ‫یــک کلمــه خالصــه کنیــم ان کلمــه «همدلــی» خواهــد‬ ‫بــود‪ ،‬بــا رفتــار خــود بــه کــودک اعتمــاد بــه نفــس دهیــد‪،‬‬ ‫از او نظــر بخواهیــد البتــه او را وادار بــه گفتــن چیــزی‬ ‫نکنیــد! وقتــی در حــال گفتــن نظــر خــود می باشــد بــه او‬ ‫توجــه کنیــد‪ ،‬اگــر خواســتید چیــزی را بــه او یــاد بدهیــد‬ ‫بهتریــن روش اســتفاده از زبــان قصــه اســت‪ ،‬اگر خواســتید‬ ‫بــا او صمیمی تــر شــوید راه حــل در بازی هــای کودکانــه‬ ‫نهفتــه اســت‪.‬‬ ‫همدلــی بــا کــودک خــود‪ ،‬ایــن امــکان را در اختیــار انهــا‬ ‫قــرار می دهــد کــه راز هــا و حرف هایشــان را بــا شــما در‬ ‫میــان بگذارنــد‪ ،‬بــدون تــرس از بازخواســت یــا شرمســاری‬ ‫بــا شــما صحبــت کننــد‪ ،‬نظــر و پیشــنهاد بدهنــد و‬ ‫ســوال هایی کــه ذهنشــان را درگیــر خــود کــرده اســت‬ ‫مطــرح کننــد و بدانیــد کــه همدلــی یــک رابطــه ی دو‬ ‫ســویه اســت‪ .‬اگــر می خواهیــد کــودکان بــا شــما صحبــت‬ ‫کننــد گفتگــو را اول‪ ،‬شــما شــروع کنیــد تــا اعتمــادی دو‬ ‫طرفــه شــکل بگیــرد بــا اینــکار بــه کــودک خــود ثابــت‬ ‫کرده ایــد کــه بــه او اعتمــاد داریــد و بــا ایــن کار اعتمــاد‬ ‫بــه نفــس او را تقویــت کــرده تــا بتوانــد او هــم حــرف‬ ‫بزنــد و احساســات و اتفاقــات پیرامونــش را بیــان کنــد‪.‬‬ ‫اسا طب‬ ‫لــذت بخــش هســت را انجــام دهــد‪ .‬بهتریــن فعالیــت‬ ‫هــای بدنــی ان هایــی هســتند کــه نوجــوان مــی‬ ‫توانــد بــا دوســتان و هــم ســن و ســاالن خــود بــه‬ ‫بــازی بپــردازد و خــوش بگذرانــد‪.‬‬ ‫‪ .4‬برنامه های شاد و مفرح‬ ‫از نوجوانتــان بخواهیــد کــه عــاوه بــر ورزش‪،‬‬ ‫فعالیــت هایــی کــه خوشــحالش مــی کنــد و ســر‬ ‫خوشــی بــه همــراه مــی اورد را انجــام بدهــد‪ ،‬مثــا‬ ‫بــه موســیقی گــوش کنــد‪ ،‬بــه ســینما بــرود و یــا‬ ‫نقاشــی بکشــد‪.‬‬ ‫نکتــه مهــم ایــن اســت کــه فرزندتــان بایــد ایــن‬ ‫فعالیــت هــا را بــه صــورت منظــم و مــداوم انجــام‬ ‫دهــد‪ ،‬حتــی وقتــی ســرش شــلوغ اســت و یــا‬ ‫اســترس دارد‪.‬‬ ‫‪ .5‬مشورت با فردی قابل اعتماد‬ ‫نوجوانتــان را تشــویق کنیــد کــه دربــاره اســترس‬ ‫هــای روزانــه اش‪ ،‬بــا والدیــن‪ ،‬معلــم یــا فــردی قابــل‬ ‫اعتمــاد صحبــت کنــد‪ .‬بــه فرزندتــان یــاداوری کنیــد‬ ‫کــه صحبــت بــا یــک فــرد اگاه مــی توانــد در پیــدا‬ ‫کــردن راه هــای کاهــش اســترس کمکــش کنــد‪.‬‬ ‫از ارتباط های موضوع با دیگر موضوعات برای هدایت‬ ‫مکالمه استفاده کنید‬ ‫اگــر در گفتگــو بــا افــراد مغــرور گیــر کرده‪‎‬ایــد ســعی کنیــد گفتگــو در مــورد موضــوع ناخوشــایند‬ ‫را کوتــاه انجــام دهیــد‪ ،‬البتــه بــه قــدری کوتــاه کــه جلــوه ی بــدی نداشــته باشــد و موضــوع را‬ ‫بــه یــک موضــوع دیگــر تغییــر دهیــد بــا ایــن روش‪ ،‬گفتگــو کمــی پیــش مـی رود‪ .‬بعنــوان مثــال‬ ‫وقتــی کارفرمــای شــما‪ ،‬تقاضایــی دارد کــه بــا قانــون ســازگار نیســت مســتقیم بــه او نــه نگوییــد‬ ‫و بهتــر اســت در جــواب از محدودیت هــای قانونــی و عواقــب انجــام ان کار صحبــت کنیــد‪.‬‬ ‫ابتدا توافق کنید تا به موضوع اصلی برسید‬ ‫اگــر همیشــه در تعامــل بــا فــردی کــه مغــرور اســت بــه اراده ی او پیــش برویــد‪ ،‬کــم کــم شــما‬ ‫دســت پاییــن را خواهیــد داشــت و مــورد ضعــف قــرارا خواهیــد گرفــت‪ .‬اگــر در موضوعــی بــه‬ ‫موضــع درســت شــما پاســخ مناســب را نمی دهــد بهتــر اســت موضــوع را عــوض کنیــد تــا اینکــه‬ ‫بــا چیــزی کــه نمی خواهیــد موافقــت کنیــد‪.‬‬ ‫بهتــر اســت بــه جــای کلماتــی مثــل‪ :‬ایــن کمــک خواهــد کــرد‪ .‬از عبــارت جایگزیــن‪ :‬مــن فکــر‬ ‫می کنــم اســتفاده کنیــد‪ .‬یــا بجــای عبــارت‪ :‬مــن می دانــم‪ .‬از عبــارت جایگزیــن‪ :‬مــن اعتقــاد دارم‬ ‫اســتفاده کنیــد‪.‬‬ ‫تشخیص دهید چه چیزهایی ان ها را تحریک می کند‬ ‫و از ان ها اجتناب کنید‬ ‫افــراد مغــرور در مواجهــه بــا حقایــق و مــواردی کــه بــا دیــدگاه شــخصی خودشــان موافقــت‬ ‫نــدارد خســته کننــده بــه نظــر می رســند ایــن موضوعــات و کلمــات را بخاطــر بســپارید و ایــن‬ ‫مــوارد را در مکالماتــی کــه در اینــده خواهیــد داشــت بــه کار نبریــد زیــرا هــر بــار‪ ،‬افــراد مغــرور‬ ‫بــا مطــرح شــدن ایــن قبیــل موضوعــات فرصــت می کننــد دیــدگاه شــخصی خودشــان را بــه رخ‬ ‫بکشــند در حقیقــت بــا ایــن کار شــخصیت مغــرور خــود را قوی تــر می کننــد‪.‬‬ ‫از افراد مغرور کمک بخواهید!‬ ‫افــراد مغــرور بــه حفــظ کنتــرل و داشــتن اســتقالل خــود عالقــه دارنــد وقتــی نظــر ان هــا را‬ ‫می پرســید در واقــع بــر اســاس ایــن عالقــه ی انهــا رفتــار کرده ایــد و ایــن کار شــما را یــک‬ ‫حرکــت دوســتانه می بیننــد‪ .‬در پاســخ بــه صحبــت کــردن بــا صــدای ارام و پرســیدن بــا لحــن‬ ‫دوســتانه همیشــه جــواب مثبــت دریافــت خواهیــد کــرد‪ .‬وقتــی یــک فــرد مغــرور نیــاز بــه کمــک‬ ‫داشــت و شــما بــه او کمــک کردیــد در واقــع شــما بــا اســتفاده از غــرور او توانســته اید بــه اصــاح‬ ‫بــه ایــن جنبـه ی منفــی از شــخصیت فــرد مــورد نظــر کمــک کنیــد‪.‬‬ ‫شما بی ارزش نیستید‪ ،‬فقط باید تحمل کنید‬ ‫شــما دلیــل رفتــار منفــی افــراد مغــرور نیســتید اگــر دیدیــد بــه شــما گــوش نمی دهنــد دلیــل ان‪،‬‬ ‫ایــن نیســت کــه شــما ارزشــمند نیســتید دلیــل اصلــی ان خــود فــرد مغــرور می باشــد زیــرا ان هــا‬ ‫مشــاوره ها را بــه شــکل انتقــاد می بیننــد‪.‬‬ ‫به احساس خود اتکا کنید‬ ‫اگــر از یــک فــرد مغــرور نشــانه های مثبــت دریافــت نمی کنیــد‪ ،‬خودتــان بــه خــود احســاس‬ ‫مثبــت دهیــد‪ .‬اگــر اعتبــار شــما را درک نمی کننــد بــه ایــن علــت اســت کــه ایــن افــراد در‬ ‫برخــورد بــا فضــای اطرافشــان بــه محیــط تصدیــق نمی دهنــد و تشــویق و تشــکر نمی کننــد‪.‬‬ ‫مجلــه پزشــکی اســان طــب بــه شــما همراهــان گرامــی توصیــه می کنــد رفتــار منفــی کــه از‬ ‫محیــط دریافــت می کنیــد را مبنایــی بــرای قضــاوت خودتــان قــرار ندهیــد‪.‬‬ ‫کسب ارامش با نفس عمیق‬ ‫گاهــی اوقــات مکالمــه بــا افــراد مغــرور را می شــود بــه مکالمــه بــا یــک دیــوار اجــری تشــبیه‬ ‫کــرد‪ ،‬در برخــورد بــا ایــن افــراد شــما موضوعــات مــورد نظــر خــود را ابــراز می کنیــد امــا هیــچ‬ ‫کــدام از پاس ـخ های مــورد نظرتــان یــا پاس ـخ های الزم را دریافــت نمی کنیــد‪ .