روزنامه بازار کسب و کار پارس شماره 638

‫تولید؛ دانش بنیان اه؛ اشتغال افرینی‬ ‫روزنامه‬ ‫یک شنبه‬ ‫شماره ‪133 :‬‬ ‫قیمت ‪5000 :‬تومان‬ ‫صفحات‪8:‬‬ ‫‪ 29‬ابان ‪ - 1401‬سال هشتم‪/20-‬نوامبر‪ /25-2022/‬ربیع الثانی ‪ -1444/‬شماره ‪638 :‬‬ ‫مهرماه امسال ‪ ۳۸‬درصد خرید‬ ‫اینترنتی بیشتر شد‬ ‫«براینمایشکارنکنید»‬ ‫‪3‬‬ ‫رهبر انقالب اسالمی‬ ‫«چگونه پیشرفت کنیم؟»‬ ‫امید مهمترین ابزار‬ ‫پیشرفت‪ ،‬است‬ ‫افزایش ‪ ۲۰‬درصدی‬ ‫دانش بنیان ها‬ ‫ایجاد ‪ ۶‬هزار شغل‬ ‫پایدار در مینودشت‬ ‫با زراعت توتون‬ ‫‪2‬‬ ‫عالقه تاریخی مردم‬ ‫گلستان به کتاب‪،‬‬ ‫نشانه رونق فرهنگ‬ ‫مطالعهاست‬ ‫‪5‬‬ ‫مشاغل برتر امنیت‬ ‫سایبری‬ ‫‪4‬‬ ‫اگهی واگذاری‬ ‫موسسه مطبوعاتی‬ ‫مروارید بازار کسب و کار پارس‬ ‫در نظر دارد بخش بازرگانی چهار رسانه‬ ‫مرتبط به خود را به افراد واجد و شرایط‬ ‫واگذار کند‪.‬‬ ‫متقاضیان می توانند با شماره گیری‬ ‫‪ 02191013453‬در ساعات اداری درخواست‬ ‫خود را ارائه دهند‪.‬‬ ‫روابط عمومی موسسه مطبوعاتی مروارید بازار کسب و کار پارس‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ارزان دیده شوید‬ ‫پول تو دور نریز‬ ‫تنها با رپداخت ماهیاهن ‪ 229‬زهار تومان ‪ 8‬بار رد ماه دیده شوید‬ ‫موسسه مطبوعاتی مروارید بازار کسب و کار پارس‬ ‫راههای ارتباطی برای ثبت نام ‪01732688214 :‬‬ ‫ایتا و سروش پیام به شماره ‪09117674497 :‬‬ ‫مهلت ثبت سفارش ‪ :‬پایان اذر‬ صفحه 1 ‫‪1401‬‬ ‫‪2‬‬ ‫زینب جوان‬ ‫کتاب؛ یار دیرین کودکان‬ ‫گســترش انــواع و اقســام نــرم افزارهــا و بازی هــای‬ ‫رایانــه ای و تبلــت هــر چنــد در بیــن کــودکان نفــوذ‬ ‫کــرده ولــی همچنــان «کتــاب» یــار دیرینــه و مهربــان‬ ‫خامــوش بیــن ایــن نورســته های زندگــی اســت‪.‬‬ ‫مطالعــه و کتابخوانــی از جملــه مســائلی اســت کــه بایــد‬ ‫تربیت والدین را در ان بسیار تاثیر گذار دانست‪ .‬محیط‬ ‫و فضــای فکــری والدیــن ســبب می شــود تــا بــه صــورت‬ ‫غیرمســتقیم فرزنــدان تحــت تربیــت قــرار گیرنــد‪.‬‬ ‫بــدون تردیــد امــروزه نقــش مطالعــه و کتابخوانی در‬ ‫رشــد ذهنــی‪ ،‬اجتماعــی و احساســی کــودکان اثبــات‬ ‫شــده و تاثیــر کتــاب به ویــژه بــر رشــد و توانایی هــای‬ ‫زبانــی و خالقیــت کــودکان را نبایــد نادیــده گرفــت‪.‬‬ ‫شــاید اگــر از قدیم ترهــا می شــنیدیم کــه اگــر بچه ها با‬ ‫کتــاب مانــوس شــوند‪ ،‬احتمــال موفقیــت و باهوش تــر‬ ‫شدنشــان بیشــتر اســت‪ ،‬تعجــب می کردیــم‪ .‬کتــاب‪،‬‬ ‫بیــش از انکــه ســرگرمی باشــد‪ ،‬شــخصیت یــک بچــه را‬ ‫از منــزوی بــودن بــه اجتماعــی بــودن و از زبــان محــدود‬ ‫بــه کلمــات متنــوع ســوق می دهــد‪.‬‬ ‫کارشناســان براهمیــت کتــاب و کتابخوانــی تاکیــد‬ ‫دارنــد چــرا کــه بــر ذهــن و شــکوفایی اســتعداد‬ ‫انهــا تاثیــر گــذار اســت و تلویزیــون و دیگــر اشــکال‬ ‫رســانه های الکترونیکــی بهتــر اســت بــرای کــودکان‬ ‫بزرگ تــر از ‪ ۲‬ســال روشــن شــود چــرا کــه قــرار‬ ‫دادن کــودکان در مقابــل یــک دســتگاه روشــن مثــل‬ ‫تلویزیــون‪ ،‬بیگانگــی یــا ناپیوســتگی ایجــاد می کنــد‪.‬‬ ‫برنامه هــای تلویزیونــی نیــز کــه بــرای کــودکان‬ ‫کوچک تــر تهیــه می شــود هیــچ ویژگــی ارزشــمندی‬ ‫نــدارد و حتــی برنامه هــای اموزشــی تلویزیــون هــم‬ ‫هرگــز بــه انــدازه بــازی کــردن‪ ،‬کشــف روش و شــکل‬ ‫کار یــک اســباب بازی یــا قصــه گفتــن شــما بــرای‬ ‫کــودک مفیــد و غنــی نیســت‪.‬‬ ‫امــروزه فضــای مجــازی و اســتفاده از گوشــی هــای‬ ‫تلفــن همــراه کــودکان را بیشــتر ترغیــب بــه خــود می‬ ‫کنــد کــه بــدون شــک بــه شــخصیت و افــکار کــودک‬ ‫تاثیــر مــی گــذارد امــا یــک کتــاب تــا بــه مرحلــه انتشــار‬ ‫مــی رســد از چندیــن فیلتــر گذشــته و محتــوای ان بــا‬ ‫توجــه بــه گــروه ســنی تدویــن شــده اســت‪.‬‬ ‫کتــاب بعنــوان یــار دیرینــه کــه فقــط علــم و اگاهــی‬ ‫فــرد را بیشــتر مــی کنــد و بــدون تاثیــر گــذاری منفــی‬ ‫مــی توانــد راهنمــای خوبــی بــرای رشــد ذهنــی باشــد‪.‬‬ ‫دنیای دیجیتال جایگزین کتاب کاغذی‬ ‫کــودکان نســل جدیــد بــا ورق زدن کتــاب بیگانــه‬ ‫هســتند‪ ،‬بزرگســاالن حتــی اگــر زمانــی را هــم بــرای‬ ‫مطالعــه اختصــاص دهنــد عمدتــا از کتــاب هــای‬ ‫دیجیتــال یــا صوتــی اســتفاده می کنند‪ ،‬کتــاب خواندن‬ ‫جــای چندانــی بیــن دانشــجویان و دانــش امــوزان ندارد‬ ‫و در نتیجــه کتابفروشــی هایی کــه کتــاب کاغــذی‬ ‫می فروختنــد روز بــه روز خلوت تــر می شــوند‪.‬‬ ‫یکــی از شــهروندان بجنــوردی در ایــن خصــوص‬ ‫مــی گویــد‪ :‬ســه دختــر و یــک پســر دارم کــه قبــل‬ ‫از پیدایــش کرونــا و غیرحضــوری شــدن مــدارس‪،‬‬ ‫فرزندانــم عضــو کتابخانــه مدرســه بودنــد و از کتابهــا‬ ‫اســتفاده مــی کردنــد‪.‬‬ ‫لیــا ســهرابی مــی افزایــد‪ :‬بــا مجــازی شــدن مــدارس‬ ‫مجبــور بــه تهیــه گوشــی همــراه بــرای فرزندانــم شــدیم‬ ‫اکنون انها از طریق گوشــی تلفن همراه و در هر کجایی‬ ‫کــه باشــند بــا نصــب اپلیکیشـن های کتــاب بــه راحتــی بــه‬ ‫هــزاران جلــد کتــاب دسترســی پیــدا مــی کننــد‪.‬‬ ‫وی بیــان می کنــد‪ :‬شــاید ایــن روش اســان و بــه‬ ‫صرفــه باشــد امــا بــه طــور یقیــن اســیب هایــی‬ ‫از جملــه اعتیــاد بــه گوشــی همــراه و در کنــار ان‬ ‫دسترســی راحــت بــه هــر ســایت و شــبکه ای موجــب‬ ‫نگرانــی والدیــن اســت‪.‬‬ ‫جایگاه کتاب در خانواده‬ ‫یکــی دیگــر از شــهروند بجنــوردی مــی گویــد‪ :‬یکــی‬ ‫از روش هــای عالقه منــد کــردن کــودکان بــه کتابــف‬ ‫مطالعــه خانوادگــی اســت چرا که کــودکان تمامی رفتار‬ ‫بزرگترهــا را زیــر نظــر گرفتــه و الگــو بــرداری مــی کننــد‪.‬‬ ‫علــی فاطمــی مــی افزایــد‪ :‬همچنیــن همــراه شــدن‬ ‫بــا کــودک و توجــه بــه بــازی و ســرگرمی و ســلیقه انهــا‬ ‫را بســنجیم از جملــه دیــدن فیلــم و کارتــون بــا کودک‬ ‫خــود و در رابطــه بــا انچــه کــه کودکمــان قــرار اســت‬ ‫تماشــا کنــد کتــاب تهیــه کنیــم‪.‬‬ ‫وی تصریــح مــی کنــد‪ :‬کــودکان زیباتریــن مخلوقات‬ ‫خداونــد هســتند بنابرایــن بــرای جلــب نظــر ایــن‬ ‫موجــودات شــگفت انگیــز نیــاز اســت کارهــای‬ ‫خالقانــه ای انجــام دهیــم‪.‬‬ ‫ایــن شــهروند بیــان مــی کنــد‪ :‬یکــی از مکان هایــی‬ ‫کــه بــه رشــد و شــکوفایی اســتعدادهای کــودکان‬ ‫توجــه دارد کتابخانــه اســت اگــر بــه صــورت خانوادگی‬ ‫دران عضــو شــویم و از ایــن مــکان فرهنگی اســتفاده‬ ‫کنیــم‪ ،‬خــواه ناخــواه در برنامــه کــودک کتــاب و‬ ‫کتابخوانــی گنجانــده مــی شــود و بــه ســمت ایــن‬ ‫دوســت دانــا ســوق داده مــی شــود‪.‬‬ ‫فاطمــی مــی افزایــد‪ :‬کــودک امــکان دارد ابتــدا بــه‬ ‫بهانــه بــازی بــرای چنــد ‪ ...‬ادامــه ســتون صفحــه بعــد‬ ‫یکشنبه ‪ 29‬ابان * سال هشتم * شمـاره ‪638‬‬ ‫تاثیر اعتیاد والدین بر بچه ها و محیط نامناسب یکی از دالیل معتاد شدن دختران در سنین مختلف است‬ ‫هنگام استفاده از شبکه های اجتماعی مراقب باشید هر انچه که میبیند واقعی نیست‬ ‫ارتقای جایگاه ایران در بهبود‬ ‫کسب وکارها‬ ‫صنــدوق توســعه ملــی یــک صنــدوق ارزی اســت و کل‬ ‫عملیــات صنــدوق براســاس صنــدوق ارزی اســت‪ .‬ایــن‬ ‫صنــدوق براســاس بنــد‪ ۳۳‬سیاســت های کلــی برنامــه‬ ‫پنجم توســعه تشــکیل شــد و از ســال ‪ ۱۳۹۰‬تاســیس شــد‬ ‫و اساســنامه ان نیــز تنفیــذ شــد‪.‬‬ ‫صنــدوق ســه هــدف اساســی دارد کــه شــامل تبدیــل‬ ‫بخشــی از ثــروت هــای مانــدگار مولــد و ســرمایه های‬ ‫زاینــده اقتصــادی و حفــظ ســهم نسـل های اینــده از منابــع‬ ‫نفــت و گاز از طریــق تامیــن مالــی طرح هــای اقتصادی در‬ ‫قالــب اعطــای تســهیالت بانکــی اســت‪.‬‬ ‫افزایش ‪ ۲۰‬درصدی‬ ‫دانش بنیان ها‬ ‫در پایــان ســال ‪ ۱۴۰۰‬حــدود ‪ ۲۷۵‬هــزار نفــر در شــرکت های‬ ‫دانــش بنیــان فعالیــت داشــتند و این امار نســبت بــه ابتدای‬ ‫ســال ‪ ۹۹‬رشــد ‪ ۲۰‬درصدی داشــته اســت‪.‬‬ ‫همایــش ملــی رونمایــی از گــزارش ســالیانه زیســت بوم‬ ‫شــرکت های دانش بنیــان بــا حضــور ابوجعفــری مشــاور‬ ‫وزیــر اقتصــاد در امــور دانش بنیــان‪ ،‬مهــدی الیاســی‪،‬‬ ‫معــاون سیاســت گذاری و توســعه معاونــت علمــی و فنــاوری‬ ‫ریاســت جمهوری‪ ،‬میرمحمدصادقــی قائم مقــام صنــدوق‬ ‫توســعه ملــی و همچنیــن مدیــران ارشــد معاونــت علمــی و‬ ‫فنــاوری ریاســت جمهوری‪ ،‬صنــدوق نــواوری و شــکوفایی‪،‬‬ ‫مرکــز همکاری هــای تحــول و پیشــرفت ریاســت جمهوری‪،‬‬ ‫صندوق هــای پژوهــش و فنــاوری‪ ،‬انجمــن ســرمایه گذاری های‬ ‫خطرپذیــر و بانک هــا برگــزار شــد‪.‬‬ ‫مصطفــی عــرب‪ ،‬کارشــناس ارشــد زیســت بــوم دانــش‬ ‫بنیــان در ایــن همایــش بــا اشــاره بــه اینکــه گــزارش زیســت‬ ‫بــوم دانــش بنیــان ســومین ســالی اســت کــه رونمایــی‬ ‫می شــود‪ ،‬تصریــح کــرد‪ :‬بــا توجــه بــه نامگــذاری ســال بــا‬ ‫عنــوان «تولیــد‪ ،‬دانش بنیــان و اشــتغال افرینی»‪ ،‬چنیــن‬ ‫گزارش هایــی جایــگاه ویــژه ای دارد و الزم اســت تــا اطالعــات‬ ‫تحلیلــی در خصــوص اقتصــاد دانــش بنیــان در دســترس‬ ‫خبــرگان و فعــاالن ایــن حــوزه قــرار داشــته باشــند‪.‬‬ ‫مدیر کارگزار اعتبارسنجی صندوق نواوری و شکوفایی با بیان‬ ‫اینکــه گــزارش زیس ـت بوم شــرکت های دانش بنیــان مبتنــی بــر‬ ‫تحلیــل شــخصی نیســت و پــردازش ریــز داده هاســت‪ ،‬تصریــح‬ ‫کرد‪ :‬زیســت بوم فناوری کشــور از ســال ‪ ۹۰‬به صورت پرشــتابی‬ ‫توســعه داده شــده اســت و روند رشــد تعداد شــرکت ها و درامد‬ ‫و تســهیالت فعــال ان هــا را مفصــل در گــزارش زیســت بوم‬ ‫شــرکت های دانش بنیــان مــورد تحلیــل قــرار گرفتــه اســت‪ .‬بــه‬ ‫عنــوان نمونــه نصــف شــرکت های دانش بنیــان بعــد از ســال‬ ‫‪ ۱۳۹۲‬تاســیس شــده اند‪ .‬وی بــا اشــاره بــه اینکــه در ســالهای‬ ‫اخیــر تعــداد شــرکت های دانــش بنیــان از حــدود یــک هــزار و‬ ‫‪ ۵۰۰‬مــورد بــه حــدود هفــت هــزار و ‪ ۵۰۰‬شــرکت رســیده اســت‪،‬‬ ‫افــزود‪ :‬در ســال های اخیــر بــه طــور متوســط هــزار شــرکت بــه‬ ‫جمــع دانــش بنیان هــا اضافــه شــده اند‪ .‬عــاوه بــر ایــن‪ ،‬درامــد‬ ‫شــرکت های دانــش بنیــان از ســال ‪ ۱۳۹۶‬تاکنــون چنــد برابــر‬ ‫شــده اســت‪.‬‬ ‫عــرب بــا بیــان اینکــه ‪ ۲۲‬درصــد از اعضــای هیئــت مدیــره‬ ‫و ‪ ۱۲‬درصــد از مدیــران عامــل شــرکت های دانش بنیــان را‬ ‫زنــان تشــکیل می دهنــد اضافــه کــرد‪ :‬بــر اســاس امارهــا در‬ ‫پایــان ســال ‪ ۱۴۰۰‬حــدود ‪ ۲۷۵‬هــزار نفــر در شــرکت های‬ ‫دانــش بنیــان فعالیــت داشــتند و این امار نســبت بــه ابتدای‬ ‫ســال ‪ ۹۹‬رشــد ‪ ۲۰‬درصــدی داشــته اســت‪ .‬ایــن امــر نشــان‬ ‫می دهــد تعــداد قابــل توجهــی از فعــاالن و نخبــگان در بدنــه‬ ‫شــرکت های دانــش بنیــان فعالیــت می کننــد‪.‬‬ ‫عــرب اضافــه کــرد‪ :‬بررســی امارهای تحلیلی نشــان می دهد که‬ ‫از مجمــوع معافیــت مالیاتــی مرتبــط بــا محصــوالت دانش بنیــان‬ ‫کــه بــه شــرکت های دانش بنیــان نــوع ‪ ۱‬تعلــق می گیــرد‪،‬‬ ‫مجمــوع معافیــت مالیاتــی شــرکت ها بــرای ســال ‪ ۱۳۹۹‬حــدود‬ ‫‪ ۱۰۰۰‬میلیــارد تومــان بــوده اســت و ایــن در حالــی اســت کــه ایــن‬ ‫عــدد تنهــا معــادل ‪ ۰.۳‬درصــد از درامــد مالیاتــی دولــت در ســال‬ ‫‪ ۱۴۰۰‬اســت‪ .‬همچنیــن امارهــا نشــان می دهــد کــه مانــده بدهــی‬ ‫شــرکت های دانــش بنیــان بــه سیســتم بانکــی در انتهــای ســال‬ ‫‪ ۱۴۰۰‬حــدود ‪ ۶۸‬هــزار میلیــارد تومــان بــوده اســت‪.‬‬ ‫پژوهشــگر اقتصــادی اقتصــاد دانش بنیــان افــزود‪ :‬جمع بندی و‬ ‫تحلیــل اطالعــات گــزارش زیسـت بوم شــرکت های دانش بنیــان‬ ‫نشــان می دهــد کــه اوال زیســت بوم فنــاوری شــکل گرفتــه و‬ ‫بــه بلــوغ نســبی رســیده و ســهم مشــخصی از اقتصــاد کشــور‬ ‫را بــه خــود اختصــاص داده اســت‪ .‬امــا وقتــی پــردازش اطالعــات‬ ‫می کنیــد‪ ،‬ممکــن اســت نتایــج تصمیــم گیری هــا در برخــی‬ ‫مــوارد نیــاز بــه اســیب شناســی داشــته باشــد‪ .‬بنابرایــن‪ ،‬رویکــرد‬ ‫مــا در ایــن گــزارش نشــان دادن جایــگاه اقتصــاد دانــش بنیــان‬ ‫اســت و ســعی کردیــم نقــاط ضعــف و قــوت را بیــان کنیــم تــا در‬ ‫تصمیــم گیری هــا مــورد بهــره بــرداری قــرار گیــرد‪.‬‬ ‫مصطفــی عــرب افــزود‪ :‬اســیب شناســی حــوزه دانش بنیان ها‬ ‫را بــه دو قســمت تقســیم کــرد‪ .‬موضــوع نخســت کــه کم تــر‬ ‫بــه ان پرداختــه می شــود‪ ،‬اســیب شناســی مبتنــی بــر فعالیــت‬ ‫شــرکت هــای دانــش بنیــان اســت‪ .‬امارهــا نشــان می دهــد‬ ‫بخــش قابــل توجهــی از شــرکت های دانش بنیــان نتوانســته اند‬ ‫فراینــد تامیــن مالــی خــود را بــه صــورت درســتی انجــام دهنــد‬ ‫و بــه لحــاظ الزامــات حاکمیــت شــرکتی یــا قانــون تجــارت دچــار‬ ‫ایــرادات اساســی هســتند‪ ،‬شــرکت های دانش بنیــان بایــد بــه‬ ‫اهمیــت ســامت مالــی و موضوعــات مرتبــط بــا تجــاری ســازی‬ ‫کســب و کار خــود توجــه کننــد و بــه همیــن دلیــل شــرکتهای‬ ‫ن در تامیــن منابــع مالــی دچــار مشــکل شــوند‪.‬‬ ‫دانــش بنیــا ‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه شــرکتهای دانــش بنیــان بــرای اینکــه فراینــد‬ ‫تجــاری ســازی ســریع انجــام شــود نبایــد صرفــا در مســایل فنــی‬ ‫و بازاریابــی تمرکــز کننــد‪ ،‬تصریــح کــرد‪ :‬شــرکتهای دانــش بنیــان‬ ‫وقتــی رشــد می کننــد کــه از حالــت گلخانه ای خارج شــوند و تاب‬ ‫اوری الزم بــرای فعالیــت اقتصــادی در کشــور را داشته باشــند‪.‬‬ ‫ی پراکندگــی تســهیالت نشــان می دهــد نشــان می دهــد‬ ‫بررس ـ ‬ ‫بخــش قابــل توجهــی ازشــرکت ها نتوانســنتد از منابــع وام‬ ‫شــرکت دانــش بنیــان اســتفاده کننــد و ایــن در حالــی اســت کــه‬ ‫شــرکت بــزرگ بهتــر در سیســتم بانکــی تامیــن مالــی شــدند‪.‬‬ ‫در ادامــه میرمحمــد صادقــی‪ ،‬قائم مقــام صنــدوق توســعه‬ ‫ملــی اظهــار کــرد‪ :‬صنــدوق توســعه ملــی یــک صنــدوق ارزی‬ ‫اســت و کل عملیــات صنــدوق براســاس صنــدوق ارزی‬ ‫اســت‪ .‬ایــن صنــدوق براســاس بنــد‪ ۳۳‬سیاس ـت های کلــی‬ ‫برنامه پنجم توســعه تشــکیل شــد و از ســال ‪ ۱۳۹۰‬تاســیس‬ ‫شــد و اساســنامه ان نیــز تنفیــذ شــد‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬صنــدوق ســه هــدف اساســی دارد کــه شــامل‬ ‫تبدیــل بخشــی از ثــروت هــای مانــدگار مولــد و ســرمایه های‬ ‫زاینــده اقتصــادی و حفــظ ســهم نس ـل های اینــده از منابــع‬ ‫نفــت و گاز از طریــق تامیــن مالــی طرح هــای اقتصــادی در‬ ‫قالــب اعطــای تســهیالت بانکــی اســت‪.‬‬ ‫صادقــی تصریــح کــرد‪ :‬روش هــای انعقــاد قــرارداد بــه صــورت‬ ‫عاملیــت ارزی یــا ریالــی یــا ســپرده ارزی یــا ســپرده ریالــی‬ ‫اســت‪ .‬فراینــد اعطــای تســهیالت هــم بــه صــورت ارزی و ریالی‬ ‫اســت و طرح هــا بایــد بــا عاملیــت بانک هــا باشــد‪ ۹۹ .‬درصــد‬ ‫تســهیالت صنــدوق توســعه ملــی بــه صــورت ارزی اســت‪۸۸ .‬‬ ‫همــت (هــزار میلیــارد تومــان) کل پولــی اســت کــه در ایــن‬ ‫ســال ها بــه صــورت ریالــی پرداخــت شــده اســت‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬بانــک طــرح را ارزیابــی می کنــد ضمــن انکــه‬ ‫اکثــر کارهــا در صنــدوق توســط صنــدوق انجــام می شــود‪.‬‬ ‫قائــم مقــام صنــدوق توســعه ملــی بیــان کــرد‪ :‬بــا ‪۹‬‬ ‫بانــک قــرارداد عاملیــت ارزی امضــا شــده اســت‪ .‬بــرای‬ ‫ســپرده گذاریهای ریالــی پــول را را در بانــک ســپرده گذاری‬ ‫می کنیــم و ســطح دخالــت طــرح در صنــدوق کمتر می شــود‪.‬‬ ‫در ‪ ۶‬ماهــه اول ســال ‪ ۱۴۰۱‬نزدیــک بــه ‪ ۷.۶‬هــزار میلیــارد‬ ‫ریــال قــرارداد شــرکت های دانش بنیــان بــوده اســت کــه از‬ ‫ایــن رقــم میــزان تســهیالت اعطایــی در ایــن ‪ ۶‬ماهــه ‪۵.