‬بــه رامــی نفــس‬ ‫عمیــق بکشــید البتــه نــه بصورتــی کــه طــرف مقابــل صــدای نفــس کشــیدن شــما را بشــنود و‬ ‫صبــر کنیــد تــا احساســات منفــی کــه در شــما بوجــود امــده از بیــن بــرود‪.‬‬ ‫نتیجه گیری‬ ‫گاهــی اوقــات شــاید بــه جایــی برســید کــه در یــک رابطــه و تعامــل بــا افــراد مغــرور‪ ،‬احســاس‬ ‫کنیــد کــه فضــای بیــن شــما و شــخص مــورد نظــر یــک فضــای ســمی می باشــد‪ ،‬فضایــی اســت‬ ‫کــه در ان شــما احساســات بــد دریافــت می کنیــد و انــرژی شــما را بکلــی صــرف می کنــد‪.‬‬ ‫گاهــی اوقــات نیــاز اســت کــه چنیــن روابطــی را تــرک کنیــد و یــا بــرای مدتــی بــرای خلــوت‬ ‫بــا خــود از رابطـه ای کــه داریــد فاصلــه بگیریــد‪ .‬همیشــه الزم نیســت جــدا شــدن و دور شــدن از‬ ‫افــراد مغــرور دائمــی باشــد ممکــن اســت بــرای مدتــی بــا فاصلــه گرفتــن از فــرد مغــرور رابطـه ی‬ ‫بیــن خودتــان را بازبینــی کنیــد‪ ،‬در ایــن هنــگام بهتــر اســت بــه قــول معــروف پل هــای پشــت‬ ‫ســر خودتــان را خــراب نکنیــد تقصیــر را بــه گــردن هیچکــس نیندازیــد و بــا یــک گفتگــوی ارام‬ ‫و منطقــی منظــور خــود را بیــان کنیــد‪ ،‬امــا بــه شــما توصیــه می کنیــم حتمــا بــه طــرف مقابــل‬ ‫بگوییــد بــرای فکــر کــردن نیــاز بــه زمــان داریــد و وقتــی امــاده شــدید بــاز می گردیــد‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫دوشنبه ‪ 17‬دی ‪1397‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫بازار گردشگری‬ ‫شمـاره ‪179‬‬ ‫هنگام استفاده از لوازم گاز سوز حتم ًا اتصاالت و دودکش بخاری را کنترل کنید‬ ‫معرفی ‪ ۱۰‬جاذبه ی گردشگری‬ ‫و دیدنی استان سرسبز گلستان‬ ‫گلستان‬ ‫یکی از تاریخی ترین‬ ‫استان های ایران‬ ‫اســتان های داخلــی‪ ،‬دریــای خــزر و کشــور ترکمنســتان اســت‪ ،‬از ایــن رو در گوشــه و کنــار‬ ‫همیــن منطقــه از ایــران می تــوان فرهنگ هــا و قوم هــای مختلــف را دیــد‪.‬‬ ‫همچنیــن گلســتان بــه عنــوان یکــی از برتریــن اســتان های بســیار خوشــمزه ی ایرانــی نیــز‬ ‫گلستان از ان دست استان های نوپای ایرانی به شمار می اید که پیشینه ی‬ ‫تاریخی وسیعی را داراست‪ .‬جدا از پیشین ه و جاذبه های تاریخی خیره کننده‬ ‫این استان‪ ،‬جاذبه های طبیعی بی شماری در این گلستان به چشم می خورد‬ ‫که هر سال ه گردشگران داخلی و خارجی زیادی را مجذوب خود می کند‪.‬‬ ‫بــه شــمار می ایــد کــه بــا داشــتن غذاهــای خوشــمزه ای چــون هلــی اش‪ ،‬مــاش پلــو‪ ،‬گوجــه‬ ‫اش‪ ،‬بولمــه‪ ،‬بــورک‪ ،‬چکدرمــه و ‪ ...‬هــر ســاله دوســتداران غــذا را بــه خــود جلــب می کنــد‪.‬‬ ‫اگــر قــدری کنجــکاو شــده اید تــا اطالعــات بیشــتری دربــاره ی جاذبه هــای ایــن شــهر زیبــا‬ ‫اوریــد‪ ،‬مــا را در مقالـه ی زیــر همراهــی کنیــد‪.‬‬ ‫جالــب دیگــری کــه دربــاره ی گلســتان وجــود دارد همجــواری ان بــا دیگــر‬ ‫نکتــه ی‬ ‫ِ‬ ‫شــهر بــه یــک خیابــان اصلــی محــدود شــد کــه امــروزه یکــی از‬ ‫خیابان هــای اصلــی شــهر محســوب می شــود‪.‬‬ ‫‪ -۱‬گنبد قابوس‬ ‫«گنبــد قابــوس» بــا گنبــد کابــوس بلندتریــن بــرج تمــام اجــری‬ ‫جهــان محســوب می شــود‪ ،‬ایــن بــرج بــر فــراز تپــه ای خاکــی‬ ‫کــه نزدیــک بــه ‪ ۱۵‬متــر از زمیــن بلندتــر اســت قــرار دارد‪ .‬ارتفــاع‬ ‫بنــا بــه همــراه پــی ان نیــز ‪ ۷۲‬متــر اســت‪.‬‬ ‫الزم بــه ذکــر اســت کــه ایــن بنــا در حکومــت ساســانی‪،‬‬ ‫نوعــی اتشــگاه محســوب می شــده و مســئولیت نگهــداری‬ ‫اتــش در ان هــا بــر عهــده ی موبــدان بــوده اســت‪.‬‬ ‫‪ -۶‬ابشارهای شیراباد گلستان‬ ‫روســتای شــیراباد یکــی از هــزاران روســتای اســتان‬ ‫گلســتان می باشــد کــه بــه دلیــل طبیعــت بســیار بکــر و‬ ‫زیبایــش شــهرتی بی پایــان دارد‪ .‬یکــی از جاذبه هایــی کــه‬ ‫شــده اســت‪ .‬ایــن جنــگل نیــز از منابــع ارزشــمند و غنــی‬ ‫اکوتوریســتی اســتان گلســتان بــه شــمار می ایــد کــه در‬ ‫ســال ‪ ۱۳۵۲‬برابــر مصوبــه شــورای عالــی حفاظــت محیــط‬ ‫زیســت بــا وســعتی معــادل ‪ ۳۰‬هــزارو ‪ ۶۵۰‬هکتــار تحــت‬ ‫حفاظــت قرارگرفتــه اســت‪.‬‬ ‫‪ -۸‬چشمه ی گل رامیان‬ ‫شــدن اب اســت و اهالــی ان را اب بنــدان نیــز می نامنــد‪.‬‬ ‫اب وهــوای معتــدل و مرطــوب‪ ،‬منطقــه جنگلــی اطــراف‬ ‫ان‪ ،‬وجــود ماهی هــای مختلــف در اب دریاچــه‪ ،‬در تمامــی‬ ‫فصــول ســال گردشــگران و اهالــی گــرگان را بــرای تفریح و‬ ‫ماهیگیــری و کمپینــگ جــذب می کنــد‪.‬‬ ‫‪ -۱۰‬قلعه ماران‬ ‫‪ -۲‬ابشار کبودوال‬ ‫درســت در جنــوب شــهر علــی ابــاد کتــول و در عمــق‬ ‫جنگل هــای انبــوه از درختــان ســر بــه فلــک کشــیده‪،‬‬ ‫ابشــاری زیبــا و رویایــی بــه نــام «کبــودوال» قــرار دارد‪.‬‬ ‫اب ایــن ابشــار زالل و بــه شــدت شــفاف اســت و همچنیــن‬ ‫قابــل شــرب اســت‪ .‬نکت ـه ی جالــب دربــاره ی ایــن ابشــار‬ ‫تمــام خــزه ای بــودن ان اســت همچنیــن مســیر پیــاده روی‬ ‫بســیار زیبــا می باشــد؛ در طــول مســیر تــا زیــر ابشــار‬ ‫اصلــی کبــودوال چندیــن ابشــار کوچــک و بــزرگ دیگــر‬ ‫نیــز وجــود دارد کــه هریــک زیبایــی خــاص خــود را دارد‪.‬‬ ‫‪ -۳‬جنگل النگدره‬ ‫در نزدیکــی شــهر زیبــای گــرگان و درســت در جنــوب غربــی ایــن‬ ‫شــهر جنگلــی باشــکوه و زیبــا بــه نــام «النگــدره» وجــود دارد‪.‬‬ ‫ایــن جنــگل در مســیر جــاده ناهارخــوران واقــع شــده و‬ ‫رودخانـه ی قالشــی از قســمت جنــوب پــارک تــا شــمال ان‬ ‫امتــداد دارد و تقریبــاً از میــان ان می گــذرد‪ .‬النگــدره از‬ ‫ان دســت جنگل هــای بــه شــدت زیبایــی می باشــد کــه‬ ‫در هــر فصــل لباســی رنگارنــگ بــه تــن می کنــد امــا در‬ ‫فصــل پاییــز مــادر طبیعــت زیباتریــن لبــاس خــود را بــر‬ ‫تــن ایــن بچــه چنــد صــد ســاله ی می پوشــاند‪.‬‬ ‫‪ -۴‬ابشار رنگو‬ ‫در میــان جنــگل سرســبز و روح نــواز رنگــو‪ ،‬ابشــاری زیبــا‬ ‫بــه همیــن نــام قــرار دارد کــه هــر چــه از جذابیــت و‬ ‫زیبایــی ان بگوییــم کــم اســت‪ .‬البتــه الزم بــه ذکــر اســت‬ ‫کــه ایــن جذابیــت بیشــتر بــرای طبیعــت دوســتان بــه‬ ‫چشــم می ایــد زیــرا ایــن مــکان خالــی از هرگونــه امکانــات‬ ‫تفریحــی مدرنی ســت‪ ،‬همچنیــن بــرای دسترســی بــه ان‬ ‫بایــد چندســاعتی پیــاده روی کنیــد‪ ،‬امــا اگــر بــه چنیــن‬ ‫نقاطــی عالقمنــد باشــید‪ ،‬ارزشــش را دارد‪.‬‬ ‫در اطــراف ایــن روســتا قــرار دارد‪ ،‬مجموعــه «ابشــارهای‬ ‫شــیراباد» اســت‪ .‬ایــن ابشــارها کــه در جنگلــی بــه همیــن‬ ‫نــام قــرار گرفتــه‪ ،‬مجموعــه ای از ‪ ۱۲‬ابشــار بــزرگ و‬ ‫کوچــک اســت‪.‬‬ ‫‪ -۷‬دهکده ی جهان نما‬ ‫«دهکــده جهان نمــا» در فاصلــه ‪ ۶۰‬کیلومتــری جنــوب شــرقی‬ ‫شــهر کردکــوی (یکــی از شــهرهای اســتان گلســتان) قــرار دارد‪.‬‬ ‫ایــن دهکــده ی ییالقــی بــا مــه بســیار غلیــظ و اب و هوایــی‬ ‫بســیار مطبــوع‪ ،‬منظــره ای را پیــش چشــمان شــما پدیــدار‬ ‫می کنــد کــه بــه ســختی می توانیــد از ان دل بکنیــد‪.‬‬ ‫ایــن دهکــده درســت در کنــار جنــگل جهــان نمــا واقــع‬ ‫‪ -۵‬ناهارخوران‬ ‫اگــر بــه دنبــال یکــی از جنگل هــای جــذاب اســتان‬ ‫گلســتان می گردیــد‪« ،‬جنــگل نهارخــوران» را از دســت‬ ‫ندهیــد‪ ،‬زیــرا قدمــت ایــن پــارک جــذاب بــه دوران‬ ‫ژوراســیک با ز م ی گــردد‪.‬‬ ‫جنــگل ناهارخــوران در ابتــدا از شــهر گــرگان فاصلــه داشــت و بــه‬ ‫مــرور زمــان بــا وســیع شــدن ایــن شــهر‪ ،‬فاصلــه ایــن جنــگل تــا‬ ‫سرگرمی‬ ‫جدول شماره ‪162‬‬ ‫افقی ‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ -۹‬دریاچه ی توشن‬ ‫«دریاچــه توشــن» درســت در جنــوب گــرگان واقــع شــده‬ ‫اســت و بــه عنــوان یکــی از تفرجــگاه بهشــتی ایــران زمیــن‬ ‫بــه شــمار می ایــد؛ همچنیــن توشــن بــه معنــای کــم‬ ‫ی در مــورد بودجــه کشــور ‪ -‬هدایــت شــده ‪ -3 .‬ناپختــه ‪ -‬از انــواع ورشکســتگی ‪ -‬ناپســند داشــتن‪ -4.‬اعمــال‬ ‫‪ -1‬معتبرتریــن و پرتیراژتریــن روزنامــه اقتصــادی ایــران ‪ -‬غــذای تزریقــی ‪ -2 .‬ســرزنش ‪ -‬از عوامــل اصلــی تصمیم گیــر ‬ ‫ناپســند ‪ -‬از اجــزای اجیــل‪ -5‬نوعــی باالپــوش ‪ -‬دیــوار کوتــاه‪ -‬ترازنامــه ‪ -‬ســاده ‪ -6‬پــول فلــزی ‪ -‬قافیه هــا ‪ -‬قلیــل ‪ -‬امتهــا‪ -7‬واحــد طــول انگلیســی ‪ -‬کارخانــه الومینیومــی در بحریــن ‪ -‬وســط و بیــن ‪ -8‬اقتصاددانــی کــه معتقــد‬ ‫اســت اگــر کشــوری بتوانــد پس انــداز جامعــه را افزایــش دهــد؛ یعنــی در مســیر توســعه اقتصــادی قــرار گرفتــه اســت ‪ -‬محــل نگهــداری کاال ‪ -9 .‬بــرادر شــیرازی ‪ -‬ســازمان کشــورهای صادرکننــده نفــت دنیــای ســوم بــا هــدف‬ ‫ایجــاد هماهنگــی در سیاســت نفتــی ‪ -‬پهلوانــان ‪ -10 .‬حــرف تصدیــق عامیانــه ‪ -‬یافتــن‬ ‫‪15‬‬ ‫پاســخ مناســب بــرای معمــا ‪ -‬واحــد پــول چیــن ‪ -‬پــدر بــزرگ‪ -11 .‬از فلــزات اساســی‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫در اقتصــاد ‪ -‬قــوم معــروف ‪ -‬مورچــه ‪ -‬از ضمائــر فرانســوی ‪ -12 .‬حوضچه هــای بتونــی‬ ‫‪1‬‬ ‫پــرورش ماهیــان مولــد خاویــاری در ایــن اســتان بــه بهره بــرداری رســید ‪ -‬گوهرهــا‬ ‫‪ -13‬پشــیمانی ‪ -‬جــاری ‪ -‬دنیــای دیگــر ‪ -14 .‬یــک جانبــه ‪ -‬حــرف ســوم الفبــای‬ ‫‪2‬‬ ‫یونانــی ‪ -‬ســازگران قیمــت ‪ -15 .‬بــوی گنــد تهــوع اور ‪ -‬اقتصــاددان امریــکا متولــد‬ ‫‪ 1916‬و برنــده نوبــل اقتصــاد‬ ‫‪3‬‬ ‫جدول شماره ‪ 62‬سودکو‬ ‫‪3‬‬ ‫«چشــمه ی گل رامیــان» نــام یکــی از چشــمه های اهکــی‬ ‫بســیار زیبــای ایــران می باشــد کــه عنــوان عمیق تریــن‬ ‫چشــمه اب ســرد جهــان را بــه خــود اختصــاص داده اســت‪.‬‬ ‫ایــن چشــمه بــه دلیــل عمــق زیــاد در اکثــر فصــول ســال‬ ‫بــه رنــگ ســبز دیــده می شــود؛ همچنیــن چشــمه گل‪،‬‬ ‫زیســتگاه ماهیانــی چــون ماهــی ســفید رودخانـه ای‪ ،‬ســیاه‬ ‫ماهــی و ماهــی ابرنوئیــدز نیــز می باشــد‪.‬‬ ‫اســتان گلســتان منبــع غنــی از انــواع جاذبه هــای طبیعــی‪،‬‬ ‫تاریخــی و ورزشــی می باشــد!‬ ‫بلــه ورزشــی‪« ،‬قلعــه مــاران» از ان دســت جاذبه هــای‬ ‫ورزشــی اســتان گلســتان بــه شــمار می ایــد کــه هــر ســاله‬ ‫کوهنــوردان زیــادی را بــه خــود جــذب می کنــد‪.‬‬ ‫بــرای رســیدن بــه بــاالی مــاران چندیــن راه وجــود دارد‪.‬‬ ‫یکــی از راه هــای مناســب از جــاده جنــوب رامیــان بــه‬ ‫ســمت روســتای پاقلعــه (ارتفــاع ‪ ۱۱۵۰‬متر)اســت‪ .‬بــا‬ ‫عبــور از مرکــز روســتا جــاده خاکــی ادامــه دارد و پــس‬ ‫از کمتــر از ‪ ۲‬کیلومتــر جایــی اســت کــه مــی بایســت‬ ‫پیمایــش را اغــاز کــرد‪.‬‬ ‫عمودی ‪:‬‬ ‫‪ -1‬نمایشــگاه فرشــی کــه در هانــوور در المــان برگــزار شــد ‪ -‬شــرکت معدنــکاری‬ ‫دولتــی کنگــو ‪ -2.‬از نام هــای زنانــه فرنگــی ‪ -‬تنهایــی ‪ -‬رود مــرزی ‪ -‬دکان‬ ‫کوچــک ‪ -3 .‬یاســمن ‪ -‬نفــس حریــص ‪ -‬وقــت و گاه ‪ -4 .‬جمــع «مــکان» ‪-‬‬ ‫ســزاوار ‪ -‬اقتصاددانــی کــه معتقــد اســت اصــاح قیمت هــا نهایــت توســعه‬ ‫یافتگــی نیســت ولــی قیمت هــای نادرســت بــه بی فرجــام مانــدن توســعه‬ ‫منجــر خواهــد شــد ‪ -5 .‬عالمــت مصــدر جعلــی ‪ -‬از روی قصــد ‪ -‬چگونگــی‬ ‫‪ -6‬ایــن کشــور رتبــه دوم را بــه لحــاظ نــرخ تــورم در دنیــا دارد‪ ،‬نــرخ تــورم‬ ‫ایــن کشــور ‪39‬درصــد اســت ‪ -‬نــام بنــدری در اوکرایــن ‪ -‬زبانــه اتــش‬ ‫‪ -7‬اعصــار کهــن ‪ -‬مــوش خرمــا ‪ -‬نژادهــا ‪ -8 .‬توت فرنگــی ‪ -‬عضــو پــرواز‬ ‫ ســالخورده ‪ -‬دســتور و حکــم ‪ -9 .‬مســیحی ‪ -‬پایتخــت اذربایجــان ‪ -‬یــارا‬‫‪ -10‬اســب اذری ‪ -‬از غول هــای الومینیومــی کانادا ‪ -‬رود جیحون‬ ‫‪ -11‬از ادات اســتفهام ‪ -‬نــادار و فقیــر ‪ -‬عضــو دونــده ‪ -12 .‬نهــی از رانــدن ‪-‬‬ ‫ثــروت و دارایــی ‪ -‬ازادی‪ -13 .‬ســندی کــه دارنــده ان در حقیقــت در بخشــی‬ ‫از مالکیــت یــک موسســه شــریک می شــود ‪ -‬دارای رتبــه نخســت فــن اوری‬ ‫نفــت و گاز در منطقــه ‪ -‬ســنگ مرمــر‬ ‫‪ -14‬صف و رج ‪ -‬اســمان ‪ -‬مرد جوان ‪ -‬خودروی فرانســوی‬ ‫‪ -15‬فرماندار ســابق «ماساچوســت» ‪ -‬از تیم های برتــر فوتبال انگلیس‬ ‫حل کن و بفرست به ‪ bkkgir@gmail.com‬جایزه بگیر ‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫امنیت و اموزش‬ ‫خودرو و موتور سیکلت خود را به تجهیزات ایمنی و بازدارنده از سرقت مجهز نمائید ‪.‬‬ ‫کشف بیش از ‪ 13‬تن و ‪ 600‬کیلوگرم مواد مخدر در گلستان‬ ‫فرمانــده انتظامــی اســتان از کشــف ‪13‬‬ ‫تــن و ‪ 621‬کیلوگــرم انــواع موادمخــدر‬ ‫طــی ‪ 9‬ماهــه نخســت ســال جــاری در‬ ‫گلســتان خبــر داد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار بــه نقــل از پایــگاه‬ ‫خبــری پلیــس ســردار «علــی اکبــر جاویــدان» ‪،‬‬ ‫اظهــار داشــت ‪ :‬طــی ‪ 9‬ماهــه نخســت ســال جــاری‬ ‫بــا تــاش هــای بــی وقفــه مامــوران پلیــس مبــارزه‬ ‫بــا موادمخــدر‪ ،‬بیــش از ‪ 13‬تــن و ‪ 621‬کیلوگــرم‬ ‫انــواع موادمخــدر از قاچاقچیــان کشــف کــه نســبت‬ ‫بــه مــدت مشــابه ســال قبــل ‪ 141‬درصــد افزایــش‬ ‫داشــته اســت‪.