۲‬‬ ‫هــزار میلیــارد ریــال بــوده اســت‪.‬‬ ‫ارتقای جایگاه ایران در بهبود کسب وکارها‬ ‫دســتیار ویــژه معــاون علمی‪ ،‬فنــاوری و اقتصاد دانش بنیان‬ ‫رئیس جمهــوری نیــز در ایــن همایــش بــا اشــاره بــه رتبــه‬ ‫نامطلــوب ایــران در بهبــود کســب وکارها‪ ،‬گفــت‪ :‬در ایــن‬ ‫شــاخص در ســال ‪ ۲۰۱۴‬رتیه یکصد و ســی و ششــم جهانی‬ ‫را داشــتیم‪ ،‬ولــی االن ایــن رتبــه بهبــود یافتــه اســت؛ چــرا کــه‬ ‫تامیــن مالــی از منابــع بانکــی بهبــود یافتــه اســت‪.‬‬ ‫توســعه شــرکت های دانش بنیــان نیازمنــد تامیــن‬ ‫مالــی اســت‬ ‫روح اللــه ابوجعفــری مشــاور وزیــر اقتصــاد هــم گــذر از‬ ‫اقتصــاد نفتــی بــه دلیــل چالش هــای ان در حــوزه فــروش‬ ‫بــه دلیــل اعمــال تحریم هــا را از الزامــات کشــور دانســت و‬ ‫افــزود‪ :‬در اینــده پارادایــم نفــت جابه جــا شــده و دیگــر ایــن‬ ‫منبــع بــه عنــوان تامیــن انــرزی مطــرح نیســت‪.‬‬ ‫وی اظهــار کــرد‪ :‬از ســوی دیگــر در دنیــای امــروز رقابتــی‪،‬‬ ‫چالش هــای جــدی در فراینــد تولیــد ایجــاد شــده کــه ایــن‬ ‫امــر مشــکالتی را بــرای بنگاه هــای اقتصــادی ایجــاد کــرده بــه‬ ‫گونـه ای کــه هــر روز شــاهد افزایــش نــواوری در فرایند تولید‬ ‫کاالهــا و محصــوالت هســتیم‪.‬‬ ‫مشــاور وزیــر اقتصــاد در حــوزه دانــش بنیان هــا‪ ،‬توســعه‬ ‫دانش بنیــان را نیازمنــد تامیــن مالــی عنــوان کــرد و یــاداور شــد‪:‬‬ ‫از ایــن رو در ایــن وزارتخانــه ایین نامـه ای را بــه تصویــب هیئــت‬ ‫وزیــران رســاندیم تــا مســیر تامیــن مالــی حــوزه دانش بنیان هــا‬ ‫تســهیل شــود‪ .‬تامیــن مالــی ایــن شــرکت ها تنهــا منــوط بــه‬ ‫نظــام بانکــی نمی شــود بلکــه شــامل نهادهایــی چــون بــازار‬ ‫ســرمایه و ســازمان های ســرمایه گــذاری خارجــی نیــز می شــود‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کــرد‪ :‬در ایــران از ‪ ۱۵‬ســال قبــل در زمینــه‬ ‫تنوع بخشــی بــه منابــع تامیــن مالــی اقــدام شــد و راه انــدازی‬ ‫صنــدوق نــواوری و شــکوفایی بــه منظور تامیــن مالی طرح های‬ ‫دانش بنیــان و جایگزیــن شــدن بــا نظــام بانکــی بــر اســاس‬ ‫قانــون حمایــت از شــرکت های دانش بنیــان تاســیس شــد‪.‬‬ ‫ابوجفعــری‪ ،‬تاســیس صندوق هــای جســورانه و بورســی را از‬ ‫دیگــر اقدامــات بــرای تامیــن مالــی حــوزه دانش بنیان ها عنوان‬ ‫کــرد و ادامــه داد‪ :‬بیمــه دانش بنیان هــا از دیگــر چالش هــای‬ ‫اقتصــاد دانش بنیــان اســت کــه در ایــن زمینــه برنامه هایــی‬ ‫بــرای توســعه بیمــه ایــن حــوزه در حــال تدویــن اســت‪.‬‬ ‫وی ارائــه خدمــات تخصصــی بــرای حــوزه دانش بنیــان را از‬ ‫دیگــر چالش هــا نــام بــرد و گفــت‪ :‬بــرای ایــن منظــور شــرکتی‬ ‫بــرای اعتبارســنجی راه انــدازی شــد و ارائــه خدمــات تخصصی‬ ‫اعتبارســنجی نهادهــای مالــی از ماموریت هــای ان اســت‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه انتظــار می رفت شــرکت های دانش بنیان‬ ‫بخشــی از توســعه کشــور را بــه دوش بگیرنــد‪ ،‬اظهــار کــرد‪:‬‬ ‫بــه منظــور ترســیم درســتی از وضعیــت ایــن شــرکت ها‪،‬‬ ‫گزارش هــای واقع بینانــه از وضعیــت ایــن شــرکت ها در ایــن‬ ‫شــرکت اعتبارســنجی تهیــه کردیــم‪ .‬ایــن گــزارش مبتنــی بــر‬ ‫داده هــای همــه شــرکت های دانش بنیــان‪ ،‬صندوق هــای‬ ‫پژوهــش و فنــاوری‪ ،‬بانک هــا و کلیــه نهادهــای مالــی در‬ ‫یــک ســال گذشــته اســت‪.‬‬ ‫فرایند ارزیابی شرکت های دانش بنیان اصالح می شود‬ ‫علیرضــا دلیــری نیــز امــروز در همایش ملی رونمایــی از گزارش‬ ‫ســالیانه زیســت بوم شــرکت های دانش بنیــان‪ ،‬برگــزاری ایــن ‬ ‫همایــش را نیــم نگاهــی بــه موضوع مهم اعتبارســنجی دانســت‬ ‫و افــزود‪ :‬همــواره ایــن ســوال در ذهــن مــن بــوده اســت کــه‬ ‫چگونــه می تــوان معضــل اعتبارســنجی را مرتفــع کــرد‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬رتبــه ایــران در شــاخص نــواوری بــه ‪ ۵۲‬جهــان‬ ‫رســیده‪ ،‬در حالــی کــه ایــن رتبــه در ســال ‪ ۲۰۱۴‬در جایــگاه‬ ‫یکصــد و بیســت و پنجــم در میــان ‪ ۱۴۱‬کشــور بــوده اســت‪.‬‬ ‫دلیــری بــا بیــان اینکــه شــاخص نــواوری در ‪ ۷‬زیــر شــاخه‬ ‫تعریــف شــده اســت‪ ،‬ادامــه داد‪ :‬کشــور در شــاخص بهبــود‬ ‫شــرایط کســب و کار شــرایط بدی را دارد و بدترین وضعیت‬ ‫در زمینــه تســهیل گری در نهادهــای مالــی را داریــم‪.‬‬ ‫دســتیار ویــژه معــاون علمــی‪ ،‬فنــاوری و اقتصــاد دانش بنیــان‬ ‫رئیس جمهــوری‪ ،‬رتبــه ایــران در ایــن شــاخص در ســال ‪ ۲۰۱۴‬را‬ ‫یکصــد و ســی و ششــم جهانــی اعــام کــرد و افــزود‪ :‬االن ایــن‬ ‫رتبــه بهبــود یافتــه اســت؛ چــرا کــه تامیــن مالــی از منابــع بانکــی‬ ‫بهبــود یافتــه اســت‪.‬‬ ‫وی بــا طــرح ایــن مســاله کــه پرداخت هــا صــورت می گیــرد‬ ‫و از ســوی دیگــر «نکــول» وجــود دارد‪ ،‬یــاداور شــد‪ :‬بانک هــا‬ ‫بــر اســاس ابزارهــا و قوانینــی کــه دارنــد‪ ،‬اقــدام بــه پرداخــت‬ ‫تســهیالت می کننــد‪ ،‬ولــی مــن در مــدت ‪ ۱۵‬ســالی کــه در‬ ‫کنــار شــرکت های دانش بنیــان بــودم‪ ،‬مشــاهده کــردم کــه‬ ‫حــوزه دانش بنیان هــا بــا دو بــاگ اساســی «اعتبارســنجی» و‬ ‫«ارزش گــذاری» مواجــه هســتند‪.‬‬ ‫وی بــا تاکیــد بــر ضــرورت رفــع ایــن دو بــاگ‪ ،‬اضافــه‬ ‫کــرد‪ :‬کنــدی موجــود در نهادهــای مالــی بــرای حمایــت از‬ ‫شــرکت های دانش بنیــان ناشــی از عــدم اعتبارســنجی‬ ‫اســت‪ .‬در دنیــا مدل هــای دقیقــی در ایــن زمینــه وجــود دارد‬ ‫کــه دیگــر نیــازی بــه وثیقــه‪ ،‬ضمانت نامــه و غیــره نیســت‪.‬‬ ‫دلیــری بــا بیــان اینکــه اعتبارســنجی موجــود در کشــور‬ ‫ایراداتی دارد‪ ،‬گفت‪ :‬شــرکت های بزرگ بیشــتر از تســهیالت‬ ‫مالــی برخــوردار شــدند و همــه شــرکت ها بــا چالش هــای‬ ‫اعتبارســنجی مواجــه هســتند‪.‬‬ ‫دلیــری خاطرنشــان کــرد‪ :‬در حــال حاضــر ‪ ۷۵۰۰‬شــرکت‬ ‫دانش بنیــان در کشــور راه انــدازی شــده‪ ،‬همچنین تعــداد زیادی‬ ‫اســتارت اپ و شــرکت های خــاق راه انــدازی شــده اســت و الزم‬ ‫اســت چتــر نهادهــای مالــی بــر ســر انها قرار گیرد تا شــرکت های‬ ‫تولیــدی دغدغــه تامیــن مالــی نداشــته باشــند‪/.‬ایرنا‬ صفحه 2 ‫یک شنبه ‪ 29‬ابان * سال هشتم * شمـاره ‪638‬‬ ‫تاثیر اعتیاد والدین بر بچه ها و محیط نامناسب یکی از دالیل معتاد شدن دختران در سنین مختلف است‬ ‫‪1401‬‬ ‫‪3‬‬ ‫زدن ماسک را برای حفظ سالمتی خود و اعضای خانواده تان جدی بگیرید‬ ‫ناکامی ایجاد شغل‬ ‫و مهار تورم در دولت‬ ‫گذشته‬ ‫از انجــا کــه دولــت گذشــته در ایجــاد شــغل و‬ ‫مهــار تــورم نــاکام بــود و نتوانســت بــرای گروه های‬ ‫مختلــف جامعــه اشــتغالزایی کنــد‪ ،‬برخــی از‬ ‫مــردم و افــرادی کــه خوشــفکر بودنــد بــه ســمت‬ ‫کســب وکارهای اینترنتــی رفتنــد و ســعی کردنــد‬ ‫بــا گرفتــن مجوزهــای قانونــی فــروش انالیــن را‬ ‫دنبــال کننــد‪.‬‬ ‫مهرماه امسال‬ ‫‪ ۳۸‬درصد خرید‬ ‫اینترنتی بیشتر شد‬ ‫برپایــه رصــد و براوردهــای اتــاق بازرگانــی تهــران‪ ،‬در هفــت‬ ‫مــاه ابتدایــی امســال نزدیــک بــه ‪ ۶۳۴‬هــزار میلیــارد تومــان‬ ‫خریــد اینترنتــی انجــام شــده کــه نســبت بــه مــدت مشــابه‬ ‫ســال قبــل افزایــش ‪ ۳۸‬درصــدی داشــته اســت‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار از روزنامــه «ایــران»‪ ،‬پیــش از‬ ‫ایــن گفتــه می شــد کــه بــا فیلترینــگ برخــی از اپلیکیشــن ها‬ ‫چــون اینســتاگرام و واتــس اپ‪ ،‬تجــارت الکترونیکــی و خریــد‬ ‫الکترونیکــی ایــران به شــدت تنــزل پیــدا می کنــد‪ ،‬امــا امارهــای‬ ‫رســمی نشــان می دهــد کــه اکثــر خریدهــای الکترونیکی ایــران از‬ ‫پلتفرم هــای داخلــی بــوده اســت‪ .‬در ایــن میــان وزارت صنعــت‪،‬‬ ‫معــدن و تجــارت اعــام کــرده کــه تجــارت الکترونیکــی در کشــور‬ ‫یک هــزار و ‪ ۳۰۰‬هــزار میلیــارد تومــان (همــت) اســت کــه ایــن‬ ‫عــدد بســیار کلیــدی و حیاتــی اســت‪ ،‬چــرا کــه ایــن امــر نشــان‬ ‫می دهــد اقتصــاد ایــران رو بــه رشــد اســت و از اقتصــاد ســنتی در‬ ‫حــال فاصلــه گرفتــن یــا بــه تعبیــری دیگــر ســبک خریــد مــردم در‬ ‫حــال تغییــر اســت‪.‬‬ ‫امــا تغییــرات انجــام شــده‪ ،‬بــه واســطه حضــور‬ ‫پلتفرم هــای خارجــی چــون اینســتاگرام‪ ،‬واتــس اپ و‬ ‫تلگــرام نبــوده بلکــه پلتفرم هــای داخلــی میــل و کشــش‬ ‫خرید اینترنتی را بین مردم اورده اســت‪ .‬بر پایه امارها‬ ‫‪ ۹۷‬درصــد تجــارت الکترونیکــی کشــور روی پلتفــرم و‬ ‫ســامانه های داخلــی انجــام می شــود‪« .‬محمدحســن‬ ‫مرتضــوی» عضــو اتــاق بازرگانــی ایــران دربــاره تجــارت‬ ‫الکترونیکــی و خریــد اینترنتــی مــردم بــه «ایــران» گفــت‪:‬‬ ‫در چنــد ســال اخیــر بــا توســعه پلتفرم هــای داخلــی و‬ ‫خارجــی‪ ،‬خریــد اینترنتــی مــردم ایــران افزایــش یافتــه‬ ‫اســت‪ .‬البتــه بــا فیلترینــگ پلتفرم هــای اینســتاگرام و‬ ‫واتــس اپ از حجــم خریدهــای اینترنتــی کاســته شــده‬ ‫امــا ایــن کاهــش خیلــی محســوس نیســت‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬پلتفرم هــای داخلــی‪ ،‬مدت هــا اســت کــه‬ ‫فعالیــت خــود را اغــاز کرده انــد و بــا توجــه بــه وجــود نمــاد‬ ‫اعتمــاد الکترونیکــی و شــاپرک‪ ،‬اعتمــاد بــه خریــد انالیــن‬ ‫افزایــش یافتــه اســت‪.‬‬ ‫ایــن عضــو اتــاق بازرگانــی تاکیــد کرد‪ :‬مدت ها اســت که در‬ ‫مشارکت ‪ ۴۰۰‬مهندس بسیجی‬ ‫در طرح ارتقای عملکرد محصوالت‬ ‫کشاورزیخراسان شمالی‬ ‫مســوول بســیج جامعــه کشــاورزی و منابــع طبیعــی خراســان‬ ‫شــمالی گفــت‪ ۴۰۰ :‬مهنــدس بســیجی در راســتای ارتقــای‬ ‫عملکــرد واحــد در ســطح محصــوالت راهبــردی ‪ ۲۰۰‬هکتــار از‬ ‫زمین هــای کشــاورزی ایــن اســتان مشــارکت دارنــد‪.‬‬ ‫ذکریــا یــاران اظهــار داشــت‪ :‬بــر اســاس تفاهــم نامــه بســیج‬ ‫مســتضعفان و ســازمان جهادکشــاورزی تیمــی از مهندســان‬ ‫بســیجی در ســطح ‪ ۲۰۰‬هکتــار بــا مهندســان جهــاد کشــاورزی‬ ‫همــکاری مــی کننــد‪.‬‬ ‫وی تصریــح کــرد‪ :‬ایــن طــرح در راســتای افزایــش تولیــد و بــاال بــردن‬ ‫راندمــان محصــوالت راهبــردی از جملــه غــات و دانه هــای روغنــی‬ ‫اجــرا مــی شــود و مهندســان بســیجی در بخــش هــای زراعــی‪ ،‬باغی‬ ‫و دامــی امــوزش هــای الزم را بــه بهــره بــرداران مــی دهنــد‪.‬‬ ‫مســوول بســیج جامعــه کشــاورزی و منابــع طبیعــی خراســان‬ ‫خریــد و فــروش انالیــن بــه پلتفرم هــای خارجــی وابســتگی‬ ‫نداریــم و بیــش از ‪ ۹۰‬درصــد از تجــارت الکترونیکــی در‬ ‫بســتر پلتفرم هــای داخلــی انجــام می شــود‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬معتقــدم افــرادی کــه کسـب وکار خــود را فقــط‬ ‫بــر بســتر پلتفرم هــای خارجــی گذاشــته اند‪ ،‬اشــتباه کردنــد‪.‬‬ ‫ایــن افــراد اگــر از بســترهای داخلــی اســتفاده می کردنــد‬ ‫می توانســتند فــروش خــود را افزایــش بیشــتری دهنــد‪.‬‬ ‫بایــد پذیرفــت کــه خیلــی از مــردم پلتفرم هــای خارجــی‬ ‫و واریــز وجــه در قالــب کارت بــه کارت بــدون دریافــت‬ ‫هیــچ ســند و مدرکــی را ریســک می داننــد و بــه ســمت ان‬ ‫نمی رونــد امــا در بســترهای قانونــی و داخلــی‪ ،‬اطمینــان‬ ‫بســیار بیشــتر اســت چــرا کــه فــرد می دانــد در صــورت بــروز‬ ‫مشــکل می توانــد به راحتــی پیگیــری قانونــی کنــد‪.‬‬ ‫ایــن عضــو اتــاق بازرگانــی ایــران اذعــان داشــت‪ :‬در نیمــه دوم‬ ‫ســال جاری میــزان فروش هــای انالیــن بیشــتر خواهــد شــد‬ ‫چــرا کــه بخشــی از مــردم بــه دلیــل اغتشاشــات اخیــر‪ ،‬ترجیــح‬ ‫می دهنــد از پلتفرم هــای داخلــی خریــد اینترنتــی انجــام دهنــد‪.‬‬ ‫او گفــت‪ :‬توصیــه می کنــم افــرادی کــه در گذشــته‬ ‫در پلتفــرم اینســتاگرام و واتــس اپ مشــغول فــروش‬ ‫کاال بودنــد ســراغ پلتفرم هــای داخلــی برونــد تــا دوبــاره‬ ‫کسب وکارشــان رونــق بگیــرد‪.‬‬ ‫ایــن عضــو اتــاق بازرگانــی ایــران بــا تاکیــد بــر اینکــه ‪ ۸۰‬درصــد‬ ‫کســب وکارها از شــبکه های اجتماعــی بــرای فــروش کاالی‬ ‫خــود اســتفاده می کننــد‪ ،‬تصریــح کــرد‪ :‬از انجــا کــه دولــت‬ ‫گذشــته در ایجــاد شــغل و مهــار تــورم نــاکام بــود و نتوانســت‬ ‫بــرای گروه هــای مختلــف جامعــه اشــتغالزایی کنــد‪ ،‬برخــی از‬ ‫مردم و افرادی که خوشــفکر بودند به ســمت کسـب وکارهای‬ ‫اینترنتــی رفتنــد و ســعی کردنــد بــا گرفتــن مجوزهــای قانونــی‬ ‫فــروش انالیــن را دنبــال کننــد‪ .‬از همیــن رو بــه مــرور زمــان‬ ‫ایــن نــوع از مشــاغل در بیــن مــردم جــای خــود را پیــدا کــرد‪.‬‬ ‫او تاکیــد کــرد‪ :‬در خیلــی از کشــورها خریــد و فــروش‬ ‫اینترنتــی صاحــب جایــگاه اســت و در ایــران نیــز شــاهد بلــوغ‬ ‫کســب وکارهای اینترنتــی و انالیــن هســتیم‪ .‬در ایــن میــان‬ ‫بررســی اتــاق بازرگانــی تهــران از وضعیــت خریــد اینترنتــی در‬ ‫مهرمــاه ســال جاری نشــان می دهــد‪ ،‬در ایــن مــاه حــدود‬ ‫‪ ۹۶‬هــزار میلیــارد تومــان خریــد اینترنتــی انجــام شــده کــه ســهم‬ ‫‪ ۱۳.۶‬درصــدی از کل تراکنش هــا دارد‪ .‬خریــد اینترنتــی در‬ ‫مهرمــاه نســبت بــه مــاه قبــل (شــهریورماه) بــا کاهــش چهــار‬ ‫درصــدی مواجــه شــده‪ ،‬امــا در عیــن حــال نســبت بــه مهرمــاه‬ ‫ســال قبــل ‪ ۳۸‬درصــد افزایــش یافتــه اســت‪ .‬طبــق بررسـی های‬ ‫انجــام شــده‪ ،‬ســهم اســتان تهــران از کل خریــد اینترنتــی در‬ ‫کشــور طــی هفــت ماهــه ســال جاری ‪ ۸۹‬درصــد بــوده اســت‪.‬‬ ‫همچنیــن براوردهــای اتــاق بازرگانــی تهــران نشــان‬ ‫می دهــد کــه رونــد عمومــی نزولــی کل تراکنش هــای خریــد‬ ‫(موبایــل‪ -‬اینترنتــی‪ -‬پایانــه فروشــگاهی) از مردادمــاه ســال‬ ‫‪ ۹۹‬اغــاز شــده اســت کــه همیــن تجربــه مشــابه را بــرای‬ ‫خریدهــای اینترنتــی بــا نوســاناتی کمتــر داشــته ایم‪.‬‬ ‫افــت کل تراکنش هــای خریــد واقعــی در شــهریورماه بــا‬ ‫منفــی ‪ ۲۵.۶‬درصــد تشــدید شــده اســت و شــاهد کاســته‬ ‫شــدن از نرخ افت در مهرماه به حدود ‪ ۲۱‬درصد هســتیم‪.‬‬ ‫همچنیــن خریــد اینترنتــی واقعــی در شــهریورماه ‪۲۳.۳‬‬ ‫درصــد افــت کــرده اســت کــه شــاهد اســتمرار رشــد منفــی‬ ‫در مهرمــاه بــا رقــم ‪ ۷.۲‬درصــد بوده ایــم‪.‬‬ ‫وزارت صمــت اعــام کــرده اســت‪ ،‬حجم کل تجارت الکترونیکی‬ ‫کشــور بســیار بــزرگ و نقــش ان در زنجیــره تامیــن کاال و خدمات‬ ‫کشــور‪ ،‬بســیار مهــم اســت؛ لــذا ایــن امــر نشــان می دهــد کــه‬ ‫فضــای مجــازی اهمیــت دارد‪ .‬بــر ایــن اســاس نقــش فضــای‬ ‫ل انــکار اســت‪.‬‬ ‫مجــازی در انــواع روش هــای تجــارت غیــر قاب ـ ‬ ‫در برخــی کشــورها کل فراینــد کــه شــامل پرداخــت پــول و‬ ‫پیگیری ارســال کاال می شــود روی شــبکه اجتماعی قابل انجام‬ ‫اســت‪ ،‬امــا در کشــور مــا معمــوال ً ایــن فرایندهــا روی ســایر‬ ‫پلتفرم هــای داخلــی انجــام می شــود و هم اکنــون پلتفرم هــای‬ ‫بســیار خوبــی در کشــور داریــم کــه مــردم بــا خیــال راحــت روی‬ ‫انهــا پرداخــت امــن انجــام می دهنــد و فراینــد ارســال کاال را‬ ‫مشــاهده می کننــد و امــکان شــکایت هــم دارنــد‪.‬‬ ‫در ایــن میــان چنــدی پیــش‪ ،‬علیرضا شــاه میرزایی‪ ،‬معاون‬ ‫وزیــر صنعــت‪ ،‬معــدن و تجــارت بــا اشــاره بــه رشــد قابــل‬ ‫قبــول ایــران در زمینــه تجــارت الکترونیکــی‪ ،‬گفتــه بــود‪:‬‬ ‫اساســا ً شــروع فعالیــت کس ـب وکارها نیــاز بــه مجوزهــای‬ ‫ســنگین نــدارد و مــا در همیــن راســتا اینمــاد بی ســتاره را‬ ‫بــرای تســهیل کســب وکارها فراهــم کرده ایــم‪.‬‬ ‫در ‪ ۶‬مــاه نخســت ســال جاری بیــش از ‪ ۲۵‬هــزار اینمــاد‬ ‫ثبــت شــده و در امضــای دیجیتــال تــا ‪ ۱۲۰‬درصــد رشــد‬ ‫داشــته ایم‪ .