‬‬ ‫وی ‪ ،‬بــا اشــاره بــه اینکــه ‪ 9‬تــن و ‪ 376‬کیلوگــرم تریــاک و یــک تــن و ‪ 941‬کیلوگــرم حشــیش در ایــن مــدت کشــف‬ ‫شــده اســت‪ ،‬افــزود‪ :‬در ایــن عملیــات هــا‪ ،‬مامــوران ‪ 83‬قاچاقچــی مــواد افیونــی را دســتگیر و پــس از تشــکیل پرونــده‬ ‫بــرای انجــام مراحــل قانونــی بــه مراجــع قضائــی تحویــل دادنــد‪.‬‬ ‫فرمانــده انتظامــی اســتان گلســتان بــا بیــان اینکــه طــی ایــن بــازه زمانــی ‪ 31‬بانــد تهیــه و توزیــع مــواد افیونــی‬ ‫منهــدم شــد‪ ،‬خاطرنشــان کــرد‪ :‬پلیــس گلســتان بــا اشــراف کامــل بــر محورهــا و مناطــق مختلــف اســتان‪ ،‬عرصــه را بــر‬ ‫ســوداگران مــرگ تنــگ کــرده اســت‪*.‬‬ ‫دوشنبه ‪ 17‬دی ‪1397‬‬ ‫معاونت اجتماعی پلیس گلستان‬ ‫فروزان فر ؛‬ ‫اعتراف به ‪ 23‬فقره سرقت‬ ‫جانشــین فرمانــده انتظامــی اســتان از دســتگیری ســارق‬ ‫ســابقه دار و اعتــراف وی بــه ‪ 23‬فقــره ســرقت کابــل بــرق در‬ ‫گنبــدکاووس خبــر داد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار بــه نقــل از پایــگاه خبــری پلیس‪،‬‬ ‫ســرهنگ «مســعود فــروزان» گفــت‪ :‬در پــی وقــوع چندیــن‬ ‫فقــره ســرقت کابل هــای بــرق در شهرســتان گنبــدکاووس و‬ ‫بــروز مشــکل بــرای شــهروندان‪ ،‬دســتگیری ســارق یــا ســارقان‬ ‫احتمالــی در دســتور کار مامــوران انتظامــی ایــن شهرســتان‬ ‫قــرار گرفــت‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬در ایــن راســتا مامــوران پلیــس اگاهــی‬ ‫شهرســتان پــس از انجــام تحقیقــات میدانــی گســترده و اشــراف‬ ‫اطالعاتــی و رصــد ســرنخ هــای موجــود در ایــن پرونــده‪ ،‬موفــق‬ ‫بــه شناســایی ســارق ســابقه دار شــدند‪.‬‬ ‫ایــن مقــام انتظامــی تصریــح کــرد‪ :‬طــی هماهنگــی بــا مقــام‬ ‫قضائــی و در عملیاتــی موفــق‪ ،‬مامــوران متهــم را در مخفیگاهــش‬ ‫دســتگیر و بــه مقــر انتظامــی منتقــل کردنــد‪.‬‬ ‫ســرهنگ فــروزان اظهــار داشــت‪ :‬متهــم در مقــر انتظامــی و در‬ ‫دستگیری کالهبرداران ‪ 190‬میلیاردی در گلستان‬ ‫شــکایت نماینــدگان حقوقــی یکــی از شــرکت‬ ‫هــای پیمانــکاری مخابــرات از ‪ 3‬نفــر بــا هویــت‬ ‫معلــوم مبنــی بــر کالهبــرداری و جعــل اوراق و‬ ‫اســناد دولتــی وتحصیــل مــال نامشــروع‪ ،‬مراتــب‬ ‫بــه صــورت ویــژه در دســتور کار مامــوران پلیــس‬ ‫امنیــت عمومــی اســتان قــرار گرفــت‪.‬‬ ‫فرمانــده انتظامــی اســتان از شناســایی و دســتگیری‬ ‫کالهبــرداران ‪ 190‬میلیــارد ریالــی در گلســتان خبــر داد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار بــه نقــل از پایــگاه‬ ‫خبــری پلیــس ‪ ،‬ســردار «علــی اکبــر جاویــدان»‬ ‫در تشــریح جزئیــات ایــن خبــر گفــت‪ :‬در پــی‬ ‫ارجــاع یــک فقــره پرونــده قضائــی مبنــی بــر‬ ‫ســردار جاویــدان بــا بیــان اینکــه متهمــان تــا زمــان‬ ‫تحویــل نیــکل مبلــغ ‪ 7‬میلیــارد و ‪ 500‬میلیــون ریــال‬ ‫وجــه نقــد و ‪ 36‬ســکه بهــار ازادی بــا هــدف انجــام خریــد‬ ‫بــرای اجــرای پــروژه از شــرکت مذکــور دریافــت کردنــد‪،‬‬ ‫تصریــح کــرد‪ :‬پیمانــکاران کابــل هــای مــورد نظــر را وارد و‬ ‫فرمانــده انتظامــی اســتان گلســتان گفــت‪ :‬متهمــان در‬ ‫تحقیقــات اولیــه و پــس از مواجهــه بــا مســتندات پلیــس‬ ‫بــه کالهبــرداری ‪ 190‬میلیــارد ریاالــی اعتــراف کــه ضمــن‬ ‫تشــکیل پرونــده بــرای انجــام مراحــل قانونــی بــه مراجــع‬ ‫قضائــی معرفــی شــدند‪.‬‬ ‫روحیه ایثار و شهادت طلبی همیشه‬ ‫در ناجا جاری است‬ ‫داریــم راه ان عزیــزان را ادامــه‬ ‫داده و بــرای پیشــرفت انقــاب‬ ‫بــا تمــام وجــود تــاش کنیــم‪.‬‬ ‫ایــت اهلل نورمفیــدی بــا اشــاره‬ ‫بــه اینکــه روحیــه ایثــار و‬ ‫شــهادت طلبــی همیشــه در‬ ‫ناجــا جــاری اســت‪ ،‬گفــت‪:‬‬ ‫جــان بــر کفــان ناجــا در نقــاط‬ ‫مختلــف کشــور نشــان داده اند‬ ‫بــرای دفــاع از کشــور و والیــت‬ ‫امادگــی جانفشــانی داشــته‬ ‫و اجــازه برهــم زدن ارامــش‬ ‫مــردم را بــه هنجارشــکنان‬ ‫نخواهنــد داد‪.‬‬ ‫نماینــده مــردم اســتان در‬ ‫مجلــسخبــرگانرهبــری‬ ‫تصریــح کــرد‪ :‬امــروز پلیــس در جامعــه از اقتــدار و‬ ‫محبوبیــت باالیــی برخــوردار اســت کــه بخــش اعظمــی‬ ‫از ان را مدیــون ایثــار و فــداکاری کارکنــان خــدوم و‬ ‫والیتمــدار ایــن نیــروی مردمــی مــی باشــد‪.‬‬ ‫امــام جمعــه گــرگان بــا تاکیــد بــر اینکــه خدمــت در‬ ‫نیــروی انتظامــی هوشــیاری و بصیــرت باالیــی مــی‬ ‫خواهــد‪ ،‬اظهــار داشــت‪ :‬پلیــس بــا داشــتن رفتــار ‪ ،‬گفتــار‬ ‫و کــردار اســامی مــی توانــد تضمیــن کننــده امنیــت‬ ‫جامعــه باشــد و بــا عمــل خــوب خــود ابــروی نظــام‬ ‫مقــدس اســامی را حفــظ کنــد‪.‬‬ ‫نماینــده ولــی فقیــه در اســتان گلســتان در پایــان رضایــت‬ ‫مقــام معظــم رهبــری از ناجــا را بــرگ زرینــی در افتخارات‬ ‫ایــن نیــرو دانســت و گفــت‪ :‬خدمــت صادقانــه بــه مــردم‪ ،‬از‬ ‫خــود گذشــتگی‪ ،‬اخــاق مــداری و دینــداری از ویژگــی‬ ‫هــای پلیــس ایــران اســامی بــوده کــه رضایــت احــاد‬ ‫جامعــه را بــه دنبــال داشــته اســت‪.‬‬ ‫پایــگاه خبــری پلیــس‪ ،‬ایــت اهلل «ســید کاظــم‬ ‫نورمفیــدی» بــه همــراه اســتاندار گلســتان و‬ ‫فرمانــده انتظامــی اســتان بــه مناســبت اغــاز‬ ‫ســال نــو میــادی بــا خانــواده شــهید «ادمونــد‬ ‫بالیانــس خانقــاه» تنهــا شــهید ارمنــی نیــروی‬ ‫انتظامــی در گلســتان دیــدار کــرد‪.‬‬ ‫نماینــده ولــی فقیــه در گلســتان ضمــن تبریــک ســال نــو‬ ‫بــه خانــوده گرانقــدر ایــن شــهید‪ ،‬گفــت‪ :‬شــهدا نــور ایمان‬ ‫بودنــد و بــرای رســیدن بــه ارمــان هــای واالی خــود تــا‬ ‫اخریــن قطــره خــون مقاومــت کــرده و امنیــت و ارامــش‬ ‫را بــرای اینــدگان بــه ارمغــان اوردنــد‪.