‬ضمــن اینکــه عنصــر اعتمــاد از اساســی ترین‬ ‫ارکان رشــد تجــارت الکترونیکــی اســت کــه کاربــران از‬ ‫طریــق ان می تواننــد بــه خریــد اینترنتــی اعتمــاد کننــد‪ .‬از‬ ‫ایــن رو چــون اعتمــاد مفهومــی نســبی اســت مــا ان را در‬ ‫قالــب بی ســتاره تــا پنــج ســتاره ارائــه می دهیــم‪.‬‬ ‫برش‬ ‫‪ -۱‬ســهم اســتان تهــران از کل خریــد اینترنتــی در کشــور در‬ ‫هفــت ماهــه ســال جاری ‪ ۸۹‬درصــد بــوده اســت‪.‬‬ ‫‪ -۲‬توصیه می شود افرادی که در گذشته در پلتفرم اینستاگرام‬ ‫و واتــس اپ مشــغول فــروش کاال بودنــد‪ ،‬ســراغ پلتفرم هــای‬ ‫داخلــی برونــد تــا دوبــاره کسب وکارشــان رونــق بگیــرد‪.‬‬ ‫‪ -۳‬در نیمــه دوم ســال جاری میــزان فروش هــای انالیــن‬ ‫بیشــتر خواهــد شــد چــرا کــه بخشــی از مــردم بــه دلیــل‬ ‫اغتشاشــات اخیــر‪ ،‬ترجیــح می دهنــد از پلتفرم هــای‬ ‫داخلــی خریــد اینترنتــی انجــام دهنــد‪.‬‬ ‫‪ -۴‬مدت هــا اســت کــه در خریــد و فــروش انالین به پلتفرم های‬ ‫خارجــی وابســتگی نداریــم و بیــش از ‪ ۹۰‬درصــد از تجــارت‬ ‫الکترونیکــی در بســتر پلتفرم هــای داخلــی انجــام می شــود‪.‬‬ ‫‪ -۵‬تجــارت الکترونیکــی در کشــور یک هــزار و ‪ ۳۰۰‬هــزار‬ ‫میلیــارد تومــان اســت کــه ایــن عــدد نشــان می دهــد اقتصــاد‬ ‫ایــران رو بــه رشــد اســت‪.‬‬ ‫شــمالی اضافــه کــرد‪ :‬همچنیــن مهندســان بســییجی بــا حضــور‬ ‫در روســتاها و امــوزش هــای بــه موقــع و متناســب بــا عملیــات‬ ‫کشــاورزی (کاشــت‪ ،‬داشــت‪ ،‬و برداشــت) در عرصــه میدانــی‬ ‫حضــور خواهنــد داشــت‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬ایــن طــرح بــرای کشــت محصــوالت پاییــزه اجــرا‬ ‫مــی شــود و بــرای اجــرای ان در ســطح کشــور ‪ ۱۵‬هــزار میلیــارد‬ ‫تومــان اعتبــار در نظــر گرفتــه شــده اســت که ســهم هر اســتانی‬ ‫بــا توجــه بــه عملکــرد پرداخــت خواهــد شــد‪.‬‬ ‫مســوول بســیج جامعــه کشــاورزی و منابــع طبیعــی خراســان‬ ‫شــمالی گفــت‪ :‬در اجــرای ایــن طــرح بــه ازای هــر یــک هکتــار‬ ‫اراضــی ابــی ‪ ۳۵‬هــزار تومــان و اراضــی دیم ‪ ۱۱‬هــزار و ‪ ۱۰۰‬تومان‬ ‫بــه مجــری طــرح پرداخــت مــی شــود‪.‬‬ ‫یــاران افــزود‪ :‬از مجمــوع ‪ ۲۰۰‬هکتــار زمیــن هــای کشــاورزی این‬ ‫اســتان ‪ ۵۰‬هکتــار ابــی و ‪ ۱۵۰‬هکتــار دیــم اســت کــه مهندســان‬ ‫بســیجی امــوزش بهــره بــرداران را در راســتای افزایــش عملکــرد‬ ‫در ســطح بــا ارایــه دانــش بــه مزرعــه بــر عهــده گرفتــه انــد‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬بــه طــور متوســط در هــر هکتــار از گندمزارهــای اســتان‬ ‫ســه تــن و ‪ ۲۰۰‬کیلوگــرم محصــول برداشــت مــی شــود ایــن در‬ ‫حالــی اســت کــه کشــاورزان خبــره بیــن ‪ ۱۰‬و ‪ ۱۲‬تــن برداشــت مــی‬ ‫کننــد کــه اینــک بایــد ایــن تجربــه هــا و دانــش را بــه تمامــی ایــن‬ ‫بهــره بــرداران انتقــال بدهیــم تــا تولیــد جهشــی ایجــاد شــود‪.‬‬ ‫یــاران خاطــر نشــان کــرد‪ :‬حساســیت و اهمیــت امنیــت غذایــی‬ ‫انچنــان باالســت کــه خــود را موظــف مــی دانیــم در راســتای‬ ‫تامیــن ان و ارتقــای بهــره وری محصــوالت راهبــردی کشــاورزی‬ ‫بــا ســازمان جهادکشــاورزی همــکاری تنگاتنگــی داشــته باشــیم‪.‬‬ ‫مســوول بســیج جامعــه کشــاورزی و منابــع طبیعــی خراســان‬ ‫شــمالی گفــت‪ :‬اســتفاده از فنــاوری هــای نویــن و محصــوالت‬ ‫دانــش بنیــان مــی توانــد کمــک شــایانی بــه افزایــش بهــره وری‬ ‫در تولیــد داشــته و بایــد در ایــن مســیر خــود پیشــقدم شــویم تــا‬ ‫جامعــه کشــاورزی را نیــز بــا خــود همــگام کنیــم‪.‬‬ ‫یکهزار و ‪ ۵۰۰‬مهندس در بخش های مختلف مرتبط با کشاورزی‬ ‫عضو بسیج مهندسی استان خراسان شمالی هستند‪.‬‬ ‫میانگیــن تولیــد غــات در واحــد ســطح اراضــی ابــی اســتان‬ ‫نســبت بــه کشــور پایین تــر اســت کــه مــی طلبــد یافته هــای‬ ‫تحقیقاتــی بــرای افرایــش راندمــان تولیــد وارد مــزارع شــود‪.‬‬ ‫میانگیــن تولیــد غــات در هــر هکتــار در اراضــی ابــی ایــن‬ ‫اســتان ســه تــن و ‪ ۴۰۰‬کیلوگــرم اســت کــه کشــاورزان خبــره ان‬ ‫را بــه هشــت و حتــی تــا ‪ ۱۴‬تــن رســانده انــد‪.‬‬ ‫خراســان شــمالی ‪ ۳۴۴‬هــزار هکتــار عرصــه کشــاورزی دارد کــه‬ ‫از ایــن ســطح ‪ ۳۰۰‬هــزار هکتــار را اراضــی زراعــی و مابقــی را‬ ‫بــاغ تشــکیل مــی دهــد کــه حــدود ‪ ۸۰‬هــزار بهــره بــردار بخــش‬ ‫کشــاورزی محســوب مــی شــود‪.‬‬ ‫ادامــه ســتون صفحــه قبــل ‪ :‬فاطمــی مــی افزایــد‪:‬‬ ‫کــودک امــکان دارد ابتــدا بــه بهانــه بــازی بــرای چنــد‬ ‫بــار در کتابخانــه حضــور پیــدا کنــد امــا بعــد از مدتــی‬ ‫کتاب هــای رنگــی توجــه اش را جلــب می کنــد و در‬ ‫نهایــت جــذب خوانــدن کتــاب و کتابخانــه می شــود‪.‬‬ ‫وی در ادامــه بــا اشــاره بــه اینکــه گوشــه ای از منــزل‬ ‫خــود را بــه کتــاب اختصــاص داده اســت مــی گویــد‪:‬‬ ‫ایــن کتــاب هــا از دوران کودکــی خــودم جمــع اوری‬ ‫شــده اســت هرچنــد کــه برخــی از انهــا بســیار قدیمــی‬ ‫هســتند امــا افــرادی کــه بعنــوان مهمــان بــه منــزل مــن‬ ‫مــی اینــد حتمــا ســری بــه ایــن گنجینــه مــی زننــد و‬ ‫خاطــرات مــن را ورق مــی زننــد‪.‬‬ ‫وی خاطــر نشــان مــی کنــد‪ :‬بــا توجــه بــه عالقــه ای‬ ‫کــه بــه کتــاب دارم بــه دوســتان و کــودکان اقــوام در‬ ‫مناســبت هــای مختلــف کتــاب هدیــه مــی دهــم و بــه‬ ‫نظــرم ایــن ماندگارتریــن هدیــه بــه انهــا اســت‪.‬‬ ‫شکل گیری پایه های خواندن و مطالعه در منزل‬ ‫روانشــناس حــوزه کــودک بــا بیــان اینکــه پایه هــای‬ ‫عــادت خوانــدن از کودکــی و در خانــه شــکل می گیــرد‪،‬‬ ‫مــی گویــد‪ :‬اگــر در منــزل فضــای مســاعدی بــرای‬ ‫تشــویق خوانــدن باشــد فضــای عمومــی خانــه‪ ،‬روش‬ ‫زندگــی پــدر و مــادر و کار اگاهانــه انهــا بــا کــودک‪،‬‬ ‫در نگــرش کــودک بــه کتــاب و مطالعــه تاثیــر همــه‬ ‫جانبــه ای دارد‪.‬‬ ‫ســارا صالحــی مــی افزایــد‪ :‬اگــر محیــط خانــواده‪،‬‬ ‫اموزشــگاه و کتابخانــه بــا یکدیگــر هماهنــگ و‬ ‫برانگیزاننده باشــد‪ ،‬عادت مطالعه به اســانی در کودک‬ ‫شــکل می گیــرد و در ذهــن وی رســوخ مــی کنــد‪.‬‬ ‫وی بیــان مــی کنــد‪ :‬کــودک خردســالی کــه از ‪ ۲‬یــا ســه‬ ‫ســالگی کتــاب تصویــری در دســترس دارد و برایــش‬ ‫کتــاب خوانده انــد و قصــه گفته انــد‪ ،‬در حقیقــت‬ ‫دانه هــای یــک عــادت پایــدار را در او کاشــته اند؛‬ ‫هنگامــی کــه کــودک در خانــه ای بــزرگ می شــود کــه‬ ‫همــه بزرگترهــا کتــاب می خواننــد و دربــاره ان گفــت‬ ‫و گــو می کننــد‪ ،‬کــودک بــا فضــای برانگیزاننــده مطالعــه‬ ‫روبــه رو مــی شــود و خــود بــه خــود بــرای مطالعــه و‬ ‫عقــب نمانــدن از ایــن قافلــه ترغیــب مــی شــود‪.‬‬ ‫ایــن روانشــناس کــودک تصریــح مــی کنــد‪ :‬مــادر و پدر‬ ‫بــه طــور منظــم از همــان خردســالی بــرای کــودک خــود‬ ‫کتــاب بخواننــد‪ ،‬روزنامــه و نشــریه بخرنــد و بــه خانــه‬ ‫بیاورنــد و انهــا را در خانــه بخواننــد و بــا کــودکان دربــاره‬ ‫برخــی مطالــب جالــب ان گفــت و گــو کننــد‪.‬‬ ‫ایجاد بسترهای کتابخوانی‬ ‫امــروزه رســانه هــای دیجیتــال تــا حــدود زیــادی‬ ‫موجــب عقــب نشــینی و عــدم خــروج کتــاب در قفســه‬ ‫کتابخانه هــای خصوصــی و عمومــی شــده اســت‪.‬‬ ‫رســانه هــای دیجیتــال توانســته انــد کتــاب را وادار بــه‬ ‫عقــب نشــینی کنــد و ایــن مســاله یک اســیب فرهنگی‬ ‫بــرای جامعــه اســت‪.‬‬ ‫مســوول فرهنگــی کانــون پــرورش فکــری کــودکان‬ ‫و نوجوانــان خراســان شــمالی مــی گویــد‪ :‬دانلــود‬ ‫الکترونیکــی کتــاب‪ ،‬دریافــت اطالعــات از طریق فیلم‪،‬‬ ‫تصویــر و رســانه هــای مجــازی مانعــی بــرای خریــد‬ ‫کتــاب و مطالعــه ان در جامعــه ایجــاد کــرده اســت‪.‬‬ ‫نرگــس برهمنــد مــی افزایــد‪ :‬در رابطــه بــا مطالعــه و‬ ‫کتابخوانــی کــودکان بایــد والدین بســترهای مناســب را‬ ‫بــرای انهــا فراهــم کننــد و بــا راهنمایی فرزند خــود‪ ،‬انها‬ ‫را بــه ایــن امــر ترغیــب کننــد‪.‬‬ ‫وی تصریــح مــی کنــد‪ :‬حضــور کــودک در فضاهــای‬ ‫کتابخانــه ای ابتــدا بــه بهانــه بــازی بــرای چنــد بــار بعــد از‬ ‫مدتــی کتاب هــای رنگــی توجـه اش را جلــب می کنــد و‬ ‫درنهایــت جــذب خوانــدن کتــاب و کتابخانــه می شــود‪.‬‬ ‫مســوول فرهنگــی کانــون پــرورش فکــری کــودکان‬ ‫و نوجوانــان خراســان شــمالی مــی گویــد‪ :‬همچنیــن‬ ‫عضــو شــدن در کانــون پــرورش فکــری اســتان کــه‬ ‫عــاوه بــر کتابخوانــی و اشــنایی کــودک بــا کتابهــای‬ ‫مختلــف برنامه هــای فرهنگــی و هنــری دیگــری‬ ‫نیــز توســط کارشناســان مجــرب بــرای کــودکان و‬ ‫نوجوانــان ارائــه می شــود‪.‬‬ ‫برهمنــد بیــان مــی کنــد‪ :‬مربیــان مجــرب بــا شناســایی‬ ‫خالقیــت و ســلیقه ایــن قشــر مــی توانند در شــکوفایی‬ ‫اســتعداد هــای انهــا نقــش بســزایی داشــته باشــند‪.‬‬ ‫وی اضافــه مــی کنــد‪ :‬همچنیــن ایــن نهــاد بــا اســتفاده‬ ‫از کتابخانــه هــای ســیار بــه مناطــق مــرزی و صعــب‬ ‫العبــور اســتان رفتــه و بــرای کــودکان و نوجوانــان ایــن‬ ‫مــرزو بــوم خدمــات کتابخانــه ای ارائــه مــی کننــد‪.‬‬ ‫خراســان شــمالی ‪ ۲۰‬مرکــز کانــون پــرورش فکــری‬ ‫کــودکان و نوجوانــان شــامل ‪ ۱۰‬مرکــز ثابــت و ‪ ۱۰‬مرکــز‬ ‫ســیار دارد کــه ‪ ۱۱‬هــزار نفــر در انهــا عضویــت دارنــد‪.‬‬ صفحه 3 ‫‪1401‬‬ ‫هر خانواده‪ ،‬یک کارافرین‬ ‫یکشنبه ‪ 29‬ابان * سال هشتم * شمـاره ‪638‬‬ ‫‪4‬‬ ‫تبلیغات ارزان و باصرفه برای ثبت سفارش با ما تماس بگیرید ‪01732688214‬‬ ‫مدیرکل صنعت‪ ،‬معدن و تجارت خراسان شمالی‬ ‫افزایش ‪ ۵۱.۴‬درصدی‬ ‫ارزش صادرات کاال‬ ‫عالقه تاریخی مردم گلستان به کتاب‪ ،‬نشانه‬ ‫رونق فرهنگ مطالعه است‬ ‫مدیــرکل صنعــت‪ ،‬معــدن و تجــارت خراســان‬ ‫شــمالی گفــت‪ ۱۳۴ :‬میلیــون و ‪ ۲۰۰‬هــزار دالر کاال‬ ‫در هفــت ماهــه امســال از ایــن اســتان صــادر شــد‬ ‫کــه نســبت بــه مــدت مشــابه ســال گذشــته ‪۵۱.۴‬‬ ‫درصــد افزایــش یافــت‪.‬‬ ‫حســین حاجــی بگلــو اظهــار داشــت‪ :‬در این مدت‬ ‫‪ ۲۱۴‬هــزار تــن کاال از اســتان صــادر شــد کــه بــه‬ ‫لحــاظ وزنــی ‪ ۱۶‬درصــد نســبت بــه مــدت مشــابه‬ ‫پارســال کاهــش داشــته اســت‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه محصــوالت پتروشــیمی‬ ‫بیشــترین ارزش کاالهــای صادراتــی خراســان‬ ‫شــمالی را بــه خــود اختصــاص داد افــزود‪:‬‬ ‫عمــده صــادرات از اســتان شــامل محصــوالت‬ ‫پتروشــیمی (اوره‪ ،‬مالمیــن‪ ،‬امونیــاک و ازت)‪،‬‬ ‫محصــوالت فــوالدی‪ ،‬ســیمان‪ ،‬ابزارهــای طــرح دار‬ ‫پلــی اســتایرن‪ ،‬رب گوجــه فرنگــی‪ ،‬قوطــی خالــی‬ ‫کنســرو‪ ،‬اســید ســیتریک‪ ،‬گرانــول الســتیک کــف‬ ‫پــوش‪ ،‬شمشــاد و رُز هلنــدی و انــواع گیاهــان‬ ‫اپارتمانــی اســت‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬کاالهــای صادراتــی اســتان بــه‬ ‫کشــورهای افغانســتان‪ ،‬عــراق‪ ،‬ترکمنســتان‪،‬‬ ‫ازبکستان‪ ،‬المان‪ ،‬پاکستان‪ ،‬گرجستان‪ ،‬اتریش‪،‬‬ ‫ترکیــه‪ ،‬رومانــی‪ ،‬اذربایجــان‪ ،‬روســیه‪ ،‬ارمنســتان‪،‬‬ ‫امــارات متحــده عربــی‪ ،‬لهســتان‪ ،‬قزاقســتان‪،‬‬ ‫چیــن‪ ،‬بوســنی وهرزگویــن‪ ،‬قدونیــه‪ ،‬اســلوونی‪،‬‬ ‫موریــس و اســپانیا‪ ،‬بلغارســتان‪ ،‬جمهــوری چــک و‬ ‫قرقیزســتان صــادر شــده اســت‪.‬‬ ‫مدیــرکل صنعــت‪ ،‬معــدن و تجــارت خراســان‬ ‫شــمالی افــزود‪ :‬امســال کشــور هــای جمهــوری‬ ‫چــک و قرقیزســتان بــه کشــورهای هــدف صــادرات‬ ‫و بازارهــای جدیــد اضافــه شــده اســت‪.‬‬ ‫مدیــرکل فرهنــگ و ارشــاد اســامی گلســتان گفــت‪ :‬قرارگرفتــن در رتبــه ششــم ســرانه‬ ‫کتابخوانــی و رونــق فرهنــگ مطالعــه در ایــن اســتان‪ ،‬پیامد پیشــینه تاریخــی عالقه به کتاب‬ ‫و نشــانه توجــه ویــژه مــردم گلســتان بــه کتــاب و کتابخوانــی اســت‪.‬‬ ‫محمــد رعیــت در اییــن گرامیداشــت روز کتــاب‪ ،‬کتابخوانــی و کتابــدار افــزود‪ :‬پیونــد مــردم‬ ‫گلســتان بــا کتــاب‪ ،‬ارتباطــی عمیــق و بــه پهنــای تاریــخ اســت کــه معرفــی بــزرگان و نویســندگان‬ ‫نامــدار رشــته های گوناگــون ماننــد ابوســلیک گرگانــی قدیم ­تریــن شــاعران پارســی­­ گوی دوره‬ ‫اســامی و عبدالقاهــر جرجانــی زبان شــناس و ادیــب قــرن پنجــم از نشــانه ان بــه شــمار مـی رود‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬رســیدن به توســعه و پیشــرفت مســیری جز دانایی و اســتفاده از ظرفیت و توان کتاب‬ ‫نــدارد کــه بــرای ان بایــد تقویــت فرهنــگ مطالعه و کتابخوانی را مورد توجه بیشــتر قــرار داد‪.‬‬ ‫مدیرکل فرهنگ و ارشــاد اســامی گلســتان ادامه داد‪ :‬منطقه اســتراباد در طول تاریخ پناهگاه‬ ‫اهــل مطالعــه و کتــاب بــود و حضــور ابوریحــان بیرونــی و ابوعلی ســینا بــرای نگارش کتاب در شــهر‬ ‫تاریخــی جرجــان بخشــی از هویــت فرهنگــی ایــن اســتان را بــرای تاریخ به یادگار گذاشــته اســت‪.‬‬ ‫ن هــم در ایــن مراســم گفــت‪ :‬نهــاد کتابخانه هــای‬ ‫مدیــرکل کتابخانــه هــای عمومــی گلســتا ‬ ‫عمومــی پــس از مــدارس دومیــن شــبکه خدمت رســانی کشــور اســت‪.‬‬ ‫خبرهای کوتاه‬ ‫تراز مثبت ‪ ۳۸.۳‬میلیون دالری استان‬ ‫حاجــی بگلــو دربــاره واردات اســتان در هفــت‬ ‫ماهــه امســال گفــت‪ ۲۰ :‬هــزار و ‪ ۵۰۰‬تــن کاال بــه‬ ‫ارزش ‪ ۴۸‬میلیون و ‪ ۷۰۰‬هزار دالر به اســتان وارد‬ ‫شــده اســت کــه نســبت بــه مــدت زمــان مشــابه‬ ‫ســال قبــل از لحــاظ ارزشــی حــدود ‪ ۹۱‬درصــد و از‬ ‫لحــاظ وزنــی ‪ ۶۱.۴‬درصــد افزایــش دارد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬چــراق قــوه شــارژی‪ ،‬قیچــی‪،‬‬ ‫انــواع تــرازو‪ ،‬کولــر گازی و قطعــات ان‪ ،‬موتــور‬ ‫الکتریکــی‪ ،‬گوشــت مــرغ منجمــد و تجهیــزات‬ ‫و لــوازم برقــی از جملــه کاالهــای وارداتــی بــه‬ ‫خراســان شــمالی اســت‪.‬‬ ‫حاجــی بگلــو اضافــه کــرد‪ :‬ایــن میــزان واردات از‬ ‫کشــورهای چیــن‪ ،‬پاکســتان‪ ،‬فرانســه‪ ،‬برزیــل‪،‬‬ ‫هنــد‪ ،‬عمــان‪ ،‬المــان‪ ،‬ترکیــه‪ ،‬امــارات متحــده‬ ‫عربــی‪ ،‬کــره جنوبــی و اتریــش انجــام شــده اســت‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کــرد‪ :‬بــا توجــه بــه میزان صــادرات‬ ‫‪ ۸۷‬میلیــون دالری و واردات ‪ ۴۸.۷‬میلیــون دالری‬ ‫بــه خراســان شــمالی‪ ،‬تــراز تجــاری اســتان مثبــت‬ ‫‪ ۳۸.۳‬میلیــون دالر اســت‪.‬‬ ‫خراســان شــمالی حــدود ‪ ۴۰۰‬واحــد تولیــدی و‬ ‫صنعتــی بــا ســرمایه گــذاری ‪ ۱۳‬هــزار میلیــارد ریــال‬ ‫و اشــتغال ‪ ۱۱‬هــزار نفــر دارد کــه از لحــاظ داشــتن‬ ‫صنایــع بــزرگ صنعتــی در بیــن ‪ ۳۱‬اســتان کشــور‬ ‫رتبــه دهــم را داراســت‪.‬‬ ‫ســهم اشــتغال در ایــن اســتان در ســه بخــش‬ ‫کشــاورزی بــا ‪ ۳۹.۶‬درصــد‪ ،‬صنعــت بــا ‪۲۴.۳‬‬ ‫درصــد و خدمــات ‪ ۳۶.۱‬درصــد اســت‪.‬‬ ‫گلستان پیشتاز گازرسانی‬ ‫به روستاییان‬ ‫احیا سنت های مشترک و‬ ‫فراموش شده ایران و ترکیه با‬ ‫زبان موسیقی‬ ‫علــی طالبــی مدیرعامــل شــرکت گاز اســتان گلســتان‬ ‫درنشســت خبــری گفــت‪ :‬ایــن اســتان در زمینــه گازرســانی بــه‬ ‫روســتاییان حــدود ‪ ۹۹‬درصــد زیــر پوشــش دارد در حالــی کــه‬ ‫میانگیــن کشــوری ‪ 90‬درصــد اســت‪.‬‬ ‫بــه گــزارش خبرنــگار بــازار کســب و کار شــرکت گاز اســتان‬ ‫گلســتان ‪،‬وی ادامه داد‪ :‬دراســتان گلســتان از‪ ۹۹۹‬روستای‬ ‫اســتان تعــداد ‪ 956‬روســتا واجــد شــرایط برخــورداراز گاز‬ ‫وجــود دارد کــه تاکنــون ‪ ۹۲۸‬روســتای ان از مزایــا گاز‬ ‫طبیعــی برخــوردار هســتند‪.‬‬ ‫به گفته طالبی تاکنون گازرســانی به ‪ ۲۱‬روســتا در دســت‬ ‫اجــرا اســت و گازرســانی بــه هفــت روســتا هــم مرحلــه‬ ‫طراحــی را می گذرانــد‪.‬‬ ‫مدیرعامــل شــرکت گاز اســتان گلســتان ادامــه داد‪ :‬ایجــاد‬ ‫‪ ۲۷۰‬کیلومتــر شــبکه گاز‪ ،‬نصــب ‪ ۶‬هــزار و ‪ ۸۵۰‬علمــک گاز‬ ‫و جــذب ‪ ۱۹‬هــزار و ‪ ۵۰۰‬مشــترک و خانــوار درســال جــاری‬ ‫برنامه این شــرکت در توســعه خدمات گازرســانی در اســتان‬ ‫گلســتان اســت‪.‬‬ ‫نوازنــده اهــل کشــور ترکیــه گفــت‪ :‬ایــران و ترکیــه اشــتراکات‬ ‫زیــادی در ســنت ها‪ ،‬ایین هــا دارنــد کــه طــی ســالیان اخیــر ایــن‬ ‫فرهنگ های مشــترک به فراموشــی ســپرده شــده و زبان موسیقی‬ ‫می توانــد در احیــای ایــن ســنت ها تاثیــر بســزایی داشــته باشــد‪.‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫نوازنــده موســیقی نواحــی کشــور ترکیــه گفــت‪ :‬خداونــد بــه‬ ‫انســان ها چشــم داده تــا همدیگــر را ببیننــد و بــا گــوش خــود‬ ‫صحبت هــای یکدیگــر را کــه از طریــق موســیقی تبادل می شــود‬ ‫بــه خوبــی گــوش و درک کننــد‪.‬‬ ‫برای داشتن روز بدون حادثه‬ ‫در جاده ها برگزار می کنند‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اجرای ‪ ۶‬طرح گردشگری کشاورزی‬ ‫خراسان شمالی در دست است‬ ‫معــاون گردشــگری اداره کل میــراث فرهنگــی‪ ،‬گردشــگری و‬ ‫صنایــع دســتی خراســان شــمالی گفــت‪ ۶ :‬طــرح گردشــگری‬ ‫کشــاورزی بــا اختصــاص ‪ ۲۰‬هکتــار از باغ هــای ایــن اســتان در‬ ‫دســت اجــرا اســت‪.‬‬ ‫ابوالفضــل اســماعیلی اظهــار داشــت‪ :‬درخواســت هــای‬ ‫متقاضیــان بــرای اجــرای طــرح هــای گردشــگری کشــاورزی در‬ ‫ایــن اســتان در حــوزه بــاغ هــای انگــور‪ ،‬هلــو و گُل اســت‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬ســقف ســرمایه گــذاری در اجــرای هــر یــک از ایــن‬ ‫طــرح هــا بیــش از یــک میلیــارد ریــال اســت‪.‬‬ ‫اســماعیلی خاطرنشــان کــرد‪ :‬ســه طــرح در منطقــه بدرانلوی‬ ‫بجنــورد اجــرا مــی شــود و بیشــتر ســرمایه گذاری ایــن طرح ها‬ ‫در بــاغ هــای انگــور بجنــورد اســت و مابقــی طــرح هــا نیــز در‬ ‫مناطقــی از شــیروان و مانــه و ســملقان قــرار دارد‪.‬‬ ‫معــاون گردشــگری اداره کل میــراث فرهنگــی‪ ،‬گردشــگری و‬ ‫صنایــع دســتی خراســان شــمالی اضافــه کــرد‪ :‬مجریــان ایــن‬ ‫طــرح هــا ‪ ۷۰‬درصــد تســهیالت خواهنــد گرفــت و مابقــی نیــز‬ ‫اورده متقاضــی محســوب مــی شــود‪.‬‬ ‫بــه گفتــه مدیــرکل دامپزشــکی گلســتان‪ :‬قبــل از شــیوع ویــروس کوویــد ‪ ،۱۹‬چیــن‪ ،‬ویتنــام‪،‬‬ ‫امــارات‪ ،‬هنــگ کنــگ‪ ،‬عمــان و اســپانیا‪ ،‬عمــده مقصــد صــادرات میگــوی گلســتان بودنــد‪.‬‬ ‫براســاس گــزارش اســماعیل جبــاری مدیــرکل شــیالت گلســتان بــه خبرنــگار ایرنــا‪ ،‬امســال‬ ‫تولیــد میگــو از اســتخرهای پــرورش در مجتمــع گمیشــان بــا برداشــت ‪ 3‬هــزار و ‪ ۱۰۰‬تُــن‬ ‫نســبت بــه ســال زراعــی قبــل ‪ ۱۰۰‬درصــد رشــد داشــته اســت‪.‬‬ ‫برداشــت میگــو از اواخــر هفتــه نخســت شــهریورماه تــا اوایــل دهــه ســوم مهرمــاه ســال جــاری‬ ‫از ســطح هزار و ‪ ۵۴۲‬هکتار در قالب ‪ ۱۰۰‬اســتخر و با پرورش میانگین تراکم ‪ ۱۷۰‬هزار قطعه‬ ‫در هکتار در مجتمع گمیشــان واقع در شــمال غربی اســتان گلســتان انجام شــد‪.‬‬ ‫بیــش از ‪ ۸۰‬درصــد میگوهــای برداشــت شــده در گلســتان پــس از عمـل اوری و بســته بندی‬ ‫قابلیــت صــادرات بــه کشــورهای دیگــر را دارد‪.‬‬ ‫تنهــا مرکــز پــرورش میگــوی شــمال کشــور در ‪ ۱۰‬کیلومتــری ســاحل گمیشــان قــرار دارد کــه از‬ ‫یــک دهــه پیــش بــا اســتفاده از اب دریــای خــزر فعــال اســت‪.‬‬ ‫گلســتان در ســال های اخیــر بــا روی اوردن بــه توســعه ابــزی پــروری‪ ،‬بــه یکــی از اســتان های‬ ‫برتــر پــرورش میگــو در کشــور تبدیــل شــده کــه فراهــم اوردن مقدمــات الزم بــرای تکمیــل چرخــه‬ ‫تولیــد‪ ،‬عــاوه بــر خودکفایــی در ایــن حــوزه‪ ،‬میــزان برداشــت ایــن ابــزی را افزایــش خواهــد داد‪.‬‬ ‫براســاس مطالعــات صــورت گرفتــه‪ ،‬بــا بهره بــرداری از مجمــوع ‪ ۲‬فــاز در مجتمــع میگــو‬ ‫گمیشــان‪ ،‬بــه مســاحت ‪ ۱۰‬هــزار هکتــار طــی برنامـه ای تــا افــق ‪ ،۱۴۰۴‬ســاالنه افــزون بــر ‪۱۷‬‬ ‫هــزار تــن میگــو تولیــد و بیــش از ‪ ۱۰۰‬میلیــون دالر بــرای کشــور ارزاوری خواهــد شــد‪.‬‬ ‫برنامه هایی را‬ ‫دستگاههای خدمات رسان گلستان‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬موســیقی نواحــی ایــران شــباهت فراوانی با موســیقی‬ ‫ســنتی ترکیــه دارد و تنهــا تفــاوت ان‪ ،‬در اوازهــا و لهجه هاســت‪.‬‬ ‫مدیــرکل دامپزشــکی گلســتان گفــت‪ :‬نخســتین محمولــه میگــوی تولیــدی ایــن اســتان بــه‬ ‫وزن ‪ ۲۴‬تـُـن از طریــق بنــدر شــهیدباهنر بندرعبــاس بــه کشــور امــارات صــادر شــد‪.‬‬ ‫علــی کاووســی افــزود‪ :‬صــادرات مســتقیم میگــوی تولیــدی گلســتان بــه کشــورهای هــدف از‬ ‫جملــه روســیه امکان پذیــر اســت‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬صادرکننــدگان گلســتانی میگــو بــه روســیه بایــد درخواســت خــود را بــرای‬ ‫دریافــت کــد ثبــت کشــور روســیه اعــام کننــد تــا مراحــل اداری ان از جمله حضور کارشــناس‬ ‫ایــن کشــور روســیه بــرای بررســی کیفیــت محصــول و صــدور مجــوز انجــام شــود‪.‬‬ ‫کاووس ادامــه داد‪ :‬صــادر کننــدگان میگــو در گلســتان بــه تازگــی خواســتار حــل مشــکل‬ ‫صــادرات مســتقیم میگــوی بــه روســیه شــدند‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫احمدجمــال کیهــان در اخریــن شــب برگــزاری پانزدهمیــن‬ ‫جشــنواره موســیقی نواحــی ایــران اظهــار داشــت‪ :‬موســیقی‬ ‫قلــب و دل انســان ها را بــه هــم نزدیــک می کنــد و ارتباطــات بین‬ ‫هنرمنــدان کشــورهای مختلــف از ایــن طریــق ممکــن می شــود‪.‬‬ ‫وی بیــان کــرد‪ :‬موســیقی یــک زبــان گویــای بین المللــی و‬ ‫فاقــد حــد و مــرز اســت کــه نیــاز بــه ترجمــه نــدارد و ارتبــاط بیــن‬ ‫انســان ها فــارغ از زبــان و نــژاد را اســان می کنــد‪.‬‬ ‫صادرات نخستین محموله میگوی‬ ‫تولیدی گلستان به امارات‬ ‫جدول سودکو‪ /‬سرگرمی‬ ‫‪7‬‬ ‫اخونــد عبدالحــی میرزاعلــی بــا اشــاره بــه اینکــه گلســتان ‪ ۷۵‬بــاب کتابخانــه دارد بیان کــرد‪ :‬از این‬ ‫تعــداد ‪ ۶۳‬بــاب نهــادی و ‪ ۱۱‬بــاب مشــارکتی و یــک بــاب مســتقل اســت‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬کتابخانه هــای گلســتان ‪ ۴۲‬هــزار و ‪ ۹۱۰‬عضــو و ‪ ۷۱۲‬هــزار جلــد کتــاب دارد کــه‬ ‫طرح هــای گوناگونــی بــرای رونــق فرهنــگ مطالعــه و کتابخوانــی از طریــق انــان در حــال‬ ‫انجــام اســت‪.‬‬ ‫ن ادامــه داد‪ :‬یکــی از ایــن طــرح هــا‪ ،‬پیــک کتــاب اســت‬ ‫مدیــرکل کتابخانــه هــای عمومــی گلســتا ‬ ‫کــه در ان اعضــای کتابخانه هــای گــرگان بــا تمــاس تلفنــی کتــاب مــورد نیــاز را بــه صــورت رایــگان‬ ‫در منــزل دریافــت می کننــد‪.‬‬ ‫وی بــا اعــام امادگــی گلســتان بــرای میزبانــی از جشــنواره قصه گویــی منطقـه ای ادامــه‬ ‫داد‪ :‬در جشــنواره دوســاالنه قصه گویــی ‪ ۶۰‬نفــر بــه مرحلــه اســتانی و ‪ ۱۲‬نفــر انهــا بــه‬ ‫مرحلــه منطقــه ای راه پیــدا کردنــد‪.‬‬ ‫میرزاعلــی از شــهرداران گلســتان خواســت نیــم درصــد فرهنگــی کتابخانــه هــا را طبــق‬ ‫قانــون و بــرای گســترش فرهنــگ مطالعــه بــه ایــن امــر اختصــاص دهنــد‪.‬‬ ‫نماینــده مــردم گــرگان و اق قــا در مجلــس شــورای اســامی و عضو کمیســیون فرهنگی مجلس‬ ‫هــم گفــت‪ :‬کتابــداران در ترویــج و توســعه فرهنــگ ســربازان خــط مقــدم هســتند کــه بــا کمتریــن‬ ‫امکانــات بیشــترین خدمــات را ارائــه مــی دهند‪.‬‬ ‫غالمرضــا منتظــری افــزود‪ :‬خانواده هــا بایــد بخشــی از فضــای خانــه را بــرای کتابخوانــی‬ ‫فرزنــدان اختصــاص دهنــد و در بخشــی از زمــان حضــور در خانــه بــه مطالعــه جمعــی بپردازنــد‪.‬‬ ‫وی بیــان کــرد‪ :‬اصــاح ســاختار نهــاد کتابخانــه هــا و مشــکالت کتابــداران تــا پایــان امســال‬ ‫مصــوب خواهــد شــد‪.‬‬ ‫نماینــده مجلــس گفــت‪ :‬شناســایی امــار افــرادی کــه بیشــترین مراجعــه را بــه کتابخانــه عمومــی‬ ‫دارنــد بایــد در راســتای ترغیــب و تشــویق دیگــر افــراد بــه مطالعــه انجــام شــود‪.‬‬ ‫مدیــرکل راهــداری و حمــل و نقــل جــاده ای گلســتان بــا اشــاره بــه یکشــنبه ‪29‬‬ ‫ابــان برابــر بــا ‪ 21‬نوامبــر روز جهانــی یادمــان قربانیــان ســوانح رانندگــی‪ ،‬گفــت‪:‬‬ ‫بــرای اینکــه یــک روز هــم در راههــا حــوادث جــاده ای نداشــته باشــیم هــر دســتگاه‬ ‫خدمــات رســان بــه ســهم خــود برنامــه هایــی را بــرای پیشــگیری از اتفاقــات جــاده‬ ‫ای اجــرا مــی کننــد‪.‬‬ ‫عــادل مصدقــی روز شــنبه بــا حضــور در وبینار نشســت ‪ 125‬کمیســیون ایمنــی راههای‬ ‫کشــور بــا اســتان هــا افــزود‪ :‬مهمتریــن ایــن برنامــه هــا ارتقــای فرهنــگ ترافیکــی و‬ ‫امــوزش شــهروندان بــه رعایــت نــکات ایمنــی و عبــور و مــرور اســت کــه هــر دســتگاه‬ ‫خدمــات رســان ملــزم بــه اجــرای برنامــه هــای متناســب بــا ان شــده اند‪.‬‬ ‫بــه گفتــه وی‪ ،‬اســتقرار تیــم هــای عملیاتــی راهــداری و پــرواز بالگردهــای امــدادی‬ ‫هــال احمــر در نقــاط پرتصــادف محورهــا‪ ،‬دیــدار بــا اســیب دیــدگان ناشــی از‬ ‫تصادفــات در بیمارســتان هــای گــرگان و گنبــد و برگــزاری جلســه کمیســیون ایمنــی‬ ‫راه هــای اســتان در بزرگــراه گــرگان‪ -‬مشــهد(جنگل گلســتان) بــا حضــور مقامــات‬ ‫کشــوری از مهمتریــن برنامــه هــای فرداســت‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه اینکــه اطــاع رســانی مناســب نیــز بــرای برنامــه هــا صــورت گرفتــه‪،‬‬ ‫اظهارداشــت‪ :‬ایمنــی جــاده هــا موضــوع مهمــی در حمــل و نقــل جــاده ای اســت کــه‬ ‫عوامــل تاثیرگــذار متعــددی عــاوه بــر راه و جــاده بــران مترتــب اســت‪.‬‬ ‫در وبینــار کمیســیون ایمنــی راههــای کشــور‪ ،‬دســتگاههای خدمــات رســان گلســتان‬ ‫اعــم از هــال احمــر‪ ،‬پلیــس راه‪ ،‬اورژانــس‪ ،‬راه و شهرســازیف شــهرداری گــرگان و‬ ‫غیــره نیــز حضــور داشــتند‪.‬‬ صفحه 4 ‫هر خانواده‪ ،‬یک کارافرین‬ ‫یک شنبه ‪ 29‬ابان * سال هشتم * شمـاره ‪638‬‬ ‫اموزش رایگان ویژه افراد جویای شغل در خانه با ما تماس بگیرید ‪01732688214‬‬ ‫ایجاد ‪ ۶‬هزار شغل پایدار‬ ‫در مینودشت با زراعت توتون‬ ‫فرماندار مینودشــت درشــرق گلســتان گفت‪ :‬زراعت توتون در این شهرســتان که از مناطق‬ ‫مســتعد کشــت این محصول در کشــور به شــمار می رود افزون بر ‪ ۶‬هزار شــغل پایدار برای‬ ‫اهالی ‪ ۱۱‬روســتای مناطق کوهســتانی و کوهپایه ای مینودشــت ایجاد کرد‪.‬‬ ‫محمدتقــی قزل ســفلی اظهــار داشــت‪ :‬درســال زراعــی جــاری ‪ ۶۸۵‬بهره بــردار از اهالــی ‪۱۱‬‬ ‫روســتای مناطــق کوهســتانی ایــن شهرســتان در ‪ ۲‬بخــش مرکــزی و کوهســارات از جملــه‬ ‫«تاشــته‪ ،‬پلنگــر‪ ،‬توســکاچال‪ ،‬صفــی ابــاد‪ ،‬درجن‪ ،‬برنجوین‪ ،‬اســفرانجان و دوزیــن» اقدام به‬ ‫کشــت ایــن محصــول کردنــد‪.‬‬ ‫وی بابیــان اینکــه برداشــت محصــول توتــون در مینودشــت هــر ســاله از نیمــه دوم ابان اغــاز و با‬ ‫پنــج مرحلــه برداشــت (بــرگ چینــی) تــا پایــان بهمــن ادامــه دارد پیش بینــی کــرد از ســطح تقریبــی‬ ‫‪ ۵۶۰‬هکتــار مــزارع زیــر کشــت توتــون مینودشــت‪ ۶۰۰ ،‬تــن محصول خشــک برداشــت شــود‪.‬‬ ‫قــزل ســفلی اضافــه کــرد‪ :‬بــا توجــه بــه ماهیــت زراعــت توتــون‪ ،‬مراحــل ســه گانــه «کاشــت‪،‬‬ ‫داشــت‪ ،‬برداشــت و خشــک کــردن» محصــول و قبــل از ان نیــز مرحلــه بذرپاشــی در خزانــه‪،‬‬ ‫امــاده ســازی زمیــن و انتقــال نهــال‪ ،‬جملگــی بــه صــورت خانوادگــی در مینودشــت انجــام‬ ‫می شــود و در طــول ســال اعضــای خانــواده بــه ایــن زراعــت مشــغول هســتند‪.‬‬ ‫فرمانــدار مینودشــت همچنیــن بــا اشــاره بــه بســته حمایتــی دولــت و شــرکت دخانیــات بــرای‬ ‫کشــاورزان توتون کار‪ ،‬گفت‪ :‬افزایش چهار برابری مســاعدت کشــت و نیز ‪ ۶۰‬تا ‪ ۱۰۰‬درصدی‬ ‫قیمــت خریــد تضمینــی محصــول نســبت بــه ســال زراعــی قبــل‪ ،‬احیــای پرداخــت تســهیالت‬ ‫بــدون کارمــزد تــا ســقف ‪ ۷۰‬میلیــون تومــان‪ ،‬افزایــش پــاداش خریــد محصول‪ ،‬اعطــای بودجه‬ ‫خریــد نهاده هــای کشــاورزی‪ ،‬احیــای خانه هــای مــروج در روســتاها‪ ،‬امــوزش و همیــاری در‬ ‫عرصــه کشــت و ارتبــاط هدفمنــد‪ ،‬نظــارت مســتمر مهندســان ترویجــی در مراحــل کشــت‪،‬‬ ‫داشــت و برداشــت و عمــل اوری توتــون‪ ،‬پرداخــت مســاعده کشــت تــا ســقف ‪ ۲۱‬میلیــون‬ ‫تومــان بــه ازای هــر هکتــار بــه توتــون کاران طــرف قــرارداد بخشــی از ایــن بســته حمایتــی بــود‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬امســال شــرکت دخانیــات بــرای ارتقــای ســطح کمــی و کیفــی توتــون‪ ،‬کاهــش‬ ‫هزینه هــای تولیــد و افزایــش درامــد زارعیــن‪ ،‬توجــه و توســعه مکانیزاســیون در کشــت ایــن‬ ‫محصــول را مــورد توجــه قــرار داد و در ایــن ارتبــاط اقــدام بــه حمایــت مالــی از توتــون کاران بــا‬ ‫پرداخــت انــواع تســهیالت بانکــی نمــود‪.‬‬ ‫قــزل ســفلی‪ ،‬توجــه بــه زراعــت توتــون و ســهم بــاالی ان در ایجــاد اشــتغال پایــدار و درامــد‬ ‫مطلــوب بــرای کشــاورزان در مینودشــت را مهــم دانســت و بیــان داشــت‪ :‬توســعه ســطح‬ ‫زیرکشــت این محصول می تواند در تحقق رشــد هشــت درصدی اقتصادی و اشــتغال پایدار‬ ‫در شهرســتان بســیار موثــر باشــد‪.‬‬ ‫در همیــن پیونــد رییــس اداره دخانیــات مینودشــت گفــت‪ :‬درســال زراعــی جــاری درحــوزه‬ ‫فعالیــت ایــن اداره ‪ ۴۵۰‬هکتــار بــه کشــت توتــون رفتــه کــه پیــش بینــی می شــود بــه طــور‬ ‫میانگیــن از هــر هکتــار حداقــل یــک تُــن محصــول بــرگ خشــک برداشــت شــود‪.‬‬ ‫اخبار کوتاه‬ ‫متالشی شدن‪ ۲۲‬باند تهیه‬ ‫و توزیع مواد مخدر‬ ‫جانشین فرماندهی انتظامی خراسان شمالی گفت‪ ۲۲ :‬باند‬ ‫تهیــه و توزیــع مــواد مخــدر بــا همــکاری بــرون اســتانی پلیــس از‬ ‫ابتدای ســالجاری تاکنون در این اســتان متالشــی شــد‪.‬‬ ‫ســرهنگ محمــد غالمــی در نشســت شــورای مبــارزه بــا مــواد‬ ‫مخــدر خراســان شــمالی اظهارداشــت‪ :‬پلیــس حــوزه مبــارزه بــا‬ ‫مــواد مخــدر اســتان در ســالجاری ‪ ۱۹‬عملیــات بــرون اســتانی بــا‬ ‫پلیــس اســتان هــای دیگــر و ‪ ۱۵‬عملیــات نیــز بــا همکاری ســپاه‬ ‫و بســیج انجــام داد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬انجــام ایــن عملیــات هــای مشــترک منجــر بــه‬ ‫انهــدام ‪ ۲۲‬بانــد تهیــه و توزیــع مــواد مخــدر و توقیــف ‪۵۷‬‬ ‫خــودرو از ســوداگران مــرگ شــد‪.‬‬ ‫غالمــی بــا اشــاره بــه افزایــش ‪ ۱۴‬درصــدی میزان دســتگیریهای‬ ‫حــوزه مبــارزه بــا مــواد مخــدر اســتان‪ ،‬گفــت‪ :‬همچنیــن یکهــزار‬ ‫و ‪ ۷۱۶‬طــرح ارتقــای امنیــت اجتماعــی و پاکســازی محیــط هــای‬ ‫الــوده بــه اعتیــاد اســتان در ایــن بــازه زمانــی انجــام شــد‪.‬‬ ‫وی یــاداور شــد‪ :‬هــر ســاله کشــفیات مــواد مخــدر در اســتان رونــد‬ ‫افزایشــی داشــت امــا در ســالجاری کاهــش عرضــه مــواد مخــدر منجــر‬ ‫بــه کاهــش ‪ ۵۵‬درصــدی کشــفیات مــواد مخــدر شــد‪.‬‬ ‫اختالفات شخصی و قتل‬ ‫همسایه توسط دو برادر‬ ‫سابقه دار در گرگان‬ ‫ســرهنگ علــی تجــری در خصــوص وقــوع یــک حادثــه‬ ‫تیرانــدازی در اطــراف محلــه اوزینــه شهرســتان گــرگان اظهــار‬ ‫کــرد‪ :‬ســاعت ‪ ۱۴‬امــروز وقــوع یــک تیرانــدازی منجــر بــه جــرح‬ ‫بــه پلیــس ‪ ۱۱۰‬گــزارش شــد‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬بالفاصلــه تیــم عملیاتــی پلیــس ‪ ۱۱۰‬به محل‬ ‫اعــزام و در تحقیقــات نخســت مشــخص شــد دو نفــر از‬ ‫افــراد ســابقه دار و شــناخته شــده ایــن منطقــه بــا همســایه‬ ‫خــود وارد مشــاجره لفظــی شــده و در نهایــت بــا اســتفاده از‬ ‫ســاح وینچســتر پنــج تیــر بــه وی شــلیک کــرده و ایــن فــرد را‬ ‫مجــروح کردنــد و از محــل متــواری شــدند‪.