‬‬ ‫امــام جمعــه گــرگان بــا بیــان اینکــه شــهدا بــا عمــل‬ ‫خــود بــه مــا درس ایســتادگی و ازخودگذشــتگی دادنــد‪،‬‬ ‫خاطرنشــان کــرد‪ :‬رشــادت هــای شــهدا در میــدان نبــرد‬ ‫بــر کســی پوشــیده نیســت و امــروز همــه مــا وظیفــه‬ ‫اگهی فقدان سند مالکیت‬ ‫اقــای محمدرضــا قاضــی بــا ارائــه دو بــرگ استشــهادیه گواهــی شــده توســط‬ ‫دفترخانــه اســناد رســمی شــماره ‪ 111‬گــرگان ادعــا نمــوده ســند مالکیــت ســه دانــگ‬ ‫مشــاع از ششــدانگ بــه پــاک شــماره ‪-12/21739‬اصلــی بخــش ‪ 4‬بــه شــماره دفتــر‬ ‫الکترونیکــی ‪ 139720312001015777‬بنــام اقــای محمدرضــا قاضــی ثبــت و ســند‬ ‫مالکیــت بــه شــماره مسلســل ‪ 654353‬ب ‪ 93‬صــادر شــده بنــا بــه اعــام مالــک‬ ‫مفقــود گردیــده و نامبــرده تقاضــای صــدور ســند مالکیــت المثنــی را از ایــن اداره‬ ‫نمــوده اســت ‪ .‬از ایــن رو باســتناد مــاده ‪ 120‬اصالحــی ائیــن نامــه قانــون ثبــت مراتــب‬ ‫در یــک نوبــت اگهــی مــی گــردد تــا هــر کــس نســبت بــه ملــک مــورد اگهــی معاملــه‬ ‫دیگــری انجــام داده و یــا مدعــی وجــود ســند مالکیــت نــزد خــود باشــد ظــرف مــدت‬ ‫ده روز از تاریــخ اگهــی اعتــراض کتبــی خــود را ضمــن ارائــه مــدارک و مســتندات‬ ‫بــه ایــن اداره تســلیم نمایــد در غیــر اینصــورت پــس از انقضــای مــدت مذکــور برابــر‬ ‫مقــررات نســبت بــه صــدور ســند مالکیــت المثنــی اقــدام خواهــد شــد ‪.‬‬ ‫م الف ‪ 2305 :‬تاریخ انتشار ‪ 97/10/17 :‬روز دوشنبه‬ ‫رونوشت ‪ :‬ستاد اجرایی فرمان حضرت امام خمینی( ره ) جهت اطالع‬ ‫علی برقی ‪ -‬رئیس ثبت اسناد و امالک شهرستان گرگان‬ ‫ثبت شرکتها‬ ‫جانشــین فرمانــده انتظامــی اســتان گلســتان بــا اشــاره بــه‬ ‫معرفــی ســارق بــه مراجــع قضائــی‪ ،‬گفــت‪ :‬تعامــل و همــکاری‬ ‫شــهروندان بــا پلیــس نقــش بســزایی در پیشــگیری از ایــن گونــه‬ ‫جرایــم داشــته و مــردم مــی تواننــد در صــورت مشــاهده افــراد‬ ‫مشــکوک خصوصــا در نقــاط خلــوت‪ ،‬مراتــب را در اســرع وقــت‬ ‫از طریــق ســامانه ‪ 110‬بــه پلیــس اطــاع دهنــد‪.‬‬ ‫برق گرفتگی‪ ،‬عامل فوت شهروند گنبدی‬ ‫ایــن مقــام ارشــد انتظامــی گفــت‪ :‬بــا تحقیقــات پلیس مشــخص‬ ‫شــد‪ ،‬متهــم ردیــف اول نگهبــان اخراجــی و ‪ 2‬همدســت وی‬ ‫کارمنــد یکــی از ادارات دولتــی اســتان مــی باشــند‪.‬‬ ‫ســردار جاویــدان اظهــار داشــت‪ :‬بــا ســرعت عمــل پلیــس‪،‬‬ ‫‪ 2‬متهــم ایــن پرونــده دســتگیر و نفــر اصلــی کــه متــواری‬ ‫شــده بــود نیــز پــس از یــک ســری اقدامــات اطالعاتــی‬ ‫و تخصصــی در عملیاتــی غافلگیرانــه دســتگیر و بــه مقــر‬ ‫انتظامــی منتقــل شــدند‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار بــه نقــل از‬ ‫تحقیقــات اولیــه منکــر هرگونــه بــزه انتســابی شــده کــه پــس‬ ‫از ارائــه مســتندات غیــر قابــل انــکار‪ ،‬چــاره ای جــز اعتــراف‬ ‫نداشــت و بــه ‪ 23‬فقــره ســرقت کابــل بــرق در ســطح شهرســتان‬ ‫گنبــدکاووس اعتــراف کــرد‪.‬‬ ‫تحویــل متهمــان دادنــد امــا پــس از گذشــت مــدت زمانــی‬ ‫و عــدم اجــرای تعهــدات‪ ،‬متوجــه کالهبــرداری انــان شــده‬ ‫و در بررســی هــا بــه جعلــی بــودن امضــاء مدیرعامــل ‪2‬‬ ‫اداره دولتــی پــی مــی برنــد‪.‬‬ ‫فرمانــده انتظامــی گلســتان افــزود‪ :‬شــاکیان اعــام‬ ‫داشــتند طــی قــراردادی بــا متهــم اصلــی کــه خــود را‬ ‫نماینــده قانونــی شــرکت مخابــرات معرفــی کــرده بــود‪،‬‬ ‫مقــرر شــد ‪ 4‬کیلوگــرم کابــل نیــکل بــه ارزش ‪180‬‬ ‫میلیــارد ریــال بــه منظــور اجــرای طــرح هــای مخابراتــی‬ ‫قیبــر نــوری وارد کشــور کــرده و تحویــل وی دهنــد‪.‬‬ ‫نماینــده ولــی فقیــه در اســتان گفــت‪ :‬روحیــه ایثــار و‬ ‫شــهادت طلبــی همیشــه در ناجــا جــاری اســت‪.‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫شمـاره ‪179‬‬ ‫‪7‬‬ ‫جانشــین فرمانــده انتظامــی گنبــدکاووس از فــوت شــهروند‬ ‫گنبــدی بــه علــت بــرق گرفتگــی خبــر داد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار بــه نقــل از پایــگاه‬ ‫خبــری پلیــس‪ ،‬ســرهنگ «نعمــت الــه شــهیدی» در تشــریح‬ ‫ایــن خبــر گفــت‪ :‬در پــی اعــام مرکــز فوریــت هــای پلیســی‬ ‫‪ 110‬مبنــی بــر یــک مــورد بــرق گرفتگــی در گنبــد کاووس‪،‬‬ ‫بالفاصلــه مامــوران انتظامــی شهرســتان و عوامــل امــدادی بــه‬ ‫محــل اعــزام شــدند‪.‬‬ ‫جانشــین فرمانــده انتظامــی گنبــدکاووس تصریــح کــرد‪ :‬در‬ ‫بررســی هــای صــورت گرفتــه توســط مامــوران‪ ،‬مشــخص شــد‬ ‫مــردی ‪ 55‬ســاله کــه مشــغول تعمیــر ســیم کشــی بــرق منــزل‬ ‫بــوده‪ ،‬بــر اثــر لحظــه ای بــی احتیاطــی دچــار بــرق گرفتگــی‬ ‫شــده اســت‪.‬‬ ‫ســرهنگ شــهیدی گفــت‪ :‬فــرد حادثــه دیــده بالفاصلــه توســط‬ ‫تیــم امــدادی بــه مراکــز درمانــی منتقــل شــد کــه متاســفانه‬ ‫تــاش هــا بــرای نجــات وی بــی نتیجــه بــوده و جــان باخــت‪.‬‬ ‫ایــن مقــام انتظامــی در پایــان گفــت‪ :‬رعایــت نــکات ایمنــی‬ ‫حیــن کار بســیار مهــم بــوده و لحظــه ای غفلــت چنیــن‬ ‫خســارات جبــران ناپذیــری بــه دنبــال خواهــد داشــت‪.‬‬ ‫اگهــی تغییــرات شــرکت تعاونــی تولیــدی فــراورده هــای لبنــی بشــارت‬ ‫اشــوراده بــه شــماره ثبــت ‪ 46‬و شناســه ملــی ‪ 10700005895‬بــه‬ ‫اســتناد صورتجلســه مجمــع عمومــی عــادی بطــور فــوق العــاده مــورخ‬ ‫‪ 01/10/1397‬تصمیمــات ذیــل اتخــاذ شــد ‪ -1 :‬ســرمایه شــرکت‬ ‫از مبلــغ ‪ 000/000/000/46‬ریــال منقســم بــه ‪ 115000‬ســهم‬ ‫‪000/400‬ریالــی بــه مبلــغ ‪000/000/500/53‬ریــال منقســم بــه‬ ‫‪133750‬ســهم ‪ 000/400‬ریالــی کــه مابــه التفــاوت افزایــش ســرمایه‬ ‫از طریــق اورده نقــدی اعضــاء طــی نامــه شــماره ‪ 439/4489/72‬مــورخ‬ ‫‪ 17/979‬بانــک کشــاورزی واریــز گردیــد‪ ،‬افزایــش یافــت‪ .‬ســیدرضا میــر‬ ‫باقــری ســید علــی اصغــر ‪ 2248873646 27/12/62 4633‬بــه ســمت‬ ‫عضــو علــی البــدل هیــات مدیــره تــا پایــان مــدت فعالیــت هیــات‬ ‫مدیــره (حداکثــر تــا تاریــخ ‪ )3/10/99‬انتخــاب گردیــد‪ .‬اداره کل ثبــت‬ ‫اســناد و امــاک اســتان گلســتان مرجــع ثبــت شــرکت هــا و موسســات‬ ‫غیرتجــاری کردکــوی (‪)340126‬‬ ‫پلیس هم گانی‬ ‫‪197‬‬ ‫پل ارتباطی‬ ‫شهروندان با‬ ‫ل‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫س‬ ‫ثبت شرکتها‬ ‫اگهــی تغییــرات شــرکت تعاونــی کشــاورزی مهــر ســی و هفــت‬ ‫شهرســتان گمیشــان بــه شــماره ثبــت ‪ 1144‬و شناســه ملــی‬ ‫‪ 14003213276‬بــه اســتناد صورتجلســه هیئــت مدیــره مــورخ‬ ‫‪ 26/08/1397‬تصمیمــات ذیــل اتخــاذ شــد ‪- :‬اقــای فــاروق‬ ‫بهمــن یــار بشــماره ملــی‪ 6289936271‬بــه ســمت رئیــس‬ ‫هیــات مدیــره و اقــای عبدالمحمــد بهمــن یــار بشــماره ملــی‬ ‫‪ 6289708619‬بــه ســمت نائــب رئیــس هیــات مدیــره و اقــای‬ ‫محمــد ســعید بهمــن یــار بشــماره ملــی ‪ 6280030849‬منشــی‬ ‫هیــات مدیــره و مریــم بهمــن یاربشــماره ملــی ‪2230083392‬‬ ‫انــه بــی بــی بشــاورد بشــماره ملــی ‪ 2239736119‬بــه عنــوان‬ ‫اعضــای علــی البــدل هیــات مدیــره بــه مــدت ســه ســال‬ ‫انتخــاب شــدند ‪- .‬اقــای محمــد ســعید بهمــن یــار کدملــی‬ ‫‪ 6280030849‬بســمت مدیرعامــل شــرکت تعاونــی بــه مــدت‬ ‫ســه ســال انتخــاب شــدند ‪- .‬کلیــه قراردادهــا و اســناد رســمی‬ ‫و تعهــد اور بانکــی از قبیــل چک‪-‬ســفته و بــرات و اوراق بهــادر‬ ‫بــا امضــای ثابــت اقــای محمــد ســعید بهمــن یــار مدیرعامــل و‬ ‫اقــای فــاروق بهمــن یــار رئیــس هیــات مدیــره و در غیــاب وی‬ ‫بــا امضــاء عبدالمحمــد بهمــن یــار نائــب رئیــس و مهــر شــرکت‬ ‫دارای اعتبــار اســت و اســناد و نامــه هــای عــادی بــا امضــای‬ ‫مدیرعامــل و مهــر شــرکت معتبــر خواهــد بــود‪ .‬اداره کل ثبــت‬ ‫اســناد و امــاک اســتان گلســتان مرجــع ثبــت شــرکت هــا و‬ ‫موسســات غیرتجــاری بنــدر ترکمــن (‪)340475‬‬ ‫نشـریه فرهنگـی و اجتمـاعی‬ ‫صاحب امتیاز ‪ :‬سکینه جافر نوده‬ ‫مدیرمسئول و سردبیر ‪ :‬حمیدرضا محمدیاری‬ ‫چــاپ ‪ :‬مختوم قلی فراغی ‪ -‬گرگان‬ ‫دفترنشــریه‪017 - 32149068 - 32129597:‬‬ ‫دفترتهران ‪021 - 9101 - 3453 :‬‬ ‫دفتر مشهد ‪051 - 9101 - 3453 :‬‬ ‫ایــــران ‪ ،‬گلستـان ‪ ،‬گرگـان ‪ ،‬بلـوار ایت اهلل کاشـانی ‪ ،‬کاشـانی دهم‪ ،‬خیابـان چنـاران‪ ،‬نبش چنـاران ‪14‬‬ ‫مخاطب محترم‬ ‫سازمان اگهی ها‪ :‬اداره پست استان گلستان‬ ‫‪Golestan Business Market‬‬ ‫دوشنبه ‪ 17‬دی ‪1397‬‬ ‫شهدایی که هنگام دفن لبخند زدند‬ ‫بــه گــزارش چهــار هــزار شــهید بــه نقــل از ابنــا‪ ۱۷ ،‬ســال‪،‬‬ ‫‪ ۲۰‬ســال‪ ،‬پُــر پُــرش ‪ ۲۵‬ســال‪ ،‬ســن و ســال جــوان هایــی‬ ‫بــود کــه درس و مدرســه و دانشــگاه را نیمــه کاره رهــا‬ ‫مــی کردنــد و راهــی جبهــه هــا می‪‎‬شــدند‪ .‬وصیــت نامــه‬ ‫هایشــان را کــه مــی خوانــی‪ ،‬گویــا بــا چهــل ســاله هایــی‬ ‫طرفــی کــه دیگــر چــم و خــم روزگار را یــاد گرفتــه انــد و‬ ‫بعــد از یــک راه طــی شــده ـ بــه قــول اوینــی ـ‪ ،‬نشســته‬ ‫انــد وصیــت نامــه نوشــته انــد‪.‬‬ ‫راه ایــن شــهدا همچنــان ادامــه یافــت و مــردم کشــورهایی‬ ‫همچــون بحریــن‪ ٬‬ســوریه و لبنــان بــرای رســیدن بــه عــزت و‬ ‫ازادگــی جان‪‎‬هــا بــر کــف دست‪‎‬هایشــان گرفتنــد و جنگیدنــد‪.‬‬ ‫راه شــهادت هنــوز هــم بســته نشــده و چــه بســیار‬ ‫شــیردالنی در توطئه‪‎‬هــای تروریســتی کــوردالن در همیــن‬ ‫ســرزمین مادری‪‎‬مــان بــه معنــای واقعــی «عاقبــت بــه‬ ‫خیــری» رســیدند‪.‬‬ ‫در ایــن بیــن‪ ٬‬شــهدایی بودنــد کــه هنــگام دفــن‪ ٬‬لبخنــدی بــر‬ ‫ایــن دنیــای فانــی زدنــد و بــه لشــگر ســید و ســاالر شــهیدان‬ ‫حضــرت اباعبــداهلل الحســین(ع) پیوســتند‪ .‬مــا نیــز نتوانســتیم‬ ‫بــه ســادگی از کنــار ایــن موضــوع گــذر کنیــم‪.‬‬ ‫شهید اول‪:‬‬ ‫«حسن تقی‪‎‬پور گلسفیدی»‬ ‫فرازهایــی از وصیتنامــه ایــن شــهید‪ :‬خیلــی دوســت‬ ‫دارم در مراســم و مجالســی کــه بــه خاطــرم برگــزار مــی‬ ‫نماییــد‪ ،‬نوحــه ی ابــی عبــداهلل الحســین(ع) و روضــه ی‬ ‫ان حضــرت را بخوانیــد تــا ملــت منقلــب و مســلمان بــه‬ ‫خاطــر ان حضــرت بگرینــد و دیگــر ان کــه مــی خواهــم‬ ‫در کنــار دیگــر یارانــم در بهشــت تــازه ابــاد سلمانشــهر‬ ‫ارام گیــرم و بــا انــان تجدیــد بیعــت نمایــم و ضمنــاً بــه‬ ‫مــدت دوازده روز روزه بدهــکار هســتم‪ .‬لطفـاً برایــم ان هــا‬ ‫را بــه جــا اوریــد‪ .‬همچنیــن نمــاز قضــا بســیار دارم‪ ،‬اگــر‬ ‫الزم باشــد برایــم انجــام دهیــد‪ .‬از مــال دنیــا چیــزی نــدارم‪،‬‬ ‫ولــی اگــر احیانـاً مالــی اســت کــه اکنــون بــه خاطــر نــدارم‪،‬‬ ‫از خانــواده تقاضــا مــی کنــم تــا ان هــا را در راه خــدا انفــاق‬ ‫کننــد تــا در ان دنیــا بــا دســت خالــی از مادیــات بــه دیــدار‬ ‫پــروردگارم بــروم و خــدای ناکــرده چیــزی مــرا بــه خــودش‬ ‫وابســته نگردانــد‪.‬‬ ‫پنــج شــنبه بیســت و یکــم مردادمــاه ‪ ۱۳۶۱‬اهــواز – پایــگاه‬ ‫شهیدبهشــتی – تیــپ کربــا – گــردان علــی ابــن ابــی‬ ‫طالــب(ع) – گروهــان یکــم‬ ‫شهید دوم ‪:‬‬ ‫رضا قنبری‬ ‫‪ 30‬ربیع الثانی ‪1440‬‬ ‫سال چهارم ‬ ‫‪7 January 2019‬‬ ‫شمـاره ‪179‬‬ ‫‪bkkgir @ gmail.com‬‬ ‫‪@ bazarkasbkar‬‬ ‫کانال‬ ‫‪@ bazarkasbokar‬‬ ‫درج اخبار‪ ،‬دیدگاه ها و گزارش ها در این نشریه تنها به منظور اطالع رسانی صورت گرفته و به معنی تایید انها از سوی نشریه بازار کسب و کار گلستان نیست‪.‬‬ ‫پی وی‬ ‫با حضور همسر شهید دانشمند هسته ای کشور‬ ‫دفتر انجمن دفاع از قربانیان ترور در گرگان افتتاح شد‬ ‫انجمن دفاع از قربانیان ترور تنها نهاد مشورتی سازمان ملل‬ ‫دفتــر انجمــن دفــاع از قربانیــان تروریســت‬ ‫بــا حضــور همســر شــهید دانشــمند هســته ای‬ ‫کشــور در گــرگان افتتــاح و راه‪‎‬انــدازی شــد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش فاطمــه رائیجــی خبرنــگار هفته‪‎‬نامــه بــازار‬ ‫کســب و کار؛ دفتــر اســتانی امیــد ‪ 10‬دی‪‎‬مــاه زیرنظــر‬ ‫انجمــن بین المللــی دفــاع از قربانیــان تــرور بــا حضــور‬ ‫معصومــه کرمــی همســر شــهید مســعود علیمحمــدی‬ ‫دانشــمند شــهید هســته ای کشــور و خانواده هــای شــهدا‬ ‫و برخــی از مســووالن در فرمانــداری مرکــز اســتان گلســتان‬ ‫افتتــاح و راه انــدازی شــد‪.‬‬ ‫اســتان گلســتان ‪ 220‬شــهید و قربانــی تــرور تقدیــم‬ ‫انقــاب اســامی کــرده اســت و ســال گذشــته در همیــن‬ ‫راســتا نکوداشــتی بــرای ایــن شــهیدان در شهرســتان‬ ‫گــرگان برگــزار شــد‪.‬‬ ‫بــا توجــه بــه اینکــه اســتان گلســتان بیشــترین تعــداد‬ ‫شــهدای تــرور را در خــود جــای داده اســت نخســتین‬ ‫دفتــر اســتانی انجمــن قربانیــان تــرور در اســتان گلســتان‬ ‫راه انــدازی شــد‪.‬‬ ‫همســر شــهید دانشــمند هســته ای کشــور در ایــن مراســم بــا‬ ‫قدردانــی از شــورای اســامی شــهر گــرگان اظهــار کــرد‪ :‬بنــده از‬ ‫طــرف انجمــن دفــاع از قربانیــان تــرور بــه گلســتان امــدم‪.‬‬ ‫معصومــه کرمــی بیــان کــرد‪ :‬انجمــن دفــاع از قربانیــان تــرور از‬ ‫ســال ‪ 1386‬تاســیس شــده و در ســال ‪ 1392‬موفــق بــه کســب‬ ‫مقــام مشــورتی ســازمان ملــل گردیــده اســت‪.