‬‬ ‫فرمانــده انتظامــی گــرگان خاطرنشــان کــرد‪ :‬در ایــن بیــن‬ ‫بــر اثــر تیرانــدازی انجــام شــده توســط ایــن افــراد ســابقه دار‪،‬‬ ‫فــردی دیگــر کــه هیــچ ارتباطــی بــا درگیــری نداشــته نیــز دچار‬ ‫مجروحیــت شــد‪.‬‬ ‫تجــری اضافــه کــرد‪ :‬عامــان ایــن واقعــه شناســایی شــده و‬ ‫اقدامــات الزم بــرای دســتگیری ایــن افــراد ادامــه می یابــد‪.‬‬ ‫در مراکز خدمات رسان با تجمع های غیرقانونی‬ ‫برخورد می شود‬ ‫دادســتان عمومــی و انقــاب بجنــورد گفــت‪ :‬برپایــی هرگونــه تجمــع غیرقانونــی بــه خصــوص‬ ‫در مراکــز خدمات رســان بــه مــردم جــرم محســوب شــده و بــا ان برخــورد قانونــی مــی شــود‪.‬‬ ‫ســید جــال ایاللــی اظهــار داشــت‪ :‬بــه شــهروندان توصیــه مــی شــود از برپایــی و یــا حضــور در‬ ‫هرگونــه تجمــع غیرقانونــی بــه خصــوص در مراکــز خدمات رســان اجتنــاب کننــد‪.‬‬ ‫چت های یک گوشی‬ ‫چتهایــی کــه از روی گوشــی یکــی از اغتشاشــگران بازداشــت‬ ‫شــده در تاریــخ ‪ ۲۵‬ابــان (تصویــر ســمت راســت) در منطقــه‬ ‫غــرب تهــران بــه دســت اوردیــم نشــان میدهــد‪:‬‬ ‫‪ .۱‬اغتشاشگران در سازمانهای کوچک ساماندهی می شوند‬ ‫‪ .۲‬شــماره تلفنــی کــه بــه ایــن گوشــی پیــام داده بــود یــک‬ ‫شــماره خارجیســت‪.‬‬ ‫‪ .۳‬تامیــن مالــی اغتشاشــگران از طریق ارزهای دیجیتــال و در‬ ‫لحظه انجــام میگیرد‬ ‫‪ .۴‬اغتشاشــگران موظف هســتند در ازای مبلغ های مختلف‬ ‫(بیــن ‪ ۱۰۰‬تــا ‪ ۴۰۰‬دالر در روز) در هــر محلــی کــه دســتور داده‬ ‫میشــود حضــور پیــدا کننــد و برنامــه مــورد نظــر را اجــرا کننــد‪.‬‬ ‫‪ .۴‬اغتشاشــگران (ســطح شــهر تهــران) از یــک یــا چنــد مدیــر‬ ‫میدانــی متمرکــز دســتور می گیرنــد‬ ‫‪ .۵‬کســبه بازارهــای مختلــف بــه شــدت از طــرف ایــن تیمهــای‬ ‫خرابــکاری تحــت فشــار هســتند‪.‬‬ ‫‪ .۷‬ســرعت عمــل و جابجایــی ســریع علیرغــم تعــداد کــم‬ ‫اغتشاشــگران باعــث میشــود یــک تیــم چهــار نفــره در یــک روز‬ ‫چنــد عملیــات در نقــاط مختلــف شــهر تهــران انجــام دهــد‪.‬‬ ‫‪ .۸‬خیلــی از افــرادی کــه بــه عنــوان گزارشــگر مردمــی بــه شــبکه های‬ ‫معاند فیلم ارســال میکنند همین تیمهای عملیاتی هســتند!‬ ‫دادســتان عمومــی و انقــاب بجنــورد افــزود‪ :‬دســتگاه قضــا بــا اخاللگــران نظــم عمومی مطابق‬ ‫قانــون برخــورد مــی کنــد و در ایــن مــورد هیچگونــه اغماضی نــدارد‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کــرد‪ :‬اخــال در خدمات رســانی بــه مــردم در مراکــزی کــه محــل تــردد بســیاری‬ ‫از مراجعــان و بیمــاران اســت‪ ،‬عمــل مجرمانــه محســوب می شــود و در ایــن زمینــه در برخــورد با‬ ‫مجرمــان هیچگونــه اغماضی نخواهیم داشــت‪.‬‬ ‫ن در فضــای مجــازی‪ ،‬مــردم را بــه تجمــع در‬ ‫ایاللــی گفــت‪ :‬بــا کســانی کــه بــا انتشــار فراخــوا ‬ ‫مقابــل مراکــز خدمــات رســان دعــوت و تحریــک می کننــد‪ ،‬برخــورد قانونــی مــی شــود‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬از خانــواده هــا انتظــار مــی رود تــا مراقبــت های الزم از فرزندان خود داشــته باشــند‬ ‫و از حضــور در تجمــع هــای غیرقانونــی ممانعت بــه عمل اورند‪.‬‬ ‫اگهــی موضــوع مــاده ‪ 3‬قانــون و مــاده ‪ 13‬اییــن ‏‪ -2‬اقــای بهــداد پــور داوری فرزنــد بابــک بــه شــماره‬ ‫نامــه قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و شناســنامه ‪ 1272106969‬و شــماره ملــی ‪1272106969‬‬ ‫‏صــادره اصفهــان در ششــدانگ یــک قطعــه زمیــن‬ ‫‏ســاختمان هــای فاقــد ســند رســمی‬ ‫برابــر اراء هیــات موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف مزروعــی بــه مســاحت ‪ 830/23‬متــر مربــع‪ ،‬کــه مقــدار‬ ‫وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان هــای فاقــد ســند ‪ 100‬ســهم ‏مشــاع از ‪ 864‬ســهم ششــدانگ عرصــه‬ ‫رســمی در ‏واحــد ثبتــی کردکــوی تصرفــات مالکانــه و وقــف عــام اســت‪ ،‬قســمتی از باقیمانــده پــاک ‪ 2‬اصلــی‬ ‫بــا معــارض متقاضیــان محــرز گردیــده اســت ‪ .‬لــذا واقــع در بخــش ‪2‬‏حــوزه ثبــت ملــک کردکــوی واگــذاری‬ ‫مشــخصات‏متقاضیــان و امــاک مــورد تقاضــا بــه شــرح از مالــک رســمی یعقــوب گــودرزی طبــق رای شــماره‬ ‫ذیــل بــه منظــور اطــاع عمــوم در دو نوبــت بــه فاصلــه ‪ 15‬‏‏‪ 140160312002002677‬مــورخ ‪ 1401/8/23‬کالســه‬ ‫روز اگهــی‏مــی گــردد در صورتــی کــه اشــخاص نســبت بــه پرونــده ‪1400114412002000244‬‏‬ ‫صــدور ســند مالکیــت متقاضیــان اعتراضــی داشــته باشــند ‏‪ -3‬اقــای هــادی صالحــی فرزنــد قاســمعلی بــه شــماره‬ ‫مــی‏تواننــد از تاریــخ انتشــار اولیــن اگهــی بــه مــدت دو شناســنامه ‪ 737‬و شــماره ملــی ‪ 2249846472‬صــادره‬ ‫مــاه اعتــراض خــود را بــه اداره ثبــت اســناد و امــاک محــل ‏کردکــوی در ششــدانگ اعیــان یــک بــاب ســاختمان بــه‬ ‫‏تســلیم و پــس از اخــذ رســید ظــرف مــدت یــک مــاه از انضمــام ‪ 764‬ســهم مشــاع از ‪ 864‬ســهم ششــدانگ‬ ‫تاریــخ تســلیم اعتــراض دادخواســت خــود را بــه مرجــع عرصــه‏کــه ‪ 100‬ســهم مشــاع مابقــی ان وقــف عــام اســت‬ ‫‏قضایــی تقدیــم نماینــد‪ .‬بدیهــی اســت در صــورت انقضــای بــه مســاحت ‪ 298‬متــر مربــع‪ ،‬قســمتی از باقیمانــده پــاک‬ ‫مــدت مذکــور و عــدم وصــول اعتــراض طبــق‏مقــررات ســند ‪2‬‏اصلــی واقــع در بخــش ‪ 2‬حــوزه ثبــت ملــک کردکــوی‬ ‫واگــذاری از مالــک رســمی نجیــب الــه جــدی حســینی‏طبــق‬ ‫مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪.‬‏‬ ‫‏‪ -1‬اداره امــوال و امــاک بنیــاد مســتضعفان اســتان رای شــماره ‪ 140160312002002598‬مــورخ ‪1401/8/19‬‬ ‫گلســتان بــه شناســه ملــی ‪ 10100171920‬در ششــدانگ یــک کالســه پرونــده ‪1401114412002000155‬‏‬ ‫‏قطعــه زمیــن مزروعــی بــه مســاحت ‪ 27085‬متــر مرع‪ ،‬که ‏‪ -4‬اقــای حمیــد رضــا گــودرزی فرزنــد داود بــه شــماره‬ ‫مقــدار ‪ 100‬ســهم مشــاع از ‪ 864‬ســهم ششــدانگ عرصــه شناســنامه ‪ 10372‬و شــماره ملــی ‪2248523866‬‬ ‫‏وقــف عــام اســت‪ ،‬قســمتی از باقیمانــده پــاک ‪ 2‬اصلــی صــادره‏کردکــوی در ششــدانگ اعیــان یــک بــاب ســاختمان‬ ‫واقــع در بخــش ‪ 2‬حــوزه ثبــت ملــک کردکــوی‏واگــذاری از بــه انضمــام ‪ 764‬ســهم مشــاع از ‪ 864‬ســهم ششــدانگ‬ ‫مالــک رســمی بانــو پرویــن فیجانــی و اقــای حامــد حســینی عرصــه‏کــه ‪ 100‬ســهم مشــاع مابقــی ان وقــف عــام اســت‪،‬‬ ‫طبــق رای شــماره ‏‏‪ 140160312002002633‬مــورخ بــه مســاحت ‪ 172‬متــر مربــع‪ ،‬قســمتی از باقیمانــده پــاک‬ ‫‪2‬‏اصلــی واقــع در بخــش ‪ 2‬حــوزه ثبــت ملــک کردکــوی‬ ‫‪ 1401/8/21‬کالســه پرونــده ‪1399114412002000239‬‏‬ ‫واگــذاری از مالــک رســمی پرویــز دامغانــی طبــق رای‬ ‫‏شــماره ‪ 140160312002002576‬مورخ ‪ 1401/8/18‬کالســه‬ ‫پرونــده ‪1401114412002000187‬‏‬ ‫‏‪ -5‬اقــای حمیــد رضــا گــودرزی فرزنــد داود بــه شــماره‬ ‫شناســنامه ‪ 10372‬و شــماره ملــی ‪2248523866‬‬ ‫صــادره‏کردکــوی در ششــدانگ اعیــان یــک بــاب ســاختمان‬ ‫بــه انضمــام ‪ 764‬ســهم مشــاع از ‪ 864‬ســهم ششــدانگ‬ ‫عرصــه‏کــه ‪ 100‬ســهم مشــاع مابقــی ان وقــف عــام اســت‪،‬‬ ‫بــه مســاحت ‪ 205‬متــر مربــع‪ ،‬قســمتی از باقیمانــده پــاک‬ ‫‪2‬‏اصلــی واقــع در بخــش ‪ 2‬حــوزه ثبــت ملــک کردکــوی‬ ‫واگــذاری از مالــک رســمی ســید مجتبــی حســینی طبــق‏رای‬ ‫شــماره ‪ 140160312002002571‬مــورخ ‪ 1401/8/18‬کالســه‬ ‫‪1401114412002000188‬‬ ‫‏ ‬ ‫پرونده‬ ‫‏‪ -6‬خانــم گوهــر اخونــدی فرزنــد عابدیــن بــه شــماره‬ ‫شناســنامه ‪ 1030‬و شــماره ملــی ‪ 2180494904‬صــادره‬ ‫‏یانــه ســر در ششــدانگ اعیــان یــک بــاب ســاختمان بــه‬ ‫انضمــام ‪ 764‬ســهم مشــاع از ‪ 864‬ســهم ششــدانگ‬ ‫عرصــه‏کــه ‪ 100‬ســهم مشــاع مابقــی ان وقــف عــام اســت‪،‬‬ ‫بــه مســاحت ‪ 138‬متــر مربــع‪ ،‬قســمتی از باقیمانــده پــاک‬ ‫‪2‬‏اصلــی واقــع در بخــش ‪ 2‬حــوزه ثبــت ملــک کردکــوی‬ ‫واگــذاری از مالــک رســمی کریــم چوپــان طبــق رای‏شــماره‬ ‫‪ 140160312002002584‬مــورخ ‪ 1401/8/18‬کالســه پرونده‬ ‫‪1401114412002000209‬‏‪ .‬م‪.‬الف‪1401/152 :‬‏ ‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول ‪ :‬دوشنبه ‪1401/8/29‬‏ ‬ ‫‏ تاریخ انتشار نوبت دوم ‪ :‬چهارشنبه ‪1401/9/15‬‏ ‬ ‫محمدرضــا مهــدوی رســتمی‪-‬‬ ‫ ‏‬ ‫سرپرســت اداره ثبــت اســناد و امــاک کردکــوی‬ ‫‪1401‬‬ ‫‪5‬‬ ‫به قلم وحید حاج سعیدی‬ ‫ویلچر نشینی نمادین مسئوالن‪ ،‬به‬ ‫درک مشکالت معلوالن کمک می کند‬ ‫احساس معلولیت!‬ ‫جلــوی در بانــک ایســتاده و بــه رمــپ (ســطح شــیبدار)‬ ‫ورودی بانــک خیــره شــده اســت‪ .‬چنــد بــار تــاش می‪‎‬کنــد‬ ‫کــه بــا صندلــی چرخــدار از رمــپ بــاال بــرود‪ ،‬امــا شــیب‬ ‫نامناســب وغیــر اســتاندارد رمــپ مانــع می‪‎‬شــود‪ .‬باالخــره‬ ‫بــا کمــک چنــد نفــر وارد بانــک می‪‎‬شــود‪ ،‬امــا گیشــه بانــک‬ ‫بــه قــدری بــاال اســت کــه حتــی نمی‪‎‬توانــد‪ ،‬تحویلــدار بانــک‬ ‫را ببینــد! بــا کمــک اطرافیــان کار بانکــی اش را انجــام مــی‬ ‫دهــد و بــاز هــم بــه کمــک عــده‪‎‬ای دیگــر از هموطنــان از‬ ‫بانــک خــارج می‪‎‬شــود؛ امــا ایــن پایــان راه نیســت‪ ،‬حــاال‬ ‫بایــد بــا اعمــال شــاقه از خیابــان عبــور کنــد و ایــن یعنــی‬ ‫مشــکالت تمــام ناشــدنی معلــوالن و تــوان خواهــان در‬ ‫ســطح معابــر عمومــی شــهری ‪...‬‬ ‫معلولیــت نوعــی کمبــود یــا فقــدان توانایــی ناشــی از‬ ‫اختــال اســت کــه بــه تعریــف ســازمان بهداشــت جهانــی‬ ‫(‪ ،)WHO‬فعالیــت فــرد را بــرای انجــام امــری بــه روش‬ ‫افــراد عــادی‪ ،‬محــدود مــی کنــد یــا دامنــه فعالیــت وی را از‬ ‫حالــت طبیعــی خــارج مــی نمایــد‪.‬‬ ‫طبــق بــراود ســازمان بهداشــت جهانــی تقریبــا ً ‪10‬‬ ‫درصــد جمعیــت جهــان را افــراد دارای معلولیــت تشــکیل‬ ‫می دهنــد و اگــر ایــن گــروه را بــا جمعیت ســالمندان که با‬ ‫محدودیت هــا و مشــکالت مشــابه معلــوالن مواجه انــد‪،‬‬ ‫جمــع کنیــم‪ ،‬نزدیــک بــه بیســت درصــد جمعیــت جهــان را‬ ‫در بــر می گیرنــد‪.‬‬ ‫هــر چنــد برخــی از معلولیــت هــا در اثــر حادثــه یــا‬ ‫تصــادف بــروز مــی کننــد‪ ،‬ولــی تــاش هــای پزشــکی بــرای‬ ‫پیشــگیری از معلولیــت هــای مــادر زادی ســال هاســت بــا‬ ‫جدیــت پیگیــری مــی شــود‪ .‬بــا ایــن حــال علــی رغــم تمــام‬ ‫اقدامات برای پیشــگیری متاســفانه افراد دارای معلولیت‬ ‫گــروه قابــل مالحظــه و فزاینــده ای را در دنیــای امــروز‬ ‫تشــکیل می دهنــد‪ .‬در غالــب کشــور های جهــان از هــر ده‬ ‫نفــر الاقــل یــک نفــر از نظــر جســمی ذهنــی یــا اختــاالت‬ ‫حســی معلــول اســت‪ .‬متاســفانه معلــوالن گــروه همگنی‬ ‫را تشــکیل نمی دهنــد‪ ،‬بــرای نمونــه افــرادی کــه نقــص‬ ‫در بینایــی‪ ،‬شــنوایی‪ ،‬اختــال در تکلــم یــا یادگیــری و یــا‬ ‫محدودیــت در تحــرک دارنــد و نیــز معلــوالن بــه اصطــاح‬ ‫دارویــی بــا موانــع و مشــکالت و مســائل مختلفــی رو بــه‬ ‫رو هســتند کــه بایــد بــه روش هــای متفــاوت و بــا امکاناتــی‬ ‫مجــزا بــر معلولیــت خــود غلبــه کننــد‪.‬‬ ‫در کشــور مــا نیــز‪ ،‬بعــد از انقــاب اســامی و بــروز جنــگ‬ ‫تحمیلــی تعــداد افــرادی کــه از معلولیت‪‎‬های مختلف رنج‬ ‫می‪‎‬برنــد بــه فزونــی گراییــد و شــمار بســیاری از هموطنــان‬ ‫مــا کــه بــه درجــه پــر افتخــار جانبــازی نائــل شــدند در‬ ‫زمــره افــراد تــوان خــواه جامعــه قــرار گرفتنــد‪ .‬امــار بــاالی‬ ‫معلولیــت هــای ناشــی از تصادفــات نیــز در افزایش تعداد‬ ‫معلــوالن جامعــه تاثیــر بســزایی گذاشــته اســت‪.‬‬ ‫فلــذا امــار معلولیــت در کشــور ســیر صعــودی پیــدا کــرده‬ ‫اســت‪ .‬ایــن روزهــا ســالمندان‪،‬جانبازان و معلــوالن در‬ ‫جامعــه بــا دشــواری‪‎‬ها و گرفتاری‪‎‬هــای زیــادی دســت و‬ ‫پنجــه نــرم می‪‎‬کننــد‪ :‬عبــور و مــرور‪ ،‬خریــد از فروشــگاه‬ ‫هــا‪ ،‬ســوار شــدن یــا پیــاده شــدن از خــودرو‪ ،‬عبــور از پــل‬ ‫هوایــی‪ ،‬ورود بــه اماکــن دولتــی یــا ســاختمان‪‎‬های چنــد‬ ‫مرتبــه و ســایر مشــکالت ریــز و درشــت دیگــر کــه پرداختن‬ ‫بــه همــه انهــا از حوصلــه ایــن مقــال خــارج اســت‪ ،‬امــا‬ ‫یکــی از اساسـی‪‎‬ترین مشــکالت معلــوالن در حــال حاضــر‬ ‫نبــود گــذرگاه‪ ،‬پیــاده‪‎‬رو و پــل مناســب بــرای عبــور جانبــازان‬ ‫و معلــوالن در اکثــر معابــر عمومــی شــهرهای کشــور‬ ‫اســت‪ .‬تــا جایــی کــه بســیاری از تــوان خواهــان بــه تنهایی‬ ‫قــادر بــه تــردد در ســطح پیاده‪‎‬روهــا و عبــور از عــرض معابر‬ ‫شــهری نیســتند‪.‬‬ ‫ای کاش مســئوالن شــهری هــر از گاهــی بــا معلــوالن‬ ‫همــدری کننــد و بــا ســوار شــدن بــر روی ویلچــر در معابــر‬ ‫شــهری احســاس معلــوالن را درک کنــن یــا ســعی کننــد بــا‬ ‫اســتفاده از عصــای ســفید در پیــاده رو مســیر یابــی کننــد‬ ‫و چنــد متــری طــی طریــق کننــد‪ .‬شــاید ایــن «احســاس‬ ‫معلولیــت» باعــث شــود در ســاخت و ســازها یــا ضــرورت‬ ‫اجــرای دقیــق بخشــنامه هــای مربــوط بــه معلــوالن و‬ ‫سیاســت گــذاری در جهــت دسترســی ایــن قشــر بــه‬ ‫خدمــات جمعــی‪ ،‬جدیــت بیشــتری بــه خــرج دهنــد تــا‬ ‫جانبــازان و معلــوالن جامعــه و در مجمــوع جمعیــت‬ ‫تــوان خــواه جامعــه دســتکم در عبــور و مــرور و تــردد هــای‬ ‫روزمــره رنــج کمتــری تحمــل کننــد‪.‬‬ صفحه 5 ‫‪1401‬‬ ‫‪6‬‬ ‫یکشنبه ‪ 29‬ابان * سال هشتم * شمـاره ‪638‬‬ ‫زدن ماسک را برای حفظ سالمتی خود و اعضای خانواده تان جدی بگیرید‬ ‫ندا نودهی‬ ‫اسیب های فضای مجازی‬ ‫بر خانواده چیست؟‬ ‫فضــای مجــازی نقــش مهمــی را در زندگی انســان ایفا‬ ‫می کنــد‪ .‬گــر چــه ایــن فضــا تاثیــرات مثبتــی بــر عملکرد‬ ‫افــراد گذاشــته امــا‏اســیب های نوظهــوری را هــم ایجاد‬ ‫کــرده کــه کارکــرد خانــواده را مختــل می کنـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ایــن روزهــا خانواده هــا روابــط گــرم و صمیمانه ایباهــم‬ ‫ندارنــد ایــن یعنــی عنصــر مهــم گفت وگــو و تعامــل در‬ ‫خانــواده از بیــن رفتــه‪،‬‏فرزنــدان بــه خصــوص نوجوانان‬ ‫بیــش از پیــش از فضــای خانــواده فاصلــه گرفتــه و‬ ‫درگیــر اســیب های اینترنتــی می شــوند‪ ،‬‏زوج هــای‬ ‫جــوان نیــز از اسیب هایشــبکه های اجتماعــی مصــون‬ ‫نمانده انــد‏‪.‬‬ ‫مهم ترین اسیب های فضای مجازی‬ ‫‏‪-1‬عــدم نظــارت والدیــن و دوری اعضــای خانــواده از‬ ‫یکدیگــر‬ ‫چــرخ زدن در فضــای مجــازی با ازادی غیرقابل کنترلی‬ ‫همــراه اســت‪ .‬ایــن ازادی در ســنین کودکــی نوجوانــی‬ ‫‏می توانداســیب زننده باشــد‪ .‬نااگاهــی و نابلــدی‬ ‫والدیــن در اســتفاده از فضــای مجــازی باعــث شــده‬ ‫بچه هــا بــدون ناظــر بیرونــی‏در ایــن فضا گشــت و گذار‬ ‫کننــد‪ .‬همیــن امر ممکن اســت باعــث کنجکاوی بیش‬ ‫از حــد و ورود بــه بخش هــای ممنوعــه در‏اینترنــت‬ ‫شــود‏‪.‬‬ ‫‏‪ -2‬جذب شدن به ارزش های بیگانه و عدم بلوغ‬ ‫ازانجایی کــه فنــاوری اینترنــت از غــرب بــه کشــورهای‬ ‫شــرقی ورود یافتــه اســت‪ ،‬ارزش هــای غربــی نیــز‬ ‫بدیــن وســیله وارد‏جوامــع اســامی و شــرقی شــده اند‪.‬‬ ‫ارزش هایــی ماننــد مصرف گرایــی‪ ،‬روابــط ازاد‪،‬‬ ‫خودخواهــی‪ ،‬تنوع طلبــی و‪ ...‬کــه عمدتــا ً‏باارزش هــای‬ ‫ایرانــی اســامی در تقابــل هســتند‪ .‬ایــن ارزش هــا‬ ‫بیشــتر از همــه گــروه نوجــوان را بــه جــذب می کننــد‏‪.‬‬ ‫‏‪ -3‬اسیب های جسمانی‬ ‫یکجــا نشســتن و اســتفاده مــداوم از تلفــن همــراه‬ ‫یــا لــب تــاب باعــث اســیب جســمانی و بیماری هــای‬ ‫جســمی می شــود‏‪.