‬‬ ‫همســر شــهید دانشــمند هســته ای کشــور تصریــح کــرد‪:‬‬ ‫انجمــن دفــاع از قربانیــان تــرور تنهــا انجمــن در دنیــا اســت‬ ‫کــه در راســتای تروریســم موفــق بــه کســب مقــام از ســوی‬ ‫ســازمان ملــل شــده و دســتیابی بــه ایــن مهــم بــا وجــود‬ ‫اســرائیل و امریــکا کار بســیار ســختی بــوده اســت امــا بــا‬ ‫کمــک خداونــد‪ ،‬دعــای شــهدا‪ ،‬کمــک و یــاری کارشناســان‬ ‫و اســتفاده از پرونده‪‎‬هــا و اســناد موجــود بــه ایــن مقــام‬ ‫مشــورتی دســت یافتیــم‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه انجمــن حمایــت از قربانیــان تــرور‬ ‫ب ه‪‎‬هیــچ عنــوان کار سیاســی نم ی‪‎‬کنــد‪ ،‬بیــان کــرد‪:‬‬ ‫مــا تنهــا در راســتای حقــوق بشــر فعالیــت می‪‎‬کنیــم و‬ ‫به‪‎‬دنبــال صلــح هســتیم‪.‬‬ ‫کرمــی تاکیــد کــرد‪ :‬از انجایــی کــه ایــن انجمــن توســط‬ ‫خانواده‪‎‬هــای قربانیــان تــرور راه‪‎‬انــدازی شــده انجمــن بــه‬ ‫ایــن نتیجــه رســید کــه هیــچ کــس بــه انــدازه خانواده‪‎‬هــای‬ ‫شــهدا و جانبــازان تــرور در راســتای دنیــای بــدون تــرور‬ ‫نمی‪‎‬توانــد فعالیــت کنــد‪.‬‬ ‫همســر شــهید دانشــمند هســته ای کشــور بــا بیــان اینکــه‬ ‫مــا ســاالنه دو بــار در اجــاس حقــوق بشــر ســازمان ملــل‬ ‫قابل توجه همه مسئوالن‬ ‫امیر کبیر تنها در‬ ‫سه سال صدارت‬ ‫جاودانه ماند‬ ‫ایــن شــهید ‪ ۱۹‬دی مــاه ســال ‪ ۶۵‬در عملیــات کربــای ‪۵‬‬ ‫درحالــی کــه در شــلمچه تیربارچــی بــود‪ ،‬پــس از اصابــت‬ ‫تیــری بــه قلبــش در دم بــه شــهادت رســید‪.‬‬ ‫فرازهایــی از وصیتنامــه ایــن شــهید‪ :‬اگــر تکــه تکــه‬ ‫هــم بشــوم دســت از دیــن اســام بــر نمــی دارم‪.‬‬ ‫بخــدا قســم از مــن حقیــر بشــنوید مــال ایــن دنیــا‬ ‫هیــچ ارزشــی نــدارد و هیــچ بهانــه و دلیلــی بــرای‬ ‫شــرکت نکــردن در جنــگ را نداریــد‪ .‬ولــی حــب دنیــا‬ ‫و سســتی ایمــان نمیگــذارد شــما بســوی خــدای‬ ‫خــود بشــتابید‪ .‬بترســید از اینکــه هــر هفتــه نامــه‬ ‫اعمــال مــا دو مرتبــه پیــش امــام زمــان (عــج) بــاز‬ ‫مــی شــود‪ .‬نکنــد خــدای ناکــرده امــام زمــان (عــج)‬ ‫از دســت مــا ناراحــت و شــرمنده شــود‪ .‬مگــر خــون‬ ‫شــما از خــون امــام حســین (ع) و یارانــش رنگیــن‬ ‫تــر اســت و یــا از ا نــان معصــوم تریــد‪ .‬در راه اســام‬ ‫شــهید شــدند تــا ایــن ازادی را بــرای شــما بدســت‬ ‫اورنــد‪ .‬بیاییــد الاقــل اگــر ایمــان نداریــد ازاد مــرد‬ ‫باشــید‪ .‬نگذاریــد کــه دشــمن بــه خــاک و نامــوس‬ ‫شــما تجــاوز کنــد‪ .‬قــران مــی فرمایــد‪ :‬هــر کــس‬ ‫خــود را شــناخت خــدای خــود را شــناخته اســت‪.‬‬ ‫بیاییــد فکــر کنیــد و ببینیــد کــه هســتید‪،‬از کجــا‬ ‫امــده ایــد و بــه کجــا خواهیــد رفــت‪.‬‬ ‫‪www.bkkg.ir‬‬ ‫بــه گــزارش هنگامــه خانــدوزی خبرنــگار هفتــه نامــه بــازار‬ ‫کســب و کار‪ ،‬بــرای خدمــت بــه مــردم مهــم ایــن نیســت کــه‬ ‫چنــد ســال مســئول هســتی یــا چنــد ســال توانســته ایــد بــر‬ ‫اریکــه قــدرت ســوار شــوی همیــن کــه هــدف خدمــت بــه‬ ‫مــردم باشــد همچــون امیــر کبیــر جــاودان خواهــی مانــد‪.‬‬ ‫‪ 20‬دی مــاه شــهادت مــرد بزرگــی اســت کــه تاریــخ ایــران‬ ‫خدمــات او را هیــچ گاه فرامــوش نخواهــد کــرد او در طــی‬ ‫ســه ســال انــدی صــدارت خدماتــی بــرای ایــن ملــت و کشــور‬ ‫انجــام داد کــه هیــچ گاه فرامــوش نخواهــد شــد‪ .‬ســالرزو‬ ‫شــهادت ایــن مــرد بــزرگ فرصــت مناســبی اســت بــرای همــه‬ ‫مســئوالن تــا کمــی بــه خــود بیاندیشــد انهــا کــه سالهاســت‬ ‫در مقــام هــای مختلــف بــه ایــن مــردم خدمــت کــرده انــد‬ ‫کــه ثمــره مسئولیتهایشــان بــرای مــردم چــه بــوده اســت ؟ و‬ ‫تــا چــه انــدازه در مقــام خــود بــه موفقیــت دســت یافتــه انــد‪.‬‬ ‫میــرزا تقــی خــان امیرکبیــر (‪ 1222 - 1268‬هـــ ق)‪ ،‬ســتاره‬ ‫بــی نظیــر تاریــخ ایــران زمیــن دارای روحیــه ای اصــاح‬ ‫طلــب و عشــق عمیــق وی بــه اســتقالل و ازادی و اقتــدار‬ ‫ملــت مســلمان ایــران‪ ،‬او کــه مصلحــی چنیــن تشــنه اصــاح‪،‬‬ ‫سیاســتمداری چنــان شــیفته اســتقالل و زمامــداری چنیــن‬ ‫خیرخــواه ملــت‪ ،‬نــه تنهــا در تاریــخ دو هــزار و چنــد صــد ســاله‬ ‫ایــران بلکــه در تاریــخ جهــان‪ ،‬کــم نظیــر و کمیــاب اســت‪.‬‬ ‫اصالحــات داخلــی در زمینــه اعتــای فرهنــگ‪ ،‬تنظیــم‬ ‫اقتصــاد و تطهیــر عرصــه سیاســت کشــور‪ ،‬اقــدام در جهــت‬ ‫شــرکت می‪‎‬کنیــم و جمعــی از خانواده‪‎‬هــای قربانــی تــرور‬ ‫زندگــی خــود را قبــل و بعــد از تــرور روایــت می‪‎‬کننــد‪،‬‬ ‫اذعــان کــرد‪ :‬مــا بــا اقدامــات خــود توانســتیم بــه دنیــا‬ ‫بگوییــم کــه ایــران تروریســت نیســت بلکــه خــود قربانــی‬ ‫تروریســت اســت‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه وجــود ‪ 17‬هــزار قربانــی تــرور تصریــح‬ ‫کــرد‪ :‬پــس از شــهادت همســرم بــه ایــن انجمــن پیوســتم و‬ ‫دیــدم هیــچ کســی بــه انــدازه خانواده هــای شــهدای تــرور‬ ‫نمی توانــد مقابــل تروریســت بایســتد‪.‬‬ ‫کرمــی متذکــر شــد‪ :‬خانوادهــای شــهدای تــرور درد و االم‬ ‫یــک خانــواده تــرور را درک می کننــد و هیــچ کــس بــه‬ ‫انــدازه ایــن افــراد نمــی تواننــد ایــن موضــوع را بفهمنــد‪.‬‬ ‫مدیرعامــل انجمــن دفــاع از قربانیــان تروریســت افــزود‪:‬‬ ‫خانــواده شــهدای تــرور دســت بــه دســت هــم دادنــد و ایــن‬ ‫انجمــن را تاســیس نمودنــد تــا بــه مــردم دنیــا تروریســت‬ ‫را نشــان دهنــد و بیــان کننــد کــه تروریســت چــه بالهایــی‬ ‫می توانــد ســر مــردم بیــاورد‪.‬‬ ‫وی ابــراز کــرد‪ :‬متاســفانه دولت هــای بــزرگ مثــل امریــکا‬ ‫تروریســت ها را تقویــت می کننــد تــا بــه وســیله ان از‬ ‫منافعشــان در اســتعمار کشــورهای دیگــر حفاظــت کننــد‪.‬‬ ‫همســر شــهید دانشــمند هســته ای کشــور اضافــه کــرد‪:‬‬ ‫بعــد از ‪ ۳۵‬ســال هنــوز افــرادی در بیــن خانــواده شــهدای‬ ‫تــرور داریــم کــه بیمــار روانی هســتند و نتوانســتند شــرایط‬ ‫تــرور را هضــم کننــد و انجمــن مــا بــا جمــع شــدن ایــن‬ ‫خانواده هــا کار مهمــی انجــام داده اســت‪.‬‬ ‫کرمــی تاکیــد کــرد‪ :‬توانمندســازی خانواده‪‎‬هــای قربانــی‬ ‫تــرور یکــی از برنامــه هایــی اســت کــه مــا در انجمــن‬ ‫احیــای دیــن و بســط عدالــت در ســطح جامعــه‪ ،‬مبارزاتــش در‬ ‫جهــت قطــع نفــوذ اجانــب و اســتعمارگران‪ ،‬و حفــظ اســتقالل و‬ ‫تمامیــت ارضــی کشــور‪ ،‬ریشــه کــن نمــودن فقــر کــه طــی ســه‬ ‫ســال و انــدی صــدارت میــرزا تقی خــان امیــر کبیــر انجــام‬ ‫گرفــت‪ ،‬همــه قابــل تحســین اســت‪.‬‬ ‫امیرکبیــر اقدامــات فراوانــی در دوره کوتــاه صــدارت خــود بــه‬ ‫شــرح زیــر نمــود‪:‬‬ ‫تاســیس دارالفنــون ‪ -‬نشــر علــوم جدیــد ‪ -‬ترویــج صنایــع‬ ‫جدیــد ‪ -‬فرســتادن ایرانیــان بــه خــارج بــرای تحصیــات و‬ ‫تدریــس در ایــران ‪ -‬ترویــج ترجمــه و انتشــار کتــب علمــی ‪-‬‬ ‫ایجــاد روزنامــه و انتشــار کتــب‪ -‬مبــارزه بــا فســاد (کــه چــون‬ ‫مرضــی مزمــن در همــه شــئون زندگانــی ایــران رخنــه کــرده‬ ‫بــود) ‪ -‬تقویــت بنیــه اقتصــادی کشــور‪ -‬اســتخراج معــادن‬ ‫ بســط کشــاورزی و ابیــاری ‪ -‬توســعه تجــارت داخلــی‬‫و خارجــی‪ -‬کوتــاه کــردن دســت اجانــب در امــور کشــور ‪-‬‬ ‫تعییــن مشــی سیاســی معینــی در سیاســت خارجــی‪ -‬اصــاح‬ ‫امــور مالــی و تعدیــل بودجــه‪ -‬ایجــاد امنیــت و اســتقرار دولــت‬ ‫ تنظیــم و ســر و ســامان دادن بــه قشــون ایــران ‪ -‬ایجــاد‬‫کارخانه هــای اسلحه ســازی ‪ -‬اصــاح امــور قضایــی ‪ -‬تاســیس‬ ‫چاپارخانــه – تاســیس بیمارســتان و‪...‬‬ ‫اقدامــات انقالبــی و ملــی امیرکبیــر‪ ،‬قهرمــان مبــارزه بــا‬ ‫اســتعمار‪ ،‬ســبب شــد کــه درباریــان فاســد و خودخــواه‪ ،‬از او‬ ‫ســعایت کردنــد تــا ایــن کــه فرمــان عــزل و قتــل امیــر کبیــر‬ ‫را از ناصرالدیــن شــاه خودکامــه گرفتنــد و او را در حمــام فیــن‬ ‫کاشــان بــه شــهادت رســاندند‪.‬‬ ‫همــه ایــن اقدامــات را ایــن مــرد بــزرگ ایــران تنهــا در ســه‬ ‫ســال و انــدی صــدرات در زمــان خفقــان و دیکتاتــوری انجــام‬ ‫داده اســت‪ ،‬تــا بــه همــه ثابــت کنــد بــرای جــاودان مانــدن نــه‬ ‫بــه زمــان زیــادی نیــاز داری نــه بــه پــول و رانــت ‪ ،‬کار کــه‬ ‫بــرای رضــای خــدا باشــد ‪ ،‬اینگونــه خــدا تــو را بلنــد خواهــد‬ ‫کــرد و نامــت بــرای همــه زمــان هــا جــاودان خواهــد مانــد‪.‬‬ ‫امیرکبیــر بهتریــن الگــوی خدمــت بــرای همــه مســئوالن بایــد‬ ‫باشــد و شــاید ســالروز شــهادت ایــن مــرد بــزرگ بهتریــن‬ ‫فرصــت باشــد بــرای کســانی کــه ســال هــا بــه اســم خدمــت‬ ‫بــه مــردم قبــول مســئولیت کــرده انــد امــا نتوانســته انــد کاری‬ ‫از پیــش ببرنــد و همــه اشــتباهات خــود را بــر عهــده کوتــاه‬ ‫دنبــال می کنیــم‪.‬‬ ‫فرماندار گرگان‬ ‫قول می دهم شرمنده شهدا نباشیم‬ ‫فرمانــدار گــرگان نیــز در ایــن مراســم اظهــار کــرد‪ :‬شــهدای‬ ‫تــرور خدمــات خوبــی بــه مــردم ارائــه می کردنــد و‬ ‫دشــمنان زیرکانــه ایــن شــهدا را شناســایی کــرد و افــرادی‬ ‫کــه بــرای مــردم و خدمــت بــه کشــور فعالیــت داشــتند را‬ ‫تــرور کردنــد‪.‬‬ ‫ابوالقاســم صفــوی بــا بیــان اینکــه شــهدای تــرور‬ ‫ناجوانمردانــه‪ ،‬ب ی رحمانــه و حتــی در برابــر چشــمان‬ ‫خانواده هایشــان تــرور شــدند‪ ،‬بیــان کــرد‪ :‬ایــن دردی‬ ‫اســت کــه تحمــل ان بــرای خانــواده ایــن شــهدا ســخت‬ ‫و ســنگین اســت‪.‬‬ ‫وی تاکیــد کــرد‪ :‬امیدواریــم در جایگاهــی کــه قــرار گرفتیــم‬ ‫بــه درســتی اهــداف شــهدا را دنبــال و موجبــات اســایس و‬ ‫ارامــش ملــت بــه حــد وســع و انــدازه خــود فراهــم کنیــم‪.‬‬ ‫فرمانــدار گــرگان بــا بیــان اینکــه همــه تــاش‪ ،‬بضاعــت‬ ‫خــود را بــه درســتی بــه کار می گیــرم تــا کشــور رنــگ‬ ‫توســعه و ارامــش را بــه خــود ببینــد گرچــه نامالیمت هــا در‬ ‫ایــن مســیر زیــاد اســت‪ ،‬خاطرنشــان کــرد‪ :‬میــز مســئولیت‬ ‫هیــچ اهمیتــی نــدارد و در تنهــا فرصتــی اســت کــه ادامــه‬ ‫دهنــده راه شــهدا باشــیم قــول می دهیــم خلــف صالحــی‬ ‫در مســیر شــهدا باشــیم تــا در ایــن دنیــا و اخــرت شــرمند‬ ‫خانــواده شــهدا نباشــیم‪.‬‬ ‫بــودن فرصــت‪ ،‬اقدامــات دولــت هــای قبلــی و دیگــر مــوارد‬ ‫بیاندازنــد‪ ،‬کــه بــا قبــول اشــتباهات خــود اگــر واقعــا نمــی‬ ‫تواننــد از عهــده مســئولیت بــر بیاینــد وارد صحنــه نشــوند و‬ ‫اجــازه دهنــد کســانی وارد عرصــه خدمــت شــوند کــه همچــون‬ ‫امیرکبیــر رضایــت خــدا و مــردم را اســاس همــه کارهــای خــود‬ ‫قــرار مــی دهنــد‪.‬‬ ‫رهبر معظم انقالب در سخنان خود در دیدار نمایندگان‬ ‫هفتمیــن دور ‏ه مجلــس شــوراى اســامی در تاریــخ ‪1383/3/27‬‬ ‫فرمودنــد‪« :‬یکــی از نامهــای دارای افتخــار در تاریــخ مــا ‪ -‬بــه‬ ‫همــان انــدازه‏ای کــه واقعیــت دارد ‪ -‬امیرکبیــر اســت‪ .‬امیرکبیــر‬ ‫در کشــور مــا ســه ســال در راس دولــت بــوده اســت‪ .‬معلــوم‬ ‫می‏شــود ســه ســال وقــت خیلــی زیــادی اســت‪ .‬همـ ‏ه کارهایــی‬ ‫کــه امیرکبیــر انجــام داده و همــه خاطــرات خوبــی کــه تاریــخ و‬ ‫ملــت مــا از ایــن شــخصیت دارد‪ ،‬محصــول ســه ســال اســت»‪.‬‬ ‫ایشــان افزوده انــد‪« :‬بنابرایــن چهــار ســال‪ ،‬وقــت کمی نیســت‬ ‫ وقــت خیلــی زیــادی اســت ‪ -‬به شــرط این‏کــه از هم ـ ‏ه ایــن‬‫وقــت بــه نحــو درســت اســتفاده شــود»‪.‬‬ ‫در ســرزمینی کــه عناصــر جامعــه مــدرن ماننــد ‪ :‬قانــون ‪،‬‬ ‫عقالنیــت ‪ ،‬مشــارکت سیاســی و ‪ ...‬حاکــم نشــده ‪ ،‬ایــن شــخص‬ ‫اســت کــه ملتــی را بــه پیــش مــی بــرد ‪ .‬امیــر کبیــر هــم‬ ‫در نبــود ایــن عناصــر ‪ ،‬در مــدت زمامــداری کوتــاه خــود بــه‬ ‫تنهایــی جامعــه را بــه پیــش بُــرد ‪ ،‬تــا بتوانــد ایــران را وارد‬ ‫مرحلــه جدیــدی از حیــات خــود بکنــد ‪ .‬ولــی وی در مبــارزه بــا‬ ‫نیروهــای ســنت گــرا شکســت خــورد و او را از صحنــه حــذف‬ ‫کردنــد ‪ .‬ازاده ای کــه در راه حــق کشــته شــود یــا بمیــرد‬ ‫شــهید اســت ‪.‬‬ ‫امیــر کبیــر ازاده ای بــود کــه در راه حــق کشــته شــد و شــهید‬ ‫اســت ‪ .‬امیدواریــم در روزگار کنونــی کســانی کــه مســئولیت یــا‬ ‫مقامــی دارنــد درس ازادگــی و جاودانگــی را از او بیاموزنــد و‬ ‫راه او را برونــد ‪ .‬زیــرا کســی کــه راه او را مــی رود جاودانــه مــی‬ ‫شــود ولــی در غیــر ایــن صــورت بــه فراموشــی ســپرده خواهــد‬ ‫شــد ‪ .‬تــوده هــای مــردم یــاد کســانی را کــه بــه انهــا خدمــت‬ ‫نکننــد ‪ ،‬نــگاه نخواهنــد داشــت ‪ .‬ارابــه تاریــخ در مســیرش بــه‬ ‫پیــش مــی رود ‪ ،‬بــرای جاودانــه شــدن مهــم ایــن اســت کــه‬ ‫تــو در کجــا ایســتاده ای‪.‬‬