‬‬ ‫بیماری هــای ســتون فقــرات‪ ،‬مشــکالت بینایــی‪،‬‬ ‫چاقــی‪ ،‬بیماری هــای دســت‪ ،‬نشســتن طوالنــی مــدت‬ ‫‏‪ -4‬اسیب روانی‬ ‫اســتفاده طوالنــی مــدت از اینترنــت و فضــای مجــازی‬ ‫باعــث اســیب بــه روان افــراد می شــود‪ .‬بیماری هــای‬ ‫روانــی شــامل‏‪:‬‬ ‫افســردگی‪ :‬انــزوای اجتماعــی‪ ،‬نارضایتــی از خــود‪،‬‬ ‫مقایســه خــود بــا دیگــران و درنهایــت دریافــت‬ ‫پیام هــای منفــی در فضــای‏مجــازی از مهم تریــن علــل‬ ‫بــروز افســردگی در کاربــران اینترنــت می باشــد‏‪.‬‬ ‫اســترس‪ :‬فشــار روانــی دلیــل اصلــی اســترس اســت‪.‬‬ ‫اســترس یــا اضطــراب واژه ای اســت کــه احتمــاال ًایــن‬ ‫روزهــا بــه شــکل‏مــداوم بــا ان برخــورد داشــته اید‪ .‬یکــی‬ ‫از دالیــل اضطــراب در زندگــی امــروز حضــور بیــش از‬ ‫حــد در فضــای مجــازی می باشــد‏‪.‬‬ ‫مشــکالت رفتــاری‪ :‬کــودکان و نوجوانانــی کــه درگیــر‬ ‫اعتیاد اینترنتی هســتند مشــکالت رفتاری‪ ،‬ناســازگاری‬ ‫و قلدری‏بیشــتری نســبت به ســایر بچه های همســال‬ ‫از خــود نشــان می دهنــد‏‪.‬‬ ‫خودشــیفتگی‪ :‬افــرادی کــه در فضــای مجــازی مــدام‬ ‫بــا اســتقبال مخاطبــان روبه رومی شــوند پــس از مدتــی‬ ‫ممکــن اســت دچــار‏خودشــیفتگی و اعتمادبه نفــس‬ ‫کاذب شــوند‏‪.‬‬ ‫راهکارهایی برای کاهش اسیب فضای مجازی‬ ‫‏‪-1‬الگو دهی مثبت و ارائه جایگزین‬ ‫‏‪ -2‬اســیب های فضــای مجــازی بــر خانــواده‪ /‬گفت وگو‬ ‫و برنامه ریــزی‬ ‫‏‪ -3‬اســتفاده موثــر از اینترنــت و افزایــش ســواد‬ ‫رســانه ای‬ ‫‏‪ -4‬اسیب های فضای مجازی بر خانواده‬ ‫گرداورنــده‪ :‬نــدا نودهــی کارشــناس ارشــد مشــاوره‬ ‫دایــره کالنتــری ‪ 12‬امــام رضــا (ع) بجنــورد‬ ‫کودکان صبور چگونه‬ ‫داشته باشیم؟‬ ‫صبــر داشــتن مهارتــی اســت کــه کم کــم و در طــول زندگــی‬ ‫بـ ه دسـت می اید و ماننــد هــر مهــارت دیگــری نیــاز بــه تمرین‬ ‫دارد‪ .‬در اینجــا تمرین هایــی پیشــنهاد شــده کــه بــا توجــه بــه‬ ‫ســنین مختلــف می توانیــد بــا کــودک خــود داشــته باشــید‪.‬‬ ‫صبــر و شــکیبایی یکــی از مهارت هایــی اســت کــه بایــد‬ ‫از دوران کودکــی بــه فرزنــدان امــوزش داده شــود تــا در‬ ‫بزرگســالی و در مواجهــه بــا مشــکالت و ناکامی هــا بتواننــد‬ ‫بهتریــن راه را بــرای برون رفــت از مشــکالت پیــدا کننــد‪.‬‬ ‫داشــتن کــودکان صبــور یکــی از موهبت هایــی اســت کــه هــر‬ ‫خانــواده ای می توانــد داشــته باشــد‪.‬‬ ‫کــودکان صبــور بــه نســبت دیگــر کــودکان‪ ،‬بهتــر می تواننــد‬ ‫بــا دیگــران ارتبــاط برقــرار کننــد و از پــس مشــکالت بربیاینــد‪.‬‬ ‫انهــا یــاد می گیرنــد چطــور نوبــت را رعایــت کننــد و منتظــر‬ ‫بماننــد‪ ،‬بــدون اینکــه عصبانــی شــوند و از کــوره دربرونــد‪.‬‬ ‫بچه هایــی کــه از کودکــی صبــوری را یــاد گرفته انــد در اینــده‬ ‫افــراد موفق تــری خواهنــد بــود و در دوران تحصیــل نیــز بــه‬ ‫نســبت دیگــر دانش امــوزان موفق تــر هســتند‪.‬‬ ‫صبــر داشــتن مهارتــی اســت کــه کم کم و در طــول زندگی به ‬ ‫دسـت می اید‪ .‬ایــن مهــارت نیــز هماننــد هــر مهــارت دیگــری‬ ‫نیــاز بــه تمریــن دارد‪ .‬هیــچ کودکــی از بــدو تولد صبــور به دنیا‬ ‫نمی ایــد و بــا گذشــت زمــان و در خانــواده یــاد می گیــرد کــه‬ ‫خواســته های خــود را بــه تعویــق بینــدازد و صبــر کنــد تــا زمان‬ ‫مناســب بــرای به دسـت اوردن خواســته هایش فــرا برســد‪.‬‬ ‫ب ـ ه گفتــه نــدا محمدعلــی‪ ،‬روانشــناس‪ ،‬بهتریــن ســن بــرای‬ ‫امــوزش غیرمســتقیم صبــوری بــه کــودکان بیــن ‪ ۲‬تــا ‪۳‬ســالگی‬ ‫کــودک اســت کــه ایــن امــوزش تــا ‪۷‬ســالگی نیــز بایــد به صــورت‬ ‫غیرمســتقیم ادامــه داشــته باشــد‪ .‬امــا درخصوص کــودکان زیر‬ ‫دو ســال بایــد حواسشــان را از چیزهایــی کــه می خواهنــد و‬ ‫برایشــان مناســب نیســت‪ ،‬پــرت کنیــم‪.‬‬ ‫در ایــن ســن کــودکان بــه زودی حواسشــان بــه موضــوع‬ ‫جدیــد پــرت می شــود و زود فرامــوش می کننــد کــه تــا چنــد‬ ‫لحظــه قبــل چــه درخواســتی داشــته اند‪ .‬او می گویــد‪ :‬یکــی‬ ‫از کارهایــی کــه می توانیــم بــا کــودکان بــاالی ‪ ۳‬ســال انجــام‬ ‫دهیــم ایــن اســت کــه بــا انجــام برخــی کارهــای تشــویقی و‬ ‫یــا بازی کــردن‪ ،‬صبرکــردن را بــه کــودکان (بــا تکــرار و تمریــن)‬ ‫امــوزش دهیــم‪ .‬یکــی از ایــن کارهــا ســتاره بازی اســت‪.‬‬ ‫بــرای ایــن کار‪ ،‬یــک جــدول می کشــیم و در ازای هــر کار‬ ‫خوبــی کــه فرزندمــان انجــام داد بــه او یــک ســتاره می دهیــم‬ ‫و می گوییــم کــه مثــا در ازای دریافــت هــر ‪ ۵‬ســتاره می توانــد‬ ‫پــاداش بگیــرد‪ .‬ایــن پــاداش می توانــد خرید بســتنی مــورد عالقه‬ ‫کــودک‪ ،‬کتاب خریــدن و یــا درسـت کردن غــذای مــورد عالقـه اش‬ ‫باشــد‪ .‬والدیــن بایــد بــه ایــن نکتــه توجــه کننــد کــه پاداشــی کــه‬ ‫بــرای فرزندشــان در نظــر می گیرنــد خیلــی هــم گران قیمــت و‪...‬‬ ‫نباشــد و در حــد زندگــی روزمــره کودکشــان باشــد‪.‬‬ ‫صبوری در گذر زمان‬ ‫بچه هــا هنــوز از گــذر زمــان درکی ندارند و متوجه نیســتند که‬ ‫فــرق بیــن ‪۵‬دقیقــه صبرکــردن بــا نیم ســاعت صبوری کــردن‪،‬‬ ‫چقــدر اســت امــا می تــوان بــه انهــا امــوزش داد کــه بتواننــد‬ ‫گــذر زمــان را درک کننــد‪ .‬مثــا می تــوان عقربــه بــزرگ ســاعت‬ ‫را بــه انهــا نشــان داد و گفــت وقتــی عقربــه روی عــدد ‪۸‬‬ ‫قــرار گرفــت می توانیــم بــا همدیگــر بــازی کنیــم؛ یــا مثــا بــه‬ ‫جــای اینکــه بــه او بگوییــم تــا ‪۲۰‬دقیقــه دیگــر ناهــار امــاده‬ ‫می شــود‪ ،‬بگوییــم زمانــی کــه ســرخ کردن ســیب زمینی ها‬ ‫تمــام شــد می توانیــم بــا هــم ناهــار بخوریــم‪.‬‬ ‫می توانیــم بــه او تاکیــد کنیــم کــه تــا رســیدن زمــان مناســب‬ ‫می توانــد بــا ماشــین هایش به تنهایــی بــازی کنــد‪ ،‬پازلــش‬ ‫را تکمیــل کنــد و یــا نقاشــی بکشــد‪ .‬در ایــن صــورت کــودک‬ ‫به مــرور یــاد می گیــرد کــه بــرای رســیدن بــه خواســته اش بایــد‬ ‫صبــر کنــد و در عیــن حــال زمــان انتظــار بــرای رســیدن بــه‬ ‫خواســته اش نیــز بــه بطالــت نمی گــذرد‪.‬‬ ‫والدین صبور‪ ،‬کودکان صبور دارند‬ ‫والدیــن بایــد خودشــان اهــل صبــر و مــدارا باشــند تــا بتواننــد‬ ‫ایــن مهــارت را بــه فرزندشــان هــم امــوزش دهنــد‪ .‬بچه هــا‬ ‫بــا مشــاهده عکس العمــل والدیــن یــاد می گیرنــد کــه در‬ ‫موقعیت هــای مشــابه چــه عکس العملــی داشــته باشــند‪.‬‬ ‫وقتــی مــا به عنــوان والــد زمانــی کــه اینترنــت قطــع می شــود‬ ‫شــروع بــه شــکوه و شــکایت می کنیــم و زمیــن و زمــان را بــه‬ ‫هــم می دوزیــم یــا وقتــی می خواهیــم بــه میهمانــی برویــم‬ ‫توقــع داریــم همــان موقعــی کــه مــا انتظــار داریــم همــه امــاده‬ ‫شــوند و در غیــر ایــن صــورت شــروع بــه پرخاشــگری می کنیــم‪،‬‬ ‫نبایــد از کــودک خــود انتظــار صبــوری داشــته باشــیم‪.‬‬ ‫بــه همیــن دلیــل اســت کــه روانشناســان معتقدنــد الگــوی‬ ‫صبــور بــودن‪ ،‬کار بســیار ســختی اســت و بــرای دســتیابی بــه‬ ‫ان بایــد تــاش و تمریــن کــرد‪ .‬صبــر‪ ،‬یکــی از مهارت هایــی‬ ‫اســت کــه کیفیــت ان به مــرور زمــان بهبــود پیــدا می کنــد و‬ ‫والدیــن و کــودکان در کنــار هــم می تواننــد بــا یکدیگــر تمریــن‬ ‫کننــد تــا بــه مزایــای صبــر دسترســی پیــدا کننــد‪.‬‬ ‫قانونمند شدن در دبستان‬ ‫نــدا محمدعلــی می گویــد‪ :‬کــودکان از ســن پیش دبســتان‬ ‫بــه بعــد بایــد ب ـه ســوی قانونمندشــدن پیــش برونــد‪ .‬در ایــن‬ ‫ســن‪ ،‬مــدل گفت وگــوی والدیــن و فرزنــدان بایــد قاطــع‪،‬‬ ‫محکــم و بــدون تهدیــد و ســرزنش و داد زدن باشــد‪ .‬مثــا‬ ‫اگــر بچــه خواســته ای دارد کــه والدیــن تشــخیص می دهنــد‬ ‫نبایــد بــه ان خواســته برســد بایــد بــا قاطعیــت و صــدای‬ ‫ارام و البتــه بی تفــاوت نســبت بــه جیــغ وداد فرزندشــان در‬ ‫موضــوع مداخلــه کننــد و بــه او بگوینــد کــه بــرای رســیدن بــه‬ ‫خواســته ای کــه دارد بایــد تــا زمانــی کــه والدیــن تشــخیص‬ ‫می دهنــد‪ ،‬صبــر کنــد‪.‬‬ ‫بــه گفتــه ایــن روانشــناس‪ ،‬والدیــن در صورتــی بایــد در زمــان‬ ‫جی ـغ ودادزدن کــودک خــود مداخلــه کننــد کــه احتمــال خطــر‬ ‫بــرای او وجــود داشــته باشــد و مثــا کــودک ســر خــود را بــه‬ ‫زمیــن یــا دیــوار می کوبــد و در معــرض خطــر اســیب دیدگی‬ ‫قــرار دارد‪ .‬در ایــن صــورت بایــد کــودک را نگــه دارنــد و بــدون‬ ‫هیــچ عکس العمــل احساســی‪ ،‬در چشــم های کــودک نــگاه‬ ‫کننــد و بــه او بگوینــد تــا زمانــی کــه رفتــار خــود را ادامــه دهــد‬ ‫هیــچ کاری برایــش انجــام نخواهنــد داد‪/.‬ایرنــا‬ ‫بخش بازرگانی روزنامه‬ ‫بازار کسب و کار‬ ‫به افراد واجد و شرایط واگذار می شود‬ ‫متقاضیان درخواست خود را از طریق ایمیل ذیل ارسال کنند‬ ‫‪bkkgir@gmail.com‬‬ ‫‪09117674497 *021-91013453‬‬ صفحه 6 ‫یک شنبه ‪ 29‬ابان * سال هشتم * شمـاره ‪638‬‬ ‫‪1401‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اب را همچون بنزین جدی بگیریم و در مصرف ان دقت کنیم‬ ‫مشاغل برتر امنیت‬ ‫سایبری‬ ‫انــواع مختلفــی از مشــاغل امنیــت ســایبری وجــود دارد‬ ‫کــه برخــی از انهــا نیــاز بــه مجموعــه ای خــاص از مهارتهــا‬ ‫یــا تجربــه پیشــینه ای نســبت بــه ســایرین دارنــد‪ .‬در اینجــا‬ ‫برخــی از باالتریــن جایــگاه هــای امنیــت ســایبری مــورد‬ ‫تقاضــا امــده اســت‪:‬‬ ‫تحلیلگــر امنیــت اطالعــات (‪ 60‬تــا ‪ 170‬هــزار دالر) ‪-‬‬ ‫تحلیلگــران امنیتــی اغلــب در ســطح پایــه در نقــش‬ ‫امنیــت ســایبری ســطح ابتدایــی کار مــی کننــد‪ .‬انهــا‬ ‫مســتقیما ً بــرای بررســی داده هــا‪ ،‬شناســایی فعالیتهــای‬ ‫مشــکوک و رفــع نقــص در سیســتم کار مــی کننــد‪ .‬اکثــر‬ ‫مشــاغل تحلیــل گــر نیــاز بــه مــدرک لیســانس در علــوم‬ ‫کامپیوتــر یــا ســایر زمینــه هــای مرتبــط دارنــد‪.‬‬ ‫مهنــدس امنیــت (‪ 150-80‬هــزار دالر) ‪ -‬مهندســان‬ ‫امنیــت بــه تجربــه فنــی کمــی بیشــتر (علــوم کامپیوتــر‪،‬‬ ‫مهندســی نــرم افــزار) نیــاز دارنــد زیــرا انهــا مســئول ایجــاد‬ ‫و طراحــی سیســتم هــای امنیتــی هســتند‪ .‬انهــا از نزدیــک‬ ‫بــا تحلیلگرانــی کار مــی کننــد کــه مشــکالت احتمالــی‬ ‫را بــرای مهندســان حــل مــی کننــد‪ .‬امــروزه مهندســان‬ ‫امنیــت ســایبری یکــی از پرطرفدارتریــن مشــاغل هســتند‪.‬‬ ‫مهندســان امنیــت بــا تجربــه ممکــن اســت در نهایــت بــه‬ ‫مهندســان امنیــت شــبکه یــا مهندســان امنیــت برنامــه‬ ‫تبدیــل شــوند‪.‬‬ ‫معمار‪/‬طــراح امنیتــی (‪ 160-120‬هــزار دالر) ‪ -‬معمــاران‬ ‫بــرای هــر ســازمانی حیاتــی هســتند زیــرا انهــا مســئول‬ ‫طراحــی‪ ،‬ازمایــش و اجــرای پروتــکل هــای امنیتــی‬ ‫هســتند‪ .‬انهــا شــبکه هــا و سیســتم هــا را ارزیابــی مــی‬ ‫کننــد تــا اطمینــان حاصــل شــود کــه زیرســاخت هــای‬ ‫امنیتــی خطاناپذیــر اســت و مطابــق بــا فنــاوری هــای‬ ‫جدیــد بــه روز رســانی ادامــه مــی دهنــد‪.‬‬ ‫مشــاور امنیــت ســایبری (‪ 140-100‬هــزار دالر) ‪ -‬مشــاوران‬ ‫امنیــت ســایبری مســئول طراحــی اســتراتژی امنیتــی و‬ ‫بهبــود زیرســاخت هســتند‪ .‬ایــن بــر عهــده مشــاور اســت‬ ‫کــه در عیــن درک عمیــق تــر از جرایــم ســایبری‪ ،‬امــوزش‬ ‫مناســب در مــورد اقدامــات امنیتــی را بــه کارکنــان ارائــه‬ ‫دهــد‪ .‬در بســیاری از مــوارد‪ ،‬مشــاوران بــه صــورت خارجــی‬ ‫توســط شــرکت هــا اســتخدام مــی شــوند و معمــوال ً بــه‬ ‫بخوانید‪ ،‬بدانید تا مرتکب‬ ‫جرایم رایانه ای نشوید‬ ‫‪ CISSP‬یــا ‪ CISM‬نیــاز دارنــد‪.‬‬ ‫هکــر اخالقــی (‪ 120-80‬هــزار دالر) ‪ -‬مشــاغل هــک‬ ‫اخالقــی نیــاز بــه درک منحصــر بــه فــردی از اســیب‬ ‫پذیریهــای سیســتم و شــبکه دارنــد‪ .‬انهــا بــرای شناســایی‬ ‫نقــاط ضعــف بــا اجــرای یــک حملــه مجــاز یــا ازمایــش‬ ‫نفــوذ و گــزارش دادن بــه جایــی کــه سیســتم هــا‬ ‫می تواننــد بهبــود یابنــد یــا نقــاط ضعــف نیــاز بــه اصــاح‬ ‫دارنــد‪ ،‬اســتخدام مــی شــوند‪.‬‬ ‫توســعه دهنــده نــرم افــزار (‪ 200-80‬هــزار دالر) ‪ -‬بســته‬ ‫بــه اینکــه در چــه صنعتــی کار مــی کنیــد‪ ،‬توســعه‬ ‫دهنــدگان نــرم افــزار انعطــاف پذیرتریــن و ســریع تریــن‬ ‫موقعیــت هــا در دنیــای فنــاوری هســتند‪ .‬اخیــرا ً افزایــش‬ ‫زیــادی در توســعه دهنــدگان نــرم افــزاری کــه در صنعــت‬ ‫امنیــت ســایبری کار مــی کننــد‪ ،‬مشــاهده شــده اســت‪.‬‬ ‫بســیاری در سیســتم هــای مبتنــی بــر ابــر تخصــص دارنــد‪،‬‬ ‫در حالــی کــه برخــی دیگــر در حــال تحقیــق در مــورد نــرم‬ ‫افــزار هــوش مصنوعــی هســتند‪.‬‬ ‫تحلیلگــر داده هــای پزشــکی قانونــی (‪ 80‬تــا ‪ 110‬هــزار‬ ‫دالر) ‪ -‬بــا توجــه بــه اینکــه حمــات ســایبری در ســال هــای‬ ‫اخیــر بــه باالتریــن حــد خــود رســیده اســت‪ ،‬تحلیلگــران‬ ‫پزشــکی قانونــی بــرای کمــک بــه شناســایی‪ ،‬بررســی‬ ‫و ارائــه پاســخ حادثــه بــرای هرگونــه نقــض امنیــت یــا‬ ‫کالهبردار ی با ترفند «ارسال پیامک‬ ‫جعلی ابالغیه سامانه ثنا»‬ ‫گ کار که با ارســال پیامک جعلی با عنوان‬ ‫پلیس فتا از شناســایی و دســتگیری فیشــین ‬ ‫ابالغیــه ســامانه ثنــا قــوه قضائیه‪ ،‬از شــهروندان کالهبــرداری می کرد‪ ،‬خبــر داد‪.‬‬ ‫ســرهنگ دوم حمیدرضــا ســلطان ابــادی در تشــریح ایــن خبــر گفــت‪ :‬برابــر شــکایت‬ ‫تعــدادی از شــهروندان مبنــی بــر برداشــت غیرمجــاز از حســاب بانکــی انهــا‪ ،‬موضــوع در‬ ‫دســتور کار کارشناســان پلیــس فتــا اســتان قــرار گرفــت‪.‬‬ ‫ســرهنگ دوم ســلطان ابــادی افــزود‪ :‬طبــق اظهــارات شــاکیان‪ ،‬پــس از دریافــت پیامــک‬ ‫جعلــی تحــت عنــوان ابالغیــه الکترونیکــی ســامانه ثنــا‪ ،‬بــه جهــت مشــاهده متــن ابالغیــه‬ ‫روی لینــک ارســال شــده داخــل پیامــک کلیــک کــرده‪ ،‬کــه با هدایت بــه درگاه جعلی بانکی‬ ‫و وارد کــردن اطالعــات کارت بانکــی منجــر بــه ســرقت اطالعــات و برداشــت غیرمجــاز از‬ ‫در گوشی خود چگونه‬ ‫وب سایت های نامناسب‬ ‫را مسدود کنیم؟‬ ‫همــه مــا بچــه هایــی در اطــراف خــود داریــم و گاهــی اوقــات مجبــور مــی شــویم‬ ‫گوشــی هــای خــود را بــه انهــا بســپاریم‪ .‬اشــتراک گــذاری تلفــن بــد نیســت‪ ،‬امــا‬ ‫مشــکل زمانــی ظاهــر مــی شــود کــه بچــه هــا وب ســایت هــای بزرگســاالن را در وب‬ ‫پیــدا مــی کننــد‪.‬‬ ‫اینترنــت مکانــی اســت کــه هــم محتــوای خــوب و هــم بــد دارد‪ .‬فرزنــدان شــما مــی‬ ‫تواننــد نااگاهانــه بــه وب ســایت هــای بزرگســاالن دسترســی پیــدا کننــد کــه ممکــن‬ ‫اســت بــر ســامت روان انهــا تاثیــر بگــذارد‪ .‬بــرای جلوگیــری از چنیــن مشــکالتی بایــد‬ ‫وب ســایت هــای بزرگســاالن را روی تلفــن خــود مســدود کنیــد‪ .‬مســدود کــردن‬ ‫وب ســایت های بزرگســاالن روی تلفــن بســیار اســان اســت‪ ،‬امــا ممکــن اســت‬ ‫نیــاز بــه نصــب و اســتفاده از برنامه هــای شــخص ثالــث داشــته باشــید‪ .‬حتــی اگــر‬ ‫نمی خواهیــد از هیــچ برنامــه شــخص ثالثــی اســتفاده کنیــد‪ ،‬بایــد چنــد تغییــر در‬ ‫تنظیمــات ‪ DNS‬ایجــاد کنیــد تــا ســایت های بزرگســاالن را مســدود کنیــد‪.‬‬ ‫داده هــا تقاضــای زیــادی دارنــد‪ .‬ایــن کار نــه تنهــا بــرای‬ ‫شناســایی منبــع حملــه ضــروری اســت‪ ،‬بلکــه داده هــای‬ ‫مــورد اســتفاده در تحقیقــات را نیــز مســتند مــی کنــد‪.‬‬ ‫تحلیلگــران پزشــکی قانونــی ممکــن اســت از نزدیــک بــا‬ ‫متخصصــان فنــاوری اطالعــات بــرای ایجــاد رویه هــای‬ ‫امنیتــی همــکاری کننــد‪.‬‬ ‫متخصــص امنیــت ابــری (‪ 90‬تــا ‪ 120‬هــزار دالر) ‪ -‬بــا‬ ‫انتقــال شــرکت هــای بیشــتری بــه فنــاوری و خدمــات‬ ‫مبتنــی بــر ابــر‪ ،‬متخصصــان امنیــت ابــری بــرای کمــک‬ ‫بــه امنیــت داده هــا مــورد نیــاز هســتند‪ .‬رایانــش ابــری‬ ‫بــه طــور مشــخص بــا دانــش ســنتی فنــاوری اطالعــات‬ ‫متفــاوت اســت و بــه امــوزش اضافــی نیــاز دارد‪.‬‬ ‫مهندســان ابــر و توســعه دهندگان نرم افــزار به دلیــل‬ ‫اینکــه مهارت هایشــان در اینــده مقــاوم اســت‪ ،‬دائمــا ً در‬ ‫تقاضــای زیــادی هســتند‪.‬‬ ‫تحلیلگــر اطالعاتــی منبــع بــاز (‪ 70‬تــا ‪ 150‬هــزار دالر) ‪-‬‬ ‫تحلیلگــران اطالعاتــی منبــع بــاز (‪ )OSINT‬نقــش منحصــر‬ ‫بــه فــردی دارنــد کــه بــر جمــع اوری و تجزیــه و تحلیــل‬ ‫داده هــای عمومــی بــرای اتخــاذ تصمیمــات اطالعاتــی‬ ‫تهدیدامیــز متمرکــز اســت‪ .‬تحلیلگــران ‪ OSINT‬طیــف‬ ‫وســیعی از داده هــا را بــرای ارزیابــی دقیــق هرگونــه بــردار‬ ‫حملــه احتمالــی یــا اســیب پذیــری نظــارت مــی کننــد‪.‬‬ ‫حســاب های بانکــی افــراد شــده اســت‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬بــا انجــام اقدامــات فنــی و شــیوه و شــگردهای پلیســی متهــم بــه هویــت‬ ‫معلــوم مــورد شناســایی قــرار گرفــت و بــا هماهنگــی مقــام قضایــی در مخفیــگاه خــود‬ ‫دســتگیر و بــه پلیــس فتــا منتقــل شــد‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬متهــم در تحقیقــات اولیــه منکــر بــزه ارتکابــی شــد‪ ،‬ولــی پــس از روبــرو‬ ‫شــدن بــا مســتندات و ادلــه جمــع اوری شــده بــه جــرم خــود اعتــراف کــرد و گفــت بــا‬ ‫ک کــرده و پس‬ ‫سوءاســتفاده از عــدم دقــت مــردم بــه سرشــماره هــا اقــدام بــه ارســال پیامـ ‬ ‫از هدایــت فریــب خــوردگان بــه صفحــات جعلــی بانکــی بــا ســرقت اطالعــات کارت بانکــی‬ ‫انهــا نســبت بــه برداشــت غیرمجــاز از حســاب افــراد اقــدام می کــردم‪.‬‬ ‫وی در توصیــه بــه شــهروندان گفــت‪ :‬ارســال هرگونــه پیامــک حــاوی اطالعــات ابالغیــه‬ ‫قضایــی ســامانه ثنــا و‪ ...‬بــا شــماره تلفن های شــخصی صرفا شــگردی جهت کالهبــرداری‬ ‫از شــهروندان اســت‪ ،‬لــذا بــه سرشــماره هــای پیامــک هــای ارســالی کــه حــاوی لینــک هــای‬ ‫هدایــت شــونده هســتند دقــت کافــی را داشــته باشــید‪.‬‬ ‫وی گفــت ‪ :‬شــهروندان در صــورت دریافــت پیامــک و مشــاهده مــوارد مشــکوک‪ ،‬مراتــب‬ ‫را از طریــق شــماره ‪ ۰۹۶۳۸۰‬یــا ســایت پلیــس فتــا بــه ادرس ‪www.cyberpolice.ir‬‬ ‫گــزارش کــرده و بــه هیــچ وجــه روی لینک هــای ارســال شــده کلیــک نکننــد‪.‬‬ ‫بهترین روش ها برای مسدود کردن وب سایت های بزرگساالن در تلفن من‬ ‫بنابرایــن اگــر بــه دنبــال روش مســدود کــردن وب ســایت هــای بــزرگ ســال در‬ ‫گوشــی خــود هســتید‪ ،‬در جــای درســت قــرار گرفته ایــد‪ .‬در ایــن مقالــه برخــی از‬ ‫بهتریــن و اســان ترین روش هــا بــرای مســدود کــردن وب ســایت های بزرگســاالن در‬ ‫اندرویــد بــه اشــتراک گذاشــته می شــود‪.‬‬ ‫‪ -1‬روشن کردن فیلترهای ‪SafeSearch‬‬ ‫اگــر از مرورگــر ‪ Google Chrome‬بــرای مــرور وب اســتفاده می کنیــد‪ ،‬می توانیــد‬ ‫فیلترهــای ‪ SafeSearch‬را روشــن کنیــد‪ .‬در اینجــا نحــوه روشــن کــردن فیلترهــای‬ ‫جســتجوی ایمــن در مرورگــر وب ‪ Google Chrome‬اورده شــده اســت‪.‬‬ ‫‪ .1‬ابتــدا مرورگــر گــوگل کــروم گوشــی را بــاز کنیــد‪ .‬اکنــون دکمــه هــوم را فشــار دهید‬ ‫تــا بــه صفحــه اصلــی بروید‪.‬‬ ‫‪ .2‬حال روی ‪ Settings > Search Settings‬کلیک کنید‪.‬‬ ‫‪ .3‬در تنظیمــات جســتجو‪ ،‬بــه پاییــن برویــد و گزینــه «مخفــی کــردن نتایــج صریــح‪-‬‬ ‫‪ »Hide explicit results‬را در قســمت ‪ SafeSearch‬انتخــاب کنیــد‪.‬‬ ‫‪ .5‬در مرحله بعد‪ ،‬حالت «‪ »Enhance Browsing‬را انتخاب کنید‪.‬‬ ‫‪)۳‬مســدود کــردن وبســایت هــای بزرگســاالن در گوشــی هــا بــا اســتفاده از‬ ‫‪Digital Wellbeing‬‬ ‫خــوب‪ ،‬برنامــه ‪ Digital Wellbeing‬کــه روی گوش ـی های هوشــمند اندرویــدی‬ ‫داخلــی تعبیــه شــده اســت‪ ،‬می توانــد بــرای مســدود کــردن وب ســایت هایی کــه‬ ‫فکــر می کنیــد نبایــد توســط فرزندانتــان مشــاهده شــوند‪ ،‬اســتفاده شــود‪ .‬بــا ایــن‬ ‫حــال‪ Digital Wellbeing ،‬فقــط مــی توانــد وب ســایت هــا را از طریــق مرورگــر‬ ‫وب کــروم مســدود کنــد‪.‬‬ ‫‪ OpenDNS )4‬را روی گوشی خود راه اندازی کنید‬ ‫پلیــس فتــا بــا اشــاره بــه وقــوع جرایــم مرتبــط بــا انتشــار‬ ‫محتــوای مجرمانــه در فضــای مجــازی عنــوان کــرد ‪»:‬‬ ‫ندانســتن و جهــل بــه قانــون ‪ ،‬رافــع مســئولیت نمــی‬ ‫باشــد»‪.‬‬ ‫ســرگرد « محســن بابایــی» در خصــوص ایــن خبــر‬ ‫اظهــار داشــت‪ :‬یکــی از اصــول مســلم حقوقــی در‬ ‫نظــام قضایــی مــا ایــن بــوده کــه «جهــل بــه قانــون رافــع‬ ‫مســئولیت نیســت» مضمــون ایــن قاعــده ایــن اســت‬ ‫کــه چنیــن فــرض می شــود تمــام افــراد جامعــه از همــه‬ ‫احــکام و قوانیــن اگاهــی دارنــد‪.‬‬ ‫وی بیــان کــرد‪ :‬دلیــل اینکــه برخــی از کاربــران فضــای‬ ‫مجــازی خیلــی راحت تــر از فضــای حقیقــی اخالقیــات را‬ ‫زیــر پــا می گذارنــد‪ ،‬پنهــان شــدن در قالــب هویت هــای‬ ‫مجــازی اســت‪ ،‬ایــن افــراد معمــوال گمــان مــی کننــد در‬ ‫صــورت شکســتن خطــوط قرمــز اخالقــی و اجتماعــی‬ ‫مــورد پیگــرد و مواخــذ ه قــرار نمی گیرنــد‪.‬‬ ‫ســرگرد بابایــی بــا اشــاره بــه مــاده ‪ 745‬بخــش جرایــم‬ ‫رایانــه ای قانــون مجــازات اســامی توضیــح داد ‪:‬‬ ‫طبــق مــاده قانونــی یــاد شــده هرکســی کــه بــه وســیله‬ ‫سیســتم های رایانـه ای یــا مخابراتــی‪ ،‬صــوت‪ ،‬تصویــر یــا‬ ‫فیلــم خصوصــی و خانوادگــی یــا اســرار دیگــری را بــدون‬ ‫رضایتــش منتشــر کنــد یــا در دســترس دیگــران قــرار‬ ‫دهــد‪ ،‬بــه نحــوی کــه منجــر بــه ضــرر یــا هتــک حیثیــت‬ ‫شــود بــه حبــس از ‪ ۹۱‬روز تــا دو ســال یــا جــزای نقــدی از‬ ‫پنــج تــا چهــل میلیــون ریــال یــا هــر دو مجــازات محکــوم‬ ‫خواهــد شــد‪.‬‬ ‫ایــن مقــام مســئول بــه کاربــران فضــای مجازی هشــدار‬ ‫داد‪ :‬انجــام اعمالــی هماننــد انتشــار فیلــم و تصاویــر‬ ‫خصوصــی دیگــران ‪ ،‬تهدیــد ‪ ،‬هتــک حیثیــت ‪ ،‬مزاحمت‬ ‫ســایبری ‪ ،‬انتشــار شــایعه و مطالــب کــذب و دیگــر‬ ‫مواردیکــه برابــر قوانیــن بــرای انهــا مجــازات تعیین شــده‬ ‫اســت از نظــر قانــون جــرم اســت و بــا مرتکبــان جرایــم‬ ‫در فضــای مجــازی یــا شــبکه های اجتماعــی برابــر قانــون‬ ‫برخــورد خواهــد شــد‪.‬‬ ‫وی در پایــان جهــل بــه قانــون را مهمتریــن معضــل‬ ‫افــرادی کــه در ایــن فضــا گرفتــار مــی شــوند دانســت و‬ ‫توصیــه کــرد‪ :‬کاربــران بایــد بــا مطالعــه قوانیــن مرتبــط‬ ‫بــا فعالیــت در فضــای مجــازی اطالعــات خــود را در ایــن‬ ‫زمینــه افزایــش داده و بــا رعایــت قوانیــن مربوطــه از‬ ‫هرگونــه اقــدام غیــر قانونــی خــودداری نماینــد‪.‬‬ ‫وی از شــهروندان درخواســت نمــود‪ :‬شــهروندان در‬ ‫صــورت مشــاهده هرگونــه مــورد مجرمانــه مراتــب را‬ ‫از طریــق ســایت پلیــس فتــا بــه ادرس الکترونیکــی‬ ‫‪http:‎//www.cyberpolice.ir‬‏ و یــا تمــاس بــا شــماره‬ ‫‪ 096380‬مرکــز فوریت هــای ســایبری پلیــس فتــا اطــاع ‬ ‫رســانی کننــد‪.‬‬ ‫‪ OpenDNS‬یکــی از بهتریــن ســرورهای ‪ DNS‬عمومــی رایگان موجــود در وب برای‬ ‫کســانی اســت کــه نمــی داننــد‪ .‬مــی توانیــد ان را روی تلفــن خــود تنظیــم کنیــد تــا‬ ‫وب ســایت های بزرگســاالن را مســدود کند‪ .‬در اینجا نحوه راه اندازی ‪OpenDNS‬‬ ‫بــرای مســدود کــردن وب ســایت هــای بزرگســاالن در تلفــن امــده اســت‪.‬‬ ‫‪ .1‬ابتــدا برنامــه تغییــر ‪ DNS‬را بــر روی گوشــی هوشــمند اندرویــدی خــود دانلود‬ ‫و نصــب کنید‪.‬‬ ‫‪ .2‬پــس از دانلــود‪ ،‬برنامــه را بــاز کنیــد‪ .‬اکنــون یــک رابــط ماننــد شــکل زیــر را‬ ‫مشــاهده خواهیــد کــرد‪ .‬در اینجــا‪ ،‬روی فلــش کشــویی در کنــار ‪Choose a DNS‬‬ ‫‪ provider‬ضربــه بزنیــد‪.‬‬ ‫‪ .3‬از لیست گزینه های کشویی‪ OpenDNS ،‬را انتخاب کنید‪.‬‬ ‫‪ .4‬پس از انتخاب‪ ،‬روی دکمه ‪ Start‬ضربه بزنید‪.‬‬ ‫بــه ایــن ترتیــب مــی توانیــد ‪ OpenDNS‬را بــرای مســدود کــردن وب‬ ‫ســایت های بزرگســاالن بــر روی تلفــن خــود راه انــدازی کنیــد‪.‬‬ ‫‪ )5‬از برنامه های کنترل والدین استفاده کنید‬ ‫صدهــا برنامــه کنتــرل والدیــن بــرای گوشــی هــای هوشــمند اندرویــدی‬ ‫موجــود اســت‪ .‬اکثــر برنامه هــای کنتــرل والدیــن بــرای اندرویــد ویژگی هــای‬ ‫اشــتراک گذاری موقعیــت مکانــی و فیلتــر محتــوا را ارائــه می کننــد‪.‬‬ ‫مــی توانیــد از برنامــه هــای کنتــرل والدیــن ماننــد ‪Norton Family Parental‬‬ ‫‪ Control، FamiSafe‬و غیــره بــرای مســدود کــردن وب ســایت هــای بزرگســاالن‬ ‫در تلفــن خــود اســتفاده کنیــد‪ .‬مــا قبــا ًلیســتی از بهتریــن برنامــه هــای کنتــرل‬ ‫والدیــن اندرویــد را بــه اشــتراک گذاشــته ایــم‪ .‬بنابرایــن‪ ،‬ایــن چنــد روش بــرای‬ ‫مســدود کــردن وب ســایت های بزرگســاالن در تلفــن شــما هســتند‪ .‬روش هایــی‬ ‫کــه در راهنمــا بــه اشــتراک گذاشــتیم بــه راحتــی قابــل پیــاده ســازی بودنــد‪.‬‬ صفحه 7 ‫روزنامه فرهنگی اجتماعی‬ ‫شماره ‪:‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪ -638‬سال هشتم‬ ‫‪- 1444‬شماره ‪-638‬‬ ‫الثانی‪1444/‬‬ ‫‪/25‬ربیع الثانی‪/‬‬ ‫‪/25 - 2022‬ربیع‬ ‫‪/20 --1401‬نوامبر‪2022//‬‬ ‫‪1401//08‬‬ ‫یکشنبه ‪08//29‬‬ ‫صاحب امتیاز ‪ :‬سکینه جافر نوده ؛ مدیرمسئول‪ :‬حمیدرضا محمدیاری‬ ‫تولیدمحتوا‪ :‬موسسه مطبوعاتی مروارید بازار کسب و کار پارس ؛ زیر نظر شورای سردبیری؛‬ ‫ایــــران ‪ ،‬گلستـان ‪ ،‬گرگـان ‪ ،‬میدان شهدا‪ ،‬خیابان رازی‪ ،‬روبروی رازی یکم؛ تلفن ‪017- 32688214 :‬‬ ‫چــاپخانه‪:‬تابان‬ ‫روزنامه بازار کسب و کار تنها یک روزنامه نیست‬ ‫روزنامه ایست برای اموزش‬ ‫‪www.bkkg.ir‬‬ ‫‪www.bazarkasbkaronline.ir‬‬ ‫‪bazarkasbkaronline@gmail.com‬‬ ‫مخاطب محترم‬ ‫‪bazarkasobkar‬‬ ‫درج اخبار‪ ،‬دیدگاه ها و گزارش ها در این روزنامه تنها به منظور اطالع رسانی صورت گرفته ‪ ،‬به معنی تایید‬ ‫انها از سوی روزنامه بازار کسب و کار پارس نیست‪.‬‬ ‫رهبر انقالب اسالمی‬ ‫«چگونه پیشرفت کنیم؟»‬ ‫امید مهمترین ابزار‬ ‫پیشرفت‪،‬است‬ ‫حضــرت ایت اللــه خامنــه ای صبــح روز (شــنبه) در دیــدار‬ ‫صدهــا نفــر از مــردم اصفهــان‪ ،‬اصفهــان را شــهر ِ تحســین‬ ‫برانگیــز علــم و ایمــان و هنــر و جهــاد خواندنــد و بــا اشــاره‬ ‫بــه اینکــه چالــش اساســی امــروز مــا‪ ،‬چالــش پیشــرفت در‬ ‫ـل «توقــف و رکــود و ارتجــاع» اســت افزودنــد‪ :‬اســتکبار‬ ‫مقابـ ِ‬ ‫در صف ارایــی مبنایــی در مقابــل ملــت ایــران بــا تشــدید‬ ‫ایــران ســتیزی‪ ،‬همــه امکاناتــش را بــرای القــای ناامیــدی و‬ ‫بــن بســت بــه اذهــان مــردم بخصــوص جوانــان بــکار گرفتــه‬ ‫و امــروز مهمتریــن شــاخص اثبــات ایران دوســتی هــر فــرد‪،‬‬ ‫«پرهیــز از یاس افرینــی و امیدســوزی» و «ترویــج روحیــه‬ ‫کار و تــاش و امیــد» اســت‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب بــا تاکیــد بــر تــاش روزافــزون مســئوالن بــرای‬ ‫حــل مشــکالت اقتصــادی گفتنــد‪ :‬صحنــه گردانــان اصلــی‬ ‫اغتشاشــات اخیــر کــه نتوانســتند مــردم را بــه صحنــه بیاورنــد‬ ‫درصددنــد بــا ادامــه شــرارت ها‪ ،‬مســئوالن را خســته کننــد امــا‬ ‫اغتشاشــات جمــع خواهــد شــد و ملت بــا تنفر روزافــزون از انها‬ ‫بــا نیــروی بیشــتر و روحیــه تازه تــر‪ ،‬بــه کار و تــاش و پیشــرفت‬ ‫ادامــه خواهــد داد‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب اســامی در ســخنان خــود بــه تحلیــل چالــش‬ ‫اصلــی دنیــای اســتکبار بــا ایــران اســامی پرداختنــد و گفتنــد‪:‬‬ ‫مشــکل اصلــی اســتکبار بــا جمهــوری اســامی ایــن اســت کــه‬ ‫اگــر ایــن نظــام پیشــرفت و در دنیــا جلــوه کنــد‪ ،‬منطــق لیبــرال‬ ‫دموکراســی دنیــای غــرب باطــل خواهــد شــد‪.‬‬ ‫حضــرت ایــت اللــه خامنـه ای بــا اشــاره بــه ســلطه دنیــای غــرب‬ ‫بــر کشــورهای مختلــف بــا منطــق لیبــرال دموکراســی افزودنــد‪:‬‬ ‫در ســه قرن اخیر به بهانه نبود ازادی و یا نبود مردم ســاالری‪،‬‬ ‫منابــع کشــورها را غــارت کردنــد و اروپــای فقیــر بــه قیمت به گِل‬ ‫نشســتن بســیاری از کشــورهای ثروتمند‪ ،‬ثروتمند شــد‪.‬‬ ‫ایشــان بــا اشــاره بــه شــگرد غربی هــا کــه بــه اســم ازادی و‬ ‫دموکراســی‪ ،‬علیــه ازادی و مــردم ســاالری در کشــورها اقــدام‬ ‫می کننــد‪ ،‬افزودنــد‪ :‬کشــور افغانســتان یــک نمونه نزدیــک و بارز‬ ‫اســت کــه امریکاییهــا بــه بهانــه مردمــی نبــودن حکومــت‪ ،‬بــه‬ ‫انجــا حملــه نظامــی کردنــد امــا بعد از ‪ ۲۰‬ســال جنایــت و غارت‪،‬‬ ‫همــان حکومتــی کــه علیــه ان اقــدام کــرده بودنــد‪ ،‬ســرکارامد و‬ ‫انــان بــا فضاحــت خــارج شــدند‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب گفتنــد‪ :‬اکنــون یــک نظــام‪ ،‬برمبنــای دیــن و‬ ‫مــردم ســاالری واقعــی در ایــران‪ ،‬بــه مــردم خــودش هویــت‬ ‫داده و انهــا را زنــده و در واقــع منطــق لیبــرال دموکراســی‬ ‫غربــی را ابطــال کــرده اســت‪.‬‬ ‫حضــرت ایــت اللــه خامنـه ای افزودنــد‪ :‬عــده ای در داخــل بــر‬ ‫مبنــای تبلیغــات غــرب‪ ،‬می گوینــد در نظــام اســامی ازادی‬ ‫و مــردم ســاالری نیســت در حالی کــه بیــان همیــن ســخنان‬ ‫نشــانه ازادی اســت و روی کار امــدن دولت هایــی کــه از نظــر‬ ‫تفکــر سیاســی شــباهتی بــه یکدیگــر ندارنــد نیــز نشــانه حــق‬ ‫انتخــاب مــردم و مردمــی بــودن نظــام اســامی اســت‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب اســامی بــا اشــاره بــه اینکــه اگــر جمهــوری‬ ‫اســامی در مقابــل امریــکا و اســتکبار کوتــاه مــی امــد و‬ ‫زیربــار قلــدری و زورگویــی انهــا مــی رفــت‪ ،‬فشــارها کمتــر‬ ‫مــی شــد امــا انهــا بــر کشــور مســلط مــی شــدند‪ ،‬افزودنــد‪:‬‬ ‫در ایــن ســالها هــرگاه صــدای قدرتمنــدی ِ جمهــوری اســامی‬ ‫بلندتــر بــوده اســت‪ ،‬تــاش دشــمن بــرای پنجــه زدن بــه‬ ‫نظــام اســامی بیشــتر شــده اســت‪.‬‬ ‫حضــرت ایت اللــه خامنـه ای تاکیــد کردنــد‪ :‬چالش اساســی‬ ‫و امــروز کشــور مــا‪ ،‬چالــش «پیشــرفت و توقــف و رکــود و‬ ‫ارتجــاع» اســت‪ ،‬زیــرا مــا در حــال پیشــرفت هســتیم ولــی‬ ‫قدرتهای اســتکباری از پیشــرفت ایران اســامی مضطرب و‬ ‫ناراحــت می شــوند و حــرص مــی خورنــد‪.‬‬ ‫ایشــان افزودنــد‪ :‬بــه دلیــل همیــن ناراحتــی و عصبانیــت‪،‬‬ ‫امریکاییهــا و اروپایــی هــا بــا همــه امکانــات وارد میــدان مــی‬ ‫شــوند امــا هیــچ غلطــی نمــی تواننــد بکننــد‪ ،‬همانطــور کــه قبــل‬ ‫از ایــن هــم نتوانســتند و در اینــده هــم نخواهنــد توانســت‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب اســامی بــا اشــاره بــه اینکــه در کارزار اساســی‬ ‫ایــران و اســتکبار‪ ،‬امریــکا در خــط مقــدم قــرار دارد و اروپــا‬ ‫پشــت ســر امریکا ایســتاده اســت‪ ،‬گفتند‪ :‬در طول ســالهای‬ ‫بعد از پیروزی انقالب اســامی همه روســای جمهور امریکا‬ ‫اعــم از کارتــر‪ ،‬کلینتــون و اوبامــای دموکــرات‪ ،‬و ریگان‪ ،‬بوش‬ ‫ـی جمهــوری خــواه تــا رئیــس جمهــور‬ ‫و ان ســبک مغــز قبلـ ِ‬ ‫فعلــی بــی هــوش و حــواس کــه مــی خواهــد مــردم ایــران‬ ‫را نجــات دهــد‪ ،‬همــه در مقابــل جمهــوری اســامی ایــران‬ ‫ایســتادند و از هرکســی هــم کــه توانســتند از جملــه رژیــم‬ ‫صهیونیســتی بــه عنــوان ســگ هــار و زنجیــری خــود و برخــی‬ ‫کشــورهای منطقــه کمــک گرفتنــد‪.‬‬ ‫حضــرت ایت اللــه خامنــه ای افزودنــد‪ :‬بــا وجــود همــه‬ ‫ایــن تالش هــا‪ ،‬دشــمنان ملــت در مجمــوع نــاکام ماندنــد‪،‬‬ ‫البتــه مشــکالتی همچــون تحریــم‪ ،‬تــرور دانشــمندان‬ ‫هســته ای‪ ،‬بکارگیــری انــواع شــگردهای سیاســی و امنیتــی‬ ‫و دادن رشــوه بــه عــده ای در داخــل بــرای حــرف زدن علیــه‬ ‫جمهــوری اســامی‪ ،‬بوجــود اوردنــد ولــی نتوانســتند حرکــت‬ ‫ملــت ایــران را متوقــف کننــد‪.‬‬ ‫ایشــان تاکیــد کردنــد‪ :‬در شــرایط فعلــی کــه با چنیــن کارزار‬ ‫و چالشــی مواجه هســتیم‪ ،‬وظیفه احاد مردم و مســئوالن‬ ‫و همچنین روشنفکران‪ ،‬نخبگان‪ ،‬جوانان و جوامع علمی‬ ‫دانشــگاهی و حــوزوی ‪ ،‬تــاش بــرای پیشــرفت در همــه‬ ‫عرصه هــای علمــی‪ ،‬هنــری‪ ،‬اقتصــادی‪ ،‬سیاســی‪ ،‬اخالقــی‬ ‫و معنــوی اســت‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب پیشــرفتها را زمینــه ســاز اســتحکام و اقتــدار‬ ‫نظــام خواندنــد و افزودنــد‪ :‬هــدف دشــمن متزلــزل کــردن‬ ‫ارکان اقتــدار نظــام اســت‪ ،‬بنابرایــن همــه بایــد موضــوع‬ ‫پیشــرفت را بــا جدیــت دنبــال کننــد‪.‬‬ ‫حضــرت ایت اللــه خامنـه ای در ادامــه بــا طــرح ایــن ســوال کــه‬ ‫«چگونــه پیشــرفت کنیم؟» گفتند‪ :‬پیشــرفت نیازمنــد ابزارهای‬ ‫متعــددی اســت امــا مهمتریــن ابــزار پیشــرفت‪ ،‬امیــد اســت‬ ‫بنابرایــن دشــمن بــا همــه تــوان خــود بــر روی القــای ناامیــدی و‬ ‫بــن بســت متمرکــز شــده اســت‪.‬‬ ‫ایشــان بــا اشــاره بــه امکانــات گســترده رســانه ای دشــمن‬ ‫همچــون شــبکه هــای ماهــواره ای‪ ،‬فضــای مجــازی و‬ ‫تلویزیون هــای مــزدور بــرای از بیــن بــردن امیــد افزودنــد‪ :‬بــا‬ ‫وجــود همــه ایــن تــاش هــا‪ ،‬خوشــبختانه امیــد و حرکــت بــرای‬ ‫پیشــرفت در کشــور زنــده اســت‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب اســامی گفتنــد‪ :‬دشــمن تــاش دارد تــا عــاوه‬ ‫بــر مــردم و جوانــان‪ ،‬حتــی مســئوالن نیــز امیــد خــود را از دســت‬ ‫بدهنــد و متاســفانه دشــمن یــک امتــداد داخلــی هــم دارد کــه‬ ‫انهــا هــم تــاش دارنــد بــا اســتفاده از روزنامــه هــا و فضــای‬ ‫مجــازی‪ ،‬القــای یــاس و ناامیــدی بکننــد‪.‬‬ ‫حضــرت ایت اللــه خامنــه ای افزودنــد‪ :‬مشــکل اقتصــادی‬ ‫داریــم کــه ان شــاءالله حــل خواهــد شــد امــا در بخــش هــای‬ ‫دیگــر در حــال پیشــرفت هســتیم البتــه همــه تمرکــز بــر ایــن‬ ‫اســت کــه نســل جــوان از ایــن پیشــرفت هــا اگاه نشــود‪ ،‬بــه‬ ‫همیــن علــت دشــمن و امتــداد داخلــی ان‪ ،‬این پیشــرفت ها‬ ‫را کتمــان و یــا کوچــک نمایــی مــی کننــد‪.‬‬ ‫ایشــان بــه چنــد نمونــه از پیشــرفت هــا و حرکــت هــای رو بــه‬ ‫جلــو در هفتــه هــای اخیــر اشــاره کردنــد و گفتنــد‪ :‬دســتیابی‬ ‫دانشــمندان ایرانــی بــه روش جدیــد بــرای درمــان ســرطان‬ ‫خــون‪ ،‬بومــی ســازی یکــی از تجهیــزات اســتخراج نفــت و گاز‪،‬‬ ‫ افتتــاح خــط اهــن در بخشــی از سیســتان و بلوچســتان کــه‬ ‫بخــش مهمــی از خــط اهــن شــمال بــه جنــوب اســت‪ ،‬افتتــاح‬ ‫چندیــن کارخانــه‪ ،‬راه انــدازی اولیــن پاالیشــگاه فراســرزمینی‪،‬‬ ‫بهــره بــرداری از ‪ ۶‬نیــروگاه بــرق‪ ،‬رونمایــی یکــی از بــزرگ تریــن‬ ‫تلســکوپ هــای جهــان‪ ،‬پرتــاب موشــک ماهــواره بــر و رونمایــی‬ ‫از یــک موشــک جدیــد‪ ،‬همــه نمونه هایــی از حرکــت رو بــه جلــو‬ ‫کشــور‪ ،‬ان هــم در زمانــی اســت کــه دشــمن تــاش دارد بــا‬ ‫برخــی اغتشاشــات مانــع ایــن حرکــت شــود‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب بــا تاکیــد بــر اینکــه جــوان ایرانــی در همیــن‬ ‫ت دشــمن‪ ،‬زنــده و بــا انگیــزه اســت‪ ،‬افزودنــد‪:‬‬ ‫روزهــای شــرار ِ‬ ‫یکــی از شــاخص های اساســی ایران دوســتی‪ ،‬امیدافرینــی‬ ‫اســت‪ ،‬بنابرایــن کســانی کــه القــای ناامیــدی و بن بســت‬ ‫می کننــد‪ ،‬ایران ســتیز هســتند و نمــی تواننــد ادعــای‬ ‫ایران دوســتی داشــته باشــند‪.‬‬ ‫حضــرت ایت اللــه خامنـه ای تاکیــد کردنــد‪ :‬نگذارید کســانی که‬ ‫دشــمن ایــران هســتند‪ ،‬در قالــب دفــاع از منافــع ملــی‪ ،‬القــای‬ ‫یــاس کننــد‪ .‬نویســندگان‪ ،‬شــاعران‪ ،‬دانشــمندان‪ ،‬روحانیــون‬ ‫و همــه افــراد تاثیرگــذار امیدافرینــی کننــد و شــاخص هــا و‬ ‫نشــانه های امیــد و پیشــرفت در جامعــه را ســر ِدســت بگیرنــد‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب در بخــش دیگــری از سخنانشــان هــدف اصلــی‬ ‫صحنه گردانــان اغتشاشــات اخیــر را بــه میــدان اوردن ملــت‬ ‫دانســتند و گفتنــد‪ :‬حــاال کــه نتوانســتند مــردم را بــه میــدان‬ ‫بیاورنــد در حــال شــرارتند تــا بلکــه بتواننــد مســئوالن را خســته‬ ‫کننــد البتــه اشــتباه می کننــد چــرا کــه ایــن شــرارتها موجــب‬ ‫می شــود مــردم‪ ،‬خســته‪ ،‬و از انهــا بیزارتــر و متنفرتــر شــوند‪.‬‬ ‫ایشــان در ایــن زمینــه افزودنــد‪ :‬ایــن حــوادث و جنایت هــا و‬ ‫تخریب هــا مشــکالتی بــرای مــردم و کســبه درســت می کنــد امــا‬ ‫افــراد در صحنــه و پشــت صحنــه ایــن شــرارتها‪ ،‬بســیار حقیرتــر‬ ‫از ان هســتند کــه بتواننــد بــه نظــام اســیب بزننــد‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب اســامی تاکیــد کردنــد‪ :‬بســاط شــرارت بــدون‬ ‫شــک جمــع خواهــد شــد و ملــت ایــران بــا نیــروی بیشــتر و‬ ‫روحیــه تازه تــر حرکــت در میــدان پیشــرفت کشــور را ادامــه‬ ‫خواهــد داد‪.‬‬ ‫حضــرت ایت اللــه خامنــه ای‪ ،‬توانایــی فرصت ســازی از‬ ‫تهدیدهــا را جــزو طبیعــت یــک ملــت بــا ایمــان دانســتند و‬ ‫بــا اشــاره بــه نمونه هــای تاریخــی همچــون جنــگ احــزاب و‬ ‫همچنیــن دفــاع مقــدس‪ ،‬خاطرنشــان کردنــد‪ :‬در جنــگ احــزاب‬ ‫کــه همــه طوایــف مشــرکان بــه میــدان امدنــد‪ ،‬نــه تنهــا دلهــای‬ ‫مومنــان نلرزیــد بلکــه بــا یــاداوری وعــده خداونــد‪ ،‬بــر ایمانشــان‬ ‫افزوده شــد و از این تهدید‪ ،‬فرصت ســاختند همچنانکه ملت‬ ‫مــا نیــز در دفــاع مقــدس و در مقابــل جنــگ احزاب و پشــتیبانی‬ ‫همه جانبــه دنیــا از متجــاوز‪ ،‬تهدیــد را بــه فرصــت تبدیــل کــرد و‬ ‫بــه همــه دنیــا نشــان داد شکســت نمی خــورد‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب اســامی افزودنــد‪ :‬ســابقه فرصت ســازی‬ ‫مــردم ایــران در دفــاع مقــدس موجــب شــد تــا همیــن امــروز‬ ‫هــم هــر گاه دشــمنان بــه فکــر اســتفاده از بــرگ نظامــی‬ ‫می افتنــد متوجــه باشــند کــه ملــت ایــران شکســت ناپذیر‬ ‫اســت‪ ،‬همچنان کــه بارهــا بــه امریکایی هــا و مخالفــان خــود‬ ‫گفتــه «امدن تــان بــا خودتــان اســت امــا رفتن تــان نــه» و در‬ ‫صــورت تجــاوز‪ ،‬گرفتــار و نابــود خواهیــد شــد‪.‬‬ ‫ایشــان حماســه ‪ ۲۵‬ابــان ‪ ۱۳۶۱‬و اعــزام پــر شــور و انگیزه تــر‬ ‫جوانــان دالور اصفهانــی بــه جبهه هــا را نمونــه دیگــری از‬ ‫فرصت ســازی از تهدیدهــا برشــمردند و گفتنــد‪ :‬در اغتشاشــات‬ ‫اخیــر نیــز ملــت از ایــن به اصطــاح تهدیــد‪ ،‬فرصــت ســاخت و‬ ‫حقیقــت و جهت گیــری خــود را در راهپیمایــی عظیــم ‪ ۱۳‬ابــان‬ ‫کــه بــا همــه ســالهای قبــل متفــاوت بــود بــا شــعار علیــه امریــکا‬ ‫نشــان داد‪.‬‬ ‫حضــرت ایت اللــه خامنــه ای نمونــه دیگــری از تجلّــی‬ ‫فرصت ســازی ملــت را تشــییع شــهدای اغتشاشــات اخیــر‬ ‫اعــم از شــهدای مردمــی‪ ،‬امنیــت و شــهدای بســیجی و‬ ‫انتظامــی دانســتند و گفتنــد‪ :‬جــوان ناشــناخته ای همچــون‬ ‫روح اللــه عجمیــان بــه شــهادت می رســد امــا جمعیــت عظیم‬ ‫مــردم در نقطــه مقابــل خواســت دشــمن بــه صحنــه می ایند‬ ‫و می گوینــد شــما جــوان مــا را بــه شــهادت رســاندید ولــی مــا‬ ‫همگــی پشــت ان جــوان هســتیم‪.‬‬ ‫ایشــان فرصــت دیگــر ســاخته شــده از دل اغتشاشــات را‪،‬‬ ‫ـی طرفــداری ملــت‬ ‫عیــان شــدن چهــره صحنه گردانـ ِ‬ ‫ـان مدعـ ِ‬ ‫ایــران برشــمردند و افزودنــد‪ :‬عــداوت بــا همــه خواســته ها‬ ‫و مقدســات ملــت ایــران یعنــی دشــمنی بــا اســام‪،‬‬ ‫قران ســوزی‪ ،‬مسجدســوزی‪ ،‬دشــمنی بــا ایــران و ســوزاندن‬ ‫پرچــم و بی احترامــی بــه ســرود ملــی‪ ،‬چهــره صحنه گردانــان‬ ‫واقعــی را روشــن کــرد‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب اســامی افزودنــد‪ :‬ادعــا می کننــد طرفــدار ملــت‬ ‫ایــران هســتند در حالی کــه ملــت ایــران‪« ،‬ملــت مســلمان»‬ ‫و «ملــت قــران و امــام حســین» اســت؛ ایــا کســانی کــه بــه‬ ‫امــام حســین و بــه اربعیــن و راهپیمایــی میلیونــی ان اهانــت و‬ ‫بی حیایــی می کننــد‪ ،‬طرفــدار ملــت ایــران هســتند؟‬ ‫ایشــان در تبییــن چگونگــی برخــورد بــا عناصــر مرتبــط‬ ‫بــا اغتشاشــات بــر ضــرورت تفکیــک صحنه گردانــان‪،‬‬ ‫فریب خــوردگان‪ ،‬عامــان جنایــت و افــراد پــول گرفتــه تاکیــد‬ ‫کردنــد و گفتنــد‪ :‬ایــن افــراد یکجــور نیســتند‪ .‬کســی را کــه‬ ‫بی توجــه بــه خواســت حقیقــی دشــمن‪ ،‬بــا او همراهــی کــرده‬ ‫یعنــی فریــب خــورده امــا جنایتــی نکــرده اســت چــه دانشــجو‬ ‫باشــد چــه غیــر دانشــجو‪ ،‬بایــد متنبّــه و موعظــه و هدایــت‬ ‫و بیــدار کــرد و بــا پرســش از او کــه ایــا ایــن حرکــت موجــب‬ ‫پیشــرفت کشــور اســت یــا ضـد ّ ان‪ ،‬او را بــه فکــر کــردن وادار و‬ ‫هوشــیار کــرد تــا بــا دشــمن هم صدایــی نکنــد و بــه تعبیــر امــام‬ ‫بزرگــوار همــه هــر چــه فریــاد دارنــد بــر ســر امریــکا بزننــد‪.‬‬ ‫حضــرت ایت اللــه خامنــه ای حکــم عامــان جنایــات اخیــر‬ ‫را متفــاوت خواندنــد و تاکیــد کردنــد‪ :‬عامــان جنایــت‪ ،‬قتــل‪،‬‬ ‫تخریــب یــا تهدیــد بــه اتــش زدن دکان و ماشــین کاســبان و‬ ‫مــردم‪ ،‬و ان کســی کــه بــا تبلیغــات انهــا را وادار بــه ایــن کارهــا‬ ‫کــرده‪ ،‬هــر یــک بایــد بــه انــدازه گناهشــان مجــازات شــوند‪.‬‬ ‫ایشــان در ایــن زمینــه افزودنــد‪ :‬البتــه مجــازات بایــد‬ ‫به وســیله قــوه قضائیــ ه ای کــه بــا قــدرت و ســامت و پــر‬ ‫انگیزه اســت انجام شــود و هیچ کس حق ندارد خودســرانه‬ ‫و بــه خیــال خــود دســت بــه مجــازات بزنــد‪.‬‬ ‫ایشــان بــا اشــاره بــه تعبیــر امیرالمومنیــن از پیامبــر اکــرم‬ ‫بــه طبیبــی کــه هــم داغ دارد و هــم مرهــم‪ ،‬اســتفاده بجــا از‬ ‫مجــازات و نصیحــت را مــورد تاکیــد قــرار دادنــد و افزودنــد‪ :‬تــا‬ ‫ایــن ســاعت بحمداللــه دشــمن شکســت خــورده اســت امــا‬ ‫دشــمن هــر روز کیــد و مکــری دارد و بــا شکســت امــروز‪ ،‬ممکــن‬ ‫اســت ســراغ اقشــار مختلــف همچــون کارگــران و زنــان بــرود‬ ‫اگرچــه شــان بانــوان و کارگــران بــا شــرف مــا بســیار باالتــر از ان‬ ‫اســت کــه تســلیم بدخواهــان شــوند و فریــب انــان را بخورنــد‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب بــا اشــاره بــه بکارگیــری ترفنــد «لشکرســازی‬ ‫کاذب» و «انبوه ســازی دروغ» در رســانه های ضــد ایــران بــا‬ ‫هــدف تاثیرگــذاری بــر افــراد غافــل و بی خبــر‪ ،‬گفتنــد‪ :‬انچــه‬ ‫واقعیــت دارد‪ ،‬حضــور انبــوه مــردم در میدانهــای مختلــف دفــاع‬ ‫از انقــاب‪ ،‬و تودهنــی انهــا بــه بدخواهــان اســت‪.‬‬ ‫حضــرت ایت اللــه خامنـه ای در بخــش دیگــری از سخنانشــان‪،‬‬ ‫مشــکالت اقتصــادی را یــک واقعیــت خواندنــد و افزودنــد‪:‬‬ ‫نامگــذاری ســالهای متعــدد بــا شــعارهای اقتصــادی و تاکیــد بــه‬ ‫مســئوالن بــرای عــاج ایــن مشــکالت‪ ،‬بــا توجــه بــه اهمیــت‬ ‫موضــوع اقتصــاد صــورت گرفــت امــا دهــه نــود از لحــاظ‬ ‫اقتصــادی دهــه خوبــی نبــود و اگــر بــه ان توصیــه هــا عمــل مــی‬ ‫کردنــد و اقدامــات الزم را انجــام مــی دادنــد‪ ،‬وضــع امــروز کشــور‬ ‫و مــردم متفــاوت مــی شــد البتــه تحریــم هــا هــم در مشــکالت‬ ‫موثــر بــود‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب بــا اشــاره بــه تــاش جــدی و در برخــی مــوارد‬ ‫موثــر مســئوالن بــرای حــل مشــکالت اقتصــادی گفتنــد‪ :‬تــاش‬ ‫بیشــتر دســتگاه هــا و همــکاری و همدلــی و هــم افزایــی مــردم‬ ‫و مســئوالن‪ ،‬زمینــه ســاز حــل مشــکالت موجــود خواهــد بــود‬ ‫و ان شــاءالله در ایــن زمینــه نیــز مشــت محکمــی بــر دهــان‬ ‫دشــمن زده خواهــد شــد‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب در اغــاز سخنانشــان مــردم اصفهــان را حقیقتــا ً‬ ‫شایســته تمجیــد دانســتند و افزودنــد‪ :‬اصفهــان شــهری بــا‬ ‫هویــت کامــل ایرانــی و اســامی و شــهر زنــده ی علــم و ایمــان و‬ ‫هنــر و جهــاد اســت‪.‬‬ ‫ایشــان‪ ،‬اســتان اصفهــان را عالم پــرور خواندنــد و بــا تجلیــل از‬ ‫علمــای پرشــمار ایــن منطقــه گفتنــد‪ :‬اصفهــان شــهر ایمــان و‬ ‫محبــت بــه اهل بیــت و شــهر میراث هــای ارزشــمند و کم نظیــر‬ ‫هنرهــای مطلــوب ایرانــی اســت‪.‬‬ ‫حضــرت ایت اللــه خامنــه ای در تشــریح جلوه هایــی از‬ ‫عمــق هویــت انقالبــی مــردم اصفهــان گفتنــد‪ :‬اصفهــان‬ ‫اولیــن شــهری بــود کــه در حکومــت ستم شــاهی در ان‪،‬‬ ‫حکومــت نظامــی برقــرار شــد‪.‬‬ ‫ایشــان بــا اشــاره بــه حماســه افرینــی هــای لشــکر امــام‬ ‫حســین (ع) و لشــکر نجــف بــه عنــوان دو لشــکر رزم اور‬ ‫اســتان اصفهــان افزودنــد‪ :‬تقدیــم حــدود ‪ ۲۴‬هــزار شــهید‪،‬‬ ‫دههــا هــزار جانبــاز‪ ،‬هــزاران ازاده و وجــود خانــواده هــای‬ ‫ســرافرازی کــه از ‪ ۲‬تــا ‪ ۷‬شــهید تقدیــم اســام و انقــاب و‬ ‫ایــران کــرده انــد‪ ،‬اســناد افتخار و نشــانه های هویت انقالبی‬ ‫و جهــادی اســتان اســت کــه پاســداری از ایــن اثــار پرعظمــت‪،‬‬ ‫وظیفــه هــر انســان بــا وجــدان اســت‪.‬‬ ‫رهبــر انقــاب بــا اشــاره بــه تشــییع حــدود ‪ ۳۶۰‬شــهید در‬ ‫‪ ۲۵‬ابــان ‪ ۱۳۶۱‬در اصفهــان گفتنــد‪ :‬ایــن همــه جــوان خونیــن‬ ‫پیکــر مــی توانســت یــک شــهر را از درد و غــم فلــج کنــد امــا‬ ‫ف ایمانی‪ ،‬همــان روز‬ ‫اصفهانی هــا بــا روحیــه و انگیزه مضاع ِ‬ ‫جوانــان بیشــتری را بــه جبهــه هــا فرســتادند و کاروان عظیــم‬ ‫کمــک هــای خــود را راهــی مناطــق جنگــی کردنــد‪.‬‬ ‫حضــرت ایت اللــه خامنــه ای مقابلــه بــا فتنــه هــا را از دیگــر‬ ‫خصوصیــات برجســته مــردم اصفهــان برشــمردند و گفتنــد‪ :‬در‬ ‫ایــن چهــار دهــه هــر وقــت الزم شــده مــردم اصفهــان در دفــاع‬ ‫از اســام و انقــاب ســینه ســپر کــرده و وارد میــدان شــده انــد‪.‬‬ ‫ایشــان بــا اشــاره بــه گلــه هــای مــردم اصفهــان در عیــن‬ ‫برخــورداری از ویژگــی هــای انقالبی و ایمانی گفتند‪ :‬مســئله‬ ‫اب اصفهان مهم اســت و مســئوالن دولتی که برنامه های‬ ‫خوبــی بــرای حــل ایــن مشــکالت دارنــد بایــد در کار و تــاش‬ ‫بیشــتر‪ ،‬شــب و روز نشناســند‪.‬‬ ‫رهبر انقالب‪ ،‬فداکاری و جهاد مردم دیگر شــهرهای کشــور را‬ ‫در کنــار مجاهدت هــای مــردم اصفهــان باعــث پیــروزی کامــل و‬ ‫درخشــان ایــران در دفــاع مقــدس خواندنــد و افزودنــد‪ :‬جوانان‪،‬‬ ‫واقعیــات ان ازمایــش کــم نظیــر را نمــی داننــد کــه چگونــه ملت‬ ‫ایــران بــدون هیچگونــه حمایــت در مقابل همــه دنیا و کمکهای‬ ‫همــه جانبــه ناتــو‪ ،‬ورشــو‪ ،‬امریــکا و شــوروی ســابق و اروپــا بــه‬ ‫صــدام‪ ،‬ایســتاد و پیــروز شــد‪.‬‬ ‫در ابتــدای ایــن دیــدار‪ ،‬نماینــده ولی فقیــه و امام جمعــه‬ ‫اصفهــان‪ ،‬مــردم اصفهــان را پیشــتاز میدانهــای فــداکاری‬ ‫بــرای انقــاب و خدمــات اجتماعــی خوانــد و گفــت‪ :‬جمهــوری‬ ‫اســامی نیــز متقابــا ً خدمــات وســیعی در بخش هــای‬ ‫زیرســاختی همچون راه ســازی و اتصال شــهرها و روستاهای‬ ‫اســتان به شــبکه های اب‪ ،‬برق و گاز انجام داده اســت البته‬ ‫مشــکل اب اصفهــان بخصــوص در بخــش کشــاورزی هنــوز‬ ‫برطــرف نشــده اســت کــه امیدواریــم بــا اهتمــام دولــت جدیــد‬ ‫ایــن مشــکل نیــز حــل شــود‪.‬‬ صفحه 8